第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一年級狀物作文對于反對我的人300字15篇一年級狀物作文對于反對我的人300字第1篇陽光明媚的下午，我坐在教室里，正準備完成一份關(guān)于我喜歡的玩具的作文。老師布置的這個任務(wù)對我來說并不難，因為我最喜歡的玩具一只小巧的布偶兔子。但就在我沉浸在自己的世界里時，一個女生的聲音突然響起：“哼，我才不喜歡這種軟綿綿的玩具呢！我喜歡那種高科技的，又酷又炫?！蔽姨痤^，看到那個女生正用一種鄙夷的眼神看著我。她叫小麗，我們班的學(xué)習(xí)委員，成績一直名列前茅。她的這種態(tài)度讓我感到有些意外，因為我從來沒有得罪過她。我繼續(xù)寫著我的作文，卻無法忽略她的聲音?！澳阒绬?，布偶兔子這種玩具最沒意思的，它連基本的智能都沒有，簡直就垃圾?！毙←惖穆曇粼絹碓酱螅齺碇車瑢W(xué)的注意。我感到一陣憤怒，但同時也有些失落?！靶←?，你這樣說話太過分?！币粋€同學(xué)忍不住開口?！昂撸抑徽f出實話?！毙←惒恍家活?。就在這時，老師走進教室。她看到小麗的樣子，嚴肅地說：“小麗，你這樣說話不對的。每個人都有自己的喜好，我們應(yīng)該尊重別人?！毙←悰]有理會老師的批評，反而更加激動地說：“我就覺得布偶兔子沒意思，有什么不對嗎？”老師嘆口氣，轉(zhuǎn)向我：“你覺得布偶兔子有什么好呢？”我放下手中的筆，認真地說：“布偶兔子雖然簡單，但它陪伴我度過很多快樂的時光。每當我想起它，就能感受到那份溫暖和快樂?！毙←惵牶?，臉上閃過一絲尷尬。她沒有再說話，而默默地走開。那一刻，我明白，每個人都有自己的喜好和價值觀，我們不能因為別人的偏見而改變自己。同時我們也應(yīng)該尊重別人的選擇，哪怕它與我們不同。一年級狀物作文對于反對我的人300字第2篇在這個充滿好奇與摸索的一年級，我們被賦予觀察與描述身邊事物的任務(wù)。作文，成為我們表達自我、展現(xiàn)想象力的窗口。但對于反對我的人來說，作文似乎成一道難以逾越的難關(guān)。他們認為作文不過紙上談兵，不能體現(xiàn)實際能力。但事實真的如此嗎？在我看來，作文一種獨特的溝通方式，它能夠我們用文字描繪出心中的世界，讓那些無法用言語表達的情感與想法得以展現(xiàn)。記得有一次，我描寫家鄉(xiāng)的田野，用生動的語言描述金黃的麥浪和藍天下飛舞的蝴蝶。反對我的人對此嗤之以鼻，認為這只無病呻吟。但當我再次帶他們回到那個畫面時，他們不禁為之動容。作文，讓我找到與周圍世界溝通的橋梁。作文不僅僅文字的堆砌，它一種情感的傳遞，一種思想的碰撞。我們不應(yīng)因他人的反對而放棄，而應(yīng)勇敢地表達自己，讓作文成為我們成長的見證。一年級狀物作文對于反對我的人300字第3篇我有一個好朋友，他叫小明。小明總反對我做一些事情，讓我感到很煩惱。比如，我想要去嘗試滑板，他卻說：“滑板很危險，你最好不要去?！蔽衣犓脑挘睦锖懿皇娣?，我覺得他不應(yīng)該反對我。我知道，小明關(guān)心我，但他過于擔心我的安全，以至于反對我嘗試新事物。我記得有一次，我想報名參加學(xué)校的籃球比賽，小明又反對。他說：“籃球運動很激烈，容易受傷?！蔽译m然有些失望，但我沒有放棄，我還堅持參加比賽，并且表現(xiàn)得很出色。我認為，小明反對我的人，其實在限制我的成長。他擔心我受傷，擔心我遇到困難，但他沒有想過，經(jīng)歷過挫折，我們才能成長。就像一顆種子，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，才能長成參天大樹。我希望小明能理解我，不要總反對我。我也希望他能夠?qū)W會信任我，相信我有能力處理好自己的事情。這樣，我們才能成為更好的朋友。一年級狀物作文對于反對我的人300字第4篇在這個小小的世界里，我一只勇敢的小鳥，振翅欲飛。但總有一些反對的聲音，它們像烏云一樣籠罩在我的天空。他們說我太小，翅膀還不夠硬，不能獨自飛翔。記得那次，我鼓起勇氣，想要在院子里展示我的舞蹈。他們卻嘲笑我動作不夠優(yōu)雅，節(jié)奏也不夠準確。但我沒有放棄，我一遍又一遍地練習(xí)，直到他們的嘲笑變成贊嘆。他們說我太固執(zhí)，總堅持自己的想法。的，我固執(zhí)，因為我相信只要努力，就沒有什么不可能的。我的作文里，每一個字都我用心雕琢的，每一個句子都我深思熟慮的。我知道，反對的聲音不會停止，但我不會因此而退縮。我會用我的行動證明，哪怕最小的鳥兒，也有屬于自己的天空。我會用我的堅持，讓那些曾經(jīng)反對我的人，看到我的成長和進步。因為我知道，不斷努力，才能展翅高飛。一年級狀物作文對于反對我的人300字第5篇在這個小小的世界里，有一群人，他們或許我生活中的反對者，但他們也我成長的見證者。他們，或嚴肅，或溫柔，或嚴格，或?qū)捜?，他們以各自的方式，塑造我。記得那一個陽光明媚的下午，我興高采烈地拿著我的畫作給反對我的人看。我以為他會贊賞我的創(chuàng)意，沒想到他卻皺起眉頭：“這畫得亂七八糟的，像什么呀？”他的話讓我愣住，心里有些失落。但很快，我意識到，他的反對并非惡意，而希望我做得更好。從那以后，我開始反思自己的作品，努力去理解他的觀點。我開始嘗試不同的畫法，嘗試去捕捉生活中的美好。慢慢地，我的畫作有進步，我也更加自信。反對我的人，他們或許沒有給我掌聲，但他們給我思考。他們的反對，讓我學(xué)會堅持，學(xué)會反思，學(xué)會成長。在這個小小的世界里，他們的存在，讓我變得更加堅強。一年級狀物作文對于反對我的人300字第6篇在這個小小的世界里，有一個人，他總反對我。他的眼神里，總透露著一種不可理解的冷漠，仿佛我的一切都錯的。他反對我畫畫，說我的畫沒有色彩，沒有形狀，像一團亂糟糟的線。我看著他的臉，心里卻明白，那因為他不懂，不懂我眼中的世界，不懂我心中的色彩。他反對我唱歌，說我的聲音不好聽，沒有節(jié)奏感。我看著他，心里卻想，那因為他不懂，不懂音樂的力量，不懂歌聲中的情感。他反對我做任何事情，總用他的標準來衡量我，總用他的眼光來看待我。我看著他的背影，心里卻告訴自己，我不能讓他左右我，我要用自己的方式，去摸索這個世界，去尋找屬于我的色彩。我知道，他反對我，因為他害怕，害怕我與眾不同，害怕我超越他。但我知道，我必須堅持，我要用自己的方式，去證明，我對的，我獨一無二的。一年級狀物作文對于反對我的人300字第7篇“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！泵鎸Ψ磳ξ业娜?，我始終堅持自己的信念，勇敢地追求真理。在我成長的道路上，曾有一位老師反對我參加學(xué)校的科技創(chuàng)新比賽。她說我基礎(chǔ)知識薄弱，不具備參賽資格。但我并未因此放棄。我利用課余時間自學(xué)編程，最終在比賽中取得優(yōu)異成績。這讓我明白，只要堅持努力，就一定能戰(zhàn)勝一切困難。還有一次，我向父母提出想要學(xué)習(xí)鋼琴，卻遭到他們的反對。他們認為鋼琴學(xué)習(xí)費用高昂，不值得投入。但我堅信音樂可以陶冶情操，提升自己的審美能力。在經(jīng)歷無數(shù)次的堅持和努力后，我終于讓父母同意我的請求。如今，鋼琴已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。面對反對我的人，我從未退縮。我相信，只要心懷信念，勇往直前，就一定能戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。正如古人所說：“世上無難事，只怕有心人?！痹谖磥淼娜兆永?，我將繼續(xù)努力，不斷追求進步，為自己的青春奮斗！一年級狀物作文對于反對我的人300字第8篇我有一個好朋友，叫小明。他有時候會反對我。記得有一次，我想買一個新玩具，可小明說：“那個玩具不好玩，你買會后悔的?！蔽衣犛悬c生氣，但我還決定自己決定。我告訴小明：“我覺得那個玩具很好玩，我喜歡它?！毙∶骺粗?，說：“好吧，你自己決定吧?！蔽腋吲d地笑，我知道小明雖然有時候會反對我，但他還尊重我的選擇。還有一次，我想換一個發(fā)型，小明又反對：“你的頭發(fā)不適合那樣剪，會很丑。”我有點猶豫，但我還決定按照自己的想法去做。我剪一個新發(fā)型，同學(xué)們都說我剪得很好看。小明也夸我：“其實你剪得挺好的，我之前擔心你?！蔽倚ΓX得小明雖然有時候會反對我，但他也關(guān)心我的。所以，我覺得反對我的人，其實都關(guān)心我的人。我會尊重他們的意見，但最終還要自己做決定。這樣，我才能成為最好的自己。一年級狀物作文對于反對我的人300字第9篇嗨，親愛的同學(xué)們，今天我想和大家聊聊一個有趣的話題：對于那些反對我們的人，我們應(yīng)該怎么寫一篇狀物作文呢？比如說，小明他媽媽不同意他參加足球比賽，她覺得踢球會耽誤學(xué)習(xí)。那小明就可以寫一篇作文，叫做《媽媽，我理解你》。他可以先寫寫媽媽對他的期望，比如說希望他能夠考好成績，上個好學(xué)校。小明可以表達自己的感受，比如他很喜歡踢球，踢球讓他感到快樂和自信。小明可以提出自己的看法，比如他覺得學(xué)習(xí)和運動可以兼顧的，他保證會努力學(xué)習(xí)，踢球也不會耽誤學(xué)習(xí)。再比如說，小紅她的小伙伴不喜歡她畫畫，覺得畫畫浪費時間。那小紅就可以寫一篇作文，叫做《我的彩色世界》。她可以先描述一下她畫畫的樣子，比如說她專注、認真，畫出來的畫色彩鮮艷。小紅可以寫寫畫畫給她帶來的快樂，比如她可以畫出自己心中的世界，表達自己的情感。小紅可以告訴小伙伴，畫畫讓她感到快樂，她希望小伙伴也能理解她。同學(xué)們，寫作文就像講故事，我們要用心去感受，用文字表達出來。對于那些反對我們的人，我們可以用真誠和理解去溝通，用文字去表達我們的情感和想法。這樣，我們的作文就會更有溫度，更有魅力。一年級狀物作文對于反對我的人300字第10篇我有一個好朋友，他總反對我。有時候我覺得他太固執(zhí)，有時候我又覺得他對的。不過，這并不影響我們的友誼。他反對我的時候，總說：“你這樣做不行，你應(yīng)該這樣?！蔽衣犛袝r候會生氣，有時候會思考他的話。我發(fā)覺，他反對我，其實在關(guān)心我。記得有一次，我想?yún)⒓右粋€比賽，但我沒有準備好。他知道，立刻反對我：“現(xiàn)在去參加比賽，你肯定不行?！蔽疑鷼獾胤瘩g他：“我就要去，你管得著嗎？”后來，我認真準備，最終贏得比賽。我感激他的反對，因為它讓我更加努力。他的反對，讓我明白兩個道理。第一，別人的意見有時候正確的，我們要學(xué)會傾聽。第二，友誼不一味的順從，而相互關(guān)心和支持。所以，我感謝他的反對。因為有他，我才能不斷進步，成為更好的自己。一年級狀物作文對于反對我的人300字第11篇在我一年級的時候，曾經(jīng)遇到過一些反對我的人。他們或許因為我的想法與眾不同，或許因為我的行為與他們所期待的不符。但這些反對的聲音讓我成長許多。記得有一次，我因為對某個問題的看法與同學(xué)們產(chǎn)生分歧。他們認為我的想法過于激進，甚至有人直言不諱地表示反對。面對這些質(zhì)疑，我沒有退縮，而堅定地表達自己的觀點。雖然當時心里有些忐忑，但我相信自己的判斷。在這次事件中，我學(xué)會如何面對反對的聲音。我開始反思自己的觀點，思考如何更好地與他人溝通。我發(fā)覺，每個人都有自己的看法，而尊重他人的觀點溝通的前提。于，我努力調(diào)整自己的表達方式，試圖讓更多的人理解我的想法。時間的推移，我逐漸發(fā)覺，那些曾經(jīng)反對我的人，也開始接受我的觀點。他們開始與我交流，探討問題，甚至在一些問題上產(chǎn)生共鳴。這時，我明白，成長的過程就不斷面對反對，然后克服它們的過程。在這個過程中，我學(xué)會堅持自己的信念，同時也學(xué)會尊重他人的意見。我明白，每個人都有自己的價值觀和世界觀，而這些差異正我們共同進步的動力。于，我開始更加積極地參與討論，勇敢地表達自己的觀點，同時也傾聽他人的聲音。如今，回想起那些反對我的人，我深感感激。正因為他們的存在，讓我更加堅定地走在成長的路上。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)面對各種反對的聲音，但我已經(jīng)做好準備，勇敢地去迎接它們。一年級狀物作文對于反對我的人300字第12篇小朋友，今天我要給你講一個故事，這個故事啊，可關(guān)于那些不同意我們看法的人的。記得有一次，我有個好朋友小麗，她很喜歡畫畫。有一天，我們倆一起畫畫，我畫一棵大樹，小麗卻畫一個小花朵。我看著她的小花朵，心里有點不高興，我覺得大樹才最美的。但小麗卻笑瞇瞇地告訴我：“大樹雖然很大，可小花朵也很美啊，它代表我們心中的希望和夢想?！蔽耶敃r有點愣住，啊，小花朵雖然小，但它也有它的美。從那以后，我學(xué)會欣賞不同的美，也學(xué)會尊重別人的看法。你看，有時候，那些不同意我們的人，他們可能只從另一個角度看問題，他們的看法也許就藏在那小小的花朵里。所以啊，下次當你遇到那些和你意見不同的人，不要著急，試著去理解他們的想法，也許你會像我現(xiàn)在一樣，發(fā)覺他們的看法里也有它的閃光點呢！一年級狀物作文對于反對我的人300字第13篇一年級的時候，我寫過一篇作文，題目叫《對于反對我的人》。那時候，我還個懵懂的孩子，對世界充滿好奇，也常常因為自己的天真無邪而遭遇別人的反對。記得有一次，我興沖沖地拿自己畫的畫給爸爸看，爸爸看看我，然后搖搖頭，說：“這畫得像什么呀？”我心里難過極，感覺我的作品沒有得到認可。后來，我長大，才明白爸爸希望我能畫得更好。還有一次，我想在學(xué)校表演一個自己編排的小節(jié)目，可有些同學(xué)說我不行，說我沒有舞臺經(jīng)驗。我聽心里不滋味，但最終還鼓起勇氣上臺。雖然表演得不很好，但我覺得自己已經(jīng)盡力?，F(xiàn)在回想起來，那些反對我的人，其實都關(guān)心我的人。他們的反對，讓我更加努力，更加堅強。所以，我要感謝他們，他們讓我懂得成長的意義。一年級狀物作文對于反對我的人300字第14篇在我上一年級的時候，遇到一些不喜歡我的人。剛開始的時候，我心里很害怕，不知道該怎么面對他們。不過，后來我想明白，他們不喜歡我，那他們的原因，和我沒有關(guān)系。有一次，我們在操場上做游戲，我跳得最高，可有個同學(xué)說我作弊。我心里很難過，眼淚都要掉下來。但我告訴自己，我不能被他們的看法影響，我還要努力跳高，讓他們看到我的實力。還有一次，我們小組要合作完成一個手工作品，但有個同學(xué)故意不跟我合作。我當時很生氣，但想想，我還主動找她道歉，說：“我們一起做吧，這樣我們的作品才能做得更好?！彼q豫一下，最后還同意。我們合作得很好，作品得到大家的贊揚?，F(xiàn)在，我不再害怕別人不喜歡我。我知道，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我不可能讓所有人都喜歡我。但我可以做到，讓自己變得更優(yōu)秀，讓那些不喜歡我的人，慢慢改變看法。一年級狀物作文對于反對