五年級(jí)英語(yǔ)新教材單元復(fù)習(xí)資料本資料以系統(tǒng)梳理+重點(diǎn)突破+實(shí)戰(zhàn)鞏固為核心，貼合五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，覆蓋單元核心知識(shí)點(diǎn)，助力學(xué)生高效復(fù)習(xí)、提升綜合運(yùn)用能力。**一、單元話(huà)題定位**本單元圍繞“SchoolLife”（學(xué)校生活）展開(kāi)，核心目標(biāo)是讓學(xué)生能用英語(yǔ)談?wù)摽颇肯埠谩⒄n程安排及學(xué)校設(shè)施位置，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校生活的積極表達(dá)能力。**二、核心知識(shí)點(diǎn)梳理****（一）核心詞匯清單（按功能分類(lèi)）**1.科目類(lèi)subject（n.科目）：常用搭配“favoritesubject”（最喜歡的科目）；例句：“What’syourfavoritesubject?”（你最喜歡的科目是什么？）math/maths（n.數(shù)學(xué)）、Chinese（n.語(yǔ)文）、English（n.英語(yǔ)）、PE（n.體育）、music（n.音樂(lè)）、art（n.美術(shù)）：注意首字母大寫(xiě)（專(zhuān)有名詞）；例句：“IlikePEbecauseit’sfun.”（我喜歡體育因?yàn)樗腥ぁ＃?.學(xué)校設(shè)施類(lèi)classroom（n.教室）、playground（n.操場(chǎng)）、library（n.圖書(shū)館）、teachers’office（n.教師辦公室）：復(fù)數(shù)形式變化規(guī)則（一般加s，如classrooms；以“y”結(jié)尾且前為輔音字母，變y為i加es，如library→libraries）。3.時(shí)間與方位類(lèi)Monday（n.星期一）→Friday（n.星期五）：星期名詞首字母大寫(xiě)；搭配“on+星期”（如onMonday）。floor（n.樓層）：常用表達(dá)“onthe+序數(shù)詞+floor”（如onthesecondfloor，在二樓）。**（二）重點(diǎn)句型解析（按交際功能分類(lèi)）**1.詢(xún)問(wèn)與回答科目喜好問(wèn)句：What’syourfavoritesubject?（你最喜歡的科目是什么？）答句：Myfavoritesubjectis...（我最喜歡的科目是……）/Ilike...best.（我最喜歡……）例句：—What’syourfavoritesubject?—MyfavoritesubjectisChinese.（—你最喜歡的科目是什么？—我最喜歡的科目是語(yǔ)文。）2.詢(xún)問(wèn)課程安排問(wèn)句：Whatdoyouhaveon...?（你……有什么課？）答句：Ihave...（我有……）例句：—WhatdoyouhaveonWednesday?—Ihavemath,Chineseandmusic.（—你星期三有什么課？—我有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和音樂(lè)。）3.詢(xún)問(wèn)地點(diǎn)問(wèn)句：Whereisthe...?（……在哪里？）答句：It’sonthe+序數(shù)詞+floor.（它在第……樓。）例句：—Whereisthelibrary?—It’sonthesecondfloor.（—圖書(shū)館在哪里？—它在二樓。）**（三）語(yǔ)法聚焦（一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問(wèn)句）**1.結(jié)構(gòu)：特殊疑問(wèn)詞（What/Where/When等）+助動(dòng)詞（do/does）+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？2.用法說(shuō)明：What：詢(xún)問(wèn)“什么”（如科目、物品）；Where：詢(xún)問(wèn)“地點(diǎn)”；When：詢(xún)問(wèn)“時(shí)間”（如課程安排的時(shí)間）。3.示例：Whatdoyoulike?（你喜歡什么？）→Ilikecats.（我喜歡貓。）Wheredoesshelive?（她住在哪里？）→ShelivesinBeijing.（她住在北京。）**三、易錯(cuò)點(diǎn)突破****1.介詞誤用（on/at/in）**錯(cuò)誤：IhavePEinMonday.（我星期一有體育課。）正確：IhavePEonMonday.（星期前用on）提示：具體某一天用on（如onSunday）；具體時(shí)間點(diǎn)用at（如at8:00）；月份/年份用in（如inOctober）。**2.名詞復(fù)數(shù)變化**錯(cuò)誤：Therearetwolibraryinourschool.（我們學(xué)校有兩個(gè)圖書(shū)館。）正確：Therearetwolibrariesinourschool.（以“y”結(jié)尾且前為輔音字母，變y為i加es）**3.favorite的搭配**錯(cuò)誤：Myfavoriteismath.（我最喜歡的是數(shù)學(xué)。）→更準(zhǔn)確：Myfavoritesubjectismath.（favorite后接名詞，明確“最喜歡的科目”）**四、實(shí)戰(zhàn)鞏固練習(xí)****1.單項(xiàng)選擇**（1）—What’syourfavoritesubject?—_.A.IlikemathB.MathisfunC.Myfavoritesubjectismath（2）—Whereistheteachers’office?—_.A.It’sonthefirstfloorB.IliketeachersC.Wehaveanoffice**2.句型轉(zhuǎn)換**（1）IhaveChineseonTuesday.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）→_doyouhaveonTuesday?（2）Thelibraryisonthesecondfloor.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）→_isthelibrary?**3.補(bǔ)全對(duì)話(huà)**A:Hi,Lily!1._?B:MyfavoritesubjectisEnglish.A:2._?B:Becauseit’sinteresting.A:3._?B:IhaveEnglishonMondayandWednesday.**4.小作文（50詞左右）**題目：MyFavoriteSubject要求：1.說(shuō)出你最喜歡的科目；2.說(shuō)明喜歡的原因；3.簡(jiǎn)單提一下上課的情況。示例：MyfavoritesubjectisPE.Ilikeitbecausewecanplayfootballandrunontheplayground.WehavePEonTuesdayandThursday.OurPEteacherisMr.Li.Heisfunny.Wealllikehim.**五、復(fù)習(xí)建議**1.詞匯鞏固：每天用10分鐘復(fù)習(xí)單元詞匯，通過(guò)“造句+默寫(xiě)”強(qiáng)化記憶（如用“subject”造句子：“MyfavoritesubjectisChinese.”）。2.句型練習(xí)：模仿課本對(duì)話(huà)，與同學(xué)或家長(zhǎng)進(jìn)行角色扮演（如詢(xún)問(wèn)科目喜好、地點(diǎn)），提升口語(yǔ)表達(dá)能力。3.錯(cuò)題整理：將練習(xí)中做錯(cuò)的題