2023年2月通化市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、你走在路上，看到一個(gè)人很像公安局通緝犯，你會(huì)怎么辦？

【答案】：任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)犯罪事實(shí)或犯罪嫌疑人，有權(quán)利也有義務(wù)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案和舉報(bào)。因此當(dāng)我路遇疑似公安局的通緝犯時(shí)，我會(huì)在確保自身安全、不驚動(dòng)通緝犯的前提下，第一時(shí)間報(bào)警。具體如下：首先，以最快的速度核實(shí)確認(rèn)通緝犯身份。在報(bào)警前，我會(huì)注意觀察該嫌疑人的體貌特征、口音、動(dòng)向等，與警方公布的犯罪嫌疑人的信息及主要特征做仔細(xì)的比對(duì)，如有必要我會(huì)借助手機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜索，把該嫌疑人與網(wǎng)絡(luò)上的照片再次進(jìn)行比對(duì)，確認(rèn)此人是否是警方通緝的嫌犯。其次，確認(rèn)犯罪嫌疑人的身份后，我會(huì)立即撥打報(bào)警電話。為避免嫌疑人逃脫，在確認(rèn)身份之后，我會(huì)就近找個(gè)安全的地方撥打110報(bào)警電話或者就近向民警及公安機(jī)關(guān)舉報(bào)，以便警察以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)。我會(huì)向警察說明在具體某處看到了長(zhǎng)相似通緝的犯罪嫌疑人某某，并向警察描述該人的身高、年齡、著裝以及具體動(dòng)向等。最后，在公安人員趕來(lái)之前，我要在確保自己生命安全的前提下，跟蹤嫌疑人，觀察其動(dòng)向，隨時(shí)向警察匯報(bào)情況，待警察到來(lái)時(shí)，協(xié)助抓捕犯罪嫌疑人。

【解析】題目分析本題是一道公務(wù)員面試中的情景處理類題目，它模擬了一個(gè)在日常生活中可能遇到的場(chǎng)景：發(fā)現(xiàn)疑似公安局通緝犯，考查考生在這種情況下的應(yīng)急處理能力、法律意識(shí)以及社會(huì)責(zé)任感。答案解析1.法律意識(shí)體現(xiàn)：答案開篇指出“任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)犯罪事實(shí)或犯罪嫌疑人，有權(quán)利也有義務(wù)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案和舉報(bào)”，這表明考生具備清晰的法律意識(shí)，明確知曉自身在面對(duì)犯罪行為或嫌疑人時(shí)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，這是公務(wù)員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一，在實(shí)際工作中也需要嚴(yán)格遵守法律規(guī)定履行職責(zé)。2.處理流程合理有序核實(shí)身份：提出“以最快的速度核實(shí)確認(rèn)通緝犯身份”，并詳細(xì)說明了核實(shí)身份的具體方法，如觀察體貌特征、口音、動(dòng)向，與警方公布信息比對(duì)，借助手機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜索照片比對(duì)等。這體現(xiàn)了考生在處理問題時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性，不盲目行動(dòng)，避免誤判，為后續(xù)的報(bào)警和抓捕工作提供準(zhǔn)確的信息基礎(chǔ)。及時(shí)報(bào)警：“確認(rèn)犯罪嫌疑人的身份后，立即撥打報(bào)警電話”，強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的及時(shí)性。同時(shí)說明了報(bào)警的方式（撥打110或就近向民警及公安機(jī)關(guān)舉報(bào)）和報(bào)警時(shí)應(yīng)提供的詳細(xì)信息，如嫌疑人的具體位置、長(zhǎng)相、身高、年齡、著裝及動(dòng)向等。這顯示出考生具備良好的應(yīng)急應(yīng)變能力和溝通能力，能夠在緊急情況下準(zhǔn)確地向相關(guān)部門傳達(dá)關(guān)鍵信息，有助于警方迅速展開行動(dòng)。跟蹤觀察與協(xié)助抓捕：“在公安人員趕來(lái)之前，在確保自己生命安全的前提下，跟蹤嫌疑人，觀察其動(dòng)向，隨時(shí)向警察匯報(bào)情況，待警察到來(lái)時(shí)，協(xié)助抓捕犯罪嫌疑人”。這既體現(xiàn)了考生的責(zé)任感和配合意識(shí)，又強(qiáng)調(diào)了自我保護(hù)的重要性。在協(xié)助警方的過程中保持與警方的密切溝通，為成功抓捕嫌疑人提供有力的支持?？偨Y(jié)該答案整體邏輯清晰、條理分明，既體現(xiàn)了法律意識(shí)，又展示了合理的處理流程和實(shí)際操作能力，符合公務(wù)員在面對(duì)此類緊急情況時(shí)應(yīng)有的素質(zhì)和能力要求。通過快速準(zhǔn)確地處理問題，能夠有效地維護(hù)社會(huì)秩序，保障公眾安全，是一個(gè)較為優(yōu)秀的回答。"2、你是教育局的工作人員，有學(xué)生家長(zhǎng)在網(wǎng)上舉報(bào)說本市有學(xué)校收取午休費(fèi)，媒體對(duì)此廣泛炒作。領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)處理此事，你打算怎么辦？

【答案】：首先，我會(huì)針對(duì)網(wǎng)上的舉報(bào)予以回應(yīng)，向家長(zhǎng)表明教育局十分重視此次事件。同時(shí)，發(fā)布聲明，向群眾承諾我們會(huì)馬上展開多方面調(diào)查并盡快公布調(diào)查結(jié)果，避免網(wǎng)上負(fù)面影響擴(kuò)大。其次，我會(huì)成立調(diào)查小組，分頭開展調(diào)查。一方面要向舉報(bào)的學(xué)生家長(zhǎng)了解情況，詳細(xì)記錄該學(xué)校收費(fèi)的具體情況；另一方面要深入學(xué)校明察暗訪，不僅要向?qū)W校的相關(guān)負(fù)責(zé)人了解真實(shí)情況，也要向?qū)W生進(jìn)行核實(shí)。通過多方面取證，最終得出客觀、全面的調(diào)查結(jié)果。最后，我會(huì)將調(diào)查結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示采取相應(yīng)的處理措施：如果情況屬實(shí)，我會(huì)責(zé)令學(xué)校向?qū)W生和家長(zhǎng)道歉并返還相應(yīng)費(fèi)用。同時(shí)，根據(jù)法律規(guī)定處理該校的相關(guān)責(zé)任人并向媒體公布處理結(jié)果；如果情況不屬實(shí)，我會(huì)將調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地在網(wǎng)上公布，打消學(xué)生家長(zhǎng)的疑慮和媒體的質(zhì)疑。這件事情結(jié)束之后，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)建議：在全市范圍內(nèi)，針對(duì)亂收費(fèi)現(xiàn)象展開全面調(diào)查，嚴(yán)肅處理類似現(xiàn)象。在以后的工作中，我也一定會(huì)做好自己的本職工作，聽取群眾的意見，時(shí)刻關(guān)注本市學(xué)校的相關(guān)動(dòng)態(tài)，做好監(jiān)督工作，切實(shí)維護(hù)教育的公正公平。

【解析】這道面試題考查的是考生的應(yīng)急處理能力和對(duì)教育領(lǐng)域問題的處理方式，要求考生在面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)網(wǎng)上舉報(bào)學(xué)校收取午休費(fèi)、媒體廣泛炒作這一緊急情況時(shí)，提出合理有效的處理辦法。參考答案分析回應(yīng)舉報(bào)避免影響擴(kuò)大：遇到此類引發(fā)公眾關(guān)注和媒體炒作的事件，及時(shí)回應(yīng)能展現(xiàn)相關(guān)部門積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。向家長(zhǎng)表明重視、發(fā)布聲明承諾調(diào)查并公布結(jié)果，可穩(wěn)定公眾情緒，防止負(fù)面影響進(jìn)一步擴(kuò)散。這體現(xiàn)了考生對(duì)輿情把控的意識(shí)和處理突發(fā)公共事件的基本素養(yǎng)。多方面深入調(diào)查：成立調(diào)查小組分頭開展工作，從舉報(bào)家長(zhǎng)和學(xué)校兩方面入手多渠道取證，保證了調(diào)查結(jié)果的客觀全面。向家長(zhǎng)了解詳細(xì)情況能獲取第一手資料，深入學(xué)校明察暗訪，既與學(xué)校負(fù)責(zé)人溝通，又向?qū)W生核實(shí)，能避免單方面信息的片面性，確保了解到真實(shí)情況，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。根據(jù)結(jié)果妥善處理：將調(diào)查結(jié)果匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)后，依據(jù)不同情況采取相應(yīng)處理措施。若情況屬實(shí)，責(zé)令學(xué)校道歉退費(fèi)、處理責(zé)任人并公布結(jié)果，維護(hù)了學(xué)生和家長(zhǎng)的權(quán)益，彰顯了對(duì)違規(guī)行為的嚴(yán)肅態(tài)度；若情況不屬實(shí)，公布詳細(xì)調(diào)查結(jié)果消除疑慮，能恢復(fù)學(xué)校聲譽(yù)，避免不實(shí)信息持續(xù)傳播。后續(xù)建議和工作改進(jìn)：事情結(jié)束后向領(lǐng)導(dǎo)建議在全市開展亂收費(fèi)現(xiàn)象全面調(diào)查，體現(xiàn)了從個(gè)別事件中舉一反三、加強(qiáng)監(jiān)管的意識(shí)，有助于預(yù)防類似問題再次發(fā)生。同時(shí)表明在今后工作中做好本職、聽取意見、關(guān)注動(dòng)態(tài)、做好監(jiān)督，展現(xiàn)了長(zhǎng)期維護(hù)教育公正公平的決心和責(zé)任感。總結(jié)該答案邏輯清晰，全面考慮了事件處理的各個(gè)環(huán)節(jié)，從應(yīng)急回應(yīng)到調(diào)查處理，再到后續(xù)改進(jìn)，符合公務(wù)員處理此類問題的工作流程和要求，既解決了當(dāng)前問題，又注重長(zhǎng)效機(jī)制的建立，能很好地展現(xiàn)考生處理實(shí)際問題的能力和綜合素質(zhì)。"3、面試熱點(diǎn)：分餐制呼聲再起，推行到底難在哪

【熱點(diǎn)背景】

近期，S省商務(wù)廳率先在全國(guó)組織制定并發(fā)布了《餐飲業(yè)分餐制設(shè)計(jì)實(shí)施指南》《餐飲提供者無(wú)接觸供餐實(shí)施指南》兩項(xiàng)地方標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新推出的“分餐位上”“分餐公勺”和“分餐自取”餐飲模式，為推廣分餐制提供了很好的指南。

【熱點(diǎn)自編】

近日，S省商務(wù)廳率先在全國(guó)組織制定并發(fā)布了《餐飲業(yè)分餐制設(shè)計(jì)實(shí)施指南》和《餐飲提供者無(wú)接觸供餐實(shí)施指南》兩項(xiàng)地方標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新推出的“分餐位上”“分餐公勺”和“分餐自取”餐飲模式，為推廣分餐制提供了很好的指南。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?

【答案】：早在2003年抗擊“非典”期間，中國(guó)工程院院士鐘南山就呼吁使用公筷，后來(lái)也被很多餐廳采用，但隨著疫情好轉(zhuǎn)又銷聲匿跡。此次疫情發(fā)生后，鐘南山再次強(qiáng)調(diào)使用公筷及家庭衛(wèi)生消毒的重要性。山東實(shí)行的各種“分餐”制度能夠帶來(lái)多方面的積極意義，具體來(lái)說一方面可以預(yù)防、減少各種疾病交叉感染的機(jī)會(huì)，另一方面還可以根據(jù)每人每餐所需攝入營(yíng)養(yǎng)，合理搭配，保證營(yíng)養(yǎng)均衡和健康飲食。最后一方面是按需提供菜品和食物，也能夠在源頭上減少“舌尖上的浪費(fèi)”。盡管“分餐”的好處不言而喻，但推廣分餐制卻存在一定困難。一方面，中國(guó)人習(xí)慣于親朋好友圍桌而食的氛圍;另一方面，“分餐”也間接地推高了餐飲門店經(jīng)營(yíng)者的成本，增加了運(yùn)營(yíng)壓力。合餐制下，一個(gè)服務(wù)員可以兼顧服務(wù)兩個(gè)包廂;分餐制下，一個(gè)包廂可能需要兩到三個(gè)服務(wù)員。面對(duì)“分餐”在實(shí)施當(dāng)中遇到的困難，如何讓公眾養(yǎng)成分餐習(xí)慣并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去是當(dāng)下“分餐”制度落實(shí)的重中之重。當(dāng)然，這項(xiàng)工作的落實(shí)需要廣大餐飲企業(yè)和政府共同努力，才能夠共筑“舌尖上的安全”。第一，推行分餐制不能急于求成。分餐習(xí)慣要循序漸進(jìn)培養(yǎng)，要從合餐用公筷、公勺開始，最終過渡到分餐。要讓分餐制走進(jìn)尋常百姓家，可以先從家庭內(nèi)部及親朋好友聚會(huì)實(shí)行公筷公勺開始，以及在公務(wù)活動(dòng)嚴(yán)格實(shí)施分餐，從而逐漸推廣。第二，酒店餐館提供的公筷公勺應(yīng)與個(gè)人餐具有所區(qū)分，如通過顏色、形狀或材質(zhì)等區(qū)別。第三，針對(duì)家庭用餐情況，可以先固定各自的餐具，讓每個(gè)家庭成員有自己的碗、筷子、勺子、水杯，且在外形或顏色上容易辨別，則有利于實(shí)現(xiàn)分餐。

【解析】題目分析本題聚焦于S省商務(wù)廳制定并發(fā)布分餐制及無(wú)接觸供餐兩項(xiàng)地方標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新餐飲模式這一熱點(diǎn)事件，要求考生談看法。這既考查考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的敏感度，也檢驗(yàn)其綜合分析問題的能力，包括對(duì)政策的理解、利弊分析以及提出解決對(duì)策的能力。答題思路1.開篇引入：提及此前鐘南山院士對(duì)使用公筷的呼吁以及現(xiàn)狀，引出此次S省推行分餐制的話題，體現(xiàn)分餐制并非新事物，而是在不同時(shí)期都被關(guān)注。2.分析積極意義健康層面：分餐制可預(yù)防、減少各種疾病交叉感染的機(jī)會(huì)，保障公眾健康，符合當(dāng)下對(duì)公共衛(wèi)生安全的重視。營(yíng)養(yǎng)層面：能夠根據(jù)每人每餐所需攝入營(yíng)養(yǎng)合理搭配，有助于保證公眾營(yíng)養(yǎng)均衡和健康飲食，促進(jìn)居民健康生活方式的養(yǎng)成。節(jié)約層面：按需提供菜品和食物，從源頭上減少“舌尖上的浪費(fèi)”，契合國(guó)家倡導(dǎo)的節(jié)約糧食理念。3.指出存在困難文化習(xí)慣方面：中國(guó)人習(xí)慣親朋好友圍桌而食的熱鬧氛圍，分餐制可能會(huì)打破這種傳統(tǒng)的用餐文化，導(dǎo)致公眾接受度不高。成本壓力方面：分餐制增加了餐飲門店經(jīng)營(yíng)者的成本和運(yùn)營(yíng)壓力。例如合餐制下一個(gè)服務(wù)員可兼顧兩個(gè)包廂，分餐制下一個(gè)包廂可能需兩到三個(gè)服務(wù)員，人力成本大幅上升。4.提出解決對(duì)策循序漸進(jìn)推廣：分餐習(xí)慣要逐步培養(yǎng)，先從合餐用公筷、公勺開始，逐步過渡到分餐?？上葟募彝?nèi)部、親朋好友聚會(huì)使用公筷公勺，以及在公務(wù)活動(dòng)嚴(yán)格實(shí)施分餐開始，逐步擴(kuò)大分餐制的影響力。區(qū)分餐具標(biāo)識(shí)：酒店餐館提供的公筷公勺應(yīng)與個(gè)人餐具有明顯區(qū)分，如通過顏色、形狀或材質(zhì)等加以區(qū)別，方便顧客使用和識(shí)別。家庭固定餐具：針對(duì)家庭用餐，固定各自的餐具，如讓每個(gè)家庭成員有自己易于辨別的碗、筷子、勺子、水杯等，有助于在家庭場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)分餐?？偨Y(jié)展望分餐制的推行對(duì)于保障公眾健康、節(jié)約糧食具有重要意義，但在實(shí)施過程中面臨著文化習(xí)慣和成本等方面的困難。通過循序漸進(jìn)的推廣方式、清晰的餐具區(qū)分以及家庭固定餐具等措施，在廣大餐飲企業(yè)和政府的共同努力下，有望讓分餐制逐漸被公眾接受并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，共筑“舌尖上的安全”。4、你的同事小張告訴你，你的另一個(gè)同事小王在領(lǐng)導(dǎo)面前說你的壞話，結(jié)果第二天領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上批評(píng)了你，你該怎么辦？

【答案】：在工作遇到問題時(shí)，我們要不斷總結(jié)反思自身，接受批評(píng)，改正問題，才能把工作做好。同時(shí)，積極傾聽同事的意見和建議，和同事處理好關(guān)系也非常重要。遇到這樣的情況，我會(huì)擺正心態(tài)，從自身找原因，尋求進(jìn)步。首先，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，我會(huì)在會(huì)上虛心接受，主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。會(huì)后，我會(huì)找到領(lǐng)導(dǎo)，尋求領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)。并向領(lǐng)導(dǎo)表明自己的態(tài)度：在以后的工作中避免出現(xiàn)此類問題。同時(shí)，我也會(huì)多向同事請(qǐng)教，根據(jù)同事的建議，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提升工作能力，避免以后再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤。其次，小張向我說明情況，我會(huì)對(duì)他表示感謝，因?yàn)樗彩窍Ｍ夷軌蚩吹阶约荷砩系娜秉c(diǎn)并及時(shí)改正。這是他對(duì)我工作的關(guān)心，也希望他以后也能多指出我的問題，幫助我改進(jìn)。另外對(duì)于這樣的事情，我需要有一個(gè)客觀理性的判斷，這樣更有利于處理我與同事之間的關(guān)系。最后，對(duì)于小王，我不能武斷地將正常的工作匯報(bào)當(dāng)作是打我的小報(bào)告，而是要認(rèn)真反思自己的工作和生活。另外小王向領(lǐng)導(dǎo)反映問題，就證明我還有很多問題需要去改正，他也是出于大局考慮，可能我的錯(cuò)誤嚴(yán)重影響到團(tuán)隊(duì)工作，小王才會(huì)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。我要認(rèn)真反思自己是在工作上沒有做好，還是因?yàn)樽约喝穗H關(guān)系沒有處理好，才導(dǎo)致同事向領(lǐng)導(dǎo)反映情況。在以后的工作中，我要擺正態(tài)度，對(duì)待工作要更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)于同事也要多去溝通，多去關(guān)心。同時(shí)，我還會(huì)一如既往地積極配合幫助小王的工作，傾聽他的意見，不會(huì)因?yàn)檫@次的事情而心存芥蒂。在以后的工作中，我會(huì)主動(dòng)傾聽同事意見，多去發(fā)現(xiàn)自己身上的問題，向同事學(xué)習(xí)并加以改正。相信通過我的努力，我會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事理解。

【解析】這道面試題主要考察考生在面對(duì)職場(chǎng)復(fù)雜人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)的應(yīng)變能力、自我反思能力以及處理人際關(guān)系的技巧，要求考生展現(xiàn)出積極的工作態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。題干分析題目設(shè)定了一個(gè)常見的職場(chǎng)情境：同事小張告知“我”同事小王在領(lǐng)導(dǎo)面前說壞話，隨后領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上對(duì)“我”進(jìn)行批評(píng)。這一情境包含了多個(gè)復(fù)雜的人際關(guān)系，如“我”與小張、小王的同事關(guān)系，以及“我”與領(lǐng)導(dǎo)的上下級(jí)關(guān)系，需要考生妥善處理各方關(guān)系，解決面臨的問題。答案亮點(diǎn)1.心態(tài)端正：答案開篇強(qiáng)調(diào)在工作中遇到問題要總結(jié)反思自身、接受批評(píng)、改正問題，明確表達(dá)會(huì)擺正心態(tài)，從自身找原因，體現(xiàn)了考生積極面對(duì)問題、勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，這是公務(wù)員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。2.處理方式得當(dāng)面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)：在會(huì)上虛心接受并主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)后找領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助和指導(dǎo)，表明改進(jìn)態(tài)度。這種做法既維護(hù)了領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，又體現(xiàn)了對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極改進(jìn)的決心，符合公務(wù)員對(duì)上級(jí)尊重、服從并積極落實(shí)工作要求的職業(yè)規(guī)范。對(duì)待同事小張：對(duì)小張的告知表示感謝，肯定他的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心工作，并希望他以后繼續(xù)指出問題，展現(xiàn)了考生善于接納他人意見、樂于與同事溝通交流的良好品質(zhì)，有利于營(yíng)造和諧的工作氛圍?？创滦⊥酰簺]有盲目指責(zé)小王“打小報(bào)告”，而是客觀理性地分析，認(rèn)為小王可能是出于大局考慮，反映問題是因?yàn)樽约捍嬖诓蛔?。同時(shí)認(rèn)真反思自身在工作和人際關(guān)系方面的問題，并表示會(huì)一如既往地配合幫助小王工作，不心存芥蒂，體現(xiàn)了考生具有團(tuán)隊(duì)合作精神和寬容大度的胸懷。3.目標(biāo)明確：答案結(jié)尾表明會(huì)主動(dòng)傾聽同事意見，改進(jìn)自身問題，努力讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事理解，清晰闡述了未來(lái)的工作方向和目標(biāo)，展現(xiàn)了考生對(duì)工作的責(zé)任感和積極進(jìn)取的精神。整體評(píng)價(jià)該答案全面、合理地處理了題干中所涉及的各種關(guān)系和問題，展現(xiàn)了考生良好的心理素質(zhì)、自我反思能力和人際關(guān)系處理能力，符合公務(wù)員在工作中應(yīng)有的職業(yè)形象和行為規(guī)范，能夠有效解決實(shí)際工作中可能遇到的類似問題。"5、某地政府開展扶貧工作，給下轄一貧困村提供了120頭母羊。還專門派技術(shù)人員下鄉(xiāng)，提供飼養(yǎng)管理、專業(yè)防疫、母羊配種等技術(shù)服務(wù)。然而，這120頭“扶貧羊”，不但沒有繼續(xù)被養(yǎng)殖，反而被村民吃剩了不到60頭。有網(wǎng)友戲稱，這是“扶貧羊”變成了“餐桌羊”。對(duì)于該事件，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：某地政府的扶貧舉措本是助力貧困村發(fā)展的善舉，卻出現(xiàn)“扶貧羊”變成“餐桌羊”的尷尬局面，令人惋惜。這一現(xiàn)象反映出扶貧工作中存在諸多問題。從政府角度看，前期扶貧規(guī)劃缺乏科學(xué)性，沒有充分考慮村民的實(shí)際需求和接受程度；后期監(jiān)督管理缺位，未能及時(shí)跟進(jìn)“扶貧羊”的養(yǎng)殖情況。從村民方面講，存在“等靠要”思想，缺乏主動(dòng)脫貧意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展眼光。為避免此類情況再次發(fā)生，政府應(yīng)精準(zhǔn)規(guī)劃扶貧項(xiàng)目，做好宣傳引導(dǎo)工作，激發(fā)村民的內(nèi)生動(dòng)力；同時(shí)建立健全監(jiān)督機(jī)制，確保扶貧資源合理利用，實(shí)現(xiàn)脫貧效果的可持續(xù)性。

【解析】扶貧工作不能盲目跟風(fēng)，搞一刀切?！胺鲐氀颉弊兂伞安妥姥颉笔录┞读朔鲐毠ぷ髂Ｊ交?、單一化問題。這樣的扶貧不僅浪費(fèi)了國(guó)家資源,而且嚴(yán)重打擊了農(nóng)民致富的積極性和自信心?！胺鲐氀颉敝宰兂伞安妥姥颉保科湓?，主要有以下幾方面：首先，某些地方領(lǐng)導(dǎo)干部在扶貧思路上盲目“跟風(fēng)”，在扶貧方式上的簡(jiǎn)單粗暴，沒有因地制宜，切實(shí)了解貧困地區(qū)所需，貧困群眾所想，想當(dāng)然地送錢送物，不但浪費(fèi)了大量人力、物力、財(cái)力，同時(shí)也嚴(yán)重挫傷了貧困群眾自力更生的積極性，致使“扶貧羊”不得不變成“餐桌羊”。其次，在某些扶貧官員的思想中，扶貧