浙江省臺州市路橋區(qū)2024-2025八下期末試卷1．（2025八下·路橋期末）“珍愛生命，安全用電!”下列做法符合安全用電原則的是（）A．更換燈泡前先斷開總開關 B．用濕抹布擦拭工作中的用電器C．在高壓線下放風箏 D．用鐵絲代替保險絲使用【答案】A【知識點】安全用電原則【解析】【分析】根據(jù)家庭電路安全用電的常識分析判斷。

【解答】A.更換燈泡前先斷開總開關，保證每個用電器都不帶電，避免發(fā)生觸電事故，故A正確；

B.用濕抹布擦拭工作中的用電器，如果漏電會發(fā)生觸電事故，故B錯誤；

C.在高壓線下放風箏，會發(fā)生高壓電弧觸電，故C錯誤；

D.用鐵絲代替保險絲使用，由于鐵絲電阻小而熔點高，不能保證電流過大時燒斷自己斷開電路，故D錯誤。

故選A。2．（2025八下·路橋期末）水羅盤是中國古代船舶上使用的一種測向工具，某科學小組參照此技術自制了一個“樹葉水羅盤”。他們用條形磁體將縫衣針磁化后，將其放在水中漂浮的一片樹葉上，多次將樹葉輕輕旋轉，待其靜止后發(fā)現(xiàn)指針的尖端總是指向南方。下列說法正確的是（）A．自制指針的尖端為指針的N極B．指針的尖端指向地磁南極C．放水上為了是讓磁針能自由轉動D．制作指針的材料可能是金屬銅【答案】C【知識點】磁體、磁極、磁化；地磁場【解析】【分析】A.當磁體靜止下來時，朝南的一端為S極，指北的一端為N極；

B.地理兩極和地磁兩極交錯分布；

C.只有減小摩擦力才能保證磁針正常轉動；

D.只有鐵磁性材料才能被磁化而保持磁性。

【解答】A.根據(jù)題意可知，靜止后發(fā)現(xiàn)指針的尖端總是指向南方，那么自制指針的尖端為指針的S極，故A錯誤；

B.指針的尖端指向地理S極，而地磁兩極和地理兩極交錯分布，那么尖端指向地磁北極，故B錯誤；

C.放水上為了是讓磁針能自由轉動，這樣才能減小指針受到的摩擦力，故C正確；

D.制作指針的材料不能是銅，因為銅不能被磁化，故D錯誤。

故選C。3．（2025八下·路橋期末）下列符號所表示的元素全部為金屬元素的是（）A．O、H、Cl B．Al、Fe、ZnC．H、S、Si D．Hg、F、Na【答案】B【知識點】常見金屬與金屬的物理性質及用途【解析】【分析】一般情況下，元素名稱中含有金字旁的為金屬元素。

【解答】A.O、H、Cl都是非金屬元素，故A不合題意；

B.Al、Fe、Zn都是金屬元素，故B符合題意；

C.H、S、Si都是非金屬元素，故C不合題意；

D.Hg和Na為金屬元素，而F為非金屬元素，故D不合題意。

故選B。4．（2025八下·路橋期末）下面是實驗室制取、收集、驗滿、驗證氧氣性質的裝置或操作，其中錯誤的是（）A． B．C． D．【答案】C【知識點】氧氣的檢驗和驗滿【解析】【分析】根據(jù)氧氣的性質和實驗注意事項分析。

【解答】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置分別又分為兩種和三種。前者有“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置；后者有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種裝置。A、用過氧化氫溶液制取氧氣，其原理是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，該反應中反應物為固體和液體，反應條件為常溫，應選擇固液常溫型發(fā)生裝置，分液漏斗末端不需要伸入液面以下，圖示操作正確，不符合題意；B、用排水法收集氧氣時，集氣瓶應裝滿水，待導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時再進行收集，圖示操作正確，不符合題意；C、氧氣驗滿時，應將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已收集滿，圖示操作錯誤，符合題意；D、硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底應放一些水，防止二氧化硫污染空氣，圖示操作正確，不符合題意。故選：C。

5．（2025八下·路橋期末）化學用語是學習科學的重要工具。下列關于H2的意義有誤的是（）A．氫氣 B．兩個氫原子C．氫氣由氫元素組成 D．一個氫氣分子【答案】B【知識點】化學式的書寫及意義【解析】【分析】根據(jù)元素符號周圍數(shù)字的含義判斷。

【解答】根據(jù)題意可知，H2表示：①氫氣；②氫氣有元素組成；③一個氫分子，而兩個氫原子應該為2H，故B錯誤符合題意，而ACD正確不合題意。

故選B。6．（2025八下·路橋期末）飛龍湖邊有豐富的負氧離子(O2)，它由氧分子得到電子而形成。一個O2離子與一個O2分子比較，不同的是（）A．相對原子質量 B．核外電子數(shù)C．含氧原子個數(shù) D．核電荷數(shù)【答案】B【知識點】原子的構成；相對原子質量【解析】【分析】原子失去電子得到離子，據(jù)此結合相對原子質量、核電荷數(shù)的認識分析判斷。

【解答】由題意可知，“空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子”，在形成離子時變化的是電子，不變的是質子；所以O22-與O2不相同的是電子數(shù)；而氧原子個數(shù)都為2；因質子數(shù)和中子數(shù)都不變，則相對原子質量也不變。

故選B。7．（2025八下·路橋期末）綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，該植物成熟以后，可以就地翻壓到泥土中。下列關于綠肥植物的說法錯誤的是（）A．綠肥植物可以直接被其他植物吸收B．綠肥植物可以改良土壤結構C．綠肥植物可以為土壤微生物提供養(yǎng)分D．綠肥植物可以減少水土流失【答案】A【知識點】植物體內(nèi)的物質和能量的轉換原理對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響【解析】【分析】根據(jù)對綠肥植物的認識分析判斷。

【解答】A.綠肥植物不能直接被其他植物吸收，需要借助微生物的分解后才能被吸收，故A錯誤符合題意；

BC.綠肥中含有大量的有機物，那么可以改良土壤結構，從而為土壤微生物提供養(yǎng)分，故BC正確不合題意；

D.綠肥植物可以減少水土流失，故D正確不合題意。

故選A。8．（2025八下·路橋期末）梨樹砍三刀，果枝壓彎腰。小柯因自家梨樹產(chǎn)量低，對家里梨樹的主干進行全環(huán)切，結果沒兩年他家梨樹卻死了。下列分析正確的是（）A．全環(huán)切樹皮后，水分無法通過導管向上運輸給葉子B．全環(huán)切樹皮后，有機物無法通過導管向下運輸給根C．應該對梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，使有機物向下運輸受阻而更多供給果實D．應該對梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，使無機鹽向下運輸受阻而更多供給果實【答案】C【知識點】莖的運輸作用【解析】【分析】（1）導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。

（2）篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道。篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。

【解答】導管位于植物的木質部，負責向上運輸水和無機鹽，則全環(huán)切樹皮后，導管不受影響，則水分和無機鹽會正常輸送，故A錯誤；

篩管位于植物的韌皮部，即在樹皮中，負責運輸有機養(yǎng)料至植物的其他組織中，那么有機物無法通過篩管向下運輸給根部，故B錯誤；

CD.應該對梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，從而減少正常的篩管的數(shù)量，使有機物向下運輸受阻而更多供給果實，故C正確，而D錯誤。

故選C。9．（2025八下·路橋期末）下圖磁感線所表示的磁場方向與實際不相符的是（）

A．同名磁極間的磁場 B．直線電流的磁場C．通電螺線管的磁場 D．蹄形磁體的磁場【答案】C【知識點】磁場和磁感線；通電直導線周圍的磁場；通電螺線管的極性和電流方向的判斷【解析】【分析】在磁體外部，磁感線總是從N極出來，回到S極，據(jù)此分析判斷。

【解答】A.兩個同名磁極N極，磁感線從N極向外，故A正確不合題意；

B.右手握住直導線，大拇指指向左邊，此時彎曲的四指指尖向內(nèi)，則導線上方磁場方向垂直紙面向內(nèi)，故B正確不合題意；

C.線圈上電流方向向左，右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向左，此時大拇指指向下方，則下方為N極，上方為S極，此時磁感線方向錯誤，故C錯誤符合題意；

D.磁感線從N極出來，回到S極，故D正確不合題意。

故選C。10．（2025八下·路橋期末）小柯考試時感到緊張，老師建議他深呼吸放松。如圖是模擬肺與外界氣體交換的模型，下列關于吸氣描述錯誤的是（）A．吸氣時，膈肌收縮，橫隔膜下降B．吸入的氧氣最終到達的場所是組織細胞C．如果需要模擬吸氣，把橡皮膜往下拉D．吸氣過程中，肺部氣壓大于大氣壓強【答案】D【知識點】人體呼吸系統(tǒng)的結構和氣體交換【解析】【分析】根據(jù)對人體呼吸過程的認識分析判斷即可。

【解答】AD.吸氣時，膈肌收縮，橫隔膜下降，此時肺內(nèi)容積增大，氣壓減小，即肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓強，外面的氧氣進入肺內(nèi)，故A正確不合題意，而D錯誤符合題意；

B.吸入的氧氣最終到達的場所是組織細胞，被吸收后供給組織實現(xiàn)正常的生理機能，故B正確不合題意；

C.如果需要模擬吸氣，那么需要增大肺內(nèi)的容積，即把橡皮膜往下拉，故C正確不合題意。

故選D。11．（2025八下·路橋期末）如圖所示，小妍利用蔗糖溶液來模擬葉表皮氣孔張開和閉合。下列敘述錯誤的是（）A．實驗中蔗糖溶液A的溶質質量分數(shù)小于蔗糖溶液BB．氣孔由狀態(tài)丙轉為狀態(tài)乙，會抑制無機鹽的運輸C．葉子氣孔的開閉受保衛(wèi)細胞的控制D．移栽樹苗時為了防止蒸騰作用導致失水，要剪掉部分葉子【答案】A【知識點】蒸騰作用【解析】【分析】A.當周圍溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞脫水，反之，則細胞吸水；

B.蒸騰作用會加快水分和無機鹽的運輸；

C.根據(jù)氣孔的開合的知識判斷；

D.保持水分可以提高樹苗移栽的成活率。

【解答】A.根據(jù)圖片可知，滴加蔗糖溶液A后氣孔關閉，即此時脫水，那么A的濃度大于細胞液的濃度。滴加蔗糖溶液B后氣孔打開，此時葉片吸水，則B的濃度小于細胞液的濃度，因此A的濃度大于B的濃度，故A正確；

B.氣孔由狀態(tài)丙轉為狀態(tài)乙，即從打開轉為閉合時，蒸騰作用減弱，會抑制無機鹽的運輸，故B正確不合題意；

C.葉子氣孔的開閉受保衛(wèi)細胞的控制，故C正確不合題意；

D.移栽樹苗時為了防止蒸騰作用導致失水，要剪掉部分葉子，故D正確不合題意。

故選A。12．（2025八下·路橋期末）《本草綱目》提到：“水銀若撒失在地，以硫黃末掃之?！边@句話是指水銀能與硫發(fā)生反應生成硫化汞。這也是一種處理水銀泄漏的方法。其中硫(S)屬于（）A．單質 B．化合物 C．混合物 D．氧化物【答案】A【知識點】常見物質的分類【解析】【分析】一種物質組成純凈物，多種物質組成混合物。只有一種元素組成的純凈物叫單質，由多種元素組成的純凈物叫化合物。只由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物叫氧化物。

【解答】根據(jù)題意可知，硫只由一種元素組成的純凈物，叫單質，故A正確，而BCD錯誤。

故選A。13．（2025八下·路橋期末）小柯學習了元素和物質的知識后，進行了如下排序。其中不正確的是（）A．空氣中氣體體積分數(shù)由高到低：NB．地殼中元素的含量由高到低：O>Si>AlC．氯元素的化合價由高到低：KClD．鐵元素的質量分數(shù)由高到低：FeO>F【答案】C【知識點】元素的種類與分布；元素化合價的規(guī)則與計算；有關化學式的計算和推斷；空氣的成分及探究【解析】【分析】A.根據(jù)空氣中各種氣體的體積分數(shù)分析；

B.根據(jù)單質中元素的化合價為0，以及化合價原則分析計算；

C.根據(jù)地殼中元素的含量分析；

D.根據(jù)化合物中元素質量分數(shù)的計算公式分析。

【解答】A.空氣中氣體含量由低到高：N2>O2>CO2，故A正確不合題意；

B.地殼中元素的含量由高到低：O＞Si＞Al，故B正確不合題意；

C.根據(jù)單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，可得KClO3、CaCl2、Cl2三種物質中氯元素的化合價分別是+5、-1、0，則氯元素的化合價由高到低：KClO3>Cl2>CaCl2，故C錯誤符合題意；

D.要比較這三種物質中鐵元素的質量分數(shù)大小，可以將這三種物質的化學式分別改寫為：Fe2O2、Fe2O3、Fe2S214．（2025八下·路橋期末）如圖為空氣開關的原理圖，P為電磁鐵，S為開關，一側與彈簧連接，可繞A點轉動。正常工作時銜鐵Q的上端會卡住開關S避免跳閘。下列分析正確的是（）A．跳閘后，可先復原空氣開關，再去排除電路故障B．該空氣開關會因電流方向的改變而不能正常工作C．如圖所示的電流流入時，電磁鐵P的左端為N極D．若空氣開關常在電流較小時跳閘，可適當增加P與Q的距離【答案】D【知識點】電磁鐵的其他應用；通電螺線管的極性和電流方向的判斷【解析】【分析】A.根據(jù)對家庭電路安全用電的常識判斷；

B.電磁鐵的磁場方向與電流方向有關；

C.根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的極性；

D.電磁力隨距離的增大而減小，隨距離的減小而增大。

【解答】A.跳閘后，需要先排除電路故障，然后再復原空氣開關，故A錯誤；

B.銜鐵為軟磁性材料，不會保持磁性，只要電磁鐵有磁性就可以吸引銜鐵，與電磁鐵的磁場方向無關，因此電流方向改變時正常工作，故B錯誤；

C.根據(jù)圖片可知，線圈上電流方向向下，右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向下，此時大拇指指向右端，則電磁鐵P的左端為S極，右端為N極，故C錯誤；

D.若空氣開關常在電流較小時跳閘，說明此時電磁鐵的磁場太強，可適當增加P與Q的距離減小電磁鐵對銜鐵的吸引力，故D正確。

故選D。15．（2025八下·路橋期末）在密閉容器中用氯酸鉀制氧氣，容器中原本就含有二氧化錳、氯化鉀和少量氧氣，測得反應前后各物質的質量如圖所示。下列分析正確的是（）A．氯酸鉀制氧氣的反應為化合反應B．物質丙是氧氣C．乙在參加此反應后化學性質發(fā)生了改變D．物質甲是氯酸鉀【答案】B【知識點】元素化合價的規(guī)則與計算；制取氧氣的原理；催化劑在化學反應中的作用【解析】【分析】A.根據(jù)反應物和生成物的種類和種數(shù)確定反應的類型；

BD.根據(jù)反應的方程式，利用質量之間的比例關系確定物質丙的名稱；

C.根據(jù)催化劑的性質判斷。

【解答】A.氯酸鉀加熱，在二氧化錳的催化作用下分解，生成氯化鉀和氧氣，則該反應為分解反應，故A錯誤；

BCD.根據(jù)圖片可知，甲的質量增大：29.9g-15g=14.9g，為生成物；乙的質量保持不變，為催化劑二氧化錳；丙的質量增大：49.6g-40g=9.6g，為生成物；丁的質量減小為：245g-220.5g=24.5g，為反應物氯酸鉀。

2KClO3=MnO216．（2025八下·路橋期末）元素周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分，請回答下列問題：HeLiBe④③Na①Sis②Ar（1）在①②③④這四種元素中，原子化學性質相似的一對是。(填序號)（2）由①和②這兩種元素組成的化合物為。(填化學式)（3）高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高效的多功能無機化合物，工業(yè)應用廣泛。已知鉀元素為+1價，氧元素為-2價，則該物質中，鐵元素的化合價為價?！敬鸢浮浚?）②③（2）MgCl2（3）+6【知識點】元素周期表；化學式的書寫及意義；元素化合價的規(guī)則與計算【解析】【分析】（1）在元素周期表中，同一列的元素具有相同的最外層電子數(shù)，稱為一族，具有相似的化學性質；

（2）根據(jù)表格確定①和②對應的元素名稱，確定二者組成的化合物，進而寫出對應的化學式；

（3）在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，據(jù)此分析解答。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，②③在同一列，屬于同一族，則二者具有相似的化學性質；

（2）根據(jù)圖片可知，①的原子序數(shù)為12，為鎂元素；②的原子序數(shù)為17，為氯元素，那么二者組成的化合物為氯化鎂，化學式為MgCl2。

（3）在高鐵酸鉀(K2FeO4)中，鉀元素為+1價，氧元素為-2價，根據(jù)正負化合價代數(shù)和為零得到：（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得：x=+6。17．（2025八下·路橋期末）化學的視角看燃燒。（1）甲骨文“瑟”(焚)像是要被燒掉的樹林。焚字上方的“林”是燃燒條件中的。（2）工人師傅進行金屬焊接時使用的氧炔焰，是乙炔C2H2在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰。通過調節(jié)乙炔和氧氣的進氣閥門，可控制火焰的溫度。乙炔在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，請寫出該反應的化學方程式【答案】（1）可燃物（2）2C【知識點】燃燒與滅火；書寫化學方程式、文字表達式【解析】【分析】（1）燃燒的條件包括可燃物、氧氣、溫度達到著火點。

（2）根據(jù)反應物、反應條件和生成物，確定反應的化學方程式。促進燃燒的措施：增大氧氣濃度、增大可燃物與氧氣的接觸面積等。

【解答】（1）焚字上方的“林”是樹木，屬于可燃物，所以上方的“林”相當于燃燒條件中的可燃物；

（2）①乙炔在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，則反應的方程式為：2C2H218．（2025八下·路橋期末）紅樹林是以紅樹植物為主體的植物群落，在凈化海水、防風消浪、固碳儲碳、維護生物多樣性等方面發(fā)揮著重要作用。海桑，是真紅樹植物中最高大的樹種之一。它耐海水淹浸能力極強，可生長于海岸灘涂中，這是因為它的根會伸出淤泥，避免了根系在淤泥中因缺氧窒息而死，這種根叫做呼吸根。（1）紅樹林植物在生長過程中不斷變粗，是由于莖中存在(填莖的結構名稱)。（2）海桑根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是(填根尖的結構名稱)。（3）下圖中的(填序號)是海桑的呼吸根?！敬鸢浮浚?）形成層（2）根毛區(qū)（3）②【知識點】植物的根系及其結構與功能；莖的形態(tài)結構【解析】【分析】（1）形成層的作用是通過細胞分裂和分化，產(chǎn)生新的木質部和韌皮部，使植物的根和莖能夠不斷加粗。

（2）根尖的結構包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分。根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區(qū)被根冠包圍著，有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽。成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

（3）根據(jù)“根會伸出淤泥，避免了根系在淤泥中因缺氧窒息而死，這種根叫做呼吸根”分析解答。

【解答】（1）紅樹林植物在生長過程中不斷變粗，是由于莖中存在形成層；

（2）海桑根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是根毛區(qū)；

（3）呼吸根的根尖會伸出地面，則下圖中的②為海桑的呼吸根。19．（2025八下·路橋期末）近年來，廣場舞成為城市中一道獨特的風景線。我們經(jīng)常能見到如圖甲所示的廣場舞擴音器，擴音器的結構一般由動圈式話筒和揚聲器組成。（1）如圖乙所示，小柯在給擴音器充電時，將插頭插入插座，發(fā)現(xiàn)無法充電；閉合開關，燈泡不亮：保持開關閉合，拔出插頭，將測電筆分別插入插座兩孔時，氖管均發(fā)光。若電路中只有一處故障，則故障可能是____。A．燈絲燒斷 B．火線上保險絲燒斷 C．零線上保險絲燒斷（2）圖丙是使用擴音器唱歌時的原理示意圖，揚聲器線圈磁性越強，振動幅度越大。實際使用過程中，發(fā)現(xiàn)揚聲器在最高音量下響度較小，下列對揚聲器的改進方法符合要求的是____。A．減少線圈的匝數(shù)B．換用磁性更強的永久磁體C．增大芯片的輸出電壓（3）人對話簡說話時，話筒中膜片振動產(chǎn)生感應電流，經(jīng)芯片處理后輸出，輸出的電流使揚聲器中線圈振動，發(fā)出聲音。下圖實驗中最符合擴音器整體工作原理的是____。A．移動ab后，cd隨之移動B．閉合開關，金屬棒移動C．移動ab，電流表讀數(shù)改變【答案】（1）C（2）B；C（3）A【知識點】電磁感應；磁場對通電導線的作用；家庭電路的故障分析【解析】【分析】（1）在家庭電路中只有一處故障時，用試電筆檢測，氖管發(fā)光的接觸的是火線，氖管不發(fā)光的接觸的是零線。

（2）通電導體在磁場中的受力大小與磁場強弱和電流大小有關；

（3）根據(jù)題干描述的擴音器的工作原來分析。

【解答】（1）將插頭插入插座，打開電視，電視不工作；閉合開關，燈泡不亮，說明電路中存在斷路故障；若燈絲燒斷，則電視機應該工作，故不可能是燈絲燒斷；

保持開關閉合，拔出插頭，將測電筆分別插入插座兩孔時氖管均發(fā)光，插孔的左孔能使氖管發(fā)光，說明藍色線是通的（即插孔的左孔通過燈泡、開關與火線相連，如下圖）；插孔的右孔能使氖管發(fā)光，說明紅色線是通的（即火線是完好的），綜合分析可知是A點左側的零線斷路（可能是零線上保險絲燒斷）。

（2）要增大揚聲器的響度，需要增大線圈受到的磁場強弱，那么可以：換用磁性更強的永久磁體，也可以增大芯片的輸出電壓從而增大電流，故選BC。

（3）根據(jù)圖片可知，用ab，則導體在磁場中做切割磁感線運動，此時會產(chǎn)生感應電流。產(chǎn)生的感應電流經(jīng)過導體cd后，它在磁場中受力運動起來，相當于線圈振動發(fā)聲，

故選A。20．（2025八下·路橋期末）教室綠植在養(yǎng)護過程中常因土壤水分比例過大，出現(xiàn)葉片萎蔫發(fā)黃、脫落，根系腐爛等典型癥狀，俗稱“霉根”。（1）下列四種土壤的成分模型中，最容易出現(xiàn)霉根這一問題。（2）輕度霉根時，可噴撒磷酸二氫鉀KH2P（3）用天平稱取剛挖出來的土壤50g，放在細密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈充分加熱，待土壤冷卻后稱得其質量為45.2g(土壤沒有通過鐵絲網(wǎng)流失)。該實驗能否得出“土壤中含有的有機物質量為4.8g”的結論?如果不能，原因是什么??！敬鸢浮浚?）A（2）復合（3）不能，土壤中水分也減少了【知識點】土壤的結構和類型；鹽與化肥【解析】【分析】（1）在土壤成分中，水占的比例越大，則越容易出現(xiàn)霉根；

（2）氮磷鉀為植物生長的營養(yǎng)素，同時含有兩種營養(yǎng)素的化肥為復合肥；

（3）當土壤受熱后，有機物會燃燒，且其中的水分蒸發(fā)，二者都會造成土壤的質量減小，據(jù)此分析解答。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，A中的水分在土壤中占比最大，則最容易出現(xiàn)霉根，故選A；

（2）根據(jù)化學式KH2P21．（2025八下·路橋期末）小柯同學在學習了蒸騰作用后，將一片新鮮的樹葉拴在一根靈敏彈簧上，如圖甲所示，一段時間后發(fā)現(xiàn)指針發(fā)生移動，通過指針在尺上讀數(shù)，記錄葉子重量的變化。葉的處理重量改變不涂凡士林的葉子1.9g葉上表面涂凡士林1.7g葉下表面涂凡士林0.3g葉上下表面涂凡士林0g不同處理下的葉片質量變化表（1）4小時后，指針位置將。(填“上升”、“下降”或“不變”)（2）凡士林可堵塞葉片氣孔，用凡士林對4片相似且重量相等的葉子進行不同處理，得到表格中的數(shù)據(jù)(尺子已經(jīng)調校，得出的單位是克)，可知該葉片上表面的氣孔數(shù)下表面的氣孔數(shù)(填“>”“<”或“=”)。（3）若希望現(xiàn)象更明顯，小柯可以采取的操作是?！敬鸢浮浚?）上升（2）<（3）用表面積更大的葉片/多用幾片樹葉進行實驗/收縮更明顯的彈簧/放在通風處/放在溫度較高的地方【知識點】蒸騰作用【解析】【分析】（1）根據(jù)植物的蒸騰作用會蒸發(fā)水分分析；

（2）葉片表面的氣孔數(shù)量越多，則蒸騰作用越劇烈，那么葉片的質量減小更多；

（3）想辦法增大葉片的蒸騰作用，從而使質量的變化更明顯即可。

【解答】（1）根據(jù)題意可知，葉片不斷進行蒸騰作用，其中的水分很快蒸發(fā)，重量會變輕，因此4小時后，發(fā)現(xiàn)彈簧指針位置上升了。

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，上表面涂抹凡士林時，葉片通過下表面的氣孔進行蒸騰作用，此時重力變化較大；下表面涂抹凡士林時，葉片通過上表面的氣孔進行蒸騰作用，此時重力變化較小，那么說明：葉片上表面的氣孔數(shù)小于下表面的氣孔數(shù)。

（3）若希望現(xiàn)象更明顯，需要增大葉片的蒸騰作用，則小柯可以采取的操作是：用表面積更大的葉片、多用幾片樹葉進行實驗、收縮更明顯的彈簧、放在通風處、放在溫度較高的地方。22．（2025八下·路橋期末）科學家對原子的結構和質量歷經(jīng)了漫長的探索。科學小組的同學們利用模擬實驗來理解盧瑟福的實驗過程，并繪制了部分運動軌跡，請回答以下問題。（1）模擬裝置中用細繩懸掛一個大球，實驗開始后撤去網(wǎng)兜，使上方小球傾倒而下，部分小球撞擊到大球反彈。本實驗中，大球是為了模擬。（2）小組同學繪制的小球路徑大多數(shù)是直線，而真實實驗中a粒子的軌跡會發(fā)生偏轉，其原因是。（3）19世紀初有化學家猜想：氫是母體，其他元素的相對原子質量理論上都是氫的整數(shù)倍。1961年，國際上采用碳-12原子的質量作為相對原子質量的標準，確定各類原子的相對原子質量，下列元素的相對原子質量不支持19世紀初化學家猜想的是____。A．O-16 B．Cu-64 C．Ag-108 D．Cl-35.5【答案】（1）原子核（2）大球不帶電，無法排斥小球/原子核與a粒子帶正電，會相互排斥（3）D【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律；原子的構成【解析】【分析】（1）原子中間為原子核，它的體積很小但是質量很大，周圍是繞原子核高速運動的電子；

（2）原子核帶正電，且a粒子也帶正電，二者靠近時a粒子會受到排斥力而改變運動軌跡，據(jù)此分析解答；

（3）根據(jù)“其他元素的相對原子質量理論上都是氫的整數(shù)倍”分析判斷。

【解答】（1）模擬裝置中用細繩懸掛一個大球，實驗開始后撤去網(wǎng)兜，使上方小球傾倒而下，部分小球撞擊到大球反彈。本實驗中，大球是為了模擬原子核；

（2）小組同學繪制的小球路徑大多數(shù)是直線，而真實實驗中a粒子的軌跡會發(fā)生偏轉，其原因是：大球不帶電，無法排斥小球（或原子核與a粒子帶正電，會相互排斥）。

（3）根據(jù)“氫是母體，其他元素的相對原子質量理論上都是氫的整數(shù)倍”可知，其它元素的相對原子質量應該都是整數(shù)，不可能是小數(shù)，故D正確，而ABC錯誤。

故選D。23．（2025八下·路橋期末）焚燒秸稈、稻草帶來的環(huán)境污染和土地肥力下降一直是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的關鍵問題，科學家發(fā)明了微生物催腐劑(含腐生細菌)來解決該困難。小妍為探究腐生細菌對植物落葉的分解作用以及溫度對其分解的影響，將隨機收集的落葉滅菌并均分為甲、乙、丙三組，按下表設計進行處理，澆等量蒸餾水，置于無菌環(huán)境下培養(yǎng)。實驗現(xiàn)象如下：組別添加微生物催腐劑溫度(℃)實驗現(xiàn)象甲無25第25天落葉還沒變化乙有25第25天落葉完全腐爛丙有35第18天落葉完全腐爛（1）落葉進行滅菌，并在無菌環(huán)境下培養(yǎng)的目的是。（2）通過甲、乙實驗，可得出的結論是。（3）該實驗設計還存在不完善之處，請你指出其中一點。【答案】（1）防止雜菌干擾實驗（2）其他條件相同時，腐生細菌可以加快落葉的分解（3）設置的溫度過少，無法得到普遍規(guī)律/落葉應該來自同一植株【知識點】細菌與人的關系【解析】【分析】（1）根據(jù)落葉上的其它細菌也會影響落葉的分解速度分析；

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析甲和乙中哪個因素相同，哪個因素不同，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結論；

（3）在科學探究中，往往需要多次進行實驗，從而收集多組數(shù)據(jù)，那么得到的結論更客觀，具有普遍意義。

【解答】（1）落葉進行滅菌，并在無菌環(huán)境下培養(yǎng)的目的是：防止雜菌干擾實驗。

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，甲和乙中溫度相同，甲中無催腐劑，而乙中有催腐劑，那么得到結論：其他條件相同時，腐生細菌可以加快落葉的分解。

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，對照實驗中，溫度改變的只有一組，催腐劑改變的也只有一組，那么實驗設計不完善之處為：設置的溫度過少，無法得到普遍規(guī)律/落葉應該來自同一植株。24．（2025八下·路橋期末）用紅磷在集氣瓶中燃燒的實驗來測定空氣中氧氣的含量，存在諸多弊端。實驗小組嘗試利用蠟燭燃燒來改進實驗，如圖甲所示。(已知蠟燭燃燒生成水和二氧化碳)（1）在實驗前需進行氣密性檢測，打開兩個止水夾，向左拉動注射器活塞，若出現(xiàn)現(xiàn)象，則說明氣密性良好。（2）圖甲實驗裝置中氫氧化鈉溶液的作用是。（3）改進實驗后進行實驗，發(fā)現(xiàn)測得的氧氣含量仍遠小于21%，小組成員通過圖乙裝置對蠟燭燃燒時的氧氣含量進行測量，數(shù)據(jù)如圖丙所示，請根據(jù)圖丙的數(shù)據(jù)解釋原因?！敬鸢浮浚?）玻璃管內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱（2）吸收蠟燭燃燒生成的二氧化碳（3）氧氣含量過低不支持燃燒【知識點】氣體裝置的裝配、連接、選擇與氣密性檢查；二氧化碳的化學性質【解析】【分析】（1）如果裝置的氣密性良好，那么拉動注射器的活塞時，集氣瓶內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓強的作用下，燒杯內(nèi)的水進入導管，據(jù)此分析；

（2）蠟燭燃燒，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳氣體，要探究集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)，必須想辦法排除生成的二氧化碳對氣壓的影響；

（3）蠟燭燃燒消耗氧氣，且不是只要有氧氣，蠟燭就可以燃燒，即當氧氣濃度降低到一定程度后，蠟燭就會停止燃燒，則這部分氧氣通過實驗無法測量出來，據(jù)此分析解答。

【解答】（1）在實驗前需進行氣密性檢測，打開兩個止水夾，向左拉動注射器活塞，若出現(xiàn)玻璃管內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱現(xiàn)象，則說明氣密性良好。

（2）圖甲實驗裝置中氫氧化鈉溶液的作用是：吸收蠟燭燃燒生成的二氧化碳；

（3）圖丙的數(shù)據(jù)解釋原因：氧氣含量過低不支持燃燒。25．（2025八下·路橋期末）無線充電被廣泛應用在手機上，其結構如圖甲所示，電源為220V交流電，送電線圈在調節(jié)裝置下形成變化的磁場，使受電線圈所處的磁場也跟著發(fā)生變化，進而使受電線圈形成感應電壓。小妍想探究受電線圈兩端感應電壓大小與兩線圈間的距離的關系。款式AB顏色紅色藍色厚度2毫米5毫米材質硅膠硅膠圖乙手機殼參數(shù)（1）實驗時，除了要控制線圈的匝數(shù)相同，還需要控制(寫出一個即可)相同。（2）小妍正確連接電路，保持受電線圈固定后，需要多次改變并觀察記錄。（3）研究發(fā)現(xiàn)，其他條件一定時，兩線圈之間的距離越小，受電線圈兩端的電壓就越大，更接近標定電壓。圖乙是兩個手機殼的參數(shù)，選擇款式可以減少對手機無線充電的干擾?！敬鸢浮浚?）線圈大?。?）兩線圈之間的距離；電壓表讀數(shù)（3）A【知識點】產(chǎn)生電磁感應現(xiàn)象的條件和規(guī)律【解析】【分析】（1）根據(jù)題中信息和控制變量法進行分析；

（2）根據(jù)實驗目的確定實驗步驟的內(nèi)容；

（3）根據(jù)“兩線圈之間的距離越小，受電線圈兩端的電壓就越大”分析。

【解答】（1）實驗時，除了要控制線圈的匝數(shù)相同，還需要控制電源、調節(jié)裝置、線圈大小等因素相同；

（2）根據(jù)題意可知，小妍想探究受電線圈兩端感應電壓大小與兩線圈間的距離的關系，那么小妍正確連接電路，保持受電線圈固定后，需要多次改變兩線圈之間的距離并觀察記錄電壓表讀數(shù)，

（3）根據(jù)“兩線圈之間的距離越小，受電線圈兩端的電壓就越大，更接近標定電壓”可知，應該選擇厚度更小的手機殼，故選A。26．（2025八下·路橋期末）魚在水中的呼吸作用有無生成二氧化碳?小柯想通過檢驗水中所溶解的氣體從進入魚口到流出魚鰓后的成分變化，來探究這一問題，于是進行了如下實驗。(注：溴麝香草酚藍溶液簡稱BTB溶液，BTB溶液遇二氧化碳后，溶液由藍色變?yōu)辄S色，短時間內(nèi)使用BTB溶液對魚沒有影響。)步驟魚缸①魚缸②1加入適量清水，放入一條健康的鯽魚加入等量清水，不放入鯽魚2用膠頭滴管吸取少量BTB溶液，緩慢地滴在魚口的前方，觀察流出鰓蓋后緣的水的____顏色變化并記錄。用膠頭滴管以同樣的速度緩慢滴入?到水中，觀察水的顏色變化并記錄。3重復以上實驗3次并記錄實驗現(xiàn)象。現(xiàn)象流出鰓蓋后緣的BTB溶液的顏色變黃水中BTB溶液的顏色不變色（1）魚缸②中要以同樣的速度滴入。（2）根據(jù)實驗的現(xiàn)象，可以得出的實驗結論是。（3）該小組重復多次實驗的目的是。（4）魚鰓中有豐富的毛細血管，和肺泡有相似的功能。魚離開水后，鰓絲黏結在一起，不利于魚進行，從而影響魚的呼吸作用，最終造成窒息死亡。【答案】（1）BTB溶液（2）魚呼吸作用生成了二氧化碳（3）避免實驗偶然性（4）氣體交換【知識點】實驗方案設計與評價【解析】【分析】（1）魚鰓呼出二氧化碳氣體，被BTB溶液吸收后會變成黃色，據(jù)此判斷生成了二氧化碳氣體；

（2）根據(jù)“BTB溶液遇二氧化碳后，溶液由藍色變?yōu)辄S色”，結合實驗現(xiàn)象分析得出結論；

（3）根據(jù)科學探究中多次測量的目的解答；

（4）肺泡的功能就是進行氣體交換，據(jù)此分析解答。

【解答】（1）根據(jù)控制變量法的要求可知，變量為有無鯽魚，而控制其它因素相同，即魚缸②中要以同樣的速度滴入BTB溶液。

（2）根據(jù)“流出鰓蓋后緣的BTB溶液的顏色變黃”可知，魚呼吸作用生成了二氧化碳；

（3）該小組重復多次實驗的目的是避免實驗偶然性；

（4）魚鰓中有豐富的毛細血管，和肺泡有相似的功能。魚離開水后，鰓絲黏結在一起，不利于魚進行氣體交換，從而影響魚的呼吸作用，最終造成窒息死亡。27．（2025八下·路橋期末）小柯用一體化裝置進行二氧化碳的制備與性質實驗，實驗前止水夾K2（1）推動活塞，稀鹽酸與碳酸鈣反應生成二氧化碳，打開止水夾K1,將觀察到（2）小柯關閉K1，打開K2和K3，觀察到現(xiàn)象，說明二氧化碳能和水反應生成碳酸。（3）進一步實驗時，小柯在上管口和下管口各放一個點燃的木條，觀察到下管口木條先熄滅，則可以說明?！敬鸢浮浚?）澄清石灰水變渾濁（2）干燥的石蕊試紙不變色，濕潤的石蕊試紙變紅色（3）二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒【知識點】制取二氧化碳的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】（1）二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，據(jù)此確定打開K1時的現(xiàn)象；

（2）干燥的二氧化碳不呈酸性，而二氧化碳溶于水形成碳酸，能夠使紫色的石蕊試紙變成紅色，據(jù)此分析解答；

（3）根據(jù)對流的知識可知，密度大的氣體向下運動，密度小的氣體向上運動。

【解答】（1）推動活塞，稀鹽酸與碳酸鈣反應生成二氧化碳，打開止水夾后，二氧化碳和其中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，則將觀察到澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象。

（2）小柯關閉K1，打開K2和K2，觀察到干燥的石蕊試紙不變色，濕潤的石蕊試紙變紅色現(xiàn)象，說明二氧化碳能和水反應生成碳酸。

（3）進一步實驗時，小柯在上管口和下管口各放一個點燃的木條，觀察到下管口木條先熄滅，則可以說明：二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒。28．（2025八下·路橋期末）群青之色，深邃如海。中國古人從礦物珍寶中提煉出群青顏料，其色彩源自青金石中的群青素(化學式為C10H2O4)。這一抹跨越千年的藍色，也蘊含著化學的奧秘。（1）群青素由種元素組成（2）群青素中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為。（3）計算19.2克群青素中所含氧元素的質量是多少克?(寫出計算過程)【答案】（1）3（2）5：4：2（3）解：C10H2O4的相對分子質量=12×10+1×8+16×4=192；其中氧元素的質量分數(shù)4OC則19.2克群青素中所含氧元素的質量：19.2g【知識點】有關化學式的計算和推斷【解析】【分析】（1）在化學式中，一種字母代表一種元素；

（2）在化學式中，元素符號右下角的字母表示該分子中含有這種原子的個數(shù)；

（3）元素的質量分數(shù)=相對原子質量×n式量，據(jù)此計算出群青素中氧元素的質量分數(shù)，再根據(jù)“元素質量=物質質量×元素的質量分數(shù)”計算19.2克群青素中所含氧元素的質量。

【解答】（1）根據(jù)化學式C10H2O4可知，群青素由C、H、O共3種元素組成；

（2）根據(jù)化學式C10H2O29．（2025八下·路橋期末）某小組同學在教師的指導下選用雞蛋殼、醋酸、帶過濾網(wǎng)的透明太空杯和電子秤探究質量守恒定律。查閱資料發(fā)現(xiàn)雞蛋殼主要含碳酸鈣，與白醋(主要成分為CH3COOH)的反應原理為：CaC【進行實驗】取足量的白醋加入太空杯，再取1.1g雞蛋殼放入過濾網(wǎng)，按如下步驟進行實驗并記錄所稱的質量(圖中電子秤已省略)。步驟①②③④圖示操作擰緊杯蓋，稱量反應前的總質量倒置，稱量反應過程中的質量充分反應后正放，稱量總質量打開杯蓋后，稱量總質量質量240.00g240.00g240.00g239.56g（1）太空杯裝置與圖甲裝置相比較，優(yōu)點是(寫出一種)。（2）實驗過程中小組同學發(fā)現(xiàn)反應較慢，請你提出一項改進措施。（3）假設雞蛋殼中除碳酸鈣外，其他成分均不溶于水，且不與酸反應，請計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)(寫出具體的計算過程，結果精確到0.1%)。【答案】（1）裝置密封/可隨時開始或結束反應（2）在更高溫度下進行/用碎雞蛋殼進行反應（3）解：設雞蛋殼中含有碳酸鈣的質量為x。CaC100x解得：x=1g；則雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)CaCO3【知識點】根據(jù)化學反應方程式的計算【解析】【分析】（1）可從裝置的氣密性和是否能夠控制反應的進程等方面分析；

（2）反應物的接觸面積越大，溫度越高，則反應越快；

（3）打開杯蓋后，反應裝置的總質量的差就是生成二氧化碳的質量，寫出碳酸鈣與白醋反應的方程式，根據(jù)質量之間的比例關系計算參加反應的碳酸鈣的質量，最后與雞蛋殼的質量作比即可。

【解答】（1）根據(jù)題意可知，擰緊瓶蓋后，太空杯可以構成一個密閉的環(huán)境。倒置時反應開始，正置時反應結束，則太空杯裝置與圖甲裝置相比較，優(yōu)點是：裝置密封，可隨時開始或結束反應。

（2）實驗過程中小組同學發(fā)現(xiàn)反應較慢，改進措施為：在更高溫度下進行，用碎雞蛋殼進行反應。30．（2025八下·路橋期末）胡楊是干旱地區(qū)常見的樹種，同一植株上常生長形態(tài)差異顯著的葉片：下部葉片多為披針形(狹窄細長)，上部葉片多為卵圓形(寬大圓潤)。為探究這一現(xiàn)象，研究人員測量了兩種葉片的形態(tài)特征及生理數(shù)據(jù)。(氣孔密度是指植物葉片單位面積上氣孔的數(shù)量)（1）請寫出光合作用的文字表達式。（2）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，解釋為什么卵圓形葉片氣孔密度相對較小，一天中的蒸騰總量卻大于披針形葉片?答案。（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)、環(huán)境因素及所學知識，分析胡楊“同樹不同葉”結構特點是如何幫助其適應環(huán)境。?！敬鸢浮浚?）二氧化碳+水→有機物（儲存能量）+氧氣（2）卵圓形葉片葉片面積大且氣孔開放時間較長（3）卵圓形葉片面積較大，氣孔開放時間長，處于樹木上方，有利于光合作用進行；披針形葉片面積較小，可以減弱蒸騰作用，減少水分流失，適應沙漠干旱氣候?！局R點】蒸騰作用；光合作用的原理【解析】【分析】（1）根據(jù)反應物、反應條件和生成物，確定反應的文字表達式；

（2）蒸騰總量與氣孔的密度、葉片的面積，以及氣孔開放時間的長短等因素有關；

（3）根據(jù)葉片面積大有利于光合作用制造有機物，而葉片面積小有利于減小蒸騰作用分析解答。

【解答】（1）光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機物和氧氣，則文字表達式為：二氧化碳+水→有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）卵圓形葉片氣孔密度相對