陜西能源職業(yè)技術(shù)學院單招《語文》考試彩蛋押題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。

下列句中的虛詞意義和用法相同的一項是A．振長策而御宇內(nèi)鍥而不舍，金石可鏤B．以為桂林、象郡《師說》以貽之C．臨不測之淵以為固鄰國之民不加少D．天下已定學不可以已答案:C解析:這道題考查虛詞的意義和用法。A項“振長策而御宇內(nèi)”中“而”表順承，“鍥而不舍，金石可鏤”中“而”表假設；B項“以為桂林、象郡”中“以”是“把”，“《師說》以貽之”中“以”是“來”；C項“臨不測之淵以為固”和“鄰國之民不加少”中“之”均為結(jié)構(gòu)助詞“的”；D項“天下已定”中“已”是“已經(jīng)”，“學不可以已”中“已”是“停止”。綜上，答案選C。2、下列各句中,沒有通假字的一項是（)A．不知為不知，是知也B．尊君在不C．臥右膝，詘右臂支船D．奚以之九萬里而南為答案:D解析:這道題考查對通假字的掌握。通假字是古文中的常見現(xiàn)象。A項中“是知也”的“知”通“智”；B項“尊君在不”的“不”通“否”；C項“詘右臂支船”的“詘”通“屈”。而D項沒有通假字。所以應選D項。3、下列各句中【】的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．在復雜的社會生活中，一個人犯點錯誤在所難免，【不足為訓】，重要的是承認并改正錯誤。B．對中國十大杰出青年【連篇累牘】的報道，使廣大讀者看到了希望，起到了振奮人心的作用。C．古今中外，僅憑優(yōu)越的先天條件，不下苦功而終成大事者【寥若晨星】，相反，以勤補拙而獲得成功的卻大有人在。D．重慶市云陽縣各級領導干部積極做好三峽庫區(qū)農(nóng)民外遷工作，【安土重遷】，使移民高高興興地搬進新家。答案:C解析:這道題考查成語的正確運用。“不足為訓”指不能當作典范或法則，A句中用其說犯點錯正常，使用不當?！斑B篇累牘”形容篇幅過多，文辭冗長，B句用于杰出青年報道不合適?！傲热舫啃恰敝赶∩俚孟裨绯康男切?，C句說不下苦功成功的人少，使用恰當?！鞍餐林剡w”指留戀故土，不愿輕易遷移，D句中說積極外遷，該詞使用錯誤。綜上，答案選C。4、下列詞語中，字讀音全都正確的一項是（）A．商賈(gǔ)哈達（hǎ）沮喪（jǔ）乳臭未干（chòu）B．鏖戰(zhàn)（áo）慰藉（jiè）餞別（jiàn）巋然不動（kuī）C．庇護(pì)低劣（liè）皈依（guī）量體裁衣（liàng）D．可汗（kè）單于（dān）蠻橫（hèng）良莠不齊（yǒu）答案:B解析:這道題考查對字詞讀音的掌握。在漢語中，“商賈”的“賈”讀“gǔ”，“哈達”的“哈”讀“h?！?，“沮喪”的“沮”讀“jǔ”，“乳臭未干”的“臭”讀“xiù”?！镑閼?zhàn)”的“鏖”讀“áo”，“慰藉”的“藉”讀“jiè”，“餞別”的“餞”讀“jiàn”，“巋然不動”的“巋”讀“kuī”，均正確?！氨幼o”的“庇”讀“bì”，“單于”的“單”讀“chán”。綜上，答案選B。5、下列詞語中加【】字的注音無誤的一項是（）A．【赦】免（shè）【妄】想（wàng）沉【醉】（zuì）敬業(yè)【樂】群（lè）B．飄【逸】（yì）解【剖】（pāo）【佝】僂（gōu）【斷】章取義（duàn）C．【駢】進（bìng）【褻】瀆（xiè）【佛】門（fó）言行相【顧】（gù）D．承【蜩】（tiáo）旁【騖】（wù）層【累】（lěi）強【聒】不舍（gu?。┐鸢?A解析:這道題考查對字詞注音的掌握。A選項中，“赦”“妄”“醉”“樂”的注音都正確。B選項“剖”應讀“pōu”。C選項“駢”應讀“pián”。D選項“聒”應讀“guō”。所以綜合來看，注音無誤的是A選項。6、與下面例句句式特點相同的一項是（）

例句：自言其首為寺鬼所傷A．青，取之于藍，而青于藍B．蚓無爪牙之利，筋骨之強C．六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時D．句讀之不知，惑之不解答案:C解析:這道題考查文言句式。例句“自言其首為寺鬼所傷”是被動句，“為……所”表被動。選項C“六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時”也是被動句，“于”表被動。A項是狀語后置句；B項是定語后置句；D項是賓語前置句。所以答案選C。7、填入下面一段文字橫線處的句子，排列順序恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

歷史常給人以警示：假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個眾叛親離，葬身火海的下場呢？_______?反過來說，______？___________？由此可見，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。

①假若當初秦孝公不聽取商鞅之諫而實行變法，何以能稱雄于六國呢

②假若當初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢

③假若當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”呢A．①③②B．③①②C．③②①D．②③①答案:D解析:這道題考查對歷史事例的理解與排序。商紂王的例子是不聽忠言導致滅亡，蔡桓公不聽扁鵲勸告病亡與之類似；齊威王善納鄒忌諷諫使齊國昌盛；秦孝公聽取商鞅之諫稱雄六國。按照先亡后昌且與前文邏輯一致的順序，應為②③①。所以答案選D。8、我國古代對于年齡有很多獨特的稱呼，其中滿一百歲被稱為：()A．期頤B．耄耋C．不惑之年D．杖朝之年答案:A解析:這道題考查對我國古代年齡稱呼的了解。在古代文化中，滿一百歲被稱為“期頤”?！半ｑ蟆敝赴司攀畾q，“不惑之年”指四十歲，“杖朝之年”指八十歲。所以此題答案是A，滿一百歲對應的獨特稱呼是期頤。9、他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當眾摔在毛廁里，以見其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義"怕未免有些危機。

總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

《拿來主義》的作者是（）A．老舍B．巴金C．魯迅D．舒婷答案:C解析:這道題考查對文學常識的掌握。魯迅是中國現(xiàn)代文學的重要作家，《拿來主義》是其代表性作品。在現(xiàn)代文學領域，魯迅以其深刻的思想和獨特的文風著稱。通過對常見現(xiàn)代作家作品的了解，可判斷出本題答案為C選項。10、下列詞語中字的注音，有錯誤的一項是（）A．酣眠（hān）遨游（áo）夾襖（ǎo）杜鵑啼血（tí）B．真摯（zhì）儲存（chǔ）拘捕（pǔ）雕欄玉砌（qiè）C．斟酌（zhuó）詭譎（jué）束縛（shù）從諫如流（jiàn）D．田?。╣ěng）迢遠（tiáo）誹謗（bàng）深中肯綮（qìng）答案:B解析:這道題考查字音。在漢語中，正確的讀音有嚴格的規(guī)范。B選項中，“拘捕”的“捕”應讀“bǔ”，“雕欄玉砌”的“砌”應讀“qì”。A、C、D選項的注音均正確。所以這道題答案是B。11、下列各句中沒有錯別字的一句是（）A．我能成為你人生道路上的錚友，感到十分榮幸。B．截止今年10月底，他己完成了全年的生產(chǎn)任務。C．經(jīng)有關部門認真鑒定，這些東西全是膺品。D．新建的城市應按現(xiàn)代化的要求來安排市政設施。答案:D解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A選項“錚友”應為“諍友”；B選項“截止”應為“截至”，“己”應為“已”；C選項“膺品”應為“贗品”。D選項沒有錯別字。在日常學習中，要準確記憶常見字詞的正確寫法，避免出現(xiàn)類似錯誤。12、下列對破折號的作用解釋不正確的是（）A．我國古代四大發(fā)明——火藥、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)。（意思轉(zhuǎn)折）B．我把一切應用的東西當做藝術(shù)，我在生活中的第一件藝術(shù)品——就是小屋。（解釋說明）C．火車“嗚——”的一聲疾馳而過。（聲音的延長）D．“好香的飯菜——聽到風聲了嗎？”（話題轉(zhuǎn)換）答案:A解析:這道題考查破折號的作用。在語言表達中，破折號有多種作用。B選項中破折號是對“第一件藝術(shù)品”的解釋說明；C選項中破折號體現(xiàn)了火車聲音的延長；D選項中破折號表示話題轉(zhuǎn)換。而A選項中破折號并非意思轉(zhuǎn)折，而是對“四大發(fā)明”具體內(nèi)容的列舉說明。所以答案選A。13、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

悲劇是文學的最高形式。體現(xiàn)在中國文學上，傷感就是中國文學的本質(zhì)特征。_______，_________。_________。________，_________，讀一讀莊子、陶淵明、蘇東坡，我們能充分感受到這種樂觀。

①所以，我以為，中國人骨子里就是悲劇性的

②我們在日常表現(xiàn)上，往往倒是樂觀的

③在中國人的感受里，一切美好的東西幾乎都是令人傷感的

④只是由于我們能充分認識到世界的荒謬與人生的悲涼

⑤因為我們窺見了繁華背后的憔悴A．⑤③①④②B．③⑤①④②C．⑤③④②①D．③⑤④②①答案:B解析:這道題考查語句的銜接。③句提出“美好的東西令人傷感”，⑤句解釋原因，故③在前⑤在后。①句承接前文得出“中國人骨子里是悲劇性的”結(jié)論，④句說明能認識到世界荒謬與人生悲涼，②句則指出日常表現(xiàn)是樂觀的。綜合來看，邏輯清晰，B選項符合語句的內(nèi)在邏輯關系。14、下列不是世界三大短篇小說家是（）A．契訶夫B．莫泊桑C．歐·亨利D．卡夫卡答案:D解析:這道題考查對世界三大短篇小說家的了解。契訶夫、莫泊桑、歐·亨利是公認的世界三大短篇小說家。卡夫卡并非其中之一。在文學領域，前三位以其獨特的短篇小說風格和成就聞名。所以這道題應選D。15、下列各組詞語中，加【】字的讀音全都正確的一組是（）A．寒【噤】（jìng）器【皿】（mǐn）【龜】裂（guī）怒不可【遏】（è）B．【腈】綸（jing）【黧】黑（lí）家【眷】（juàn）【戛】然而止（g?。〤．【翌】日（yì）【拾】級（shí）【霎】時（shà）挑撥離【間】（jiān）D．【?！苛ⅲ╟hù）【驀】然（mò）【虔】誠（qián）犬牙【差】互（cī）答案:D解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A選項中“寒噤”的“噤”應讀“jìn”，“龜裂”的“龜”應讀“jūn”。B選項“腈綸”的“腈”應讀“jīng”，“戛然而止”的“戛”應讀“jiá”。C選項“拾級”的“拾”應讀“shè”，“挑撥離間”的“間”應讀“jiàn”。D選項讀音全部正確。所以答案是D選項。16、下列句子使用的修辭手法與其他三項不同的是（）A．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B．巴掌大的房間，真的是讓人轉(zhuǎn)不開身。C．那盤旋的山路仿佛一條灰白的大蟒，匍匐在山峽之中。D．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項把葉子比作舞女的裙，C選項把山路比作大蟒，D選項把山比作眉黛、小屋比作痣，均為比喻。B選項“巴掌大的房間”運用夸張手法突出房間小。所以答案是B選項。17、“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”這一名句出自（）。A．楊炯B．王勃C．李白D．王維答案:B解析:這道題考查文學常識的積累?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”是王勃的名句。王勃是初唐四杰之一，其詩文風格清新俊逸。在古代文學中，王勃以其獨特的才華和風格著稱。此題答案選B，因為這句詩正是出自王勃的作品。18、下列古詩和對應詩人錯誤的一項（）A．雁過也，正傷心，卻是舊時相識?！钋逭誃．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！翖壖睠．大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！K軾D．雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。——李煜答案:B解析:這道題考查對古詩作者的了解。在古代詩詞中，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！钡淖髡呤顷淌?，而非辛棄疾。A選項出自李清照的詞，C選項是蘇軾的名句，D選項為李煜所作。熟悉詩人的作品風格和特點有助于準確判斷，答案選B。19、他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當眾摔在毛廁里，以見其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義"怕未免有些危機。

總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

結(jié)合文章內(nèi)容,選出“魚翅”的內(nèi)涵（）A．文化中的精華部分B．鯊魚的鰭C．文化中的糟粕部分D．文化中精華與糟粕并存的內(nèi)容答案:A解析:這道題考查對文中“魚翅”象征意義的理解。文中將“魚翅”與蘿卜白菜類比，強調(diào)其有養(yǎng)料，意味著是有價值的東西。在文化范疇中，“魚翅”代表的是精華部分。B選項僅指其字面意思，C選項糟粕不符合，D選項精華與糟粕并存也不正確，所以答案是A。20、選出下列對有關常識表述有誤的一項（）A．詞是唐朝興起的一種新的文學樣式，到了宋朝進入了詞的全盛時期。詞按照長短可以分為小令、中調(diào)和長調(diào)。詞還可以稱為曲子詞、長短句、樂府等。B．荀子，春秋時期趙國人，儒家學派代表人物之一，他提出了“人性本惡”的思想，強調(diào)教育和禮法的作用，認為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘裕秳駥W》就是一篇勉勵人們學習的佳作。C．《獲得教養(yǎng)的途徑》的作者赫爾曼·黑塞，生于德國，后入瑞士籍，獲1946年諾貝爾文學獎，作品有《彼得·卡門青》、《荒原狼》等D．韓愈，字退之，唐代文學家，思想家。他是古文運動的倡導者，竭力主張“文以載道”，提出了“惟陳言之務去”“辭必己出”等口號。答案:B解析:這道題考查文學常識。荀子是戰(zhàn)國末期趙國人，而非春秋時期。A選項對詞的相關表述準確；C選項關于赫爾曼·黑塞的介紹無誤；D選項對韓愈的說明也正確。所以答案選B。21、下列句子修辭使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．她邊唱歌邊給孩子縫衣服，縫進了母親的期望囑托。B．全校師生烈火般的激情，在整個校園沸騰了。C．郭晶晶在跳板與水面之間描繪出一連串從容的曲線。D．雷鋒是我們學習的榜樣，學習的模范，學習的楷模。答案:B解析:這道題考查修辭手法的運用。A選項用“縫進了母親的期望囑托”，將抽象情感具體化，合理。C選項“描繪出一連串從容的曲線”形象地寫出郭晶晶的動作。D選項通過重復強調(diào)突出雷鋒的榜樣作用。而B選項“全校師生烈火般的激情”，烈火用于形容激情不恰當，過于夸張且不符合常理。22、下列各句中加【】成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．既【異想天開】，又實事求是，這是科學工作者特有的風格。B．今年揚州市漢字聽寫大賽辦得【惟妙惟肖】，評委和觀眾都對選手們精彩的表現(xiàn)交口稱贊。C．野馬頭部比例整齊，有一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美【各得其所】。D．四月的江都，春如四季，昨天還熱得穿夏裝，今早氣溫驟降，讓人【不寒而栗】。答案:A解析:這道題考查成語的正確運用?！爱愊胩扉_”常指想法新奇獨特，與實事求是看似矛盾，實則能體現(xiàn)科學工作者的創(chuàng)新與務實。B項“惟妙惟肖”多形容藝術(shù)形象逼真，不能形容比賽。C項“各得其所”指每個人或事物都得到恰當?shù)陌才?，用在此處不恰當。D項“不寒而栗”形容非?？謶郑环蠚鉁伢E降的語境。所以A選項成語使用恰當。23、下列《錢塘湖春行》中的詩句，有錯別字的一項是（）A．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。B．幾處早鷹爭暖樹，誰家新燕啄春泥。C．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。D．最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。答案:B解析:這道題考查對古詩《錢塘湖春行》的準確記憶。在古詩中，“幾處早鶯爭暖樹”，“鶯”指黃鶯，是一種鳥。B選項“幾處早鷹爭暖樹”中“鷹”字錯誤。A、C、D選項均無錯別字。所以應選B選項。24、下列文言句式與其他三句不同的一句是()A．客從外來，與坐談B．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷C．木直中繩，輮以為輪D．豎子不足與謀答案:B解析:這道題考查文言句式的辨別。A句“客從外來，與坐談”、C句“木直中繩，輮以為輪”、D句“豎子不足與謀”均為省略句。而B句“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”是狀語后置句。在文言文中，不同句式有其特定的結(jié)構(gòu)和用法，通過對這些句式特點的掌握，可判斷出B句與其他三句句式不同。25、下列詞語的書寫，全部正確的一項是（）A．涵養(yǎng)硬朗銳不可當前呼后擁B．勸誡拖沓千鈞重負俯仰生資C．弛騁轟鳴憚精竭慮歷歷在目D．貯蓄寂廖顛沛留離信手拈來答案:A解析:這道題考查詞語書寫的正確性。A選項中“涵養(yǎng)、硬朗、銳不可當、前呼后擁”書寫均無誤。B選項“俯仰生資”應為“俯仰生姿”。C選項“弛騁”應為“馳騁”，“憚精竭慮”應為“殫精竭慮”。D選項“寂廖”應為“寂寥”，“顛沛留離”應為“顛沛流離”。綜上所述，A選項書寫全部正確。26、下列句子中，修辭手法的使用不同于其它三項的一項是（）A．低眉信手續(xù)續(xù)談，說盡心中無限事。B．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。C．皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲。D．田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A項“低眉”代指低頭，B項“管弦”代指音樂，D項“干戈”代指戰(zhàn)爭，這三項均用了借代的修辭手法。C項把月亮比作寶鏡，用了比喻的手法。所以答案是C選項。27、唐代涌現(xiàn)了一大批了不起的詩人，初唐時期，初唐四杰便已顯現(xiàn)出璀璨的光芒。下列詩人全是初唐四杰的一項是()A．王勃陳子昂盧照鄰駱賓王B．李白楊炯盧照鄰駱賓王C．王勃楊炯王之渙駱賓王D．王勃楊炯盧照鄰駱賓王答案:D解析:這道題考查對初唐四杰的了解。初唐四杰指的是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。A選項中陳子昂不是；B選項中李白不是初唐四杰；C選項中王之渙不是。所以答案是D選項，只有D選項包含的全是初唐四杰。28、下面文句中使用的修辭手法是()

你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來A．夸張B．借代C．比喻D．排比答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。借代是用相關的事物來代替所要表達的事物。文中“李公樸”代表像李公樸一樣不畏強權(quán)、堅持正義的人。A選項夸張是故意夸大或縮??；C選項比喻要有本體、喻體和喻詞；D選項排比需三個及以上結(jié)構(gòu)相似的句子。綜合判斷，這里使用的是借代手法。29、請選出依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁?)

千山磅礴的來勢如壓，誰敢相撼？_____云煙一起，莊重的山態(tài)便改了。霧來的日子，山變成一座座的列嶼，在白煙的橫波回瀾里，_____。八仙嶺果真_____了過海的八仙，時在波上，時在_____的云間。A．如果起伏不定成為飄渺B．要是波瀾壯闊變成虛無C．可是跌宕起伏幻化朦朧D．但是載浮載沉化作彌漫答案:D解析:這道題考查詞語的運用?！暗恰北磙D(zhuǎn)折，更符合語境；“載浮載沉”形象地描繪出山在云煙中的狀態(tài)；“化作”強調(diào)轉(zhuǎn)變的結(jié)果；“彌漫”形容云的狀態(tài)恰當。A項“如果”假設意味過強，B項“波瀾壯闊”側(cè)重宏大，C項“跌宕起伏”側(cè)重變化劇烈，均不如D項貼切。綜合來看，D選項最能準確描繪出句子所呈現(xiàn)的景象。30、下列各句表達不得體的一項是（）A．現(xiàn)有拙作一篇，感覺論據(jù)不充分，深度不夠，請老師指正。B．我久病在床，勞您掛念，請代我問候家母，他日登門拜訪。C．小女才疏學淺，略通詩詞，雖偶有小作，實難登大雅之堂。D．今日初來此地，人地生疏，幸蒙各位款待，特此表示感謝。答案:B解析:這道題考查語言表達的得體性。A選項用“拙作”自謙，恰當；C選項“小女”“才疏學淺”等表述謙遜；D選項表達對他人款待的感謝，得體。B選項中“請代我問候家母”表述有誤，應是“請代我問候令堂”?！凹夷浮笔菍ψ约耗赣H的稱呼，“令堂”才是對別人母親的尊稱。所以這道題選B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列對修辭手法及作用分析正確的是()A．這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅韌而頑強地活著。(運用排比的修辭方法，突出了這棵大樹所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅韌和頑強。)B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(運用對偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡。)C．一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。(運用擬人的修辭方法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，體現(xiàn)了老城暖和安適的特點。)D．我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(運用比喻的修辭方法，用“可悲的厚障壁”形象地表達出“我”與閏土之間因觀念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來的精神上的隔膜。)答案:BCD解析:這道題考查修辭手法及作用的理解。對偶使語句整齊，如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。擬人讓描寫更生動，像“老城”睡著等。比喻能形象表達，“厚障壁”生動展現(xiàn)精神隔膜。A選項排比不恰當，只是簡單列舉磨難。2、[多選題]對下面文段中有關修辭方法的分析正確的有（）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂。一本好書，就是一面引領方向的旗幟，一盞指路的明燈。讀歷史，我堅定了不斷前行的信念；讀哲學，我鼓起了直面人生的勇氣；讀文學，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗呢？A．文段開頭運用反問，強調(diào)了書對人的思想的啟迪和引領作用，有助于讀者的思考。B．文段中運用“讀……，我……”的排比句式，語勢強烈，意在突出讀書帶給“我”力量，讓“我”有更高的要求。C．文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運用比喻，生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。D．文段中把書比喻成旗幟和明燈，形象地道出了書對提升人的精神境界、引領人前進的作用。答案:BCD解析:這道題考查對文段修辭方法的分析。排比句“讀……，我……”突出讀書的積極作用。比喻句“讀書，就像用麥管吮吸甘露”體現(xiàn)閱讀的愜意。把書比作旗幟和明燈，形象表明書對人的引領。開頭是設問，不是反問。A選項錯誤。3、[多選題]下列成語都有“說出自己心里想說的話”的意思。（）A．暢所欲言B．各抒己見C．風餐露宿D(zhuǎn)．推心置腹答案:ABD解析:這道題考查對成語含義的理解。暢所欲言指盡情說出想說的話，各抒己見是各自發(fā)表自己的意見，推心置腹指真心對待說出心里話。它們都有說出心里想法的意思。

風餐露宿形容旅途或野外生活的艱苦，與說出心里話無關。4、[多選題]下列文化常識正確的是？