【語(yǔ)文】?？谑行W(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷（含答案）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）與其dùji()別人的才能，不如抓緊時(shí)間增強(qiáng)自己的才干。（2）一位cíxiáng()的老爺爺在公園duànliàn()身體。（3）拔河比賽就要開(kāi)始了，比賽雙方móquáncāzhǎng()，躍躍欲試。（4）傍晚的荷蘭牧場(chǎng)給人以靜態(tài)美：誰(shuí)都不叫喊yāohe()，牛脖子上的língdāng()也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)語(yǔ)。2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．垂頭喪氣

娓娓動(dòng)聽(tīng)

目瞪口呆

巧舌如黃B．負(fù)荊請(qǐng)罪

完壁歸趙

天衣無(wú)縫

臉聲屏氣C．鞠躬盡瘁

赴湯蹈火

肝膽相照

愚公移山D．火眼金晴

精衛(wèi)填海

望梅止渴

騰云駕霧3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這位醫(yī)生的醫(yī)術(shù)非常高明，給病人抽血時(shí)一針見(jiàn)血，減輕了病人的痛苦。B．我打碎了媽媽的一個(gè)花瓶，然后用膠水把它粘得天衣無(wú)縫。C．他這種遇到危險(xiǎn)先想到他人的精神讓我肅然起敬。D．聽(tīng)完老師講的笑話之后，小剛齜牙咧嘴地笑了起來(lái)。4．下列句子中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不一致的一項(xiàng)是（

）A．這是一年的最后一天——大年夜。B．“爸爸——，我回來(lái)了！”她大聲地喊著。C．我要到高原的湖邊，尋找我童年的崇拜物——天上的老鷹。D．我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來(lái)被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)。5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我肯定李寧大概是生病了。B．一排排松樹(shù)挺立在風(fēng)雪中。C．中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。6．下列句子中，引號(hào)的作用與例句一樣的是（

）例：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。A．皮埃爾說(shuō)：“我只是希望它有美麗的顏色。”B．在中國(guó)的古代，早就流傳著“嫦娥奔月”的神話。C．人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。D．李靜被評(píng)為本學(xué)年度市“三好學(xué)生”。7．按季節(jié)排列下列詩(shī)句，正確的順序是（

）①清明時(shí)節(jié)雨紛紛

②可憐九月初三夜③二月春風(fēng)似剪刀

④小荷才露尖尖角⑤遙知兄弟登高處

⑥天津橋下冰初結(jié)A．①④③⑤②⑥ B．③①④⑤②⑥C．①③④②⑤⑥. D．③①④②⑤⑥8．按要求完成句子。（1）聽(tīng)了抗疫英雄的故事，感動(dòng)得熱淚盈眶。（修改病句）_________________（2）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思）__________________（3）我的媽媽身材高挑，五官端正，瓜子臉，膚色白凈，除了眼角比過(guò)去多了幾條淺淺的魚(yú)尾紋，她仍然顯得儀態(tài)俊雅，風(fēng)度翩翩。（照樣子，用上外貌描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)爸爸的外貌特點(diǎn)）__________________（4）幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。（仿照例句，寫(xiě)一寫(xiě)自己覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快的體驗(yàn)）__________________9．詩(shī)文填空。（1）君子坦蕩蕩，_____________。——《論語(yǔ)》（2）三萬(wàn)里河?xùn)|入海，___________。——陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》（3）梁國(guó)楊氏子九歲，___________。____________，父不在，乃呼兒出。——《楊氏之子》（4）寫(xiě)出2句描寫(xiě)童年的快樂(lè)生活的詩(shī)句，注意要出自不同的詩(shī)：第一句：__________第二句：_________（5）“__________，青春作伴好還鄉(xiāng)。”作者是_______。讀到這句詩(shī)時(shí)，你仿佛看到這樣的畫(huà)面（不少于30字）：_____________10．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）我國(guó)的四大名著分別是_________________、________________、______________、_______________。（2）“年齡”有許多簡(jiǎn)潔優(yōu)美的別稱(chēng)，我們可以用“_________”來(lái)表示女子十三四歲的年紀(jì)，用“_________”來(lái)表示男子二十歲的年紀(jì)，用“不惑”來(lái)表示人________歲，用“古稀”來(lái)表示人______歲。（3）讀《孟子》，我們知道“惻隱之心，______________”；讀《論語(yǔ)》，我們知道“__________________，小人喻于利”；讀《左傳》，我們知道“_____________，必自斃”。（4）從古詩(shī)中感受人間真情：詩(shī)中有對(duì)母愛(ài)的歌頌，如“誰(shuí)言寸草心，________________”；詩(shī)中有對(duì)友人的依依惜別，如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________”；詩(shī)中還有報(bào)效國(guó)家的壯志雄心，如“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____________________”。閱讀短文，完成練習(xí)。鶯【文段1】雀形目鹟科的1亞科。本亞科鳥(niǎo)類(lèi)體形短小或中等；嘴形尖細(xì)，有時(shí)微具缺刻；體羽大都為純色，僅少數(shù)非洲種彩色較多。共6l屬345種，中國(guó)有19屬83種。是舊大陸①著名的鳴禽，僅少數(shù)種類(lèi)（如戴菊鶯、北極鶯）越過(guò)白令海峽，到達(dá)阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。①舊大陸：指在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸之前，歐洲認(rèn)識(shí)的世界，包括歐洲、亞洲和非洲（全體被稱(chēng)為非洲—?dú)W亞或世界島）。與此相區(qū)別，新大陸主要指美洲大陸。——《中國(guó)大百科全書(shū)·生物學(xué)》【文段2】在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥(niǎo)最多，也最惹人喜愛(ài)：它們活躍、靈巧、輕盈、好動(dòng)，所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅?！B(niǎo)雀布滿(mǎn)大地各個(gè)角落，到處能聽(tīng)見(jiàn)它們歡暢的歌聲，看到它們飛來(lái)飛去的歡快身影?！L的羽毛暗淡而缺少光彩；除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色……它們居住在花園里，樹(shù)叢中，或是種植蠶豆青五等的菜田里，一般在蔬菜架子上棲息；它們?cè)谶@里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。11、文段1運(yùn)用了_____________、_____________的說(shuō)明方法。12、文段1中寫(xiě)道“體羽大都為純色”，聯(lián)系以上文段，我知道鶯的體羽顏色大都是__________________________。13、閱讀以上語(yǔ)段，判斷下面說(shuō)法是否正確。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”①鶯都會(huì)越過(guò)白令海峽、到達(dá)阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。()②鶯是世界島著名的鳴禽、它們的叫聲歡暢，透出喜悅。()14、這兩段介紹鶯的說(shuō)明文語(yǔ)段語(yǔ)言風(fēng)格各有什么特點(diǎn)？你喜歡哪一種呢？請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)段中的有關(guān)詞句說(shuō)明理由。文段1語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)：______________________

文段2語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)：______________________喜歡的理由：________________________________________________________文言文閱讀。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。15、加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．譽(yù)之曰（稱(chēng)贊） B．以子之矛，陷子之盾（你）C．于物無(wú)不陷也（穿透） D．或曰（或者）16、請(qǐng)用“／”標(biāo)出句子的停頓處并寫(xiě)出它的意思。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（斷4處）這句話的意思是：______17、楚人自認(rèn)為他的矛______，他的盾______，“其人弗能應(yīng)也”的原因是______。（前兩空用原文語(yǔ)句）18、如果你是這位楚國(guó)人，該如何推銷(xiāo)自己的“矛”和“盾”呢？______19、“自相矛盾”已演變成一個(gè)成語(yǔ)，現(xiàn)在常用來(lái)比喻什么？現(xiàn)實(shí)生活中，你見(jiàn)過(guò)類(lèi)似這樣的人嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。______20、閱讀短文，完成練習(xí)。父親的笑①那年上學(xué)，我要交一大筆學(xué)費(fèi)。正發(fā)愁時(shí)，父親回家對(duì)母親說(shuō)，他下崗了。母親聽(tīng)了就哭了，父親卻笑著安慰母親。我氣憤地說(shuō)：“你還能笑得出來(lái)，這學(xué)我不上了?！蹦赣H哭得更兇了。②父親失去工作的第二天就去找新工作。他騎著一輛破自行車(chē)，每天早晨出發(fā)，晚上回來(lái)，進(jìn)門(mén)時(shí)總是笑嘻嘻的。③一天，父親進(jìn)門(mén)時(shí)笑著說(shuō)：“工作找好了，明天就上班。”第二天早晨，父親穿著一身破衣服走了，晚上回來(lái)蓬頭垢（gòu）面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，嫌棄地端著碗離開(kāi)了飯桌。父親笑了笑說(shuō)：“這孩子?！钡谌?，父親回家時(shí)穿得干干凈凈，臟衣服被夾在自行車(chē)后面。④兩個(gè)月下來(lái)，建筑工程完工，工程隊(duì)解散了。父親又騎著自行車(chē)早出晚歸地找工作，每天早晨準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，天黑了才回家。一天，父親騎著一輛舊三輪車(chē)回來(lái)，說(shuō)是要當(dāng)老板，給自己打工。我對(duì)母親說(shuō)：“就他這樣的，還當(dāng)老板？”此后，父親整天騎著他的破三輪車(chē)?yán)?，像個(gè)猴子一樣到處跑。他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪。要是在路上碰見(jiàn)騎三輪車(chē)的父親，他就沖我笑一下，我卻裝作沒(méi)有看見(jiàn)，不理他。⑤有一天，我在放學(xué)路上看見(jiàn)前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車(chē)翻了，車(chē)上的電冰箱摔壞了，父親一手摸著電冰箱，一手抹眼淚。我從沒(méi)有見(jiàn)父親哭過(guò)，看他這個(gè)樣子，我慌忙往家里跑。等我?guī)е赣H來(lái)到出事地點(diǎn)時(shí)，父親已不在那里了。晚上，父親進(jìn)門(mén)時(shí)還是笑嘻嘻的，像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。母親問(wèn)：“傷著哪沒(méi)有？”父親說(shuō)：“什么傷著哪沒(méi)有？”母親說(shuō)：“別裝了！”父親忙笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！處理好了，吃飯。”第二天一早，父親又騎三輪車(chē)走了。母親說(shuō)：“兒子，你爸爸雖然沒(méi)大本事，可他一心為這個(gè)家，要尊敬你爸爸?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，第一次覺(jué)得他是那么可敬。⑥就這樣，父親每天都在外面奔波。我暗暗下決心一定要考上大學(xué)，報(bào)答父親。離開(kāi)家去上大學(xué)的那一天，別人家的孩子都是打車(chē)或有專(zhuān)車(chē)送到火車(chē)站，我和母親則坐著父親的三輪車(chē)去。父親就是用這輛三輪車(chē)，掙夠了我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。當(dāng)時(shí)，我真想驕傲地告訴我的同學(xué)這就是我的父親。⑦在車(chē)站告別時(shí)，我再也忍不住了，哭著喊了一聲“爸爸”，但接下來(lái)除了大哭，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。父親仍是笑嘻嘻地說(shuō)：“這孩子，哭什么！”20、根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的線索圖。21、第③段中父親回來(lái)后“渾身都是泥漿”的原因是____________________。第二天回家時(shí)父親穿得“干干凈凈”的原因是____________________。這樣的變化突出了父親_______________。22、第⑤段中畫(huà)“”的句子屬于________描寫(xiě)，父親翻車(chē)后哭泣是因?yàn)開(kāi)___________________。“晚上，父親進(jìn)門(mén)時(shí)還是笑嘻嘻的”則是因?yàn)開(kāi)___________________。23、第④段中寫(xiě)道：“他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪?！倍冖薅沃袆t寫(xiě)道：“我真想驕傲地告訴我的同學(xué)這就是我的父親?！苯Y(jié)合這兩個(gè)句子，我會(huì)提出一個(gè)有意義的問(wèn)題：_________________________我的解答：___________________________________24、第⑦段中寫(xiě)道：“我再也忍不住了，哭著喊了一聲‘爸爸’，但接下來(lái)除了大哭，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)?！蹦阏J(rèn)為“我”可能想對(duì)爸爸說(shuō)什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。___________________________________14．習(xí)作。在我們的童年記憶中一定有一件屬于自己的東西，它為什么讓你如此難忘？關(guān)于它有著怎樣的故事？請(qǐng)你把真實(shí)經(jīng)歷分享給大家。要求：（1）題目自擬；（2）敘事清楚、具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情實(shí)感；（3）書(shū)寫(xiě)字跡工整、美觀。不少于400字。1．

妒忌

慈祥

鍛煉

摩拳擦掌

吆喝

鈴鐺【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字，寫(xiě)完后及時(shí)檢查所寫(xiě)詞語(yǔ)是否符合語(yǔ)境。做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確和美觀?！凹伞笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，上面“己”字部穿頭；“慈”“鍛”“摩”“擦”筆畫(huà)比較復(fù)雜，“拳”注意上面有兩橫，“吆”右邊不要少寫(xiě)一點(diǎn)，“鈴”右邊是“令”，注意不要寫(xiě)錯(cuò)。2．C【解析】C【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。選項(xiàng)A的詞語(yǔ)“巧舌如黃”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)為“巧舌如簧”：舌頭靈巧，能言善辯，形容能說(shuō)會(huì)道，善于狡辯?；桑簶?lè)器里振動(dòng)發(fā)聲的薄片。選項(xiàng)B的詞語(yǔ)“完壁歸趙”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)為“完璧歸趙”：比喻把原物完好地歸還本人?！澳樎暺翚狻睍?shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)為“斂聲屏氣”：抑制語(yǔ)聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。選項(xiàng)D的詞語(yǔ)“火眼金晴”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)為“火眼金睛”：原指《西游記》中孫悟空能識(shí)別妖魔鬼怪的眼睛；后用以形容人的眼光銳利，能夠識(shí)別真?zhèn)?。選項(xiàng)C的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字。故選C。3．C【解析】C此題應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上解答。一針見(jiàn)血：比喻說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。天衣無(wú)縫：比喻事物周密完善，找不出破綻或漏洞。肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。齜牙咧嘴：形容兇狠或疼痛難忍的樣子。4．B【解析】B本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。A項(xiàng)中破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明，這最后一天是指的大年夜。B項(xiàng)中破折號(hào)的作用是表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。C項(xiàng)中破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明，童年的崇拜物指的是天上的老鷹。D項(xiàng)中破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明，我明白了什么道理。5．B【解析】B【詳解】略6．A【解析】A【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用與辨析。例句中的引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是作者說(shuō)的話。A選項(xiàng)中的引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是皮埃爾說(shuō)的話。B選項(xiàng)的引號(hào)是引用神話故事的名字。C選項(xiàng)的引號(hào)是表示在這個(gè)句子中，“自由”不是本意。D選項(xiàng)的引號(hào)是表示特定的獎(jiǎng)勵(lì)稱(chēng)號(hào)。7．D【解析】D【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解和積累。出自杜牧的《清明》，是寫(xiě)清明節(jié)的；出自白居易的《暮江吟》，是寫(xiě)秋季的，點(diǎn)明了九月初三夜；出自賀知章的《詠柳》，是寫(xiě)春季的，點(diǎn)明了二月；出自楊萬(wàn)里的《小池》，是寫(xiě)夏季的；出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，是寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的；出自孟郊的《洛橋晚望》，是寫(xiě)冬季的。根據(jù)以上分析便可得出答案。8．

我聽(tīng)了抗疫英雄的故事，感動(dòng)得熱淚盈眶。

有一天，孔君平來(lái)拜訪楊氏子的父親，恰巧楊氏子的父親不在家，孔君平就把楊氏子叫了出來(lái)。

爸爸一張清瘦的臉，鼻梁上架著一副褐色的眼鏡，額角上還有幾條明顯的皺紋，頭發(fā)中夾雜著一些白發(fā)。

我和爸爸媽媽一起去歡樂(lè)谷游玩的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得飛快，半小時(shí)，一小時(shí)，一下午，一眨眼的工夫天就黑了，我們結(jié)束了快樂(lè)的歡樂(lè)谷之旅，戀戀不舍地離開(kāi)了。【詳解】本題考查了改寫(xiě)句子、仿寫(xiě)句子和修改病句。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。改寫(xiě)句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。（1）修改病句，缺少主語(yǔ)，可以改為我聽(tīng)了抗疫英雄的故事，感動(dòng)得熱淚盈眶。（2）翻譯句子，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵詩(shī)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。（3）仿寫(xiě)句子，用上外貌描寫(xiě)，寫(xiě)一下爸爸的外貌特點(diǎn)。（4）仿寫(xiě)句子，仿寫(xiě)時(shí)，找出形容時(shí)間過(guò)得飛快特點(diǎn)的詞語(yǔ)和句子，例如“四十秒”，“時(shí)間太長(zhǎng)”，“一轉(zhuǎn)眼”等。結(jié)合自己實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)，合理仿寫(xiě)句子。注意邏輯通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。9．

小人長(zhǎng)戚戚

五千仞岳上摩天

甚聰慧

孔君平詣其父

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。

白日放歌須縱酒

杜甫

燦爛的春天里，詩(shī)人滿(mǎn)臉喜悅，在白天便一邊高唱?dú)g樂(lè)的歌一邊痛飲手中的美酒，想著正好趁春天啟程返鄉(xiāng)?！驹斀狻浚?）考查對(duì)名言的積累與識(shí)記?！熬犹故幨帲∪碎L(zhǎng)戚戚”意思是：君子光明磊落、心胸坦蕩，小人則斤斤計(jì)較、患得患失。（2）考查對(duì)詩(shī)詞名句的積累與識(shí)記。出自陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，原文：三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（3）考查對(duì)文言文的積累與識(shí)記。出自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》中的《楊氏之子》，原文：梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（4）考查對(duì)詩(shī)詞的積累與識(shí)記。描寫(xiě)童年的快樂(lè)生活的詩(shī)句：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)?！背鲎蕴?白居易的《池上》?！澳镣T黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！背鲎郧?袁枚的《所見(jiàn)》。（4）考查對(duì)詩(shī)詞的積累理解與識(shí)記。出自杜甫的《聞官軍收河南河北》，原文：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。譯文：劍門(mén)關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶。高興之余，淚滿(mǎn)衣裳。回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷起詩(shī)書(shū)，全家欣喜若狂。老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過(guò)巫峽，再到襄陽(yáng)直奔洛陽(yáng)。作答畫(huà)面時(shí)可以結(jié)合文章內(nèi)容理解運(yùn)用擴(kuò)句的形式交代完整，語(yǔ)言表達(dá)合理即可，答案不唯一。10．

《紅樓夢(mèng)》

《西游記》

《水滸傳》

《三國(guó)演義》

豆蔻年華

弱冠

四十

七十

仁之端也

君子喻于義

多行不義

報(bào)得三春暉

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

不破樓蘭終不還【詳解】（1）本題考查對(duì)中國(guó)四大名著的掌握。中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大名著，簡(jiǎn)稱(chēng)四大名著，是指《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》（按照成書(shū)先后順序）這四部巨著。（2）本題考查對(duì)日積月累的掌握。根據(jù)園地六的日積月累來(lái)回答，內(nèi)容：豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)；及笄：指女子年滿(mǎn)十五歲；弱冠：指男子二十歲左右的年紀(jì)；而立：指人三十歲；不惑：指人四十歲；花甲：指人六十歲；古?。褐溉似呤畾q；期頤：指人一百歲。（3）本題考查對(duì)名人名句的識(shí)記與默寫(xiě)?！皭烹[之心，仁之端也”出自于《孟子》，意思是：有一顆同情之心，是仁愛(ài)和正義之人的最高境界。“君子喻于義，小人喻于利”出自于《論語(yǔ)》，意思是：君子看重的是道義，小人看重的是利益?！岸嘈胁涣x，必自斃”出自于《左傳》，意思是：壞事干多了，一定會(huì)自取滅亡。（4）本題考查對(duì)古詩(shī)的識(shí)記與默寫(xiě)。出自唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》，全詩(shī)內(nèi)容：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，全詩(shī)內(nèi)容：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。出自唐代王昌齡的《從軍行》，全詩(shī)內(nèi)容：青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。11、

列數(shù)字

作比較12、同一種顏色13、

×

×14、

語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、條理分明

生動(dòng)、形象、趣味性

我喜歡文段2，通過(guò)敘述和描寫(xiě)的方式，寫(xiě)出來(lái)鶯科小鳥(niǎo)的特點(diǎn)?！痉治觥?1、考查說(shuō)明方法。結(jié)合“共6l屬345種，中國(guó)有19屬83種?！笨芍\(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法?！芭c此相區(qū)別，新大陸主要指美洲大陸”可知這是把新大陸和舊大路進(jìn)行比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。12、考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“羽大都為純色，僅少數(shù)非洲種彩色較多”可知純色指的是只有一種顏色。13、考查文章內(nèi)容理解。①錯(cuò)誤，結(jié)合文段1可知僅少數(shù)種類(lèi)（如戴菊鶯、北極鶯）越過(guò)白令海峽，到達(dá)阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。②錯(cuò)誤，鶯是舊大陸著名的鳴禽。14、考查賞析文章的寫(xiě)作特點(diǎn)。文段1通過(guò)列舉數(shù)據(jù)，比較新舊大陸的不同，簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、條理分明地介紹了鶯的有關(guān)信息。文段2語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，寫(xiě)出了鶯科小鳥(niǎo)惹人喜愛(ài)的特點(diǎn)。選擇自己喜歡的選段，說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。比如：我喜歡文段1，因?yàn)槲亩?科普性強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。D【解析】15、D16、夫/不可陷之盾/與/無(wú)不陷之矛，不可/同世而立。意思：什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。17、

于物無(wú)不陷也

物莫能陷也

因?yàn)樗约喊选懊焙汀岸堋钡墓αΧ伎浯蟮浇^對(duì)化程度，使自己不能自圓其說(shuō)，處于尷尬局面，無(wú)法回答。18、賣(mài)矛的時(shí)候，可將自己的矛和一個(gè)質(zhì)量不如自己的矛加以比較，賣(mài)盾的時(shí)候，用同樣的方法加以比較，這樣既可以證明自己的矛的鋒利，也能證明自己的盾堅(jiān)固。19、比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。剛剛還在勸別人要守信，自己卻不完成承諾別人的事。【分析】譯文：楚國(guó)有個(gè)賣(mài)矛又賣(mài)盾的人，他首先夸耀自己的盾，說(shuō)：“我的盾很堅(jiān)固，無(wú)論什么矛都無(wú)法穿破它!”然后，他又夸耀自己的矛說(shuō)：“我的矛很銳利，無(wú)論用什么盾都不能不被它穿破！”有人問(wèn)他：“如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎樣？”，那個(gè)人被問(wèn)的啞口無(wú)言。什么矛都刺不穿的盾和什么東西都能刺穿的矛，不能同時(shí)出現(xiàn)。15、該題考查的是對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解。要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累?；蛟唬河腥藛?wèn)他?；颍河腥恕?6、本題考查學(xué)生對(duì)朗讀節(jié)奏和句子的理解。“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立”的意思是什么矛都刺不穿的盾和什么東西都能刺穿的矛，不能同時(shí)出現(xiàn)。故正確的句子停頓為：夫/不可陷之盾/與/無(wú)不陷之矛，不可/同世而立。17、本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力。結(jié)合“譽(yù)之曰：‘吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！肿u(yù)其矛曰：‘吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！笨芍?yàn)樗炎约旱拿投芏伎浯蟮搅艘粋€(gè)絕對(duì)的程度，前后矛盾，使自己不能自圓其說(shuō)。18、本題考查了學(xué)生的表達(dá)能力。結(jié)合自己的想法完成，言之成理即可，但要避免“自相矛盾”。示例：賣(mài)矛的時(shí)候，可將自己的矛和一個(gè)質(zhì)量不如自己的矛加以比較，賣(mài)盾的時(shí)候，用同樣的方法加以比較，這樣既可以證明自己的矛的鋒利，也能證明自己的盾堅(jiān)固。19、本題考查了對(duì)寓言故事包含的道理的理解。這則寓言講的是一個(gè)楚國(guó)人同時(shí)夸耀自己的矛和盾，因?yàn)榛ハ嗟钟|而不能自圓其說(shuō)而被世人笑話的故事。這則寓言告訴了我們說(shuō)話、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。后用“自相矛盾”比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。寫(xiě)一個(gè)生活中自相矛盾的例子即可。20、20、（1）騎著舊三輪車(chē)去學(xué)校送貨（2）在送貨路上摔壞了電冰箱（3）嫌棄（4）驕傲21、

到建筑工地打工

不想被孩子嫌棄，回家前提前換衣服

在意孩子的想法和照顧孩子的感受22、

動(dòng)作

電冰箱摔壞了，要賠償

不想讓家人擔(dān)心23、

為什么“我”想驕傲地告訴我的同學(xué)這就是我的父親？

“我”上學(xué)的費(fèi)用是父親辛苦騎三輪車(chē)奔波得來(lái)的，“我”理解了父親的掙錢(qián)的不容易，也體會(huì)到父親對(duì)“我”的愛(ài)。因?yàn)楦赣H為這個(gè)家一心一意地付出，他是偉大的，所以“我”想驕傲地告訴我的同學(xué)這就是我的父親。24、爸爸，謝謝您！感謝您為我和這個(gè)家所付出的一切。您是我們的驕傲！【解析】20、本題考查文章內(nèi)容概括。從第三段的“第二天早晨，父親穿著一身破衣服走了，晚上回來(lái)蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，嫌棄地端著碗離開(kāi)了飯桌?！笨梢灾牢铱吹焦ぷ骰貋?lái)渾身泥漿的父親，感到十分嫌棄。從第四段的“他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪。要是在路上碰見(jiàn)騎三輪車(chē)的父親，他就沖我笑一下，我卻裝作沒(méi)有看見(jiàn)，不理他?！笨梢灾牢視?huì)因?yàn)楦赣H騎著舊三輪車(chē)去學(xué)校送貨而感到難堪。從第五段的“上前一看，是父親的三輪車(chē)翻了，車(chē)上的電冰箱摔壞了，父親一手摸著電冰箱，一手抹眼淚?！笨梢灾栏赣H在送貨路上摔壞了電冰箱，回家后依舊笑嘻嘻不讓家人擔(dān)心，我覺(jué)得父親是可敬的。從第六段的“父親就是用這輛三輪車(chē)，掙夠了我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。當(dāng)時(shí)，我真想驕傲地告訴我的同學(xué)這就是我的父親?！笨梢灾牢乙?yàn)楦赣H為我的辛勤付出而感到驕傲自豪。根據(jù)以上信息，線索圖中的答案為：（1）騎著舊三輪車(chē)去學(xué)校送貨（2）在送貨路上摔壞了電冰箱（3）嫌棄（4）驕傲21、本題考查文章內(nèi)容理解。從第三段的“兩個(gè)月下來(lái)，建筑工程完工，工程隊(duì)解散了?！笨梢灾栏赣H回來(lái)后“渾身都是泥漿”的原因是到建筑工地打工。從第二段的“我一看父親的樣子，嫌棄地端著碗離開(kāi)了飯桌?！笨梢灾赖诙旎丶視r(shí)父親穿得“干干凈凈”的原因是不想被孩子嫌棄，回家前提前換衣服。這樣的變化體現(xiàn)了父親十分在意孩子的想法和照顧孩子的感受。22、本題考查文章內(nèi)容理解。從劃線句的“看”“摔壞”“摸”“抹”這幾個(gè)動(dòng)作可以知道這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)。一般情況，送貨人在送貨時(shí)弄壞了物品，是需要賠償費(fèi)用的。父親送貨拿到的錢(qián)不多，但因?yàn)樗牧吮涠枰~外賠付。因此，父親父親翻車(chē)后哭泣是因?yàn)殡姳渌牧?，要賠償。從文章內(nèi)容可以知道父親是一個(gè)顧家，顧及家人感受的人，即使在外工作遇到不順，回家后也笑嘻嘻，免得家人擔(dān)心。因此，“晚上，父親進(jìn)門(mén)時(shí)還是笑嘻嘻的”則是因?yàn)椴幌胱尲胰藫?dān)心。23、本題考查理解句子含義。第④段的“他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪?！焙偷冖薅蔚摹拔艺嫦腧湴恋馗嬖V我的同學(xué)這就是我的父親。”是“我”對(duì)父親騎舊三輪車(chē)送貨的不同看法，之前認(rèn)為父親的做法讓“我”難堪，現(xiàn)在認(rèn)為父親的做法讓“我”驕傲。同學(xué)們提問(wèn)時(shí)可以以一個(gè)句子為關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)提問(wèn)，或者以“我”的心理變化為重點(diǎn)提問(wèn)。回答問(wèn)題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容。示例一：為什么“我”想驕傲地告訴我的同學(xué)這就是我的父親？解答