2025年部編版新教材道德與法治八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（2025年9月）一、指導(dǎo)思想以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)等核心素養(yǎng)。增強(qiáng)學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為已任的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人打下牢固的思想根基。要密切聯(lián)系社會(huì)生活和學(xué)生生活實(shí)際，用富有時(shí)代氣息的鮮活內(nèi)容，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，讓道德與法治課成為有現(xiàn)實(shí)關(guān)懷和人文溫度的課堂。鼓勵(lì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中擴(kuò)展自己的視野，提升自己的能力，學(xué)以致用，知行合一。結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。要充分體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的理論問(wèn)題，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。二、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，白我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，思維從具體形象向抽象邏輯過(guò)渡，但仍存在一定的片面性和主觀性。在道德認(rèn)知方面，他們已具備一定的道德判斷能力，對(duì)是非善惡有基本的認(rèn)知，但在復(fù)雜情境中容易出現(xiàn)道德困惑比如面對(duì)社會(huì)上的不公平現(xiàn)象時(shí)，難以找到正確的應(yīng)對(duì)方式。從法治觀念來(lái)看，經(jīng)過(guò)七年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)法律有了初步的了解，但對(duì)法律的具體條文、公民的權(quán)利與義務(wù)等內(nèi)容的認(rèn)識(shí)仍較為模糊，運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)和能力不足。他們對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題關(guān)注度提高，卻缺乏從法律角度分析和解決問(wèn)題的思維。在人際交往方面，八年級(jí)學(xué)生的交友范圍擴(kuò)大，開始重視友誼的質(zhì)量，但在與同學(xué)、朋友的交往中，可能會(huì)遇到?jīng)_突、誤解等問(wèn)題，處理人際關(guān)系的技巧有待提升。同時(shí)，他們與父母、老師的溝通也可能出現(xiàn)新的挑戰(zhàn)，渴望獨(dú)立卻又依賴成人的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分學(xué)生已形成一定的自主學(xué)習(xí)能力，但仍有不少學(xué)生依賴教師的講解，缺乏主動(dòng)探究和聯(lián)系實(shí)際的意識(shí)。對(duì)理論性較強(qiáng)的內(nèi)容興趣不高，更傾向于通過(guò)案例、情境等方式學(xué)習(xí)。心理層面，八年級(jí)學(xué)生情緒波動(dòng)較大，容易產(chǎn)生焦慮、叛逆等情緒，在面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和生活中的挫折時(shí)，心理承受能力有待加強(qiáng)。他們渴望被認(rèn)可，重視同伴評(píng)價(jià)，教學(xué)中需注重引導(dǎo)他們樹立正確的自我認(rèn)知，培養(yǎng)積極的心態(tài)。三、教學(xué)目標(biāo)聚焦政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)五大核心素養(yǎng)，具體落實(shí)。政治認(rèn)同:通過(guò)國(guó)家利益、國(guó)防現(xiàn)代化等內(nèi)容，深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。法治觀念:以“提升法治素養(yǎng)”為獨(dú)立單元，培養(yǎng)依法辦事與維權(quán)能力。責(zé)任意識(shí):通過(guò)親社會(huì)行為、公益實(shí)踐等任務(wù)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。道德修養(yǎng):突出文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、友善待人等公民基本道德規(guī)范的踐行。四、教材分析八年級(jí)上冊(cè)教材貫穿“在社會(huì)中健康成長(zhǎng)并承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”的思想，引導(dǎo)學(xué)生在了解社會(huì)生活和理解社會(huì)規(guī)則的基礎(chǔ)上，明確社會(huì)責(zé)任，并把社會(huì)責(zé)任上升到國(guó)家層面，學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民。第一單元以“社會(huì)生活”為主題，既包括現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，也涵蓋網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，引領(lǐng)他們?cè)谏鐣?huì)生活、網(wǎng)絡(luò)世界中作出正確的行為選擇。第二單元以“社會(huì)規(guī)則”為主題，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)生活中遵守規(guī)則，提升道德修養(yǎng)和法治意識(shí)，從而提升社會(huì)文明程度，是對(duì)前一個(gè)單元的拓展和深化。第三單元以“社會(huì)責(zé)任”為主題，明確創(chuàng)造美好生活離不開責(zé)任與奉獻(xiàn)，維護(hù)自由平等、捍衛(wèi)公平正義是勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，起到承上啟下作用。第四單元以“國(guó)家利益”為主題，將社會(huì)責(zé)任擴(kuò)展到國(guó)家層面，引導(dǎo)學(xué)生樹立國(guó)家利益至上的觀念，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，樹立總體國(guó)家安全觀，堅(jiān)定地維護(hù)國(guó)家利益和國(guó)家安全。五、教學(xué)措施1.在提高政治站位上下功夫。政治性是教材的首要屬性。教材以鮮明的觀點(diǎn)明確傳遞正確的政治立場(chǎng)和價(jià)值觀念，增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同。教師要提高政治站位，按照習(xí)近平總書記提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的要求，增強(qiáng)政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，確立正確的價(jià)值觀，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。2.增強(qiáng)使命感。高度重視七年級(jí)道德與法治的教學(xué)，將其視為培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀的重要途徑,教師要認(rèn)真鉆研教材、教綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。3.轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和方式。運(yùn)用分組合作探究式教學(xué)法，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，通過(guò)討論、合作學(xué)習(xí)等方式，活躍課堂氣氛，豐富課堂教學(xué)形式。4.重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教授學(xué)生如何抓住問(wèn)題的關(guān)鍵（是什么、為什么、怎么做），進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立做題等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。5.重視參加教研活動(dòng)。領(lǐng)略其他教師的精彩教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,提升自己的教育教學(xué)水平，成為研究型教師，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，跟上時(shí)代步伐。六、教學(xué)進(jìn)度表2025年部編版新教材道德與法治八年級(jí)上冊(cè)進(jìn)度安排表周次日期教學(xué)內(nèi)容備注19.1---9.7第一課豐富的社會(huì)生活29.8-—9.14第二課在社會(huì)中將康成長(zhǎng)39.15--9.21第三課共建網(wǎng)絡(luò)美好家園49.21—-9.28第一單元單元思考與行動(dòng)59.29---10.5國(guó)慶假期國(guó)慶節(jié)610.6—10.12第四課遵守社會(huì)規(guī)則中秋節(jié)710.13—10.19第五課社會(huì)生活講道德810.20--10.26第六課提高法治素養(yǎng)910.27—11.2第二單元單元思考與行動(dòng)1011.3—11.9第七課追求自由平等1111.10—11.16期中檢測(cè)1211.17—11.23第八課維護(hù)公平正義1311.24—1.30第九課積極奉獻(xiàn)社會(huì)1412.1—12.7第三單元單元思考與行動(dòng)1512.8—12.14第十課國(guó)家利益至上1612.15—12.21第十一課軍強(qiáng)才能國(guó)安1712.2