阿拉爾市2025-2026學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文月考模擬試卷阿拉爾市2025-2026學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文月考模擬試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.潺潺（chán）拮據(jù)（jié）攜(xié)手駭(hài)人聽聞B.羈(jī)旅澎湃(péng)紈绔(kù)鍥(qiè)而不舍C.納(nà)悶驪(lí)馬滯(zhì)留惟妙惟肖(xiāo)D.蒞(lì)臨勻稱(chèn)慍(yùn)怒歷歷在目(mù)2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.油光可鑒飽經(jīng)風(fēng)霜相形見拙按步就班B.人聲鼎沸鄭重其事再接再勵(lì)眼疾手快C.恍然大悟荒草萋萋面面俱到美侖美奐D.銳不可擋再接再勵(lì)氣宇軒昂微不足道3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.為了準(zhǔn)備這次考試，他夜以繼日地苦干，真是廢寢忘食。B.他的畫技高超，畫出的貓栩栩如生，活靈活現(xiàn)。C.面對(duì)歹徒的威脅，他面不改色，從容不迫。D.他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，令人刮目相看，真可謂一日千里。4.將下列句子組成一段連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①他就是這樣，無論遇到什么困難，都從不灰心喪氣。②他的這種精神，深深地感動(dòng)了我們每一個(gè)人。③他總是以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，用行動(dòng)證明了自己的價(jià)值。④他用自己的實(shí)際行動(dòng)，譜寫了一曲感人的生命贊歌。A.①③④②B.③①④②C.③④①②D.①④③②5.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他樂于助人，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。D.桌子上放著許多關(guān)于科學(xué)、文學(xué)、歷史等方面的課外讀物。6.下列對(duì)病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）原句：由于他學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)異，因此被評(píng)為“三好學(xué)生”。修改：由于他學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為“三好學(xué)生”。7.請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（）（3分）近年來，我國科技發(fā)展迅速，在航天、人工智能、5G通信等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。這些成就不僅提升了我國的國際地位，也極大地改善了人民的生活水平。8.請(qǐng)仿照示例，在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（）（4分）示例：如果生命是水，那么挫折就是礁石，它會(huì)讓生命激起美麗的浪花。如果生命是________________，那么挫折就是________________，它會(huì)讓生命________________。二、閱讀理解（共30分）（一）閱讀下面的詩歌，完成9-10題。（共8分）靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。9.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（）（4分）10.請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。（）（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成11-14題。（共12分）《論語》六則學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?1.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（）（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？說：________（2）人不知而不慍，不亦君子乎？慍：________（3）溫故而知新，可以為師矣。故：________（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。殆：________12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（）（4分）（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?3.這六則短文共同說明了什么道理？（）（2分）14.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)其中哪一句的理解，并簡(jiǎn)要說明理由。（）（2分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成15-18題。（共10分）那樹王安憶那樹在河堤上，已經(jīng)許多年了。樹干粗得需要幾個(gè)人才能合抱，枝葉卻依然繁茂，綠得那么有精神。河里的船，來來往往，樹在風(fēng)中搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，像是在和船說話。船上的行人，偶爾會(huì)指著那樹，對(duì)著同伴說：“看，那樹！”他們的聲音傳到樹的耳朵里，樹便更歡快地?fù)u曳起來。樹是村的標(biāo)志，也是樹的村莊。村里的人，上上下下，都離不開這棵樹。孩子們?cè)跇湎峦嫠?，大人們?cè)跇湎鲁藳?，老人在樹下打盹。樹下成了人聲鼎沸的?chǎng)所，充滿了歡聲笑語。然而，樹也有孤獨(dú)的時(shí)候。每當(dāng)夜幕降臨，村里的人便都散去，只剩下樹獨(dú)自面對(duì)著黑暗。樹在黑暗中靜靜地站立，仿佛在等待著什么。它等待著日出，等待著黎明，等待著孩子們的笑聲，等待著大人們的談話，等待著老人的鼾聲。終于，樹等來了日出。太陽從東方升起，金色的光芒灑滿了大地，也灑在了樹上。樹在陽光下煥發(fā)出勃勃生機(jī)，仿佛在告訴人們，新的一天又開始了。然而，好景不長(zhǎng)。隨著城市的發(fā)展，河堤被改造成了高速公路。樹被砍掉了。人們都說，樹是被壓死的。但樹知道，它不是被壓死的，它是被遺忘的。人們?cè)诮ㄔ旄咚俟窌r(shí)，根本就沒有想過它，它只是被當(dāng)作了一棵普通的樹，一棵可以被隨意砍掉的樹。樹倒下后，人們依然在高速公路上匆匆而過，沒有人再去看它。樹在孤獨(dú)中死去，它的靈魂也隨風(fēng)飄散。15.文章主要描寫了哪棵樹？它有什么特點(diǎn)？（）（4分）16.文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（）（4分）17.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文中“樹是村的標(biāo)志，也是樹的村莊”這句話的理解。（）（3分）18.本文的結(jié)尾令人深思，請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀愕捏w會(huì)。（）（3分）三、寫作（共50分）19.題目：那一次，我明白了________要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共20分）1.B2.D3.B4.B5.C6.D7.我國科技發(fā)展迅速，取得了舉世矚目的成就。8.如果生命是河流，那么挫折就是險(xiǎn)灘，它會(huì)讓生命激起美麗的浪花。二、閱讀理解（共30分）（一）閱讀下面的詩歌，完成9-10題。（共8分）9.這首詩表達(dá)了詩人思念故鄉(xiāng)的思想感情。10.運(yùn)用了動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫的修辭手法。詩人通過“舉頭”和“低頭”這兩個(gè)動(dòng)作，形象地表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（二）閱讀下面的文言文，完成11-14題。（共12分）11.（1）說：愉快（2）慍：生氣（3）故：舊的（4）殆：危險(xiǎn)12.（1）學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑；思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。（2）幾個(gè)人走在一起，其中一定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己，加以改正。13.這六則短文共同說明了學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的方法。14.答案略，言之有理即可。（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成15-18題。（共10分）15.文章主要描寫了河堤上的那棵老樹。它樹干粗壯，枝葉繁茂，綠得有精神。16.運(yùn)用了擬人的修辭手法。將樹人格化，賦予樹人的情感，生動(dòng)形象地寫出了樹與船之間的關(guān)系，表達(dá)了樹對(duì)人的喜愛之情。17.這句話的意思是，那棵樹是村莊的標(biāo)志，象征著村莊的文化和精神；同時(shí)，那棵樹也是村莊的一部分，與村莊的人們生活息息相關(guān)。18.答案略，言之有理即可。三、寫作（共50分）19.那一次，我明白了堅(jiān)持的重要性那一次，我明白了堅(jiān)持的重要性。記得那是我上小學(xué)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的演講比賽。我從小就比較害羞，一上臺(tái)就緊張得說不出話來。但是，我決定要參加這次比賽，因?yàn)槲蚁胱C明自己可以做到。為了準(zhǔn)備這次比賽，我每天放學(xué)后都練習(xí)演講。我對(duì)著鏡子一遍又一遍地練習(xí)，直到我能夠流利地表達(dá)我的觀點(diǎn)。我還請(qǐng)我的爸爸媽媽和老師給我提意見，幫助我改進(jìn)演講的技巧。比賽那天，我站在舞臺(tái)上，心里緊張得怦怦直跳。但是，當(dāng)我看到臺(tái)下的觀