2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級歷史部編版注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，總分60分，考試時(shí)間60分鐘。2.答卷前，考生請將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。4.答選擇題時(shí)，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；答非選擇題時(shí)，請?jiān)诖痤}卡上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。一、選擇題（本大題共12個(gè)小題，每題2分，共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求）1.成語“一衣帶水”出自《南史·陳紀(jì)下》。隋文帝對宰相高颎說：“我為百姓父母，豈可限一衣帶水不拯之乎？”之后，隋文帝于589年（）A.滅掉陳朝，統(tǒng)一全國 B.創(chuàng)立進(jìn)士科，選拔人才C.定都大興，發(fā)展經(jīng)濟(jì) D.開鑿大運(yùn)河，貫通南北2.唐朝在建立后，“增損隋律”，制定唐律，盡削前朝“煩苛之法”，“用法務(wù)在寬簡”。這反映了唐朝（）A.加強(qiáng)吏治整頓 B.吸取隋亡的教訓(xùn)C.地方勢力膨脹 D.注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展3.唐朝詩人徐夤的詩作：“喧喧車馬欲朝天，人探東堂榜已懸。萬里便隨金鸑鷟，三臺仍借玉連錢?；ǜ【朴巴紶€，日照衫光瑞色鮮。十二街前樓閣上，卷簾誰不看神仙。”該詩描寫的是（）A.開放的社會風(fēng)氣 B.民族的交往交融C.科舉放榜景象 D.長安商業(yè)的繁榮4.某歷史小組圍繞“走進(jìn)隋唐遺跡，感知民族交融”這一主題，準(zhǔn)備在微信公眾號推送一篇文章，請你為他們選擇一幅合適的配圖（）A. B.C. D.5.中原王朝和邊疆民族關(guān)系有三種模式：一是中原政權(quán)覆滅，邊疆少數(shù)民族進(jìn)入中原；二是邊疆民族政權(quán)與中原王朝相互并立；三是統(tǒng)一的中原王朝強(qiáng)大，邊疆各族以中原為中心交往、交融。下列歷史現(xiàn)象屬于第二種的是（）A.魏晉時(shí)期游牧民族內(nèi)遷 B.唐與吐蕃“合同為一家”C.遼、宋訂立“澶淵之盟” D.清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家6.在編撰《資治通鑒》的過程中，面對多政權(quán)并存時(shí)期如何確定編年標(biāo)準(zhǔn)的問題，司馬光認(rèn)為，政權(quán)無論華夷大小強(qiáng)弱，須同等對待，不能獨(dú)尊一國為正統(tǒng)，“而其余皆為僭偽”。從中可以看出，司馬光（）A.堅(jiān)持務(wù)實(shí)治史的追求 B.推進(jìn)華夏民族的融合C.強(qiáng)調(diào)民族對立的意圖 D.獨(dú)尊中原王朝的立場7.1333年，元朝開科取士，在所取進(jìn)士百人中，有蒙古族、回族、畏兀兒族等民族50名，有58%的人的母親為漢人，已婚者中有近70%娶漢人為妻。這說明元朝（）A.民族交融趨勢加強(qiáng) B.已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)漢化C.奉行民族歧視政策 D.各個(gè)民族一律平等8.“嘉靖末年，太倉銀庫存銀不足支一年之用，九邊軍餉拖欠嚴(yán)重，官吏俸祿常折色發(fā)放?！边@一材料反映了明朝中期的何種危機(jī)（）A.科舉腐敗 B.宦官專權(quán) C.商業(yè)繁榮 D.財(cái)政危機(jī)9.《海外華人》記載了鄭和對明仁宗的進(jìn)諫：“欲國家富強(qiáng)，不可置海洋于不顧，財(cái)富取之海洋，危險(xiǎn)亦來自海上……一旦他國之君奪得南洋，華夏危矣?！睋?jù)此判斷，鄭和（）A.率領(lǐng)船隊(duì)擴(kuò)大了對外貿(mào)易 B.洞察東南沿海邊疆的危機(jī)C.踐行天朝上國理念下西洋 D.具有海權(quán)思想和憂患意識10.華東師范大學(xué)歷史學(xué)教授李以章說：“他在總結(jié)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)經(jīng)驗(yàn)的過程中，逐步形成了樸素的唯物論和辯證法的思想，而這一思想一旦形成，又指導(dǎo)著他在科學(xué)技術(shù)的研究中奮力向前，取得了卓越的成就，成為中國乃至世界歷史上杰出的學(xué)者?！薄八笔恰ǎ〢.沈括 B.宋應(yīng)星 C.李時(shí)珍 D.郭守敬11.明朝中后期，江南一些地區(qū)的絲織業(yè)中出現(xiàn)“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”的生產(chǎn)模式；到清朝前期，棉紡織、冶鐵、制瓷等行業(yè)的手工作坊中普遍雇傭工匠。這說明江南地區(qū)（）A.雇傭勞動(dòng)范圍逐漸拓展 B.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度加深C傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)固不變 D.民營手工業(yè)獲官方支持12.明朝的內(nèi)閣辦公地距離皇帝寢宮1000米，而清朝的軍機(jī)處，距離皇帝寢宮只有50米，這讓皇帝能隨時(shí)召見軍機(jī)大臣，了解國家大事?；实坶営[官員呈報(bào)的奏折，軍機(jī)大臣聆聽皇帝口述上諭，回到軍機(jī)處，憑借記憶擬定上諭，然后再赴養(yǎng)心殿，交皇帝定奪，這中間只需一個(gè)時(shí)辰。從1000米到50米的距離變化最能體現(xiàn)的是（）A.軍機(jī)處權(quán)力遠(yuǎn)大于內(nèi)閣 B.君主專制不斷得到強(qiáng)化C.行政中心逐漸向北移動(dòng) D.地方行政權(quán)力逐漸加強(qiáng)二、非選擇題（本大題共3個(gè)小題，13題10分，14題14分，15題12分，共36分）13.閱讀材料，完成下列要求在中國古代文明史上，政治制度的確立、改革和不斷完善，在世界上書寫了獨(dú)特的政治文明。材料一有人形容隋朝“像焰火一樣輝煌而短暫”：結(jié)束亂世而一統(tǒng)、大型工程澤被后世、制度創(chuàng)新影響深遠(yuǎn)、迎來盛世卻二世而亡，令人扼腕嘆息。材料二如果說行省制度萌芽于金朝，那么元朝則是它的確立時(shí)期。金朝稱“行尚書省”，元世祖時(shí)把尚書省并入中書省，故元朝派駐地方辦事的機(jī)構(gòu)稱“行中書省”，簡稱“行省”?！靶惺　笔侵醒霗C(jī)關(guān)地方化的結(jié)果?！A林甫《體國經(jīng)野：中國省制的由來與傳承》材料三我朝罷丞相……事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。以后子孫做皇帝時(shí)，并不許立丞相。臣下敢有奏請?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，將犯人凌遲，全家處死?！痘拭髯嬗?xùn)·祖訓(xùn)首章》（1）結(jié)合材料一及所學(xué)知識，請寫出隋朝時(shí)期一例“影響深遠(yuǎn)的制度創(chuàng)新”。（2）指出材料二中描述的元朝地方行政制度的名稱。該制度的創(chuàng)立具有怎樣的歷史意義？（3）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劽魈鎸χ醒牒偷胤焦僦频母膭?dòng)，最突出的特點(diǎn)是什么。（4）在中國古代文明史上，政治制度的確立、改革和不斷完善，對于國家的大一統(tǒng)起到什么樣的作用？14.閱讀材料，完成下列要求。材料一A.B突火槍C.元火銃D.宋元時(shí)期是我國古代發(fā)展的高峰時(shí)期?！纬Y(jié)束了五代十國以來長期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面，那時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市繁榮、航海和對外貿(mào)易空前活躍；元朝實(shí)現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。兩大因素的結(jié)合，使宋元文化突飛猛進(jìn)，涌現(xiàn)出一批著名的科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家，反映了那個(gè)時(shí)期我國科學(xué)技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位。材料二《中國古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表》時(shí)間公元前6—公元前1世401—1001—明清時(shí)期19世紀(jì)公元前1世紀(jì)紀(jì)至400年1000年1500年中國占比50%62%71%58%30%以下0.4%（1）根據(jù)材料一中的圖片信息，寫出A、D處科技發(fā)明的名稱。據(jù)文字材料，概括宋元時(shí)期科技發(fā)展的原因。（2）根據(jù)材料二，指出明清時(shí)期中國科技成果發(fā)展?fàn)顩r。結(jié)合所學(xué)知識，分析造成這種狀況的原因。（3）綜合上述材料和問題，探究一個(gè)民族不斷發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力。15.閱讀材料，完成下列要求。材料一安史之亂以前，唐代處于社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛、對外開放的時(shí)期……對當(dāng)時(shí)的周邊各國產(chǎn)生了強(qiáng)烈的吸引力，日本遣唐使來唐正是在這種形勢下發(fā)生的。另一方面，日本國內(nèi)的改革與發(fā)展也需要學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?！n文哲《試論遣唐使與古代中日關(guān)系》材料二宋代政府重視海外貿(mào)易，較之前代，宋代海外貿(mào)易在各方面都有顯著增長。港口廣泛分布于北起京東路、南至海南島的廣大區(qū)域，數(shù)量有了明顯增長。在東亞、東南亞、印度及孟加拉灣沿岸、紅海及非洲東海岸等地，與中國有貿(mào)易往來的國家已多達(dá)六十余個(gè)。宋代出口商品，除了瓷器和絲綢，陶器、茶、藥材也廣銷海外；進(jìn)口方面，除了依舊進(jìn)口海外珍寶，還有香料、日用品和軍事用品。材料三清朝對外政策發(fā)展歷程表（部分）時(shí)間內(nèi)容清朝初年清政府頒布“遷海令”，將沿海居民內(nèi)遷，規(guī)定“寸板不許下?！迸_灣府設(shè)置后清政府開放海禁，允許沿海居民出海貿(mào)易，指定廣州、寧波、漳州、云臺山四處為外國商人來華通商口岸康熙五十六年（1717）再度實(shí)行嚴(yán)厲的海禁政策，除保留東洋貿(mào)易外，對南洋各國，只允許外國人來華，不許中國人前往貿(mào)易乾隆年間規(guī)定只保留廣州十三行通商——以上材料均摘編自楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識》（1）根據(jù)材料一，概括日本向唐朝派遣遣唐使的原因。（2）根據(jù)材料二，概括“宋代海外貿(mào)易在各方面都有顯著增長”的表現(xiàn)。（3）根據(jù)材料三，歸納清朝的對外政策呈現(xiàn)的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，指出這一政策給清王朝的發(fā)展帶來的消極影響。（4）綜合上述材料和問題，談?wù)剰奈覈糯鷮ν庹叩淖兓械玫降膯⑹尽?/p>

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級歷史部編版注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，總分60分，考試時(shí)間60分鐘。2.答卷前，考生請將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。4.答選擇題時(shí)，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；答非選擇題時(shí)，請?jiān)诖痤}卡上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。一、選擇題（本大題共12個(gè)小題，每題2分，共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】B二、非選擇題（本大題共3個(gè)小題，13題10分，14題14分，15題12分，共36分）【13題答案】【答案】（1）科舉制創(chuàng)立；確立三省六部制。（2）制度：行省制度。歷史意義：它的創(chuàng)立是我國古代地方行政制度的重大改革，成為我國省制的開端。（3）權(quán)力的分散與制衡。通過分散中央和地方的權(quán)力，防止朝臣和地方官員專權(quán)，從而強(qiáng)化皇權(quán)。（4）有利于大一統(tǒng)國家的發(fā)展和鞏固。【14題答案】【答案】（1）A.活字印刷術(shù)。D.簡儀。原因：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市繁榮；②國家統(tǒng)一和社會安定；③中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。（2）發(fā)展?fàn)顩r：在世界重大科技成果中所占比例迅速下降。原因：①政治上君主專制統(tǒng)治強(qiáng)化；②文化上實(shí)行專制政策，科舉考試采取八股取士，禁錮了人們思想