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文檔簡介
自考專業(yè)(小學教育)試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)“親其師,信其道”主要表明了()的作用。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德動機
D.道德意志
正確答案:B
2、(單選題)評估者通過談話、問卷等方式,有目的、有計劃地對評估對象進行了解的方法是()
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.測驗法
D.資料分析法
正確答案:B
3、(單選題)塑造人的審美心理結(jié)構(gòu)的最佳途徑就是進行()
A.知識教育
B.審美教育
C.道德教育
D.通識教育
正確答案:B
4、(單選題)下面劃線的詞語中,不是介詞的是()A.按照他的想法,我們最好回家B.我在學校里,有事打電話找我C.我到上海開會D.我在家看書正確答案:C5、(單選題)在“學科結(jié)構(gòu)運動”中誕生的一種新的課程形態(tài)是()
A.學術(shù)中心課程
B.社會問題中心課程
C.兒童活動中心課程
D.人格中心課程
正確答案:A
6、(單選題)教師在自然情境下,用自己的感官和相關(guān)的輔助工具,有目的、有計劃地對教育現(xiàn)象進行考察的方法是()
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實驗法
D.比較研究法
正確答案:B
7、(單選題)1843年在上海開設(shè)墨海書館的人是()
A.狄考文
B.韋廉臣
C.麥都思
D.卜航濟
正確答案:C
8、(單選題)1958年制定并確定美國戰(zhàn)后教育改革大方向的法律是()
A.《退伍軍人重新適應(yīng)法》
B.《史密斯—休士法》
C.《國防教育法》
D.《初等與中等教育法》
正確答案:C
9、(單選題)在法國,學前教育是初等教育的組成部分,實施學前教育的機構(gòu)是()。
A.幼兒學校
B.托兒所
C.幼兒園
D.保育所
正確答案:A
10、(單選題)
將教育研究分為描述研究、相關(guān)研究和因果研究的分類依據(jù)是()
A.研究水平
B.研究目的
C.研究范式
D.研究層面
正確答案:A
11、(單選題)皮亞杰認為,小學兒童的認知發(fā)展處于()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
正確答案:C
12、(單選題)以“判斷”作為評價本質(zhì)的是()
A.第一代評價
B.第二代評價
C.第三代評價
D.第四代評價
正確答案:C
13、(單選題)嬰兒大腦皮層的發(fā)育是按一定順序進行的,其中成熟最早的是()
A.顳葉
B.枕葉
C.頂葉
D.額葉
正確答案:B
14、(單選題)下列不屬于小學美育的內(nèi)容的是()
A.知美
B.愛美
C.護美
D.創(chuàng)美
正確答案:C
15、(單選題)由情緒、性格等心理因素引起的身體組織或器官等生理方面的疾病稱為()A.神經(jīng)癥B.精神病C.人格障礙D.心身疾正確答案:D16、(單選題)班主任工作保證性內(nèi)容是()。
A.班集體建設(shè)
B.班級管理
C.班級活動
D.班級教育工作
正確答案:B
17、(單選題)關(guān)于“桐城派”,下列說法錯誤的是
A.明代散文的標桿
B.講求“義法”
C.以方苞等人為代表
D.主張按照古文通則對文章進行嚴格規(guī)范
正確答案:A
18、(單選題)德國最早且最負盛名的學前教育機構(gòu)是()
A.巴烏利美保育所
B.弗利托那幼兒學校
C.柯夏幼兒園
D.福祿倍爾幼兒園
正確答案:A
19、(單選題)在學校內(nèi)部由于發(fā)生食物中毒對師生身體和心理健康造成傷害的事故,稱為()
A.學生傷害事故
B.學校衛(wèi)生安全事故
C.環(huán)境污染事件
D.學校傳染病事件
正確答案:B
20、(單選題)信度和效度是衡量測驗質(zhì)量的重要指標,二者具有非常密切的關(guān)系。如果一個測驗信度很高,那么關(guān)于該測驗效度描述錯誤的是()
A.可能出現(xiàn)無效度的情況
B.測驗效度一定也很高
C.測驗效度不一定很高
D.要根據(jù)測驗具體情況而定
正確答案:B
21、(單選題)生成性目標取向追求的是()
A.普遍主義
B.唯科學主義
C.實踐理性
D.解放理性
正確答案:C
22、(單選題)1918年5月,魯迅發(fā)表的第一篇現(xiàn)代白話短篇小說是()
A.《彷徨》
B.《狂人日記》
C.《吶喊》
D.《藥》
正確答案:B
二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)以下對科學問題的表述正確的是A.問題是科學研究的起點B.問題是開啟科學之門的鑰匙C.問題解決能力是科學探究的前提和保障D.問題是科學發(fā)展的障礙E.科學問題一定是清晰明確的,不需要考慮更多情境因素正確答案:ABC2、(多選題)下列說法中正確的有()
A.美育的形象是美育活動基礎(chǔ)
B.美育的形象是美育活動的目標
C.美育的形象是一種具有生命力的形象
D.美育的形象是一種蘊含著意味的形象
E.美育的形象是一種活的形象
正確答案:ABCDE
3、(多選題)下面屬于固執(zhí)個性的表現(xiàn)的是()A.不聽勸阻,認死理,愛鉆牛角尖B.不承認錯誤,一條道走到黑C.易和他人陷入激烈的辯論D.人際關(guān)系緊張,甚至會導致偏執(zhí)型人格障礙E.多疑敏感神經(jīng)質(zhì)正確答案:ABCD4、(多選題)理解語言文字的基本功包括()A.說B.寫C.唱D.讀E.聽正確答案:DE5、(多選題)以下屬于多元智能理論對小學科學教育的啟示的是()
A.增加短時記憶容量,適度提供教學信息
B.教學過程中合理制造認知矛盾
C.樹立積極主動的學習觀
D.樹立因材施教的教學觀
E.樹立多元化的評價觀
正確答案:CDE
第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)小學生理智感的發(fā)展表現(xiàn)在________上。正確答案:求知欲的擴展和加深2、(填空題)《四書》包括《___________》、《___________》、《___________》、《___________》。它是由編定的。
正確答案:《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、朱熹
3、(填空題)在設(shè)計科學課程時,要從項目設(shè)計、__________和項目改進三個維度體現(xiàn)項目完成能力。
正確答案:項目實施
4、(填空題)基于__________學習理論,科學教育應(yīng)重視兒童的已有經(jīng)驗,讓兒童從探究中自主發(fā)展科學理解。
正確答案:建構(gòu)主義
5、(填空題)癔癥型人格,又稱___。
正確答案:歇斯底里型人格
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)班級活動是多個班級成員參加的教育活動。正確答案:錯誤2、(判斷題)那些調(diào)皮、愛挑刺的學生就是后進生。正確答案:錯誤3、(判斷題)“我知道他已經(jīng)考上了研究生”這個句子是一個兼語句。正確答案:錯誤5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)多媒體計算機音頻系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成?如何連接?
正確答案:(1)計算機音頻系統(tǒng)由以下幾部分組成:①音源設(shè)備:傳聲器(即話筒,Microphone)、CD播放機、錄音機、收音機、電視機等;②放音設(shè)備:音箱(與電腦配套使用的多是低音炮)、耳機等;③聲卡
(2)連接規(guī)則:紅色接口:稱為MicIn,用來接麥克風淡綠色接口:稱為Phone或Speakout,用來接耳機或無源音箱(因為有內(nèi)置攻放)藍色接口:稱為Linein,用來接錄音機、電視機等模擬音源設(shè)備
2、(問答題)北宋的三次興學運動有哪些主要內(nèi)容?
正確答案:北宋仁宗以后,為了振興官學,改革科舉,曾有"三次興學"之舉。
(1)北宋第一次興學,是范仲淹主持的慶歷興學。興學內(nèi)容主要有三:
①令州縣立學;②改革科舉考試內(nèi)容,罷帖經(jīng)墨義,著重策論;③改革大學。
(2)北宋第二次興學,是王安石主持的熙寧興學,主要內(nèi)容是:
①改革大學,創(chuàng)立"三舍法";②整頓地方學校;③頒定(三經(jīng)新義);④設(shè)置專門學校;⑤改革科舉制度。
(3)北宋第三次興學,是蔡京主持的崇寧興學,其主要內(nèi)容為:
①擴充地方官學,續(xù)增州縣學生。②添置算學、書學、畫學,使學制更為完備。
3、(問答題)簡述課題論證報告的基本內(nèi)容。
正確答案:課題論證報告的格式,總體上說,立項報告以表格式為主;開題報告以說明式為主。具體要求如下:
(1)課題名稱;(2)本課題研究的目的、意義(實踐意義和理論意義);(3)研究的主要內(nèi)容;(4)本課題國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀,預(yù)計有哪些突破;(5)完成本課題的條件分析,包括人員結(jié)構(gòu)、資料準備和研究方法與手段等。
4、(問答題)論述課程與教學目標設(shè)計的策略。
正確答案:論述課程與教學目標設(shè)計的策略要點:
(一)目標分解
①進行學習需要和興趣的分析
②進行學習任務(wù)選擇
③進行學習任務(wù)的組織
④單元目標的表述和歸類
(二)任務(wù)分析
①確定學生的起點能力
②分析使能目標及其類型
③分析學習的支持性條件
(三)起點確定
①分析新知識的學習所需要的先備知識和,技能
②目標能力的分析
③了解學生對所學知識的
(四)目標表述
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