第第頁(yè)陜西省西安市碑林區(qū)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)11月期中試卷一、選擇題（共9小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式相符的是（）A．氯化鉀KCl2 B．氧化鋁Al2O3C．硫酸亞鐵Fe2（SO4）3 D．水銀Ag2．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體試劑 B．向試管中滴加液體C．讀取液體體積 D．加熱液體藥品3．下列物質(zhì)性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．鋁有導(dǎo)熱性，可用于制電線B．石墨有導(dǎo)電性，可用作潤(rùn)滑劑C．金剛石硬度大，可用來切割玻璃D．一氧化碳有毒性，可用作燃料4．下列過程中未涉及化學(xué)變化的是（）A．煤的干餾B．比較二者的硬度C．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石D．光合作用5．化學(xué)符號(hào)具有獨(dú)特的學(xué)科內(nèi)涵。下列各項(xiàng)對(duì)相關(guān)符號(hào)含義的說法正確的是（）A．C60表示60個(gè)碳原子B．2HC．C既表示碳元素、一個(gè)碳原子還表示碳這種物質(zhì)D．2H表示2個(gè)氫元素6．鑒別CO、O2、CO2三種氣體，最簡(jiǎn)便的方法是（）A．用燃著的木條分別接觸導(dǎo)出的氣體B．觀察顏色C．將氣體分別通入氣球中D．聞氣味7．2023年杭州亞運(yùn)會(huì)主火炬采用甲醇作為燃料，它由氫氣和從空氣中捕獲的二氧化碳合成，可實(shí)現(xiàn)循環(huán)內(nèi)碳的零排放，故稱為“零碳甲醇”。甲醇（CH3OH）合成的微觀過程如圖，下列有關(guān)說法不正確的是（）A．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：3B．催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變D．圖中所示物質(zhì)皆由分子構(gòu)成8．化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值。下列示例說法中錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)觀念：金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)存在明顯差異B．科學(xué)思維：古代字畫長(zhǎng)久保存，是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C．科學(xué)探究與實(shí)踐：向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入水并振蕩，變癟說明CO2與水反應(yīng)D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：氫氣點(diǎn)燃前須驗(yàn)純，則點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都須驗(yàn)純9．下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．①表示在充滿氧氣的密閉容器中點(diǎn)燃木炭B．②表示分別向等質(zhì)量的粉末狀和塊狀大理石中加入過量的完全相同的稀鹽酸C．③表示電解水D．④表示加熱分解一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物二、填空及簡(jiǎn)答題（共6小題）10．人類社會(huì)發(fā)展離不開能源。能源發(fā)展歷史上經(jīng)歷了柴草時(shí)期、煤炭時(shí)期、石油和天然氣時(shí)期，即將進(jìn)入新能源時(shí)代。（1）煤、石油和天然氣等化石燃料都屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）氫氣是一種理想的清潔能源，請(qǐng)寫出H2燃燒化學(xué)方程式。11．二十四節(jié)氣是我國(guó)古人智慧的結(jié)晶，指導(dǎo)著農(nóng)耕生產(chǎn)和生活。（1）立春——立春梅花分外艷，雨水紅杏花開鮮。乙酸苯甲酯（C9H10O2）是一種具有茉莉花香味的物質(zhì)，乙酸苯甲酯（選填“屬于”或“不屬于”）氧化物。（2）雨水——好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。雨水屬于混合物，可通過凈化后作飲用水。ClO2常用于飲用水消毒，制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO2+X=2C1（3）夏至——夏至楊梅滿山紅，小暑楊梅要出蟲。楊梅的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較豐富，含有一定的維生素c、鈣離子、鐵離子等礦物質(zhì)，請(qǐng)寫出鈣離子的符號(hào)。（4）小滿——小滿不滿，麥有一險(xiǎn)。為促進(jìn)小麥生長(zhǎng)，需追加肥料KNO3，請(qǐng)標(biāo)出KNO3中氮元素的化合價(jià)。12．直飲水機(jī)是目前很多學(xué)校選擇的飲用水供水方式，其工作流程如圖所示。（1）超濾膜可以讓水分子通過，而大分子無(wú)法通過（如圖2），它類似于實(shí)驗(yàn)室的操作。（2）活性炭罐是利用活性炭的性除去水中的色素和異味。（3）取一杯直飲水，加入，可以檢查水劑硬度，攪拌后，發(fā)現(xiàn)泡沫很多，說明直飲水是軟水。（4）若水的硬度過大，對(duì)人體健康有害，生活中常用方法降低水的硬度。13．甜甜同學(xué)用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì)（1）A中干石蕊紙花不變色，B中濕石蕊紙花由紫色變紅色，是因?yàn)樯闪耍ㄌ罨瘜W(xué)式）。（2）C中蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳密度大于空氣，且，因此推知CO2可用于，原理是。14．質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。甲、乙、丙三位同學(xué)分別做了如圖三組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（已知Zn+H甲：酒精和水混合前后質(zhì)量測(cè)定乙：稀硫酸和鋅?；旌锨昂筚|(zhì)量測(cè)定丙：白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定（1）甲、丙同學(xué)觀察到天平均處于平衡狀態(tài)，而乙同學(xué)觀察到反應(yīng)后天平指針向（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)。（2）以上現(xiàn)象可以用質(zhì)量守恒定律解釋的是實(shí)驗(yàn)。（3）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，對(duì)反應(yīng)裝置的要求是。（4）從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的有____（填序號(hào)）。A．原子數(shù)目 B．分子數(shù)目 C．原子種類 D．分子種類15．已知X、Y、Z是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，三種物質(zhì)均含有同一種元素，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）（1）若X、Y的組成元素完全相同，Z為氣體單質(zhì)，能供給呼吸，則X可能是（填化學(xué)式）。（2）若固態(tài)Y叫做“干冰”，Z是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式為。（3）Y、Z化學(xué)性質(zhì)不同的原因是。三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題）16．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)室有如圖儀器，請(qǐng)回答以下問題：（1）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)室在制備二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置一定不會(huì)用到上述儀器中的（填儀器名稱）。（3）若要控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，則需組裝簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器，應(yīng)選用（選填編號(hào)）。（4）可采用法收集二氧化碳。（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟：①檢查裝置氣密性；②按要求連接好儀器；③裝入藥品；④收集氣體。正確的操作順序是____。A．③①②④ B．②①③④ C．③②①④17．熔噴布是生產(chǎn)一次性口罩的主要原材料，為了探究熔噴布的元素組成，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成探究，并回答問題?！静殚嗁Y料】①無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后白色固體變藍(lán)。②熔噴布易燃，只可能由C、H、O元素中的一種或多種組成。③濃硫酸具有吸水性?！緦?shí)驗(yàn)探究】連接如圖所示裝置，檢查裝置的氣密性，將mg某熔噴布樣品碎片裝入玻璃管中，先通入一段時(shí)間氧氣，再點(diǎn)燃酒精燈。一段時(shí)間后，樣品完全燃燒，無(wú)灰分殘留。熄滅酒精燈，再持續(xù)通一會(huì)兒氧氣。冷卻，稱量。計(jì)算得出：B、C裝置共增重ag，D裝置增重bg。（1）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】裝置B中（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），證明產(chǎn)生了H2O。（2）裝置D中現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，證明產(chǎn)生了CO2。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋變渾濁的原因。（3）【思考延伸】先通入氧氣的目的是。（4）尾氣中檢測(cè)不到（填化學(xué)式），說明樣品完全燃燒。（5）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)裝置B和D中的現(xiàn)象得出熔噴布中一定含有元素（填元素符號(hào)）。（6）若（用含m、a、b的關(guān)系式表示），說明該熔噴布不含氧元素。四、計(jì)算與分析題18．將一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體充分加熱，冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量比反應(yīng)前減少了3.2g，請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算：（1）該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（2）高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.氯化鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，化學(xué)式為KCl，故錯(cuò)誤；

B.氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，化學(xué)式為Al2O3，故正確；

C.硫酸亞鐵中鐵顯+2價(jià)，化學(xué)式應(yīng)該為FeSO4，故錯(cuò)誤；

D.水銀的化學(xué)式為Hg，故錯(cuò)誤；

故答案為：B。

【分析】在化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。2．【答案】B【解析】【解答】A.傾倒液體試劑時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)該貼向手心，瓶塞應(yīng)該倒放在桌面上，故錯(cuò)誤；；

B.向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)該垂直在試管口的正上方，不能與試管內(nèi)壁接觸，故正確；

C.讀取液體體積時(shí)，視線應(yīng)該與液體的凹面相平，故錯(cuò)誤；

D.加熱液體藥品時(shí)，試管里的液體不超過容積的三分之一，故錯(cuò)誤；

故答案為：B。

【分析】A、液體藥品取用是要“一貼（手心）二倒（放瓶塞）三傾斜”。

B、根據(jù)膠頭滴管的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析。

C、讀取量筒的示數(shù)時(shí)，如果俯視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏大；如果仰視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏小，因此正確的方法是視線與凹液面的最低處相平。

D、給小試管里的液體加熱時(shí)，先對(duì)試管預(yù)熱，再給試管中的液體加熱時(shí)，試管要傾斜，用酒精燈的外焰加熱，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾在試管中上部，手握長(zhǎng)柄。3．【答案】C【解析】【解答】A.鋁有導(dǎo)電性，可用于制電線，故錯(cuò)誤；

B.石墨有潤(rùn)滑性，可用作潤(rùn)滑劑，故錯(cuò)誤；

C.金剛石硬度大，可用來切割玻璃，故正確；

D.一氧化碳有可燃性，可用作燃料，故錯(cuò)誤；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途分析。4．【答案】B【解析】【解答】A.煤的干餾，有氫氣、甲烷、一氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

B.比較二者的硬度，純銅上有劃痕，比較軟，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；

C.石墨轉(zhuǎn)化為金剛石，石墨與金剛石是不同的物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

D.光合作用，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

故答案為：B。

【分析】變化時(shí)沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時(shí)都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。5．【答案】C【解析】【解答】A.C60表示1個(gè)碳60分子中含有60個(gè)碳原子，故錯(cuò)誤；

B.化學(xué)方程式表示水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故錯(cuò)誤；

C.C既表示碳元素、一個(gè)碳原子，還表示碳這種物質(zhì)，故正確；

D.2H表示2個(gè)氫原子，元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)式的含義分析。

B、根據(jù)化學(xué)方程式的含義分析。

C、根據(jù)碳單質(zhì)屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)分析。

D、元素符號(hào)前有數(shù)字表示多個(gè)原子。6．【答案】A【解析】【解答】A.將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中，木條燃燒更劇烈的是O2，木條火焰熄滅的是CO2，氣體能燃燒的是CO，該方法最簡(jiǎn)便，故正確，符合題意；

B.三種氣體都是無(wú)色氣體，觀察顏色，不能鑒別，故錯(cuò)誤，不符合題意；

C.將氣體分別通入氣球中，雖三種氣體的密度不同，但相差較小，若根據(jù)氣球在空氣的漂浮情況或測(cè)量相同體積氣體質(zhì)量幾乎不能鑒別，故錯(cuò)誤，不符合題意；

D.三種氣體都是無(wú)味氣體，聞氣味，不能鑒別，故錯(cuò)誤，不符合題意。

故答案為：A。

【分析】首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。7．【答案】A【解析】【解答】由微觀示意圖得知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在納米纖維和催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水，化學(xué)方程式為：3H2+CO2=催化劑CH3OH+H2O8．【答案】C【解析】【解答】A.化學(xué)觀念：金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)存在明顯差異，故正確，不符合題意；

B.科學(xué)思維：古代字畫長(zhǎng)久保存，是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故正確，不符合題意；

C.科學(xué)探究與實(shí)踐：向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入水并振蕩，變癟可能CO2與水反應(yīng)，也可能二氧化碳溶于水，故錯(cuò)誤，符合題意；

D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：氫氣點(diǎn)燃前須驗(yàn)純，則點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都須驗(yàn)純，故正確，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)分析。

B、根據(jù)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析。

C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析。

D、根據(jù)可燃性氣體使用之前必須驗(yàn)純分析。9．【答案】C【解析】【解答】A.在充滿氧氣的密閉容器中點(diǎn)燃木炭，碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；

B.分別向等質(zhì)量的粉末狀和塊狀大理石中加入過量的完全相同的稀鹽酸，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，粉末的反應(yīng)速率較快，但最終生成的二氧化碳的質(zhì)量相同，故錯(cuò)誤；

C.電解水生成的氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比為8：1，故正確；

D.加熱分解一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前后固體中錳元素的質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象。10．【答案】（1）不可再生（2）2【解析】【解答】（1）煤、石油和天然氣等化石燃料都不能再生，屬于不可再生能源。

（2）氫氣是一種理想的清潔能源，H2燃燒會(huì)生成水，化學(xué)方程式為2H2+O211．【答案】（1）不屬于（2）C（3）C（4）K【解析】【解答】（1）立春——立春梅花分外艷，雨水紅杏花開鮮。乙酸苯甲酯（C9H10O2）是一種具有茉莉花香味的物質(zhì)，乙酸苯甲酯含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物。

（2）雨水——好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。雨水屬于混合物，可通過凈化后作飲用水。ClO2常用于飲用水消毒，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，結(jié)合制取ClO2的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前有2Na、2Cl、4O、X，反應(yīng)后有2Na、4Cl、4O，所以X中含有2Cl，則X的化學(xué)式為Cl2。

（3）1個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷，離子符號(hào)為Ca2+。

（4）小滿——小滿不滿，麥有一險(xiǎn)。為促進(jìn)小麥生長(zhǎng)，需追加肥料KNO3，

KNO3中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，在化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則

（+1）+x+（-2）×3=0，

x=+5

所以氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，表示為KN+5O3。

【分析】（1）根據(jù)氧化物的概念分析。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變分析X的化學(xué)式。

（3）1個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷。12．【答案】（1）過濾（2）吸附（3）肥皂水（4）煮沸【解析】【解答】（1）超濾膜可以讓水分子通過，而大分子無(wú)法通過（如圖2），實(shí)現(xiàn)物質(zhì)分離，它類似于實(shí)驗(yàn)室的過濾操作。

（2）活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，有吸附性，所以活性炭罐是利用活性炭的吸附性除去水中的色素和異味。

（3）取一杯直飲水，加入肥皂水，可以檢查水劑硬度，攪拌后，發(fā)現(xiàn)泡沫很多，說明直飲水是軟水。

（4）若水的硬度過大，對(duì)人體健康有害，生活中常用煮沸方法降低水的硬度。煮沸可以將水中的大部分可溶性鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來。

【分析】（1）根據(jù)過濾操作的原理分析。

（2）根據(jù)活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，有吸附性分析。

（3）把肥皂水倒入水中攪拌，若水易起浮渣的為硬水，若泡沫較多的是軟水。

（4）煮沸可以將水中的大部分可溶性鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來。13．【答案】（1）H2CO3（2）不能燃燒也不能支持燃燒；滅火；二氧化碳?xì)怏w可以排除空氣而包圍在燃燒物體的表面，隔絕氧氣【解析】【解答】（1）A中干石蕊紙花不變色，B中濕石蕊紙花由紫色變紅色，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性，碳酸的化學(xué)式為H2CO3。

（2）C中蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣的密度，且不能燃燒也不能支持燃燒，因此推知CO2可用于滅火，原理是二氧化碳?xì)怏w可以排除空氣而包圍在燃燒物體的表面，隔絕氧氣。

【分析】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)、用途分析。14．【答案】（1）右（2）乙和丙（3）密閉（4）A；C【解析】【解答】（1）乙中鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，生成的氫氣會(huì)逸出，會(huì)導(dǎo)致左盤質(zhì)量減少，則反應(yīng)后天平指針向右偏轉(zhuǎn)。

（2）甲中酒精溶于水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋。

乙和丙均發(fā)生了化學(xué)變化，均能用質(zhì)量守恒定律解釋。

（3）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，一定要在密閉裝置中進(jìn)行。

（4）在化學(xué)反應(yīng)前后中一定不變的有原子數(shù)目和原子種類，分子數(shù)目可能改變，分子種類一定改變。

【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。

有氣體生成或者參加的化學(xué)反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)需要在密閉環(huán)境中進(jìn)行。15．【答案】（1）H2O2（2）C+C（3）分子的結(jié)構(gòu)不同【解析】【解答】（1）根據(jù)若X、Y的組成元素完全相同，Z為氣體單質(zhì)，能供給呼吸，所以推斷Z是氧氣；

根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，水和氧氣可以相互轉(zhuǎn)化，所以推斷X是過氧化氫，Y是水，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

所以X可能是過氧化氫，化學(xué)式為H2O2。

（2）根據(jù)固態(tài)二氧化碳叫做“干冰”，一氧化碳是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，所以Z是一氧化碳，Y是二氧化碳；

根據(jù)X會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳、二氧化碳，所以推斷X是碳或氧氣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確；

Y轉(zhuǎn)化為Z的反應(yīng)是碳與二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C=高溫2CO。

（3）Y是二氧化碳，Z是一氧化碳，都是由分子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的結(jié)構(gòu)不同。

16．【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）酒精燈（3）bcef（4）向上排空氣（5）B【解析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)屬于固液常溫型反應(yīng)，不需要加熱，選擇發(fā)生裝置，則發(fā)生裝置一定不會(huì)用到上述儀器中的酒精燈。

（3）若要控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，則需組裝簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器，在裝置中，石灰石藥品放在多孔隔板上，稀鹽酸從長(zhǎng)頸漏斗中加入，反應(yīng)開始后，關(guān)閉開關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行；所以應(yīng)選用試管、長(zhǎng)頸漏斗、雙孔塞、鐵架臺(tái)，

故填：bcef。

（4）二氧化碳能溶于水，二氧化碳的密度比空氣的密度大，可采用向上排空氣法收集二氧化碳。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作順序是：②按要求連接好儀器→①檢查裝置氣密性→③裝入藥品→④收集氣體；

故答案為：B。

【分析】（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)屬于固液常溫型分析。

（3）根據(jù)若要控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，則需組裝簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器分析。

（4）根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)分析。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作順序分析。17．【答案】（1）白色無(wú)水硫酸銅固體變?yōu)樗{(lán)色（2）C（3）為了排盡裝