常州市2025-2026學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試試卷考試時(shí)間：120分鐘，滿分：150分一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.糾繆（miù）紈绔（kuà）拙劣（zhuō）拈輕怕重（niān）B.勻稱（chèn）感慨（kǎi）拙樸（zhuō）風(fēng)聲鶴唳（lì）C.醞釀（niàng）勻稱（chèn）勻速（yún）咄咄逼人（duō）D.脈搏（mài）感慨（kǎi）勻速（yún）氣沖斗牛（dǒu）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.惟妙惟肖惟恐后遺按步就班深惡痛絕B.相形見(jiàn)絀恍然大悟長(zhǎng)吁短嘆水波不興C.氣宇軒昂美侖美奐糾結(jié)不清言簡(jiǎn)意賅D.鬼計(jì)多端雪中送炭毫不猶豫長(zhǎng)途跋涉3.填空題（每空1分，共10分）（1）學(xué)而不思則罔，。（2）海上生明月，。（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死，。（4）《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的兩句話是：，。（5）《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的名句是：，。4.根據(jù)語(yǔ)境，在下面橫線上填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）讀書(shū)如同登山，需要我們一步一個(gè)腳印，持之以恒。有時(shí)會(huì)遇到陡峭的山崖，令人望而卻步；有時(shí)會(huì)碰到幽深的叢林，讓人迷失方向。但只要我們，就能欣賞到山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光。A.勇往直前B.半途而廢C.視而不見(jiàn)D.裹足不前5.下面語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。B.他的演講內(nèi)容豐富多彩，并且語(yǔ)言生動(dòng)有趣，給同學(xué)們留下了深刻的印象。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否積極參加課外活動(dòng)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。6.用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過(guò)30字）（4分）常州某中學(xué)開(kāi)展“閱讀經(jīng)典，傳承文化”主題活動(dòng)。活動(dòng)期間，組織學(xué)生參觀圖書(shū)館，舉辦經(jīng)典誦讀比賽，并邀請(qǐng)名家進(jìn)行講座，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的校園閱讀氛圍。二、閱讀理解（60分）（一）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（15分）《論語(yǔ)·學(xué)而》子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”有子曰：“其為人也，孝弟也。人之于斯，亦曰‘孝弟’者，其為仁之本與！”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？說(shuō)：（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？朋：（3）人不知而不慍，不亦君子乎？慍：（4）其為仁之本與！與：2.翻譯下列句子。（6分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（2）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？3.《學(xué)而》一章體現(xiàn)了孔子怎樣的思想？請(qǐng)結(jié)合曾子的“三省吾身”，談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11-15題。（15分）秋天的懷念史鐵生那是一個(gè)秋天，我的母親病得厲害，她常常肝疼得在床上直打滾?！澳铮鷦e折騰了，我知道疼?！蔽艺f(shuō)?！安?，不折騰，我這輩子就折騰這一次了?！彼f(shuō)，“你要知道，一個(gè)人不能總是活在過(guò)去里。”我知道，母親是在對(duì)我說(shuō)，也是在說(shuō)她自己。她一生都在掙扎，都在奮斗，但命運(yùn)總是那么殘酷。她總說(shuō)，她這輩子最大的遺憾，就是沒(méi)有看到我成家立業(yè)。那天，我去看她。她坐在床邊，手里拿著一張照片，照片上是我小時(shí)候的樣子。她看著我，眼圈紅了?！澳阈r(shí)候真可愛(ài)，像個(gè)小猴兒似的，總是調(diào)皮搗蛋?！彼f(shuō)，“那時(shí)候，你爹經(jīng)常打你，你也不哭?！蔽倚α诵Γf(shuō)：“我那時(shí)候也不怕你?！薄澳隳菚r(shí)候真調(diào)皮?！彼f(shuō)，“但是，你爹打你，也是為了你好?！蹦翘欤易叩臅r(shí)候，母親對(duì)我說(shuō)：“你要好好活著，活出個(gè)樣來(lái)。”后來(lái)，母親去世了。我常常想起她的話，想起她的樣子。我知道，她這輩子，就是為了我。1.文章圍繞“秋天”和“懷念”這兩個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)敘述，請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。（4分）2.分析文中劃線句子的含義。（5分）“一個(gè)人不能總是活在過(guò)去里。”3.母親在病重時(shí)，對(duì)“我”說(shuō)了哪些話？這些話體現(xiàn)了母親怎樣的情感？（6分）（三）閱讀下面的材料，完成16-20題。（30分）材料一：據(jù)報(bào)道，近年來(lái)，我國(guó)數(shù)字閱讀發(fā)展迅猛，電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等閱讀方式日益普及。2023年，我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字閱讀接觸率高達(dá)79.4%，人均電子書(shū)閱讀量達(dá)到12.8本。材料二：然而，紙質(zhì)閱讀卻呈現(xiàn)出下滑趨勢(shì)。許多年輕人更喜歡用手機(jī)、平板電腦等電子設(shè)備閱讀，認(rèn)為紙質(zhì)閱讀不方便、成本高。與此同時(shí)，公共圖書(shū)館的紙質(zhì)圖書(shū)借閱量也在逐年下降。材料三：專家指出，數(shù)字閱讀雖然方便快捷，但也存在一些問(wèn)題，如閱讀碎片化、深度閱讀不足等。而紙質(zhì)閱讀則具有沉浸感強(qiáng)、易于思考等優(yōu)點(diǎn)。1.根據(jù)以上材料，概括我國(guó)當(dāng)前閱讀現(xiàn)狀的主要特點(diǎn)。（6分）2.請(qǐng)結(jié)合材料和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“數(shù)字閱讀”和“紙質(zhì)閱讀”的看法。（8分）3.為了推廣閱讀，你校準(zhǔn)備開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l具體的活動(dòng)建議。（8分）三、寫(xiě)作（60分）21.題目：那一次，我懂得了_______要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。---參考答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）1.B2.B3.（1）思而不學(xué)則殆（2）天涯共此時(shí)（3）留取丹心照汗青（4）知之為知之，不知為不知，是知也（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久4.A5.B6.常州某中學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典。二、閱讀理解（60分）（一）文言文閱讀（15分）1.（1）愉快（2）朋友（3）生氣，惱怒（4）語(yǔ)氣助詞，表示感嘆2.（1）學(xué)習(xí)了（知識(shí)）并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是很快樂(lè)的嗎？（2）替別人辦事是不是盡心盡力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)守信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？3.體現(xiàn)了孔子關(guān)于學(xué)習(xí)、交友、為人處世的思想。曾子的“三省吾身”是孔子思想的具體實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)了自我反省和道德修養(yǎng)的重要性，是成為“君子”的關(guān)鍵。（二）現(xiàn)代文閱讀（15分）1.文章回憶了“我”母親病重時(shí)對(duì)“我”說(shuō)的話和“我”與母親相處的點(diǎn)滴，表達(dá)了“我”對(duì)母親的深切懷念。2.這句話意思是人不能總沉湎于過(guò)去，要向前看，要活在當(dāng)下，要積極面對(duì)生活。3.母親的話有：（1）“你要知道，一個(gè)人不能總是活在過(guò)去里。”（2）“你要好好活著，活出個(gè)樣來(lái)?！边@些話體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)、期望和鼓勵(lì)。（三）材料閱讀（30分）1.我國(guó)數(shù)字閱讀發(fā)展迅猛，紙質(zhì)閱讀呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)。2.數(shù)字閱讀和紙質(zhì)閱讀各有優(yōu)缺點(diǎn)。數(shù)字閱讀方便快捷，可以隨時(shí)隨地閱讀，但容易導(dǎo)致閱讀碎片化，深度閱讀不足。紙質(zhì)閱讀沉浸感強(qiáng)，有利于