期末沖刺特訓(xùn)卷語文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（2024）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下面大小寫字母全部對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（

）A．AaBdCcDb B．HhKkLiMm C．OoPpQqRr2．下面選項(xiàng)中，不屬于傳統(tǒng)節(jié)日的是（

）A．端午節(jié) B．兒童節(jié) C．中秋節(jié)3．“蠶（cán）”的意思最可能與（

）選項(xiàng)有關(guān)。A．天氣 B．昆蟲 C．嘴4．下面筆順規(guī)則是“先外后內(nèi)再封口”的選項(xiàng)是（

）A．問 B．各 C．國(guó)5．下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．白花齊放 B．和風(fēng)細(xì)雨 C．百鳥爭(zhēng)鳴二、書寫6．看拼音，寫規(guī)范漢字。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）人之初，性本善，性，。（2）嚴(yán)寒對(duì)酷暑，春暖對(duì)。對(duì)，朝霞對(duì)夕陽。（3）明月光，疑是霜。（4）小荷才露，早有蜻蜓。三、填空題8．比一比，再組詞。座()

玩()

歡()

高()

地()

晴()坐()

遠(yuǎn)()

次()

亮()

池()

情()9．照樣子，填一填。第一組：（打）電話()故事

()音樂

()排球

()游戲第二組：一（冊(cè)）書一()花

一()毛巾

一()云

一()清泉第三組：（跑）來（跑）去()來()去

()來()去10．加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（1）是要下雨了嗎()（2）小公雞，你快上來呀()（3）我今天要早點(diǎn)到學(xué)校()11．填一填。（1）頭上()冠不用裁，滿()()白走將來。平()不敢輕言()，一()千()萬戶開。（2）血濃()()

()()情深同甘()()

()倫()樂（3）小荷()露()()()，()有蜻蜓()上()。四、句子訓(xùn)練12．例：小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。小鳥在空中飛。。五、現(xiàn)代文閱讀彩虹雨過了，天晴了，天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！焙Ｑ嗾f：“彩虹是枚大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，彩虹顯得更加漂亮了?！焙f：“彩虹是頂大花環(huán)，我們圍繞著它飛舞，心里無比快活。”13．短文共有個(gè)自然段。第2自然段有句話。14．文中共有______種動(dòng)物，請(qǐng)用“○”在文中把它們?nèi)Τ鰜怼?5．查“戴”，用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。16．根據(jù)短文內(nèi)容填一填。（填序號(hào)）①七彩橋

②大花環(huán)

③大發(fā)卡（1）蝴蝶說彩虹是。

（2）青蛙說彩虹是。（3）海燕說彩虹是。閱讀短文回答問題。第一個(gè)大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)來小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。誰先吃呢？小鹿說：“我給蘋果樹澆過水，施過肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧。”小猴說：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃吧。”小貓說：“果子鬧蟲子的時(shí)候，我噴灑過農(nóng)藥，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸媽媽。然后又給朋友們每人拿了一塊。最后，自己才拿起一塊最小的吃起來。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享才是最幸福的。17．這篇短文有()個(gè)自然段。18．照樣子，寫一寫。又大又紅

又()又()

又()又()19．小伙伴們明白了什么，用“_____”畫出來。20．根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。小鹿

給果樹穿過厚厚的稻草衣小猴

給蘋果樹噴灑過農(nóng)藥小貓

給蘋果樹澆過水，施過肥六、書面表達(dá)21．看圖寫話。提示：圖上畫的都有誰？她們?cè)诟墒裁?？她們之間可能會(huì)說些什么呢？請(qǐng)你用幾句通順的話寫下來。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

參考答案題號(hào)12345答案CBBCA1．C【詳解】本題考查大小寫對(duì)應(yīng)。A．Bd——Bb，Db——Dd；B．Li——Ll；故選C。2．B【詳解】本題考查傳統(tǒng)節(jié)假日識(shí)記。B．兒童節(jié)是為了保障兒童的權(quán)益而設(shè)立的現(xiàn)代節(jié)日，并非從歷史文化中傳承而來。故選B。3．B【詳解】本題考查字形字義?！靶Q“字的上半部分是“天”，下半部分是“蟲”，結(jié)合“蟲”這一部件可知，“蠶”的意思最可能與昆蟲有關(guān)。故選B。4．C【詳解】本題考查漢字的筆順掌握情況。A．“問”字共有6畫，筆順規(guī)則：B．“各”字共有6畫，筆順規(guī)則：C．“國(guó)”字共有8畫，筆順規(guī)則：根據(jù)筆順可知，“國(guó)”的筆順規(guī)則是先外后內(nèi)再封口。故選C。5．A【詳解】本題考查字形辨析。A．白花齊放——百花齊放；故選A。6．【詳解】本題考查看拼音寫漢字。要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“雪”“筆”“找”“道”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。7．（1）（2）（3）（4）【詳解】本題考查名篇名句的默寫。（1）書寫時(shí)注意“相、近、遠(yuǎn)”的正確寫法。（2）書寫時(shí)注意“涼、和、雨”的正確寫法。（3）書寫時(shí)注意“床、前、地”的正確寫法。（4）書寫時(shí)注意“尖、角、頭”的正確寫法。8．座位玩笑歡樂高興大地晴天坐下遠(yuǎn)方再次明亮水池心情【詳解】本題考查給字組詞。座：就座、寶座、車座、一座。玩：玩耍、玩具、好玩、玩球。歡：歡慶、歡笑、歡迎、歡喜。高：高大、高峰、高山、高樓。地：地方、地球、地面、土地。晴：晴朗、晴空、晴好。坐：就坐、坐車、坐船、坐定。遠(yuǎn)：遠(yuǎn)航、遠(yuǎn)處、遠(yuǎn)近、遠(yuǎn)行。次：次數(shù)、第一次、二次、幾次。亮：光亮、亮光、亮堂、發(fā)亮。池：池塘、池子、游泳池、花池。情：情感、情誼、表情、情景。9．講聽打玩朵條片眼走走飛飛【詳解】本題考查詞語搭配及詞語仿寫。第一組：結(jié)合例子“（打）電話”可知，是動(dòng)詞搭配名詞。故事：由人物、情節(jié)和事件構(gòu)成的敘述，用于表達(dá)思想、情感或傳遞經(jīng)驗(yàn)。故可搭配的動(dòng)詞有：編、聽、寫等。音樂：由節(jié)奏、旋律與和聲組成的藝術(shù)形式，通過聲音傳遞情緒或美感。故可搭配的動(dòng)詞有：賞、放等。排球：兩隊(duì)隔網(wǎng)對(duì)抗的球類運(yùn)動(dòng)，以手擊球過網(wǎng)，使球落入對(duì)方場(chǎng)地得分。故可搭配的動(dòng)詞有：練、玩等。游戲：具有規(guī)則和目標(biāo)的娛樂活動(dòng)，可以是競(jìng)技、策略或純粹消遣性質(zhì)。故可搭配的動(dòng)詞有：做、打等。第二組：結(jié)合例子“一（冊(cè)）書”可知，是量詞搭配名詞?；ǎ褐参锏挠行苑敝称鞴?，通常色彩鮮艷、形態(tài)多樣，具有觀賞或生態(tài)作用。故可搭配的量詞有：束、枝等。毛巾：吸水性織物，用于擦拭身體、清潔物品或日常衛(wèi)生。故可搭配的量詞有：塊、包等。云：大氣中水汽凝結(jié)形成的可見懸浮體，影響光照與降水。故可搭配的量詞有：朵、團(tuán)等。清泉：從地下自然涌出的潔凈水流，常象征清澈、純凈或生命力。故可搭配的量詞有：股、泓等。第三組：結(jié)合例子“（跑）來（跑）去”可知，屬于“A來A去”結(jié)構(gòu)（A為相同動(dòng)詞），用來描述重復(fù)、往返的動(dòng)作。仿寫“A來A去”的詞語，如：游來游去、跳來跳去、飄來飄去等。10．？！?！驹斀狻勘绢}考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。（1）“是要下雨了嗎”是疑問語氣，句末用問號(hào)，表對(duì)是否下雨的疑問。故添加標(biāo)點(diǎn)后的句子為：是要下雨了嗎？（2）“小公雞，你快上來呀”是催促的感嘆語氣，句末用感嘆號(hào)，體現(xiàn)急切心情。故添加標(biāo)點(diǎn)后的句子為：小公雞，你快上來呀?。?）“我今天要早點(diǎn)到學(xué)校”是陳述語氣，句末用句號(hào)，陳述計(jì)劃內(nèi)容。故添加標(biāo)點(diǎn)后的句子為：我今天要早點(diǎn)到學(xué)校。11．紅身雪生語叫門于水手足共苦天之才尖尖角早立頭【詳解】本題考查名篇名句默寫理解及補(bǔ)全詞語。（1）書寫時(shí)注意“身”“語”“叫”“門”的正確寫法。（2）血濃于水：意思是血緣關(guān)系比水還要濃，形容親情深厚。它強(qiáng)調(diào)的是親人之間那種天然的、無法割舍的情感紐帶；手足情深：形容兄弟姐妹之間感情深厚，如同手和腳一樣相互依存，不可分離；同甘共苦：形容共同享受幸福，也共同承受痛苦，強(qiáng)調(diào)相互扶持、相互支持的精神；天倫之樂：形容家庭中親人團(tuán)聚的歡樂，通常用于描述家庭成員之間親密無間、其樂融融的場(chǎng)景。（3）書寫時(shí)注意“尖”“角”“早”“頭”的正確寫法。12．小鳥歡快地在空中飛【詳解】本題考查仿寫句子。例句“小鴨子游到小公雞身邊”，通過添加“飛快地”修飾“游”，展現(xiàn)游的狀態(tài)；使句子更生動(dòng)具體。仿照例句，可在“飛”前面加上合適的副詞來描述小鳥飛行的狀態(tài)，比如“自由自在地”“輕盈地”等。示例：小鳥在空中自由自在地飛。13．2/二3/三14．3/三

青蛙

海燕

蝴蝶15．Ddai16．②①③【導(dǎo)語】這篇《彩虹》是一篇充滿童趣的短文，通過擬人化的動(dòng)物視角展現(xiàn)彩虹的奇幻之美。全文采用總分結(jié)構(gòu)：首段以簡(jiǎn)練筆觸勾勒雨后彩虹的景象；第二段通過青蛙、海燕、蝴蝶三種動(dòng)物的對(duì)話，分別將彩虹比作“七彩橋”“大發(fā)卡”和“大花環(huán)”，既符合動(dòng)物特性（青蛙登高、海燕親海、蝴蝶愛花），又展現(xiàn)出兒童豐富的想象力?？w字體的運(yùn)用增添了文學(xué)韻味，三個(gè)比喻形成排比，使語言富有節(jié)奏感。短文巧妙融合自然觀察與童真幻想，適合培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣和想象力。13．本題考查數(shù)句子和數(shù)自然段。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志“換行空格”，每個(gè)自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。句子是語言運(yùn)用的基本單位，句子和句子中間有較大停頓，它的結(jié)尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)、省略號(hào)或感嘆號(hào)。確定一段文字中有幾句話，應(yīng)該以句末停頓的標(biāo)點(diǎn)為依據(jù)，一般來說，就是看段落中的句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)有多少，就有幾句話。結(jié)合全文可知文章一共有2個(gè)自然段，第二自然段有3個(gè)句號(hào)，共3個(gè)句子。14．本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合第二自然段的句子“青蛙說：‘彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！笨芍f話的動(dòng)物是青蛙。結(jié)合第二自然段的句子“海燕說：‘彩虹是枚大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，彩虹顯得更加漂亮了?！笨芍?，說話的動(dòng)物是海燕。結(jié)合第二自然段的句子“蝴蝶說：‘彩虹是頂大花環(huán)，我們圍繞著它飛舞，心里無比快活。’”可知，說話的動(dòng)物是蝴蝶。綜上所述，文章中共有青蛙、海燕和蝴蝶三種動(dòng)物。15．本題考查查字典?！按鳌惫P順為：橫、豎、橫對(duì)、豎、橫折、橫、豎、橫、橫、豎、豎、橫、撇、點(diǎn)、斜鉤、撇、點(diǎn)，共17筆。讀音為dài，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母D，再查音節(jié)dai。16．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第②自然段句子“青蛙說：‘彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！Ｑ嗾f：‘彩虹是枚大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，彩虹顯得更加漂亮了?！f：‘彩虹是頂大花環(huán)，我們圍繞著它飛舞，心里無比快活?！笨芍?，蝴蝶說彩虹是大花環(huán)，故選②；青蛙說彩虹是七彩橋，故選①；海燕說彩虹是大發(fā)卡，故選③。17．6/六18．香甜大圓19．吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享才是最幸福的。20．【導(dǎo)語】這篇《第一個(gè)大蘋果》是一則富有教育意義的兒童寓言。通過小熊分蘋果的情節(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)了“分享”與“孝親”的傳統(tǒng)美德。文章結(jié)構(gòu)清晰，采用對(duì)話體推進(jìn)敘事，三個(gè)小動(dòng)物的訴求形成排比，強(qiáng)化了矛盾沖突。小熊的解決方式既出人意料又在情理之中，自然引出“尊長(zhǎng)分享”的主題。語言簡(jiǎn)潔明快，符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)尾點(diǎn)題恰到好處，避免了說教感。整體而言，這是一篇寓教于樂、潤(rùn)物無聲的優(yōu)秀兒童讀物。17．本題考查數(shù)自然段。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，即“換行空格”。通過閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)短文共有6個(gè)自然段。18．本題考查仿寫詞語。“又大又紅”屬于“又A又B式”結(jié)構(gòu)（A、B為不同形容詞），特點(diǎn)是用兩個(gè)并列形容詞，從形狀、顏色、質(zhì)地等不同維度，展現(xiàn)事物多重特征，讓描述更具體鮮活。仿寫“又A又B式”詞語，如：又細(xì)又長(zhǎng)、又香又脆、又高又壯等。19．本題考查找關(guān)鍵句。結(jié)合文中第⑥自然段“哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享才是最幸福的。”可知，“吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享才是最幸福的”直接點(diǎn)明明