心理測量題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種量表屬于智力測驗量表（）A.MMPIB.EPQC.WAISD.SDS2.心理測量的誤差主要來源不包括（）A.測量工具B.被測對象C.施測環(huán)境D.統(tǒng)計方法3.一個測驗?zāi)軌驕y量到理論上構(gòu)想或特質(zhì)的程度，稱為（）A.效標(biāo)效度B.內(nèi)容效度C.構(gòu)想效度D.表面效度4.最早使用離差智商概念的是（）A.比內(nèi)-西蒙量表B.斯坦福-比內(nèi)量表C.韋克斯勒量表D.瑞文推理測驗5.信度系數(shù)一般用（）表示。A.rB.sC.tD.F6.按測驗材料的性質(zhì)，可將測驗分為（）A.文字測驗和操作測驗B.智力測驗和人格測驗C.個別測驗和團(tuán)體測驗D.速度測驗和難度測驗7.以下屬于投射測驗的是（）A.明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表B.艾森克人格問卷C.羅夏墨跡測驗D.卡特爾16種人格因素問卷8.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（），因此可以做加減乘除運(yùn)算。A.稱名量表B.順序量表C.等距量表D.比率量表9.心理測驗按功能分類不包括（）A.能力測驗B.成就測驗C.人格測驗D.團(tuán)體測驗10.難度值P越大，說明題目越（）A.難B.簡單C.中等難度D.與難度無關(guān)多項選擇題（每題2分，共10題）1.心理測量的基本要素包括（）A.參照點(diǎn)B.量表C.單位D.施測人員2.以下屬于常模團(tuán)體的條件有（）A.群體構(gòu)成明確界定B.樣本具有代表性C.樣本大小要適當(dāng)D.具有新近性3.影響信度的因素有（）A.被試的樣本B.測驗的長度C.測驗的難度D.施測的環(huán)境4.效度的類型主要有（）A.內(nèi)容效度B.構(gòu)想效度C.效標(biāo)效度D.表面效度5.以下屬于人格測驗的有（）A.MMPIB.EPQC.16PFD.SCL-906.編制心理測驗的基本程序包括（）A.確定測驗?zāi)康腂.制定編題計劃C.編輯測驗項目D.預(yù)測與項目分析7.心理測驗按測驗的方式可分為（）A.個別測驗B.團(tuán)體測驗C.紙筆測驗D.操作測驗8.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的優(yōu)點(diǎn)有（）A.可比性B.可加性C.明確性D.穩(wěn)定性9.影響測驗難度的因素有（）A.項目的復(fù)雜程度B.項目的編排方式C.受測者的知識經(jīng)驗D.測驗的時間限制10.以下關(guān)于心理測量說法正確的是（）A.是間接測量B.測量結(jié)果存在誤差C.測量工具需要標(biāo)準(zhǔn)化D.可以完全準(zhǔn)確測量心理特質(zhì)判斷題（每題2分，共10題）1.心理測量就是用一定的工具對心理現(xiàn)象進(jìn)行量化描述的過程。（）2.信度高的測驗效度一定高。（）3.常模團(tuán)體就是總體。（）4.難度為0.5時，區(qū)分度最好。（）5.人格測驗可以準(zhǔn)確無誤地測量一個人的人格特點(diǎn)。（）6.投射測驗的優(yōu)點(diǎn)是受測者不易偽裝。（）7.速度測驗主要測量被試的反應(yīng)速度。（）8.百分等級是一種標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。（）9.內(nèi)容效度主要用于成就測驗。（）10.測驗的標(biāo)準(zhǔn)化只包括測驗編制的標(biāo)準(zhǔn)化。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述心理測量的定義及特點(diǎn)。答案：心理測量是依據(jù)一定的心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，給人的行為和心理屬性確定出一種數(shù)量化的價值。特點(diǎn)：間接性，無法直接測量心理，通過行為推測；相對性，測量結(jié)果是相對的；客觀性，測量工具、施測、評分和解釋都力求客觀。2.簡述效度與信度的關(guān)系。答案：信度是效度的必要條件但非充分條件。信度高，效度不一定高；效度高，信度一定高。信度低，效度必然低；效度低，信度不一定低。只有信度和效度都高的測驗才是高質(zhì)量的測驗。3.簡述常模的概念及作用。答案：常模是一種供比較的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)，由標(biāo)準(zhǔn)化樣本測試結(jié)果計算而來。作用是為測驗分?jǐn)?shù)提供參照標(biāo)準(zhǔn)，使不同個體的測驗分?jǐn)?shù)有可比性，幫助解釋個體在團(tuán)體中的相對位置，從而對個體心理特征做出評價。4.簡述編制心理測驗時預(yù)測與項目分析的目的。答案：預(yù)測目的是獲取被試對測驗項目的反應(yīng)資料。項目分析目的是確定項目的難度、區(qū)分度等指標(biāo)，分析項目是否合適。通過這些可篩選和修改項目，提高測驗質(zhì)量，使測驗更科學(xué)有效。討論題（每題5分，共4題）1.討論在實際應(yīng)用中如何選擇合適的心理測驗工具。答案：要依據(jù)目的選，如測智力選合適智力測驗?？紤]測驗信效度，確保結(jié)果可靠有效。了解適用對象年齡、文化等特征，選匹配的。還要關(guān)注常模時效性，以及施測便利性、成本等因素，綜合考量選出最適宜的工具。2.討論心理測量誤差對測量結(jié)果的影響及控制方法。答案：誤差會使測量結(jié)果不準(zhǔn)確、不可靠，影響對個體心理特質(zhì)的判斷?？刂品椒òㄟx用高質(zhì)量測量工具，施測環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化，施測人員嚴(yán)格按規(guī)范操作，培訓(xùn)施測人員減少主觀誤差，通過多次測量取平均等方法降低誤差影響。3.討論如何提高心理測驗的效度。答案：從編制角度，確保題目與測量目標(biāo)相符，提高內(nèi)容效度。建立良好的理論構(gòu)想，提高構(gòu)想效度。選好效標(biāo)，用恰當(dāng)方法建立效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。施測時保證環(huán)境、指導(dǎo)語等標(biāo)準(zhǔn)化。評分和解釋準(zhǔn)確客觀，減少誤差，從而提高測驗效度。4.討論人格測驗在人力資源招聘中的應(yīng)用及局限性。答案：應(yīng)用在于了解應(yīng)聘者人格特點(diǎn)，判斷與崗位匹配度，預(yù)測工作表現(xiàn)。局限性在于人格測驗結(jié)果存在誤差，受測者可能偽裝。不同測驗理論和方法有差異，結(jié)果解釋主觀性強(qiáng)。且人格與工作績效關(guān)系復(fù)雜，不能單純依人格測驗錄用，要綜合評估。答案單項選擇題1.C2.D3.C4.C5.A6.A7.C8.C9.D10.B多項選擇題1.AC2.AB