難點(diǎn)解析-京改版數(shù)學(xué)7年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷含答案詳解【完整版】_第1頁(yè)
難點(diǎn)解析-京改版數(shù)學(xué)7年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷含答案詳解【完整版】_第2頁(yè)
難點(diǎn)解析-京改版數(shù)學(xué)7年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷含答案詳解【完整版】_第3頁(yè)
難點(diǎn)解析-京改版數(shù)學(xué)7年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷含答案詳解【完整版】_第4頁(yè)
難點(diǎn)解析-京改版數(shù)學(xué)7年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷含答案詳解【完整版】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

京改版數(shù)學(xué)7年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題26分)一、單選題(6小題,每小題2分,共計(jì)12分)1、運(yùn)用等式性質(zhì)進(jìn)行的變形,正確的是(

)A.如果,那么 B.如果,那么C.如果,那么 D.如果,那么2、根據(jù)語(yǔ)句“直線l1與直線l2相交,點(diǎn)M在直線l1上,直線l2不經(jīng)過(guò)點(diǎn)M.”畫出的圖形是(

)A. B.C. D.3、下列各式中,結(jié)果是100的是(

)A. B. C. D.4、比0小1的數(shù)是()A.0 B.﹣1 C.1 D.±15、2019年1月3日,我國(guó)“嫦娥四號(hào)”月球探測(cè)器在月球背面軟著陸,實(shí)現(xiàn)人類有史以來(lái)首次成功登陸月球背面.已知月球與地球之間的平均距離約為384000km,把384000km用科學(xué)記數(shù)法可以表示為(

)A.38.4×104km B.3.84×105km C.0.384×106km D.3.84×106km6、粉刷墻壁時(shí),粉刷工人用滾筒在墻上刷過(guò)幾次后,墻壁馬上換上了“新裝”,在這個(gè)過(guò)程中,你認(rèn)為下列判斷正確的是(

)A.點(diǎn)動(dòng)成線 B.線動(dòng)成面 C.面動(dòng)成體 D.面與面相交得到線二、多選題(7小題,每小題2分,共計(jì)14分)1、下列圖形中,屬于立體圖形的是()A. B. C. D.2、下列說(shuō)法不正確的是(

)A.畫射線 B.三條直線相交有3個(gè)交點(diǎn)C.若點(diǎn)在線段外,則 D.反向延長(zhǎng)射線(為端點(diǎn))3、有理數(shù)a,b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)位置如圖所示,下列各式中的符號(hào)為負(fù)的是(

)A. B. C. D.4、如圖,下列各組角中,表示同一個(gè)角的是(

)A.∠BDA與∠BDC B.∠ACE與∠AECC.∠BAD與∠CAE D.∠ACE與∠ABD5、根據(jù)等式的性質(zhì),下列變形正確的是(

)A.若=,則= B.若=,則C.若=,則= D.若=,則6、下列各對(duì)單項(xiàng)式中,是同類項(xiàng)的是(

)A.130與 B.與 C.與 D.與7、(多選)下列說(shuō)法正確的有()A.最大的負(fù)整數(shù)是﹣1B.有理數(shù)分為正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)C.若a,b異號(hào),則ab<0且<0D.若a<0,則=1第Ⅱ卷(非選擇題74分)三、填空題(7小題,每小題2分,共計(jì)14分)1、一個(gè)多項(xiàng)式減去3x等于,則這個(gè)多項(xiàng)式為_(kāi)_______.2、已知:、互為相反數(shù),、互為倒數(shù),,則______.3、若a,b互為倒數(shù),c,d互為相反數(shù),則2c+2d﹣3ab的值為_(kāi)_______4、如圖,,且,則______.5、空間兩直線的位置關(guān)系有___________________________.6、如圖,直線相交于O,平分,若,則的度數(shù)為_(kāi)_____.7、下表列出了國(guó)外幾個(gè)城市與北京的時(shí)差(帶正號(hào)的數(shù)表示同一時(shí)刻比北京早的點(diǎn)數(shù)):城市紐約倫敦東京巴黎時(shí)差/時(shí)﹣13﹣8+1﹣7如果北京時(shí)間是下午3點(diǎn),那么倫敦的當(dāng)?shù)貢r(shí)間是___.四、解答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部共有學(xué)生2147人,其中八級(jí)比七年級(jí)多132人,七年級(jí)比九年級(jí)少242人,求我校初中部各年級(jí)的學(xué)生數(shù)為多少人?2、一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛,用了小時(shí);從乙碼頭返回甲碼頭逆流行駛,用了小時(shí).已知水流的速度是千米/時(shí),求船在靜水中的平均速度.3、計(jì)算(1);(2)[÷(-)×]4-3×(-3)3-(-5)2.4、下表是云南某地氣象站本周平均氣溫變化的情況:(記當(dāng)日氣溫上升為正).星期一二三四五六日氣溫變化(℃)(1)上周星期日的平均氣溫為15℃,則本周氣溫最高的是哪一天?請(qǐng)說(shuō)明理由;(2)本周日與上周日相比,氣溫是升高了還是下降了?升或降了多少℃?5、計(jì)算:(1)-7+10;(2)(-)+(-7.3);(3)1+(-2);(4)7+(-3.8)+(-7.2)6、閱讀材料:數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小智同學(xué)提出一個(gè)猜想;把一個(gè)三位正整數(shù)的百位上的與個(gè)位上的數(shù)交換位置,十位上的數(shù)不變,原數(shù)與所得數(shù)的差等于99乘原數(shù)的百位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)的差.例如:782﹣287=99×(7﹣2).(1)小智的猜想是否正確?若正確,對(duì)任意情況進(jìn)行說(shuō)明;若不正確,說(shuō)明理由.(2)已知一個(gè)五位正整數(shù)的萬(wàn)位上的數(shù)為m,個(gè)位上的數(shù)為n,把萬(wàn)位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)交換位置,其余數(shù)位上的數(shù)不變,原數(shù)與所得數(shù)的差等于.(用含m,n的式子表示)-參考答案-一、單選題1、B【解析】【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)逐個(gè)判斷即可.【詳解】解:A.當(dāng)c≠0時(shí),由a=b不能推出,故本選項(xiàng)不符合題意;B.由能推出a=b(等式兩邊都乘c),故本選項(xiàng)符合題意;C.當(dāng)c=0時(shí),由a=b不能推出,故本選項(xiàng)不符合題意;D.當(dāng)a=0時(shí),由a2=3a不能推出a=3,故本選項(xiàng)不符合題意;故選:B.【考點(diǎn)】本題考查了等式的性質(zhì),能熟記等式的性質(zhì)是解此題的關(guān)鍵,注意:①等式的性質(zhì)1、等式的兩邊都加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子),等式仍成立;②等式的性質(zhì)2、等式的兩邊都乘同一個(gè)數(shù),等式仍成立,等式的兩邊都除以同一個(gè)不等于0的數(shù),等式仍成立.2、D【解析】【分析】根據(jù)直線l1與直線l2相交,點(diǎn)M在直線l1上,直線l2不經(jīng)過(guò)點(diǎn)M進(jìn)行判斷,即可得出結(jié)論.【詳解】解:A.由于直線l2不經(jīng)過(guò)點(diǎn)M,故本選項(xiàng)不合題意;B.由于點(diǎn)M在直線l1上,故本選項(xiàng)不合題意;C.由于點(diǎn)M在直線l1上,故本選項(xiàng)不合題意;D.直線l1與直線l2相交,點(diǎn)M在直線l1上,直線l2不經(jīng)過(guò)點(diǎn)M,故本選項(xiàng)符合題意;故選:D.【考點(diǎn)】本題主要考查了相交線以及點(diǎn)與直線的位置關(guān)系,兩條直線交于一點(diǎn),我們稱這兩條直線為相交線.3、B【解析】【分析】直接根據(jù)負(fù)號(hào)的個(gè)數(shù)和絕對(duì)值的定義化簡(jiǎn)即可【詳解】解:A、,故錯(cuò)誤B、,故正確C、=-100,故錯(cuò)誤D、=-100,故錯(cuò)誤【考點(diǎn)】本題考查多重符號(hào)的化簡(jiǎn)、絕對(duì)值的化簡(jiǎn),熟練掌握多重符號(hào)化簡(jiǎn)的規(guī)律是解題的關(guān)鍵,理解絕對(duì)值的定義是重點(diǎn)4、B【解析】【分析】根據(jù)題意列式計(jì)算即可得出結(jié)果.【詳解】解:0﹣1=﹣1,即比0小1的數(shù)是﹣1.故選:B.【考點(diǎn)】本題主要考查了有理數(shù)的減法,理清題意,正確列出算式是解答本題的關(guān)鍵.5、B【解析】【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值>10時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù).【詳解】科學(xué)記數(shù)法表示:384000=3.84×105km故選B.【考點(diǎn)】此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.6、B【解析】【分析】點(diǎn)動(dòng)線,線動(dòng)成面,將滾筒看做線,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中形成面.【詳解】解:滾筒看成是線,滾動(dòng)的過(guò)程成形成面,故選:B.【考點(diǎn)】本題考查點(diǎn)、線、面的關(guān)系;理解點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面的過(guò)程是解題的關(guān)鍵.二、多選題1、ACD【解析】【分析】根據(jù)立體圖形的定義:是各部分不都在同一平面內(nèi)的幾何圖形,由一個(gè)或多個(gè)面圍成的可以存在于現(xiàn)實(shí)生活中的三維圖形,進(jìn)行逐一判斷即可.【詳解】解:A、是立體圖形,符合題意;B、不是立體圖形,不符合題意;C、是立體圖形,符合題意;D、是立體圖形,符合題意;故選ACD.【考點(diǎn)】本題主要考查了立體圖形的定義,解題的關(guān)鍵在于能夠熟練掌握立體圖形的定義.2、ABC【解析】【分析】根據(jù)直線、射線及線段的定義:直線沒(méi)有端點(diǎn),可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng),射線只有一個(gè)端點(diǎn),可以向沒(méi)有端點(diǎn)的一邊無(wú)限延長(zhǎng),線段有兩個(gè)端點(diǎn),不能夠延長(zhǎng),及三條直線相交可分三種情況可判斷出各選項(xiàng).【詳解】解:A、射線沒(méi)有長(zhǎng)度,故本選項(xiàng)符合題意;B、三條直線相交可能有1個(gè)或2個(gè)或3個(gè)交點(diǎn),故本選項(xiàng)符合題意;C.若點(diǎn)C在線段AB外,則AC與AB的長(zhǎng)度大小有三種可能,故本選項(xiàng)符合題意;D.反向延長(zhǎng)射線OA(0為端點(diǎn)),故本選項(xiàng)不符合題意;故選ABC.【考點(diǎn)】本題考查直線、射線及線段的知識(shí),屬于基礎(chǔ)題,注意掌握基本定義是解決本題的關(guān)鍵.3、ABD【解析】【分析】根據(jù)數(shù)軸判斷出a、b的正負(fù)情況,然后對(duì)各選項(xiàng)分析判斷即可得解.【詳解】解:由圖可知,a>0,b<0,且|a|<|b|,A、a+b<0,符號(hào)是負(fù),故本選項(xiàng)符合題意;B、ab<0,符號(hào)是負(fù),故本選項(xiàng)符合題意;C、a3b2>0,符號(hào)是正,故本選項(xiàng)不符合題意;D、-ab2<0,符號(hào)是負(fù),故本選項(xiàng)符合題意.故選:ABD.【考點(diǎn)】本題考查了數(shù)軸,準(zhǔn)確識(shí)圖,判斷出a、b的正負(fù)情況是解題的關(guān)鍵.4、AC【解析】【分析】根據(jù)角的概念:有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角,這個(gè)公共端點(diǎn)是角的頂點(diǎn),這兩條射線是角的兩條邊;角還可以看成是一條射線繞著它的端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所成的圖形,對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一解答即可.【詳解】A.∠BDA與∠BDC中間的字母相同,表示同一個(gè)角,符合題意;B.∠ACE與∠AEC中間的字母不同,表示的不是同一個(gè)角,不符合題意;C.∠BAD與∠CAE中間的字母相同,表示同一個(gè)角,符合題意;D.∠ACE與∠ABD中間的字母不同,表示的不是同一個(gè)角,不符合題意;故選:AC.【考點(diǎn)】本題考查的是角的概念,熟知角可以用一個(gè)大寫字母表示,也可以用三個(gè)大寫字母表示.其中頂點(diǎn)字母要寫在中間是解答此題的關(guān)鍵.5、A【解析】【分析】根據(jù)等式的性質(zhì),抓住成立的條件,進(jìn)行驗(yàn)證即可.【詳解】∵=,∴=,∴A正確;∵=,可能等于0,∴不成立,∴B不正確;∵=,當(dāng)x≠0時(shí),則a=b,∴C不正確;∵=,當(dāng)b≠0時(shí),則,∴D不正確;故選A.【考點(diǎn)】本題考查了等式的性質(zhì),熟練掌握等式的性質(zhì),特別是等式成立需要滿足的條件是解題的關(guān)鍵.6、ABC【解析】【分析】根據(jù)同類項(xiàng)的定義:所含的字母相同,并且相同字母的植樹(shù)也相同的項(xiàng),進(jìn)行逐一判斷即可.【詳解】解:A、130與是同類項(xiàng),符合題意;B.與是同類項(xiàng),符合題意;C.與是同類項(xiàng),符合題意;D.與不是同類項(xiàng),不符合題意;故選ABC.【考點(diǎn)】本題主要考查了同類項(xiàng)的定義,解題的關(guān)鍵在于能夠熟練掌握同類項(xiàng)的定義.7、AC【解析】【分析】根據(jù)有理數(shù)的分類、有理數(shù)的乘除法法則以及絕對(duì)值的意義逐個(gè)判斷即可.【詳解】解:A、最大的負(fù)整數(shù)是-1,故A選項(xiàng)正確;B、有理數(shù)分為正有理數(shù),0和負(fù)有理數(shù),故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、若a,b異號(hào),則ab<0且<0,故C選項(xiàng)正確;D、若a<0,則==-1,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:AC.【考點(diǎn)】此題考查了有理數(shù)的分類、有理數(shù)的乘除法法則以及絕對(duì)值的意義,熟練掌握相關(guān)概念及法則是解決本題的關(guān)鍵.三、填空題1、【解析】【分析】要求的多項(xiàng)式實(shí)際上是,化簡(jiǎn)可得出結(jié)果.【詳解】解:=,故答案為:.【考點(diǎn)】此題考查整式的加減計(jì)算,正確掌握整式的去括號(hào)法則及合并同類項(xiàng)法則是解題的關(guān)鍵.2、1或-3##-3或1【解析】【分析】根據(jù)a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m的絕對(duì)值為2,可以得到a+b=0,cd=1,m=±2,然后代入所求式子計(jì)算即可.【詳解】解:∵a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m的絕對(duì)值為2,∴a+b=0,cd=1,m=±2,當(dāng)m=2時(shí),;當(dāng)m=﹣2時(shí),;故答案為:1或-3.【考點(diǎn)】本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算,解答本題的關(guān)鍵是求出a+b=0,cd=1,m=±2.3、-3【解析】【分析】直接利用互為倒數(shù)的兩數(shù)相乘積為1,互為相反數(shù)的兩數(shù)相加和為0,進(jìn)而代入原式求出答案.【詳解】∵a,b互為倒數(shù),c,d互為相反數(shù),∴ab=1,c+d=0,則2c+2d﹣3ab=2(c+d)﹣3×1=﹣3.故答案為﹣3.【考點(diǎn)】本題主要考查了代數(shù)式求值以及相反數(shù)、倒數(shù)的定義,正確掌握相關(guān)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.4、54°##54度【解析】【分析】,通過(guò),利用表示出,再根據(jù)角與角之間的關(guān)系,得到關(guān)于的方程,求解方程,即可得出答案.【詳解】解:設(shè),,,,,解得:,故答案為:.【考點(diǎn)】本題主要是考查了角的求解,熟練利用角與角之間的關(guān)系,求出未知角讀書(shū),這是解決本題的關(guān)鍵.5、平行、相交、異面【解析】【分析】當(dāng)兩條直線在同一平面內(nèi)和不在同一平面內(nèi)進(jìn)行分析即可.【詳解】當(dāng)兩條直線在同一平面內(nèi)時(shí),位置關(guān)系有平行、相交;當(dāng)兩條直線不在同一平面內(nèi)時(shí),位置關(guān)系有異面;故答案為:平行、相交、異面.【考點(diǎn)】考查了兩條直線的位置關(guān)系,解題關(guān)鍵是分當(dāng)兩條直線在同一平面內(nèi)和不在同一平面內(nèi)進(jìn)行分析,注意不要漏掉不在同一平面內(nèi)的情況.6、67【解析】【分析】根據(jù)角平分線與角度的運(yùn)算即可求解.【詳解】∵,∴,∵平分,∴,又∵,∴,∵,∴.故答案為:67.【考點(diǎn)】此題主要考查角平分線的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟知角度計(jì)算.7、上午7時(shí)【解析】【分析】根據(jù)帶正號(hào)的數(shù)表示同一時(shí)刻比北京早的點(diǎn)數(shù)可得正數(shù)表示在北京時(shí)間向后推幾個(gè)小時(shí),即加上這個(gè)正數(shù);負(fù)數(shù)表示向前推幾個(gè)小時(shí),即加上這個(gè)負(fù)數(shù).【詳解】解:12+3﹣8=7,故如果北京時(shí)間是下午3點(diǎn),那么倫敦的當(dāng)?shù)貢r(shí)間是上午7時(shí).故答案為:上午7時(shí).【考點(diǎn)】主要考查正負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用以及有理數(shù)的加減法計(jì)算.這是一個(gè)典型的正數(shù)與負(fù)數(shù)的實(shí)際運(yùn)用問(wèn)題,我們應(yīng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活認(rèn)清正數(shù)與負(fù)數(shù)所代表的實(shí)際意義.四、解答題1、一年級(jí)有591人,則二年級(jí)有723人,三年級(jí)有833人.【解析】【分析】等量關(guān)系為:七年級(jí)學(xué)生人數(shù)+八年級(jí)人數(shù)+九年級(jí)人數(shù)=2147,把相關(guān)代數(shù)式代入即可求解.【詳解】解:設(shè)七年級(jí)有x人,則八年級(jí)有(x+132)人,九年級(jí)有(x+242)人.根據(jù)題意得:x+(x+132)+(x+242)=2147,解得:x=591,因此x+132=723;x+242=833,答:一年級(jí)有591人,則二年級(jí)有723人,三年級(jí)有833人.【考點(diǎn)】本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,找到相應(yīng)的等量關(guān)系的解決本題的關(guān)鍵;2、27千米/時(shí)【解析】【分析】設(shè)船在靜水中的平均速度為千米/時(shí),根據(jù)題意列出方程并解答即可.【詳解】解:設(shè)船在靜水中的平均速度為千米/時(shí).根據(jù)題意,得.解這個(gè)方程,得.答:船在靜水中的平均速度為千米/時(shí).【考點(diǎn)】本題考查一元一次方程的應(yīng)用,熟練掌握計(jì)算法則是解題關(guān)鍵.3、(1)2;(2)137【解析】【分析】(1)先計(jì)算乘方,去絕對(duì)值把除法變?yōu)槌朔?,再?jì)算乘法,最后計(jì)算加減即可;(2)先把除法變?yōu)槌朔ǎ偎愠朔?,最后?jì)算除法,即可求解.【詳解】解:(1)原式=-1+(-2)×3+9=2;(2)原式=[]4-3×(-3)3-(-5)2=81+81-25=137.【考點(diǎn)】本題主要考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.4、(1)本周氣溫最高的一天是星期三,理由見(jiàn)解析;(2)本周日比上周日氣溫下降了,下降了1℃.【解析】【分析】(1)將上周星期日的平均氣溫15℃得到本周周一的氣溫為,得到本周周二的氣溫,依次類推,分別計(jì)算本周每天的氣溫,再比較大小即可;(2)先求本周周日的氣溫,再與15℃作比較.【詳解】(1)由條件可得,本周的平均氣溫如下表所示:星期一二三四五六日氣溫(℃)3014>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論