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考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.至退役后一年B.兩年C.至退役后兩年D.一年【答案】：A2.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.意志健全C.情緒健康D.人格完整【答案】：A3.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基本條件B.基礎(chǔ)C.方向和靈魂D.核心和關(guān)鍵【答案】：C4.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內(nèi)部沖突B.人際關(guān)系的處理C.社會環(huán)境D.家庭內(nèi)部【答案】：A5.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.學(xué)用一致B.按需派遣C.保證質(zhì)量D.鼓勵(lì)回國【答案】：D6.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.情境B.生存C.教材D.學(xué)生【答案】：D7.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.隱蔽課程C.彈性課程D.顯性課程【答案】：D8.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.團(tuán)隊(duì)合作B.職中訓(xùn)練C.微格教學(xué)D.崗前培訓(xùn)【答案】：C9.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.可減低性B.難以消除性C.延遲性D.不合理性【答案】：B10.教師職業(yè)道德的評價(jià)方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.傳統(tǒng)習(xí)慣B.個(gè)體認(rèn)知C.他人期望D.教育評估【答案】：A11.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.能冷靜控制自己情緒【答案】：A12.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.獨(dú)特的人格魅力C.先進(jìn)的教育理念D.崇高的職業(yè)道德【答案】：B13.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.教學(xué)風(fēng)格C.教育機(jī)智D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：A14.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.可減低性C.延遲性D.難以消除性【答案】：A15.目前高等學(xué)校基本的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.素質(zhì)拓展C.課堂教學(xué)D.社會實(shí)踐【答案】：C16.某教師在教學(xué)過程中能夠考慮學(xué)生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業(yè)成長已經(jīng)進(jìn)入（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注生存C.關(guān)注情境D.關(guān)注自我【答案】：A17.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德動機(jī)【答案】：A18.在品德形成過程中，個(gè)體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當(dāng)——不應(yīng)當(dāng)”的社會道德行為準(zhǔn)則，這屬于（）。A.態(tài)度定勢B.道德信念C.道德認(rèn)識D.道德行為【答案】：C19.具有淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神是教師威信形成的（）。A.認(rèn)識因素B.主觀因素C.客觀因素D.政策因素【答案】：B20.大學(xué)生自我意識發(fā)展的情況是（）。A.某些方面達(dá)到了成熟水平B.各方面都未達(dá)到成熟水平C.各方面都達(dá)到了成熟水平D.正處在由未成熟向成熟的過渡之中【答案】：C21.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點(diǎn)、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時(shí)要（）。A.學(xué)為人師，行為示范B.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)C.以上都是D.言行一致，身體力行【答案】：B22.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.支持療法B.宣泄療法C.系統(tǒng)脫敏法D.認(rèn)知作業(yè)法【答案】：B23.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（）①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息A.①②③④B.②③C.②③④D.①②③【答案】：A24.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.倫理的B.想像的C.行為的D.直覺的【答案】：A25.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.受教育者與德育內(nèi)容B.德育內(nèi)容與德育手段C.教育者與受教育者D.教育者與德育內(nèi)容【答案】：C26.信息在短時(shí)記憶中一般只保持（）秒鐘。A.60～70B.1～2C.20～40D.70～80【答案】：C27.教育活動中最基本的人際關(guān)系是（）。A.教師與社會的關(guān)系B.師師關(guān)系C.生生關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D28.哪一項(xiàng)不屬于職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為違法主體的行為?A.違反國家有關(guān)財(cái)政法規(guī)B.違反規(guī)定擅自成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C.違反職業(yè)培訓(xùn)合同D.違反職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定【答案】：A29.把高等學(xué)校作為一種機(jī)構(gòu)并針對外部環(huán)境而言，高等學(xué)校的職能是高等教育功能的（）。A.概括化B.抽象化C.簡單化D.具體化【答案】：D30.心理輔導(dǎo)教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問B.具體化C.簡述語意D.澄清【答案】：C31.“三個(gè)和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.群體極化B.社會助長作用C.群體思維D.社會懈怠作用【答案】：D32.“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也?！保ǎ┦谴髮W(xué)教育區(qū)別于中小學(xué)教育的重要特點(diǎn)之一。A.技巧性B.學(xué)術(shù)性C.理論性D.技能性【答案】：B33."博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《韓非子》B.《詩經(jīng)》C.《中庸》D.《荀子》【答案】：C34.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在（）。A.評價(jià)結(jié)果階段B.設(shè)計(jì)方案階段C.理解問題階段D.執(zhí)行方案階段【答案】：C35.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程B.在整個(gè)教育活動中滲透人文教育C.在專業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容D.使人文教育在高等教育中處于支配地位【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.課程編制權(quán)B.教授會管理權(quán)C.教科書選用權(quán)D.教育評價(jià)權(quán)【答案】：ACD37.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“直接”形態(tài)B.“顯形”形態(tài)C.“隱形”形態(tài)D.“間接”形態(tài)【答案】：BC38.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.命題學(xué)習(xí)C.認(rèn)知策略D.智慧技能【答案】：ACD39.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)B.對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生C.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)D.不得敷衍塞責(zé)【答案】：ABCD40.在職業(yè)實(shí)踐中，（）才能做到公私分明。A.增強(qiáng)大局意識B.不得以權(quán)謀私C.富有奉獻(xiàn)精神D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ABCD41.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.禮儀B.語言C.舉止D.儀表【答案】：ABCD42.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識C.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力D.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合【答案】：ABCD43.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.物質(zhì)性原則B.多樣性原則C.多多益善原則D.遞進(jìn)性原則E.協(xié)調(diào)性原則【答案】：BDE44.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動B.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響C.受一定的社會環(huán)境的制約D.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立【答案】：ABCD45.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德心理現(xiàn)象B.道德規(guī)范現(xiàn)象C.道德意識現(xiàn)象D.道德活動現(xiàn)象【答案】：BCD46.心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)有（）。A.可逆性B.相對性C.動態(tài)性D.連續(xù)性【答案】：ABCD47.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動感C.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制D.不能上網(wǎng)時(shí)會出現(xiàn)煩躁不安【答案】：ABCD48.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？（）。A.難以消除性B.目的性C.延遲性D.可減低性【答案】：ACD49.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識記B.再認(rèn)C.保持D.回憶【答案】：ABCD50.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.以貌取人B.愛屋及烏C.厭惡和尚，恨及袈裟D.第一印象【答案】：ABC51.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.工作繁重B.壓力過大C.學(xué)校管理不當(dāng)D.社會地位不高【答案】：ABCD52.求真務(wù)實(shí)是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.勤于任事、勤于工作B.不好大喜功，不搞形象工程C.政策要符合實(shí)際D.不浮夸、不造假【答案】：BCD53.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(?