第四單元第1課時分數的產生和意義分層作業(yè)【夯實基礎】1．用分數分別表示下面各圖的涂色部分，正確的是（）。A．B．C． D．2．一張長方形的紙，對折三次，每小份是這張紙的（）。A． B． C．3．一組圓形的是，這組圓形的是下列哪幅圖？（）A．B．C．4．“天安門廣場的面積比故宮的占地面積約小”中的單位“1”是（）。A．天安門廣場的面積 B．故宮的占地面積 C．無法確定5．再涂（）塊，涂色部分就占。A．1 B．2 C．3【進階提升】6．“長江流域可供開發(fā)的礦產資源約占”，這里是把()看作單位“1”的量，表示()是()的。7．看圖填一填。8．下圖中陰影部分面積占大長方形面積的，它的分數單位是（）。9．的分數單位是()，它含有()個這樣的分數單位，再加上()個這樣單位就是1。10．“死海表層的水中含鹽量達到?！逼渲小啊彼硎镜暮x是()。【拓展應用】11．請你根據每幅圖寫一個分數，并在圖中涂上自己喜歡的顏色來表示這個分數。____________12．如果把下圖中的所有圖形看作單位“1”，請你想一個合適的分數，在圖中表示出來。我想的分數是（），它的分數單位是（）。13．分一分，涂一涂，填一填。14．如圖，三個好朋友合吃一張餅。（1）請用涂色的方法將豆豆吃的餅在圖中表示出來。（2）還剩下這張餅的幾分之幾？（3）果果吃了其中的2塊，其余的皮皮都吃了。皮皮吃了這張餅的幾分之幾？

【自我評價】【教師評價】參考答案【夯實基礎】1．A【詳解】A．涂色部分用分數表示是，正確；B．涂色部分用分數表示是，原表示錯誤；C．不是平均分，不能用分數表示；D．涂色部分用分數表示是，原表示錯誤；2．C【詳解】每小份是這張紙的。3．B【詳解】根據分析得，原來這組圖形共有；這組圓形的是。4．B【詳解】“天安門廣場的面積比故宮的占地面積約小”中的單位“1”是故宮的占地面積。5．B【詳解】根據分析得，作圖如下：所以只需要再涂2塊，涂色部分即可占。【進階提升】6．長江流域的總礦產資源可供開發(fā)的礦產資源長江流域的總礦產資源【詳解】“長江流域可供開發(fā)的礦產資源約占”，這里是把長江流域的總礦產資源看作單位“1”的量，表示長江流域可供開發(fā)的礦產資源是長江流域的總礦產資源的。7．；；【詳解】由分析可知：8．；【詳解】由分析可知：陰影部分面積占大長方形面積的，它的分數單位是。9．92【詳解】的分數單位是，它含有9個這樣的分數單位。1－＝有2個這樣的分數單位，即再加2個這樣單位就是1。10．將死海表層的水看作單位“1”，把它平均分成10份，鹽占其中的3份?！驹斀狻俊啊彼硎镜暮x是將死海表層的水看作單位“1”，把它平均分成10份，鹽占其中的3份?！就卣箲谩?1．；；圖形見詳解【詳解】如圖所示：12．圖見詳解；；【詳解】我想的分數是，表示將圖中的所有圖形看作單位“1”，將其平均分成4份，其中紅色圖形的個數有3份，表示成，它的分數單位是，具體圖示如下：13．見詳解【詳解】如圖：14．（1）見詳