教師資格證教育知識(shí)練習(xí)試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威2.教育與社會(huì)發(fā)展相互制約的規(guī)律主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是教育與生產(chǎn)力相互制約；二是（）A.教育與社會(huì)制度相互制約B.教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度相互制約C.教育與文化相互制約D.教育與人口相互制約3.我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制是（）A.單軌學(xué)制B.雙軌學(xué)制C.分支型學(xué)制D.多軌學(xué)制4.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力5.教師通過記錄課外活動(dòng)中學(xué)生的攻擊行為來(lái)研究攻擊和性別的關(guān)系，這種研究方法是（）A.個(gè)案法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.觀察法6.主張課程內(nèi)容的組織以兒童活動(dòng)為中心，提倡“做中學(xué)”的課程理論是（）A.學(xué)科課程論B.活動(dòng)課程論C.社會(huì)課程論D.要素課程論7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量8.人們常說(shuō)“聰明早慧”“大器晚成”，這表明人的身心發(fā)展具有（）A.階段性B.互補(bǔ)性C.順序性D.個(gè)別差異性9.學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)是（）A.德育B.班級(jí)活動(dòng)C.教研活動(dòng)D.教學(xué)10.一個(gè)人學(xué)會(huì)騎自行車，很多年不騎也不會(huì)忘記，這種記憶是（）A.情景記憶B.程序性記憶C.陳述性記憶D.外顯記憶二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教育的社會(huì)功能的有（）A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能2.以下屬于我國(guó)全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育3.影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素包括（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性4.下列屬于教學(xué)過程基本規(guī)律的有（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一5.班主任了解學(xué)生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料和學(xué)生作品分析法D.調(diào)查訪問6.下列屬于認(rèn)知策略的有（）A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.資源管理策略7.以下屬于我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法的有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法8.學(xué)生心理發(fā)展的基本特征包括（）A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性D.差異性9.下列屬于學(xué)校心理健康教育途徑的有（）A.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程B.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容D.個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢10.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.具有先進(jìn)的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）4.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。（）5.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者現(xiàn)有品德水平之間的矛盾。（）6.注意的分配就是注意的分散。（）7.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果總是一致的。（）8.心理健康就是沒有心理疾病。（）9.班級(jí)授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時(shí)”三個(gè)字來(lái)概括。（）10.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性的表現(xiàn)。答案：教育具有自身質(zhì)的規(guī)定性；教育具有歷史繼承性；教育與社會(huì)發(fā)展具有不平衡性，教育可能超前或滯后于社會(huì)發(fā)展。2.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案：通過提高教學(xué)水平引發(fā)興趣；引導(dǎo)學(xué)生將廣泛興趣與中心興趣結(jié)合；利用原有興趣遷移；開展豐富多彩活動(dòng)，激發(fā)興趣。3.簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答案：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。4.簡(jiǎn)述良好班集體的培養(yǎng)措施。答案：確定班集體發(fā)展目標(biāo)；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確輿論與良好班風(fēng)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。答案：尊重學(xué)生個(gè)性差異，因材施教；提供多樣化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，滿足不同需求；鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，發(fā)揮主觀能動(dòng)性；營(yíng)造寬松氛圍，讓學(xué)生自由表達(dá)想法。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)學(xué)校與家庭的合作。答案：建立多種溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校平臺(tái)等；開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，提升家長(zhǎng)教育素養(yǎng)；組織家長(zhǎng)參與學(xué)校管理與活動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。3.討論在德育工作中如何貫徹疏導(dǎo)原則。答案：以事實(shí)和道理啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，擺事實(shí)、講道理；循循善誘，耐心教育；以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。4.探討如何提高教師的教學(xué)反思能力。答案：定期寫教學(xué)反思日記，記錄經(jīng)驗(yàn)與問題；開展教學(xué)觀摩與研討，對(duì)比學(xué)習(xí)；主動(dòng)尋求同行與專家意見，深入分析教學(xué)行為，不斷改進(jìn)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.B5.D6.B7.B8.D9.D10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4