2025年特崗教師招聘考試初中體育教育心理學知識點梳理一、單選題（共10題，每題2分）1.初中體育教學中，學生產生學習動機的主要驅動力是？A.外部獎勵B.內在興趣C.家長壓力D.考試要求2.體育教學中，教師通過展示優(yōu)秀運動員表現來激發(fā)學生學習興趣，主要運用了哪種教學方法？A.講授法B.榜樣示范法C.游戲法D.實驗法3.初中生在體育學習中表現出明顯的性別差異，這種現象主要受什么影響？A.教師教學方法B.社會文化因素C.學校管理制度D.家庭教育背景4.當學生在體育課上遇到挫折時，教師最應該采取的應對方式是？A.批評指責B.放任不管C.鼓勵引導D.忽視不計5.體育教學中，學生自我效能感形成的主要途徑是？A.教師表揚B.成功體驗C.同伴壓力D.考試成績6.初中生體育學習興趣的特點不包括？A.穩(wěn)定性B.實用性C.可塑性D.持久性7.體育教學中，教師通過創(chuàng)設問題情境來引導學生思考，主要體現了哪種教學原則？A.理論聯(lián)系實際B.因材施教C.啟發(fā)式教學D.鞏固性原則8.影響初中生體育學習態(tài)度形成的關鍵因素是？A.教師教學水平B.家庭體育傳統(tǒng)C.社會評價體系D.學校體育設施9.體育教學中，學生認知風格差異主要體現在？A.學習速度B.學習方式C.學習成績D.學習動機10.初中體育教學中，學生情緒管理能力培養(yǎng)的主要途徑是？A.課堂講解B.情景模擬C.書面作業(yè)D.考試評估二、多選題（共5題，每題3分）1.影響初中生體育學習動機的因素包括？A.學習興趣B.教師期望C.成績壓力D.社會評價E.家庭環(huán)境2.體育教學中，教師常用的激勵方法包括？A.語言表揚B.物質獎勵C.成功體驗D.榜樣示范E.自我評價3.初中生體育學習特點包括？A.認知發(fā)展迅速B.情緒波動較大C.社會交往需求強D.運動能力發(fā)展快E.學習目標明確4.體育教學中，教師處理學生間沖突的常用方法包括？A.冷靜傾聽B.公平評判C.分散注意力D.制度約束E.情感疏導5.初中體育教學中，學生自我評價的主要內容包括？A.技能掌握程度B.學習態(tài)度表現C.團隊合作能力D.情緒管理效果E.學習方法運用三、判斷題（共10題，每題1分）1.初中體育教學中，所有學生都有相同的學習需求。（×）2.教師的教學風格對學生體育學習興趣有直接影響。（√）3.初中生體育學習動機完全由外部因素決定。（×）4.體育教學中，學生認知風格差異會影響學習效果。（√）5.當學生體育學習遇到挫折時，應該立即給予批評。（×）6.體育教學中，所有學生都適合相同的教學方法。（×）7.初中生體育學習態(tài)度形成不受家庭影響。（×）8.教師表揚可以有效提高學生的自我效能感。（√）9.體育教學中，學生情緒管理能力與運動技能發(fā)展無關。（×）10.初中體育教學中，學生自我評價比教師評價更重要。（×）四、簡答題（共5題，每題4分）1.簡述初中生體育學習動機的特點。2.如何根據初中生認知特點改進體育教學方法？3.體育教學中，教師如何培養(yǎng)學生的自我效能感？4.簡述體育教學中學生情緒管理的重要性。5.初中體育教學中，教師如何處理學生間的性別差異？五、論述題（共2題，每題10分）1.結合初中生心理特點，論述體育教學中動機培養(yǎng)的重要性及具體方法。2.分析初中體育教學中學生自我評價的必要性，并提出實施建議。答案單選題答案1.B2.B3.B4.C5.B6.A7.C8.A9.B10.B多選題答案1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,D4.A,B,C,D,E5.A,B,C,D,E判斷題答案1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×簡答題答案1.初中生體育學習動機特點：-動機來源多樣化：既有內在興趣，也有外部壓力-動機穩(wěn)定性較差：易受情緒和情境影響-動機層次性明顯：實用型動機逐漸增強-動機受社會影響大：同伴和教師評價重要2.根據初中生認知特點改進體育教學方法：-增加情境教學：創(chuàng)設真實運動場景-注重思維訓練：設計問題導向練習-拓展教學手段：多媒體輔助教學-強化實踐操作：增加自主練習時間3.體育教學中培養(yǎng)自我效能感方法：-成功體驗法：設置合理難度目標-替代經驗法：展示榜樣成功案例-言語說服法：積極鼓勵和肯定-自我效能訓練：指導放松和反思4.學生情緒管理重要性：-影響運動表現：情緒穩(wěn)定提升技能-促進心理健康：緩解學習壓力-增強團隊合作：改善人際關系-預防運動損傷：避免沖動行為5.處理學生性別差異方法：-設計差異化練習：男女生不同項目-創(chuàng)設公平環(huán)境：消除性別歧視-強化性別平等教育：尊重不同特點-提供針對性指導：符合性別需求論述題答案1.體育教學中動機培養(yǎng)的重要性及方法：-動機培養(yǎng)重要性：-決定學習投入程度-影響運動技能掌握-促進心理健康發(fā)展-塑造積極體育態(tài)度-具體方法：-設置挑戰(zhàn)性目標：激發(fā)內在動力-創(chuàng)造成功體驗：增強自信心-實施分層教學：滿足不同需求-開展趣味活動：提升參與度-強化評價激勵：增強學習動力2.學生自我評價的必要性與實施建議：-必要性：-促進自我認知發(fā)展-