青島版8年級數(shù)學下冊期末試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題16分）一、單選題（8小題，每小題2分，共計16分）1、下列命題中假命題是（）A．有一個外角等于120°的等腰三角形是等邊三角形B．等腰三角形的兩邊長是3和7，則其周長為17C．一邊上的中線等于這條邊的一半的三角形是直角三角形D．直角三角形的三條邊的比是3：4：52、直線與y軸交于點A，與x軸交于點B，直線與直線關于x軸對稱且過點（2，－1），則△ABO的面積為（

）A．8 B．1 C．2 D．43、如圖，公路AC、BC互相垂直，公路AB的中點M與點C被湖隔開,若測得AB的長為3.6km，則M、C兩點間的距離為（）A．1.8km B．3.6km C．3km D．2km4、估計（

）A．在6和7之間 B．在5和6之間 C．在4和5之間 D．在3和4之間5、二次根式有意義，則x滿足的條件是（）A．x＜2 B．x＞2 C．x≥2 D．x≤26、陳師傅應客戶要求加工4個長為4cm、寬為3cm的矩形零件．在交付客戶之前，陳師傅需要對4個零件進行檢測．根據零件的檢測結果，圖中有可能不合格的零件是（

）A． B．C． D．7、小明用四根長度相同的木條制作了能夠活動的菱形學具，他先活動學具成為圖1所示菱形，并測得∠B＝60°，對角線AC＝10cm，接著活動學具成為圖2所示正方形，則圖2中對角線AC的長為（）A．10cm B．20cm C．30cm D．cm8、下列命題是真命題的是（）A．三角形的外角大于與它相鄰的內角B．立方根等于它本身的數(shù)是±1C．兩個無理數(shù)的和還是無理數(shù)D．大于0且小于π的整數(shù)有3個第Ⅱ卷（非選擇題84分）二、填空題（7小題，每小題2分，共計14分）1、如圖，某同學在附中紅星校區(qū)（A處）測得他家位置在北偏西方向，當他沿紅星路向西騎行600米到了市委（B處）的位置，又測得他家在北偏西方向，該同學每天從家（C處）出發(fā)，先向正南騎行到路口處，再沿紅星路向東到紅星校區(qū)上學，假設他騎行的速度是250米分，請你幫他計算一下，他從家到學校大約用______分鐘．（結果精確到1分鐘，2、六·一期間，小海一家外出旅行．如圖是他們汽車行駛的路程（千米）與行駛的時間（小時）之間的關系．汽車行駛2小時到達目的地，這時汽車行駛了______千米．3、如圖，矩形ABCD中，AB＝3，BC＝4，以點A為中心，將矩形ABCD旋轉得到矩形AB'C'D'，使得點B'落在邊AD上，則∠C'AC的度數(shù)為_____°．4、設一個三角形的三邊分別為a，b，c，p＝（a+b+c），則有下列面積公式：S＝（秦九韶公式），S＝（海倫公式）．一個三角形的三邊長依次為2，3，4，任選以上一個公式請直接寫出這個三角形的面積為_____．5、如圖，F(xiàn)為正方形ABCD的邊CD上一動點，AB＝2，連接BF，過A作AH⊥BF交BC于H，交BF于G，連接CG，當CG為最小值時，CH的長為_____．6、如圖，已知直線與相交于點，則關于x，y的二元一次方程組的解是_________．7、使二次根式有意義的的取值范圍是__．三、解答題（7小題，每小題10分，共計70分）1、如圖是直角三角尺（）和等腰直角三角尺（）放置在同一平面內，斜邊BC重合在一起，，，．交AB于點E；作交AC的延長線于點F．(1)求證：四邊形AEDF是正方形．(2)當時，求正方形AEDF的邊長．2、先閱讀短文，然后回答短文后面所給出的問題：對于三個數(shù)a、b、c的平均數(shù)，最小的數(shù)都可以給出符號來表示，我們規(guī)定M{a，b，c}表示這三個數(shù)的平均數(shù)，min{a，b，c}表示這三個數(shù)中的最小的數(shù)，max{a，b，c}表示這三個數(shù)中最大的數(shù)．例如：M{﹣1，2，3}＝，min{﹣1，2，3}＝﹣1，max{﹣1，2，3}＝3；M{﹣1，2，a}＝＝，min{﹣1，2，a}＝．(1)請?zhí)羁眨簃in{﹣1，3，0}＝；若x＜0，則max{2，x2+2，x+1}＝；(2)若min{2，2x+2，4﹣2x}＝M{x﹣1，5﹣4x，3x+2}，求x的取值范圍．(3)若M{2，x+1，2x}＝min{2，x+1，2x}，求x的值．3、如圖，已知線段，利用尺規(guī)作圖的方法作一個正方形，使為正方形的對角線（保留作圖痕跡，不要求寫作法）．4、如圖，在△ABC中，∠ACB＝90°．(1)在斜邊AB上找一點P，使點P到AC的距離等于BP的長．請用無刻度直尺和圓規(guī)作出點P（不寫畫法，保留作圖痕跡）；(2)若BC＝4.5，AB＝7.5，則AC的長為_______，（1）中BP的長為_______．5、已知：如圖，在中，，是的角平分線，，，垂足分別為、．求證：四邊形是正方形．6、如圖，直線與軸交于點，與軸交于點，點的坐標是，為直線上的動點，連接，，．(1)求，兩點的坐標．(2)求證：為直角三角形．(3)當與面積相等時，求點的坐標．7、如圖，四邊形ABCD是矩形紙片，，，在上取一點，將紙片沿AE翻折，使點D落在BC邊上的點F處．(1)AF的長=______；(2)BF的長=______；(3)CF的長=______；(4)求DE的長．-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】根據等邊三角形的判定定理，等腰三角形的定義，直角三角形的判定，直角三角形的三邊關系，逐項判定，即可求解．【詳解】解：A、因為該等腰三角形的一個外角等于120°，所以它的一個內角等于60°，而有一個內角等于60°的等腰三角形是等邊三角形，則該選項是真命題，不符合題意；B、若以3為腰，則等腰三角形的三邊長是3、3、7，而，不能夠夠成三角形，則舍去；若以7為腰，則等腰三角形的三邊長是3、7、7，則其周長為，則該選項是真命題，不符合題意；C、如圖，在三角形ABC中，CD是AB邊的中線，且，則CD=AD=BD，故∠A=∠ACD，∠B=∠BCD，所以∠A+∠B=∠ACD+∠BCD=∠ACB，所以∠ACB=90°，即三角形ABC是直角三角形，則該選項是真命題，不符合題意；D、例如直角三角形的三條邊的長是，但不滿足三條邊的比是3：4：5，則該選項是假命題，符合題意；故選：D【點睛】本題主要考查了等邊三角形的判定定理，等腰三角形的定義，直角三角形的判定，直角三角形的三邊關系，熟練掌握等邊三角形的判定定理，等腰三角形的定義，直角三角形的判定，直角三角形的三邊關系是解題的關鍵．2、D【解析】【分析】先根據軸對稱可得直線經過點，再利用待定系數(shù)法可得直線的解析式，從而可得點的坐標，然后利用三角形的面積公式即可得．【詳解】解：直線與直線關于軸對稱且過點，直線經過點，將點代入直線得：，解得，則直線的解析式為，當時，，即，當時，，解得，即，則的面積為，故選：D．【點睛】本題考查了點坐標與軸對稱、求一次函數(shù)的解析式等知識，熟練掌握待定系數(shù)法是解題關鍵．3、A【解析】【分析】根據直角三角形斜邊上的中線等于斜邊上的一半可求解．【詳解】解：∵AC⊥BC，∴∠ACB＝90°，∵M點是AB的中點，AB＝3.6km，∴CM＝AB＝1.8km．故選：A．【點睛】本題主要考查直角三角形斜邊上的中線，掌握直角三角形斜邊上的中線的性質是解題的關鍵．4、B【解析】【分析】根據題意可得，從而得到，即可求解．【詳解】解：∵，∴，∴，即在5和6之間．故選：B【點睛】本題主要考查了無理數(shù)的估計，根據題意得到是解題的關鍵．5、B【解析】【分析】根據二次根式的性質和分式的意義，被開方數(shù)大于等于0，分母不等于0，列不等式求解．【詳解】解：根據題意得：x﹣2＞0，解得，x＞2．故選：B．【點睛】主要考查了二次根式的意義和性質．概念：式子（a≥0）叫二次根式．性質：二次根式中的被開方數(shù)必須是非負數(shù)，否則二次根式無意義．當二次根式在分母上時還要考慮分母不等于零，此時被開方數(shù)大于0．6、C【解析】【分析】根據矩形、平行線性質，對各個選項逐個分析，即可得到答案．【詳解】選項A，兩組對邊分別相等∴四邊形為平行四邊形∴兩組對邊分別平行∵其中一個內角為直角∴相鄰的兩個內角均為直角∴四邊形為矩形∵測量長為4cm、寬為3cm∴選項A符合題意選項B，三個內角均為直角∴四個角均為直角，即為矩形∵測量長為4cm、寬為3cm∴選項B符合題意；選項C，兩個對角為直角無法推導得其他兩個內角為直角∴四邊形可能不是矩形∴選項C不符合題意；選項D，兩個相鄰內角相等，且均為直角∴測量長為4cm的兩個邊平行且相等∴四邊形為矩形∵測量長為4cm、寬為3cm∴選項D符合題意故選：C．【點睛】本題考查了矩形、平行四邊形、平行線的知識，解題的關鍵是熟練掌握矩形的判定性質，從而完成求解．7、D【解析】【分析】分別連接圖1與圖2中的AC，證明圖1中△ABC是等邊三角形，求出BC，利用勾股定理求出圖2中AC．【詳解】解：分別連接圖1與圖2中的AC，在圖1中：∵四邊形ABCD是菱形，∴AB=BC，∵∠B＝60°，∴△ABC是等邊三角形，∴AB=AC＝10cm，在圖2中，BC=AB＝10cm，∠B=90°，∴cm，故選：D．【點睛】此題考查了菱形的性質，正方形的性質，等邊三角形的判定及性質，勾股定理，解題的關鍵是理解兩圖中的邊長相等．8、D【解析】【分析】根據三角形外角性質可判斷A，根據立方根等于它本身列方程，兩邊立方得，再因式分解得出方程的解可判斷B，列舉反例可判斷C，根據實數(shù)范圍確定具體的整數(shù)，然后查出個數(shù)可判斷D．【詳解】A.三角形的外角大于與任何一個和它不相鄰的內角，故選項A不是真命題；B.立方根等于它本身的數(shù)，，兩邊立方得，因式分解得，解得x=±1，0，故選項B不是真命題；C.兩個無理數(shù)的和不一定是無理數(shù)例如2+與-，它們之和是有理數(shù)，故選項C不是真命題；D.大于0且小于π的整數(shù)為1,2,3,共有3個整數(shù)，故選項D是真命題．故選D．【點睛】本題考查真假命題的識別，掌握證明需要證明，假命題需舉反例是解題關鍵．二、填空題1、【解析】【分析】用含的直角三角形的性質求出，再用勾股定理表示出，結合，求出的長度，進而得到和的長度，即可求得某同學從他家到學校的路程，再用路程除以速度求解．【詳解】解：由題意得，，，，，，是直角三角形，,，，，他從家到學校大約用（分鐘）．故答案為：．【點睛】本題考查了解直角三角形的應用——方向角的問題，勾股定理，求出的長度是解答關鍵．2、140【解析】【分析】求出0.5~2小時內直線的解析式，然后令x=2即可求解．【詳解】解：設直線AB解析式為：y=kx+b，代入點A(0.5，20)，B(1.5，100)，∴，解得：，∴直線AB的解析式為：y=80x-20，令x=2，此時y=140，故答案為：140．【點睛】本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式，屬于基礎題，讀懂題意，計算過程中細心即可．3、90【解析】【分析】根據旋轉的性質可得，利用全等三角形的性質可得，結合圖形及矩形的性質可得，即可得出結果．【詳解】解：∵將矩形ABCD旋轉得到矩形，∴，∴，∵，∴，即，故答案為：90．【點睛】題目主要考查矩形的基本性質，旋轉的性質，全等三角形的性質等，理解題意，結合圖形，綜合運用這些知識點是解題關鍵．4、##【解析】【分析】選取海倫公式進行計算，根據公式將三邊長以及的值代入求解即可．【詳解】解：∵一個三角形的三邊長依次為2，3，4，∴p＝S＝故答案為：【點睛】本題考查了二次根式的混合運算，正確的計算是解題的關鍵．5、##【解析】【分析】取AB的中點O，連接OG，OC，根據的長為定值，當O，G，C共線時，CG的值最小，證明CF=CG=BH即可解決問題．【詳解】解：如圖，取AB的中點O，連接OG，OC.四邊形ABCD是正方形，ABC=90°，AB=2，OB=OA=1，，AH⊥BF，AGB=90°，AO=OB，OG=AB=1，，當O、G、C共線時，CG的值最小，最小值=，此時如圖，OB=OG=1，OBG=OGB，ABCD，OBG=CFG，OGB=CGF，CGF=CFG，CF=CG=，ABH=BCF=AGB=90°，∠BAH+∠ABG=90°,∠ABG+∠CBF=90°，∠BAH=∠CBF，AB=BC，△ABH△BCF(ASA)，BH=CF=，CH=BC-BH=2-()=3-，故答案為：【點睛】本題考查正方形的性質，全等三角形的判定和性質，直角三角形斜邊中線的性質，等腰三角形的判定和性質等知識，解題的關鍵是學會添加常用輔助線．6、【解析】【分析】把代入直線即可求出m的值，從而得到P點坐標，再根據兩函數(shù)圖象的交點就是兩函數(shù)組成的二元一次去方程組的解可得答案．【詳解】解：∵直線經過點，∴m=1+1=2，∴P(1，2)，∴關于x，y的二元一次方程組的解是，故答案為：．【點睛】本題主要考查了二元一次去方程組與一次函數(shù)的關系，解答本題的關鍵是掌握兩函數(shù)圖象的交點就是兩函數(shù)組成的二元一次去方程組的解．7、【解析】【分析】根據二次根式有意義的條件可得，再解即可．【詳解】解答：解：由題意得：，解得：，故答案為：．【點睛】此題主要考查了二次根式有意義的條件，關鍵是掌握二次根式中的被開方數(shù)是非負數(shù)．三、解答題1、(1)證明見解析(2)正方形AEDF的邊長是【解析】【分析】（1）由題意知，，可知四邊形AEDF是矩形，，可得，進而可說明四邊形AEDF是正方形．（2）解：由題意得，，設，可得，求出的值，根據正方形的邊長是計算求解即可．(1)證明：∵，∴∵∴四邊形AEDF是矩形∵∴在和中∴∴四邊形AEDF是正方形．(2)解：∵，，∴，設得解得：∴正方形AEDF的邊長是．【點睛】本題考查了正方形的判定與性質，三角形全等，含30°的直角三角形中邊的數(shù)量關系．解題的關鍵在于熟練掌握正方形的判定與性質．2、(1)﹣1，x2+2(2)0≤x≤1(3)1【解析】【分析】（1）根據新定義，即可求解；（2）先求出M（x﹣1，5﹣4x，3x+2}＝2，再由min{2，2x+2，4﹣2x}＝M{x﹣1，5﹣4x，3x+2}，可得，解出即可；（3）先求出M{2，x+1，2x}＝x+1，再由M{2，x+1，2x}＝min{2，x+1，2x}，可得，解出即可．(1)解：∵﹣1，3，0最小的數(shù)是﹣1，∴min{﹣1，3，0}＝﹣1，∵x＜0，2，x2+2，x+1中，∴，∴最大的數(shù)是x2+2，∴max{2，x2+2，x+1}＝x2+2；故答案為：﹣1，x2+2；(2)解：∵M（x﹣1，5﹣4x，3x+2}＝＝2，∵min{2，2x+2，4﹣2x}＝M{x﹣1，5﹣4x，3x+2}，∴，則0≤x≤1；(3)解：∵M{2，x+1，2x}＝＝x+1，且M{2，x+1，2x}＝min{2，x+1，2x}，∴min{2，x+1，2x}＝x+1，∴，∴，∴x＝1．【點睛】本題主要考查了整式的加減混合運算的應用，不等式組的應用，明確題意，理解新定義是解題的關鍵.3、見解析【解析】【分析】先作的垂直平分線，交于點，再以為圓心，的長度為半徑在兩側畫弧截取，連接，則正方形為所作．【詳解】解：如圖，正方形為所作．【點睛】本題考查了作圖-復雜作圖：復雜作圖是在五種基本作圖的基礎上進行作圖，一般是結合了幾何圖形的性質和基本作圖方法．解決此類題目的關鍵是熟悉基本幾何圖形的性質，結合幾何圖形的基本性質把復雜作圖拆解成基本作圖，逐步操作．也考查了正方形的判定與性質．4、(1)見解析(2)6，【解析】【分析】（1）作的平分線交AC于點Q，作線段BQ的垂直平分線交AB于點P，由角平分線及中垂線的性質可得，，得出，根據平行線的判定可得，，得出PQ為點P到AC的距離，且滿足條件；（2）由勾股定理可得，過Q作QH⊥AB，垂足為H，根據角平分線的性質可得，依據全等三角形的判定和性質可得，，得出，設，則，利用勾股定理得出，設，則，在中，繼續(xù)利用勾股定理求解即可得．(1)解：作的平分線交AC于點Q，作線段BQ的垂直平分線交AB于點P，∴，，∴，∴，∴，且，滿足條件；(2)解：在中，，過Q作QH⊥AB，垂足為H，∵BQ平分，∴，在與中，，∴，∴，∴，設，則，在中，，即，解得：，∴，設，則，在中，，即，解得：，