幼兒園母親節(jié)親子活動完整方案策劃單位：XX幼兒園保教處適用年齡：3-6歲幼兒（分小、中、大班組實施）活動時長：120分鐘（含中場休息10分鐘）活動主題：“以愛為禮，溫暖同行”——母親節(jié)親子感恩行動一、活動背景母親節(jié)是弘揚中華民族“孝親敬長”傳統(tǒng)美德的重要契機，也是幼兒園落實“情感教育”的生動載體?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“幼兒應學會關心、尊重他人，體驗與家人共處的快樂?！蓖ㄟ^親子互動活動，可幫助幼兒感知母親的付出、理解愛的內涵，同時搭建家園共育平臺，增進親子情感聯(lián)結。二、活動目標（一）認知目標1.知道母親節(jié)的時間（五月第二個星期日）及節(jié)日意義；2.能說出媽媽的主要愛好、日常辛勞（如做飯、洗衣、陪玩等）。（二）情感目標1.體驗媽媽對自己的愛，產(chǎn)生感恩之情；2.感受親子互動的溫暖，增強安全感與歸屬感。（三）行為目標1.學會用具體行動表達愛（如擁抱、說“我愛你”、幫媽媽做小事）；2.能與媽媽合作完成簡單任務（如手工制作、游戲）。三、活動準備（一）環(huán)境創(chuàng)設（提前1天完成）1.主題展板：在園區(qū)入口設置“媽媽的一天”照片墻（收集幼兒媽媽日常照顧孩子的瞬間，如喂飯、送園、陪讀等）；2.溫馨場景：活動室懸掛粉色紗幔、氣球，播放輕音樂（如《世上只有媽媽好》《聽媽媽的話》鋼琴版）；3.簽到區(qū)：準備“愛的指紋樹”（空白畫布繪制大樹輪廓，幼兒與媽媽用手指蘸印泥共同印出“樹葉”）。（二）材料準備（按班級人數(shù)配備）1.手工類：小班：彩色卡紙、皺紋紙、膠水、貼紙（用于制作“媽媽的皇冠”）；中班：空白感恩卡、蠟筆、印章、干花（用于制作“愛的信箋”）；大班：陶泥、彩釉、工具刀（用于制作“媽媽的專屬杯墊”，提前聯(lián)系陶藝館老師指導）。2.互動類：蒙眼布（用于“猜媽媽的手”游戲）、托盤（用于“給媽媽洗腳”環(huán)節(jié)，內放溫水、毛巾）、小話筒（用于分享環(huán)節(jié)）。3.紀念類：定制小證書（印“最佳媽媽”“感恩小天使”字樣）、拍立得相機（現(xiàn)場拍攝親子照）。（三）人員安排1.主持組：1名主班老師（負責流程把控）、1名配班老師（負責互動引導）；2.后勤組：1名保育員（負責場地整理、材料分發(fā)）、1名保健醫(yī)（負責突發(fā)情況處理）；3.攝影組：1名家長志愿者（負責全程拍攝，后期制作紀念視頻）。四、活動流程（分三個階段）（一）開場儀式（15分鐘）1.親子簽到（5分鐘）幼兒與媽媽共同完成“愛的指紋樹”簽到，老師引導幼兒說：“媽媽，我和你一起種愛的樹。”簽到后，發(fā)放活動流程卡（圖文形式，便于家長了解環(huán)節(jié)）。2.暖場游戲：“媽媽的小秘密”（10分鐘）規(guī)則：老師提問關于媽媽的小問題（如“媽媽最喜歡吃的水果是什么？”“媽媽的生日是哪一天？”），幼兒舉手回答，答對的家庭獲得小貼紙（貼在流程卡上，后期兌換小禮物）。設計意圖：通過游戲引導幼兒關注媽媽的需求，激發(fā)參與興趣。（二）主題活動（85分鐘）1.情感共鳴：“媽媽的故事”分享會（20分鐘）環(huán)節(jié)設計：（1）老師播放提前錄制的“媽媽的心里話”視頻（內容：媽媽講述懷孕、生產(chǎn)及照顧幼兒的難忘瞬間，如“寶寶第一次會爬時，我哭了”“晚上發(fā)燒，我抱著你跑了半小時醫(yī)院”）；（2）邀請2-3位媽媽現(xiàn)場分享（提前溝通，選擇有代表性的故事，如“加班到深夜，回家看到寶寶留的便簽”）；（3）幼兒回應：老師引導幼兒對媽媽說：“媽媽，你辛苦了，我喜歡你！”并給予擁抱。注意事項：分享過程中，老師關注幼兒情緒，若有幼兒哭鬧，及時安撫（如“寶寶是不是想起媽媽陪你的時候了？來，抱抱媽媽”）。2.親子共創(chuàng)：“愛的禮物”手工制作（30分鐘）分齡設計：小班：制作“媽媽的皇冠”（老師示范用卡紙折成皇冠形狀，幼兒用皺紋紙、貼紙裝飾，完成后給媽媽戴上，說：“媽媽，你是我的女王！”）；中班：制作“愛的信箋”（幼兒用蠟筆畫出和媽媽的難忘場景，如“一起去公園玩”，并在老師幫助下寫簡單的話，如“媽媽，我愛你”，最后用干花裝飾）；大班：制作“媽媽的專屬杯墊”（陶藝老師指導幼兒用陶泥捏出杯墊形狀，媽媽幫忙刻上“媽媽的杯子”字樣，后期燒制后送給媽媽）。指導要點：老師強調“合作”，如小班幼兒粘不好時，媽媽可幫忙扶著卡紙；中班幼兒寫字時，媽媽可握著幼兒的手一起寫。3.行動表達：“給媽媽的驚喜”（25分鐘）環(huán)節(jié)1：“猜媽媽的手”游戲（10分鐘）規(guī)則：媽媽們站成一排，伸出雙手，幼兒蒙眼摸手，找到自己的媽媽。找到后，媽媽抱起幼兒，說：“寶寶，我就知道你能找到我！”設計意圖：通過觸覺互動，增強親子間的默契與信任。環(huán)節(jié)2：“為媽媽做件事”（15分鐘）選擇項（幼兒自主選擇）：①給媽媽洗腳（老師提前準備溫水，幼兒用毛巾幫媽媽擦腳，說：“媽媽，我?guī)湍阆茨_，你舒服嗎？”）；②給媽媽按摩（老師教幼兒簡單的按摩動作，如捏肩膀、揉手臂，說：“媽媽，我?guī)湍惴潘梢幌??！保虎劢o媽媽唱首歌（幼兒表演提前學的兒歌，如《我的好媽媽》《媽媽我愛你》）。注意事項：洗腳環(huán)節(jié)需提醒媽媽穿易脫的鞋子，水溫適中（38-40℃）；按摩環(huán)節(jié)老師要示范正確動作，避免幼兒用力過猛。（三）結束儀式（10分鐘）1.集體宣誓：老師帶領幼兒說：“媽媽，我會乖乖吃飯，好好睡覺，幫你做小事，永遠愛你！”媽媽回應：“寶寶，媽媽也永遠愛你！”2.頒發(fā)證書：老師給每位媽媽頒發(fā)“最佳媽媽”證書，給幼兒頒發(fā)“感恩小天使”證書，拍立得相機現(xiàn)場拍照留念。3.合影留念：全體親子在“愛的指紋樹”前合影，結束活動。五、注意事項（一）安全保障1.手工材料需符合幼兒安全標準（如無尖銳邊角、無毒環(huán)保）；2.洗腳環(huán)節(jié)需檢查水溫，避免燙傷；3.活動場地需清理障礙物，防止幼兒碰撞。（二）情感支持1.尊重幼兒個體差異：若幼兒害羞不愿表達，不強迫，可引導其用動作（如擁抱）代替；2.關注媽媽情緒：若媽媽因分享故事感動落淚，老師及時遞紙巾，給予肯定（如“您的付出真的很偉大”）。（三）時間把控1.每個環(huán)節(jié)嚴格控制時間，避免幼兒疲勞；2.中場休息10分鐘，提供溫水、小點心（如餅干、水果），讓親子放松。六、延伸活動（家園共育）1.“21天感恩挑戰(zhàn)”：幼兒每天幫媽媽做一件小事（如拿拖鞋、擦桌子），媽媽用照片或視頻記錄，分享到班級群，老師每周評選“感恩小明星”；2.“媽媽的愿望清單”：媽媽寫下自己的小愿望（如“想喝寶寶泡的茶”“想和寶寶一起看電影”），幼兒幫忙實現(xiàn)，完成后在清單上打勾；3.“愛的傳遞”：幼兒給奶奶、外婆做手工禮物，說：“奶奶（外婆），你也是媽媽，我愛你！”將感恩教育延伸至祖輩。七、方案說明本方案以“情感體驗”為核心，通過“認知-情感-行為”的遞進設計，讓幼兒在互動中理解愛、表達愛。分齡設計符合幼兒發(fā)展水平，手工與游戲結合兼顧趣味性與教育性。延伸活動將感恩教育融入日常生活，實現(xiàn)“一次活動，長期影響”的目標。備注：可根據(jù)園區(qū)實際情況調整環(huán)節(jié)（如增加爸爸參與的“爸爸的助攻”環(huán)節(jié)，讓爸爸幫忙拍攝媽媽的瞬間），或更換手工材料（如用廢舊材料