秋天的懷念秋天的懷念學習目標：

1、學習文章運用細節(jié)描寫的方法，來表達母親深沉的愛子之情。2、體會文中深沉無私的母愛和所蘊含的自強不息、熱愛生活的精神。史鐵生，1951年生于北京，著名小說家。16歲畢業(yè)于北京清華大學附屬中學。18歲去陜北延安插隊。21歲因病致癱，轉回北京。23歲起到北京某街道工廠做了7年的工人。后又患尿毒癥，靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。28歲發(fā)表第一篇小說《法學教授及其夫人》，以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說，散文多篇，其散文《我與地壇》被公認為中國近50年來最優(yōu)秀的散文之一，鼓勵了無數(shù)的人。小說《老屋小記》獲首屆魯迅文學獎。作者簡介史鐵生的坦蕩辭世：

2010年12月30日傍晚，史鐵生靜靜地躺在朝陽醫(yī)院急診區(qū)的手推板床上，呼吸微弱，命懸一線。沒有太多的解釋，夫人陳希米平靜地簽署了停止治療的知情同意書。陳希米說，這不是她即興的決定，而是史鐵生生前鄭重的預囑。

莊嚴肅穆的氣氛中，所有在場的醫(yī)護人員在安魂曲中向鐵生鞠躬，致以最崇高的敬意，然后虔誠地取出他捐獻的器官，認真、細密地縫合好軀殼，整理好妝容……9個小時后，史鐵生的肝臟、角膜在兩個新的生命體中盡職地工作，生命在延續(xù)。史鐵生坦蕩地、從容地、詩意地、利他地、死去了，正如哲人所言，肉身是無法永恒的，永恒的是人類的精神和愛。史鐵生做到了。

《秋天的懷念》，盡管文字很樸實，但卻是作者生活的真實體驗，表露出真情實感。《秋天的懷念》當時是作者人生最波折的時候寫的文章。字里行間里流露了他滿心情緒的宣泄，以及對生活如此不公的抱怨?？墒撬氡磉_的并不是在這層面上，他不只是告訴大家他的情緒、他的憤懣，他想說的是當你的不幸降臨，并不真的天崩地裂了，你的不幸也是你親人的不幸，記住關心你的人比你更難過。史鐵生的母親只是想讓兒子，看看“北海的菊花開了...."告訴他的兒子坦然面對生活?？墒莾鹤优c母親并沒有一起去看北海的菊花，但兒子從母親的死真正領會了生活的真諦！也就是無論生活把你打倒多少次你都要勇敢的站起來，微笑面對生活。事實也是如此，之后史鐵生的作品充滿勵志，《我與地壇》鼓舞了無數(shù)的人?！肚锾斓膽涯睢?，感傷、淡淡、平靜，“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。要好好兒活……"。借花朵的各種顏色象征母親堅強的品格，讓作者感受到生活的美好和活下去的勇氣，也懂得了母親沒有說完的話。創(chuàng)作背景tānhuàn癱瘓qiáocuì憔悴shìyǎng侍養(yǎng)絮絮叨叨fángshàn仿膳juébié訣別潑潑灑灑wāndòu豌豆字音字形重要詞語釋義。暴怒無常：形容一個人的脾氣壞到了極點,時常極端憤怒,變化不定。猛地：突然;忽然。狠命：使勁、拼命,表示用盡全力。捶打：用拳頭或器物砸。田地：文中指地步,指不好的處境或境況。翻來覆去：形容一次又一次,也形容來回翻動身體。絮絮叨叨：來回地說,指說話啰唆。癱瘓：由于神經(jīng)功能發(fā)生障礙,身體的某一部分完全或不完全地喪失活動的能力。侍弄：憔悴：央求：淡雅：高潔：敏感：經(jīng)營照管（莊家、家禽、家畜等）。形容人瘦弱，面色不好看。懇求。素凈雅致;素淡典雅。高尚純潔。生理上或心理上對外界事物反應很快。閱讀思考：1、課文里寫了幾次秋天里看菊花？2、作者的生活態(tài)度前后有什么改變？是誰促使作者對生活的態(tài)度發(fā)生巨大的轉變，并影響了作者的人生觀？（勾畫出表現(xiàn)作者對生活態(tài)度發(fā)生變化的語句。）3、通過讀課文，你能填寫出：“母親愛____更愛__________，你從文中哪些地方看出來的？第一次第二次

母親聽說北海的花都開了，我推你去走走我不，我不去北海的菊花開了，我推你去看看吧什么時候第三次又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ㄎ覀z在一塊兒，要好好兒活……課文里寫了幾次秋天里看菊花？

作者的生活態(tài)度前后有什么改變？

（勾畫出表現(xiàn)作者對生活態(tài)度發(fā)生變化的語句。）

“我活著有什么勁”“要好好兒活”（絕望）（重生）是誰促使作者對生活的態(tài)度發(fā)生巨大的轉變，并影響了作者的人生觀？母親結尾句：我懂得母親沒有說完的話……要好好兒活。

通過讀課文，你能填寫出：母親愛____更愛__________，你從文中哪些地方看出來的？

花雙腿癱瘓的兒子

“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她待弄的那些花都死了。“母親進來了，擋在窗前……央求般的神色?！蹦赣H就悄悄地躲出去……她又悄悄地進來，眼邊紅紅的……對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不著覺。她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”躲不愿讓兒子看到自己難過，但又不放心兒子一個人呆著，只能躲起來注意兒子的動靜忍即使自己患重病而不想兒子失去生的希望，突出母愛的偉大與堅強擋不想讓兒子看到落葉紛飛，生命逝去的蕭條景象，擋住窗戶，更是擋住一扇通往死亡的門。朗讀有關描寫母親言行的句子，從“躲”“忍”“擋”等動作中你體會到了什么？細讀感悟自由閱讀課文，找出自己最受感動或最喜歡的部分，說說原因。示例：“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”。母親用她堅強樂觀的態(tài)度鼓舞對生活充滿絕望的兒子，這種偉大而無私的愛讓我深受感動。你從哪些句子體會到了母親對“我”的寬容和關懷？①母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅地，看著我。②母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”③母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”④她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。⑤她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”兒子：悲觀，煩躁，倔強，暴怒無常母親：慈愛，樂觀，堅強母親為什么沒讓“我”知道她的??？母親知道兒子由于雙腿癱瘓而傷心，對生活充滿絕望，她不想兒子再為自己的身體擔憂，加重精神負擔，而且自己是兒子的唯一依靠，不想讓兒子覺得自己快失去依靠而更加輕生。深入理解母親為什么如此急切地想帶兒子去看菊花？母親知道自己病重，所剩時間不多，所以想在生前帶兒子去北?？纯聪笳髦B強生命力的花，讓兒子高興高興，重塑對生活的希望。母親所說的“好好兒活”到底是怎樣的活？母親希望兒子像盛開的菊花一樣樂觀，積極，即使身體有缺陷仍然堅強地活著，做個生活的巨人。母親帶著對兒女的牽掛離開了，我想兒子應該有許多話要對母親說，試想一下作者會對母親說什么？示例：他會說：“媽媽，您放心吧！我一定會好好兒活。我要像北海那怒放的菊花一樣，活得堅強，活得快樂，活得有價值，請您在天國里放心！我早已不是曾經(jīng)那個自暴自棄的孩子了，我要好好活下去?！?/p>

“秋天”是背景和引子，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關?！扒锾臁笔恰拔摇辈恍以庥觥档那榈膶懻?，具有象征性?！扒锾臁笔恰拔摇弊叱龅凸?、樂觀生活的象征。在作者筆下，母親是作者一直在懷念的人，那么作者為什么不以“母親”命名，而是要叫做“秋天的懷念”呢？你是怎么理解的？拓展延伸1.理解：又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得了母親沒有說完的話。盛開的菊花猶如堅強勇敢地活過來的“我”，艷麗的色彩是對“我”成功人生的描繪，我最終懂得了母親“好好兒活”的真正含義，而菊花卻成為了我