【寒假專項提升【寒假專項提升】專題03擴句、縮句與造句一、上冊擴句與縮句復習要點。1.復習什么事擴句與縮句？常見的擴句與縮句有哪些技巧？2.能熟練掌握進行擴句和縮句技巧。3.復習掌握適當給句子增加修辭詞語和把內容寫清楚的擴句方法以及長話短說短說的縮句方法。二、上冊擴句與縮句知識盤點。復習鞏固復習鞏固擴句就是在簡單的句子的基礎上，加一些適當的修飾和限制詞語，使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。如：頤和園是大公園。(北京的，一座，美麗的)北京的頤和園是一座美麗的大公園?？s句就是要刪去句子中起修飾、限制作用的“枝”和“葉”，留下句子的主干。如：伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。（小燕子休息）本冊新學知識點本冊新學知識點1.增加適當的修辭詞語（擴寫）。（讀下面兩組句子，注意加點的詞語，體會每組句子意思的不同。）（1）觸著墻的，細絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色（2）隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。2.《麻雀》這篇課文是怎樣把下面的內容寫清楚的？找出相關句子讀一讀。（擴寫）老麻雀的無畏獵狗的攻擊與退縮3.長話短說。（縮寫）（讀一讀，體會每組中的兩個句子在表達上的不同）（1）官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。（2）蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。（3）文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。文成公主和她的隨從們經過長途跋涉來到了拉薩。擴句和縮句的訓練是小學階段學習語文重要的基礎訓練內容，也是考試的重點，四年級下學期，又學習了2個新知識點。1.用不同的動物來形容不同的人（給句子添加修辭成分）。（擴寫：課本100頁）2.給句子增添連續(xù)的動作。（擴寫：課本120頁）六年級下學期繼續(xù)復習擴句、縮句的基本方法，復習掌握“適當給句子增加修辭詞語”“和把內容寫清楚”的擴句方法以及“長話短說短說”的縮句方法的基礎上，又學習了“用不同的動物來形容不同的人”和“給句子增添連續(xù)的動作”擴寫的2個新知識點。1.擴句2.給句子添加修辭成分。3.寫含有連續(xù)動作的句子。4.縮句5.照樣子，補充句子。1.（2022聊城光明小學四年級期末）擴句練習。(1)巨人夸父越來越感到口渴難耐,于是,他，可還是不解渴。(展開想象,把句子補充得神奇有趣)(2)隧道順著地勢彎彎曲曲,九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。(用上恰當的詞語,使說明的語言更準確)(3)秧苗生長。（擴兩處）(4)戰(zhàn)士們獻出了生命。（擴兩處）(5)難道那條街不熱鬧嗎？（擴兩處）2.（2022聊城鼎順小學四年級期末）縮句練習。(1)官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。（長話短說）(2)小女孩用興奮的眼光望著這座小小的花園。(3)我和阿媽在灑滿月光的小路上走著。(4)春雨滋潤了莊稼。（從不同角度擴句）①②3.（2022聊城外國語小學四年級期末）選擇下列任何一個詞語，用動作描寫表現(xiàn)出它。例：害怕我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我心里很害怕，怕它們看見了會追過來。1.擴句練習。（1）用動作描寫“快樂”。（2）鵝紛紛張開翅膀，跳進河里，向遠處游去。（寫含有連續(xù)動作的句子）（3）我最愛看天上的星星。（擴句：加上時間、地點、修飾詞）（4）小路穿過樹林。（至少擴兩處）（5）歌聲打破了沉寂。（至少擴兩處）2.縮句練習。（1）他沒有因為他們的眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價。（2）天上閃爍的星星像黑色幕上綴著的寶石。（3）我的冰尜兒在童年的一個冬日里,給了我極大的歡樂和由衷的自豪。（4）一只老麻雀在龐大的獵狗面前,奮不顧身地保護小麻雀。（5）受驚嚇的刺猬在葡萄園里像個刺球一樣緊緊地縮成一團。（6）他像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。3.選擇一事物，用上一兩個加點的詞語描述一下。風煙花雷雨小狗霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫1.續(xù)寫句子。（1）我望著那許多的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話，我仿佛。（2）當他描述著藍藍的長春花、紅紅的杜鵑花在草地上隨風搖曳時，當他描述著、，小田鼠們好像真的看到了五彩繽紛的田野。（3）盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；；……（4）阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看。（5）我望著那許多的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話，我仿佛__________________________________。（6）盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；____________________________；____________________________……2.句子大瘦身，縮句。（1）平靜的江面在雨后的陽光下籠罩著一層薄薄的霧。（2）我國科學家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。（3）帶頭的那只氣焰囂張的老公鵝啪嗒啪嗒地跑了過來。（4）一位旅客出神地望著窗外筆直的白楊樹。3.按要求，寫句子。（1）清清作出了判斷。（從不同角度擴句）（2）木工隨便旋出的小木頭塊，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。（縮句）（3）水塘抱著月亮。（擴句）（4）演出就快開始了。小明緊張得，小華地拍了拍他的肩膀，地對他說：“別怕，我們肯定行！”小明地點了點頭，和小華向的舞臺走去。他們的演出贏得了觀眾的廣泛贊譽。（把句子補充完整）4.選擇正確的答案。（1）對句子進行縮句，恰當的一項是()。人類利用現(xiàn)代科學技術獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。A.人類利用現(xiàn)代科學技術獲得奇跡。B.人類獲得了發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。C.人類出乎意料。D.人類利用現(xiàn)代科學技術。（2）對句子進行縮句，恰當的一項是()。這毛茸茸的在地上滾動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。A.毛茸茸的在滾動。B.滾動著的小絨球。C.滾動著的是小雞。D.小絨球是小雞。（3）“麗麗跳起來?！睂@句話進行擴句不恰當的一項是()。A.麗麗高興地跳起來舞蹈。B.麗麗高興地跳起來。C.麗麗輕松地跳起來。D.麗麗在操場上跳起來。（4）“班長收到了消息?！睂@句話進行擴句恰當的一項是()。A.班長收到了期盼已久的消息。B.班長收到了消息后就走了。C.四年級(1)班的副班長收到了班長即將回來的消息。D.我們看著班長收到了他期盼已久的消息。（5）“小毛實現(xiàn)了愿望?！睂@句話進行擴句不恰當的一項是()。A.小毛通過努力實現(xiàn)了考上大學的愿望。B.鄰居家的小毛實現(xiàn)了考上大學的愿望。C.認真學習的小毛實現(xiàn)了考上一所好大學的愿望。D.小毛認真學習的精神使他實現(xiàn)了考上大學的愿望。（6）下列選項中，對原句進行擴句恰當的一項是()。A.小紅緊張。舞臺上的小紅和小華很緊張。B.我想念家鄉(xiāng)。我十分想念家鄉(xiāng)的竹林。C.汽車行駛。嶄新的汽車在馬路上飛快地行駛。D.戰(zhàn)士沖鋒。小戰(zhàn)士和同伴一起向敵人的陣地勇敢地沖鋒。答案上冊復習指引二、1.（1）“逐漸”說明爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的。（2）“最多”一詞，說明蟋蟀的住宅并非不多不少剛好九寸，而是不超過九寸，表達得非常準確，從中能感受到作者細致的觀察。第一句中沒有“最多”一詞，說明隧道正好是九寸，不多不少，表述不準確、不嚴謹。2.老麻雀的無畏：①一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。獵狗的攻擊與退縮：①獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。②獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。3.（1）第1句是詳述，有神態(tài)描寫和細節(jié)描寫。第2句去掉了神態(tài)描寫和細節(jié)描寫，只抓中心內容，而且對中心內容進行了提煉。（2）第1句詳細引用了人物的原話，而第2句變?yōu)楹啙嵉霓D述句，并且省略了對蔡桓侯態(tài)度的描寫。（3）第1句具體寫了是怎樣長途跋涉的，第2句只是概述，省略了文成公主和隨從們去拉薩的過程。上冊真題回顧1.(1)示例:走到黃河邊,伏下身子猛喝黃河里的水,黃河水被他一口氣喝干了(2)隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。(3)嫩綠的秧苗自由自在地生長。(4)年輕的戰(zhàn)士們獻出了寶貴的生命。(5)難道學校西門外的那條人來人往的街不熱鬧嗎？