————————————————————————————————————《嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展》教案————教師授課教案二級(jí)學(xué)院：授課班級(jí)：授課教師：教師職稱：授課專業(yè)：授課課程：授課時(shí)間：年月日——年月日課程分析學(xué)情分析（如：學(xué)生層次、專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)、前置課程等）本課程面向早期教育、嬰幼兒托育等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，通常在完成《學(xué)前教育學(xué)》《嬰幼兒心理學(xué)》《嬰幼兒保育學(xué)》《學(xué)前教育原理》等基礎(chǔ)課程后開設(shè)。學(xué)生已具備基本的兒童發(fā)展理論知識(shí)，對(duì)0–3歲嬰幼兒的身心發(fā)展有初步認(rèn)識(shí)。本課程在此前基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在讓學(xué)生系統(tǒng)掌握嬰幼兒在生理、心理、認(rèn)知、語言、情緒情感、社會(huì)性等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，并能夠在托育機(jī)構(gòu)、早教中心等環(huán)境中科學(xué)支持與評(píng)價(jià)嬰幼兒的發(fā)展。課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過本課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的理論基礎(chǔ)，掌握0–3歲嬰幼兒在各發(fā)展領(lǐng)域的階段特征與關(guān)鍵期規(guī)律。能夠結(jié)合教材內(nèi)容理解生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、動(dòng)作發(fā)展、語言發(fā)展、情緒情感發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展的相互關(guān)系及教育支持策略。掌握常用的嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工具、觀察記錄方法及其在教育與保育工作中的應(yīng)用原則。了解國內(nèi)外在嬰幼兒教育、保育方面的最新研究成果及發(fā)展趨勢。能力目標(biāo)能夠基于嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的教育與保育活動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒在各領(lǐng)域的均衡發(fā)展。能結(jié)合觀察記錄分析嬰幼兒個(gè)體差異，提出個(gè)性化的支持與指導(dǎo)方案。能針對(duì)不同年齡段的嬰幼兒制定科學(xué)的一日生活安排與回應(yīng)性照護(hù)策略。能在真實(shí)的托育或早教環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際教育與照護(hù)中的問題。素質(zhì)目標(biāo)樹立尊重幼兒、以兒童為中心的教育觀，具備良好的職業(yè)道德與專業(yè)責(zé)任感。在嬰幼兒教育與保育中表現(xiàn)出細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。具備與家長、同事、社區(qū)等多方溝通協(xié)作的意識(shí)和能力，積極參與家園共育。保持持續(xù)學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，關(guān)注嬰幼兒教育領(lǐng)域的新理念與新方法。思政目標(biāo)熱愛嬰幼兒教育事業(yè)，愿意關(guān)心、尊重和保護(hù)每一位兒童的權(quán)益與身心健康。保持積極、耐心、細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng)的工作態(tài)度。主動(dòng)關(guān)注和學(xué)習(xí)國內(nèi)外優(yōu)秀的嬰幼兒教育實(shí)踐案例，不斷提升自身專業(yè)水平。樹立科學(xué)育兒理念，愿意在今后工作中推廣科學(xué)、健康的嬰幼兒發(fā)展觀。教學(xué)資源教材（《嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展》）、PPT課件、多媒體教學(xué)平臺(tái)、嬰幼兒發(fā)展觀察量表、視頻案例資源、云端學(xué)習(xí)平臺(tái)（如“云班課”）、模擬教具與游戲材料等。考核方式過程性考核（40%）：課堂表現(xiàn)與參與（10%）觀察記錄與案例分析作業(yè)（10%）階段性小測驗(yàn)（10%）實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與展示（10%）終結(jié)性考核（60%）：期末筆試（30%）期末實(shí)踐匯報(bào)（含嬰幼兒發(fā)展評(píng)估與教育方案）（30%）課程推薦參考書目《嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展》教材（課程指定主教材）劉焱等著，《0–3歲兒童發(fā)展與教育》，北京師范大學(xué)出版社李季湄等著，《嬰幼兒保育與教育》，高等教育出版社CarolSeefeldt&AliceGalper，《ActiveExperiencesforActiveChildren:Science》，PearsonEducation在線資源：教育部學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫、各省托育服務(wù)指南及嬰幼兒發(fā)展監(jiān)測工具包。

第1周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：緒論：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的意義與特征 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第2周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展理論基礎(chǔ) 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第3周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：心理發(fā)展概述與階段特征（嬰兒期） 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第4周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：心理發(fā)展階段特征（幼兒期）與影響因素 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第5周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：心理發(fā)展中的問題與干預(yù) 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第6周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：生理發(fā)展與基本生理需求 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第7周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：健康促進(jìn)與意外傷害預(yù)防 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第8周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：認(rèn)知發(fā)展與感知覺、智力的發(fā)展 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第9周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：動(dòng)作發(fā)展（大運(yùn)動(dòng)與精細(xì)運(yùn)動(dòng)） 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第10周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：語言發(fā)展階段與促進(jìn)策略 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第11周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：情緒情感發(fā)展與調(diào)控 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第12周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：社會(huì)性發(fā)展與人際交往能力 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第13周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)體系及工具 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第14周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：評(píng)價(jià)案例分析與個(gè)性化教育方案 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握主題相關(guān)的核心概念、理論與應(yīng)用方法。

2.能力目標(biāo)：能夠在托育實(shí)踐中結(jié)合觀察記錄分析并設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致觀察、科學(xué)分析、耐心引導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法+案例分析+情境模擬+小組討論+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入內(nèi)容及案例：展示與本周主題相關(guān)的典型案例、圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。課堂講授（60分鐘）重難點(diǎn)：掌握主題的核心知識(shí)點(diǎn)及其在托育工作中的應(yīng)用，理解相關(guān)教育支持策略。

講授內(nèi)容：

（一）核心概念解析與理論基礎(chǔ)（35min）

與主題相關(guān)的基本理論、發(fā)展階段、關(guān)鍵期等

（二）實(shí)際應(yīng)用與案例分析（25min）

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2.材料投放與組織

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.教育評(píng)價(jià)與調(diào)整實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）以小組為單位，進(jìn)行與主題相關(guān)的實(shí)操演練、情境模擬或觀察記錄練習(xí)。課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)，歸納應(yīng)用要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后延伸思考。案例簡介結(jié)合托育機(jī)構(gòu)實(shí)際案例（或視頻），剖析問題及解決策略，強(qiáng)化學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)能力。課程作業(yè)1.完成‘云班課’線上作業(yè)

2.閱讀相關(guān)教材章節(jié)并撰寫簡要筆記

3.收集與主題相關(guān)的觀察記錄，為下次課做準(zhǔn)備

第15周教案課程名稱：嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展 項(xiàng)目名稱：回應(yīng)性照護(hù)與一日生活安排 課程類型：理論課?實(shí)踐（訓(xùn)）課?習(xí)題課?其他?教學(xué)目標(biāo)：