2022年2月三亞市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、請(qǐng)給漫畫擬兩個(gè)標(biāo)題，并就其中一個(gè)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行闡述。

【答案】：我擬定的兩個(gè)標(biāo)題分別是“滿招損，謙受益”和“胸懷有多大，成就就有多大”。下面我就第一個(gè)）題進(jìn)行闡述。漫畫中一個(gè)只裝了不到一半水的水瓶，卻洋洋自得地在瓶身標(biāo)注上“已滿”的字樣，正如社會(huì)上個(gè)別人或是政府部門滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)，對(duì)于個(gè)人，如此態(tài)度最終必然導(dǎo)致自己終其一生碌碌無(wú)為，對(duì)于政府部門來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)此以往，必然失去群眾的信任，影響一方的發(fā)展。正是“滿招損”?，F(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人，滿足于自己的現(xiàn)狀，沾沾自喜，因而不思進(jìn)取，正如漫畫中的水瓶一樣，最終也只會(huì)淪為傷仲永的結(jié)局。而對(duì)于個(gè)別懶政怠政的政府部門來(lái)說(shuō)，由于怕改變、創(chuàng)新會(huì)給自己平穩(wěn)的現(xiàn)狀帶來(lái)不確定的影響，因此選擇得過(guò)且過(guò)的工作態(tài)度。但無(wú)論是對(duì)于個(gè)人還是政府部門.一味地滿足于自己已經(jīng)取得的成績(jī)，不思進(jìn)取，不去適應(yīng)變化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，最終必然被社會(huì)淘汰。因此,無(wú)論是個(gè)人還是政府部門，都要摒棄成為一個(gè)半滿狀態(tài)的水瓶，而要不斷充實(shí)自身，用自己的努力成就個(gè)人充實(shí)的人生，用新思路、新方法不斷帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為一方百姓帶來(lái)福祉。“謙受益”。作為個(gè)人，只有以虛懷若谷的態(tài)度放低姿態(tài)，誠(chéng)心進(jìn)取，才能不斷突破。京劇大師梅蘭芳，他不僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。拜名畫家齊白石為師，虛心求教，總是執(zhí)弟子之禮，經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙，全不因?yàn)樽约菏侵﹦〈髱煻园?。作為政府部門，要本著造福群眾的宗旨，問(wèn)政于民，問(wèn)需于民，遵照中央的惠民政策，結(jié)合地方的發(fā)展實(shí)際，學(xué)習(xí)、借鑒其他地區(qū)的成功范例，不斷探索、創(chuàng)新地方經(jīng)濟(jì)、人文等發(fā)展模式，不斷創(chuàng)造群眾滿意的政績(jī)。

【解析】這道漫畫題旨在考查考生的觀察分析能力、聯(lián)想能力以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知和理解能力，要求考生能夠從漫畫中提取關(guān)鍵信息并結(jié)合社會(huì)實(shí)際進(jìn)行闡述。破題點(diǎn)在于準(zhǔn)確把握漫畫所傳達(dá)的核心寓意，并將其與社會(huì)現(xiàn)象，尤其是公務(wù)員工作領(lǐng)域相關(guān)的現(xiàn)象相結(jié)合。標(biāo)題擬定分析1.“滿招損，謙受益”：此標(biāo)題直接點(diǎn)明了漫畫的核心寓意，即自滿會(huì)帶來(lái)?yè)p害，謙虛能使人受益，簡(jiǎn)潔明了地概括了漫畫所傳達(dá)的道理，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和啟發(fā)性。2.“胸懷有多大，成就就有多大”：該標(biāo)題從另一個(gè)角度詮釋了漫畫的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了胸懷與成就之間的關(guān)系，鼓勵(lì)人們要有廣闊的胸懷，不斷進(jìn)取，具有一定的激勵(lì)性和前瞻性。標(biāo)題闡述分析“滿招損”部分：漫畫中裝了不到一半水卻標(biāo)“已滿”的水瓶，象征著社會(huì)上那些滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的個(gè)人和政府部門。個(gè)人層面：在現(xiàn)實(shí)生活中，部分人滿足于當(dāng)前的成績(jī)，沾沾自喜，缺乏進(jìn)取精神，最終難以取得更大的成就，就像“傷仲永”的故事一樣，因自滿而逐漸平庸。政府部門層面：個(gè)別懶政怠政的政府部門，怕改變和創(chuàng)新帶來(lái)不確定性，選擇得過(guò)且過(guò)的工作態(tài)度。這種做法不僅會(huì)使政府部門失去群眾信任，影響政府形象，還會(huì)阻礙地方的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，最終被社會(huì)淘汰。這體現(xiàn)了政府在治理過(guò)程中，需要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化，積極作為?！爸t受益”部分：此部分從個(gè)人和政府部門兩個(gè)層面闡述了謙虛進(jìn)取的重要性。個(gè)人層面：以京劇大師梅蘭芳為例，說(shuō)明個(gè)人只有保持虛懷若谷的態(tài)度，虛心向他人學(xué)習(xí)，才能不斷突破自我，在自己的領(lǐng)域取得更高的成就。政府部門層面：政府部門應(yīng)本著造福群眾的宗旨，積極問(wèn)政于民、問(wèn)需于民，遵循中央的惠民政策，結(jié)合地方實(shí)際，學(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新地方發(fā)展模式，創(chuàng)造更多群眾滿意的政績(jī)。這要求政府部門要有開(kāi)放的心態(tài)和學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提升自身的治理能力和服務(wù)水平?？偨Y(jié)該答案緊扣漫畫主題，標(biāo)題擬定準(zhǔn)確恰當(dāng)，闡述結(jié)合社會(huì)實(shí)際，從個(gè)人和政府部門兩個(gè)角度進(jìn)行了深入分析，既有具體事例，又有理論闡述，體現(xiàn)了考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻理解和較強(qiáng)的分析能力。同時(shí)，在闡述過(guò)程中，能夠?qū)⒂^點(diǎn)與公務(wù)員工作緊密結(jié)合，展示了考生對(duì)公務(wù)員職責(zé)和使命的正確認(rèn)識(shí)，為考生在公務(wù)員面試中提供了較好的答題思路和范例。"2、你為什么要報(bào)考公務(wù)員?(考生報(bào)考的是檢察官或書記員)

【答案】：1)我想先從我兒時(shí)的夢(mèng)想談起。記得很小的時(shí)候看過(guò)《水滸傳》,對(duì)其中的梁山好漢除惡鋤奸、殺富濟(jì)貧、匡扶正義的英雄豪氣佩服得五體投地,從那時(shí)起,我就暗下決心,夢(mèng)想著自己成為一個(gè)維護(hù)正義,“路見(jiàn)不平一聲吼”的俠客人物。(2)隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸認(rèn)識(shí)到,在當(dāng)今的法制社會(huì),那種無(wú)視法律存在的個(gè)人英雄主義是行不通的。每個(gè)人的行為,即使他代表“正義”,也得置身于法律的框架內(nèi),否則,就不但不是對(duì)法律和公正的維護(hù),而是對(duì)現(xiàn)行秩序的破壞和踐踏。在將兒時(shí)的夢(mèng)想與現(xiàn)時(shí)的實(shí)際結(jié)合起來(lái)的過(guò)程中,我把自己的職業(yè)取向定在了檢察官上,檢察宮就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中除惡鋤奸、匡扶正義的形象化身。(3)選擇檢察官這一職業(yè),也是與我的自身?xiàng)l件分不開(kāi)的,我有著一定的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。首先,我受過(guò)高等教育,有著良好的知識(shí)儲(chǔ)備和人文素養(yǎng);其次,我本身是公務(wù)員,有著較強(qiáng)的實(shí)踐能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),尤其是對(duì)法律精神和法律思想有著較好的把握和領(lǐng)會(huì);最后,我有著愿意為維護(hù)法律、維護(hù)公平和正義,維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全而獻(xiàn)身的精神和思想準(zhǔn)備。解題思路：先闡明對(duì)公務(wù)員的認(rèn)識(shí)及自身的價(jià)值追求；其次結(jié)合考生的性格特質(zhì)和專業(yè)技能素質(zhì)談?wù)勛约簽槭裁磮?bào)考公務(wù)員。先闡明對(duì)公務(wù)員的認(rèn)識(shí)及自身的價(jià)值追求；其次結(jié)合考生的性格特質(zhì)和專業(yè)技能素質(zhì)談?wù)勛约簽槭裁磮?bào)考公務(wù)員。

【解析】這道面試題主要考查考生對(duì)報(bào)考崗位的理解、自身價(jià)值追求與崗位的匹配度，以及個(gè)人特質(zhì)和技能素質(zhì)是否適合該崗位。以下是對(duì)答案的解析：體現(xiàn)對(duì)公務(wù)員的認(rèn)識(shí)及自身價(jià)值追求1.從兒時(shí)夢(mèng)想引入：以兒時(shí)看《水滸傳》，對(duì)梁山好漢除惡鋤奸、匡扶正義的敬佩，引出自己內(nèi)心深處對(duì)正義的向往和維護(hù)正義的夢(mèng)想。這表明考生對(duì)正義有著強(qiáng)烈的價(jià)值追求，而檢察官在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中就是維護(hù)正義的重要力量，體現(xiàn)了考生將個(gè)人價(jià)值追求與公務(wù)員（檢察官）崗位的職責(zé)相聯(lián)系。2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)明確職業(yè)取向：隨著年齡增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到在法制社會(huì)個(gè)人英雄主義不可行，必須在法律框架內(nèi)維護(hù)正義。從而將兒時(shí)的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，把職業(yè)取向定在檢察官上。這顯示出考生對(duì)法治社會(huì)有清晰的認(rèn)知，明白檢察官在法制體系中的重要作用，也體現(xiàn)了其對(duì)公務(wù)員崗位的正確認(rèn)識(shí)，即公務(wù)員要依法履行職責(zé)，維護(hù)社會(huì)公平正義和正常秩序。結(jié)合性格特質(zhì)和專業(yè)技能素質(zhì)闡述報(bào)考原因1.知識(shí)儲(chǔ)備和人文素養(yǎng)：考生提到自己受過(guò)高等教育，擁有良好的知識(shí)儲(chǔ)備和人文素養(yǎng)。這對(duì)于檢察官崗位是非常重要的，因?yàn)闄z察官需要具備豐富的法律知識(shí)和良好的文化素養(yǎng)，以便準(zhǔn)確理解和運(yùn)用法律條文，公正地處理案件，同時(shí)在與他人交往和溝通中展現(xiàn)出應(yīng)有的素養(yǎng)。2.實(shí)踐能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)：強(qiáng)調(diào)自己本身是公務(wù)員，有著較強(qiáng)的實(shí)踐能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)法律精神和法律思想有著較好的把握和領(lǐng)會(huì)。這說(shuō)明考生已經(jīng)在工作中積累了一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，熟悉公務(wù)員的工作流程和方式，并且對(duì)法律有深入的理解，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更好地勝任檢察官的工作。3.奉獻(xiàn)精神和思想準(zhǔn)備：表明自己有愿意為維護(hù)法律、維護(hù)公平和正義，維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全而獻(xiàn)身的精神和思想準(zhǔn)備。這體現(xiàn)了考生高度的責(zé)任感和使命感，是公務(wù)員應(yīng)具備的重要品質(zhì)。只有具備這種奉獻(xiàn)精神，才能在工作中堅(jiān)守原則，不畏困難和壓力，全心全意為人民服務(wù)，切實(shí)履行檢察官的職責(zé)。綜上所述，答案從個(gè)人價(jià)值追求和自身特質(zhì)、技能素質(zhì)等方面全面、合理地回答了為什么報(bào)考公務(wù)員（檢察官）這一問(wèn)題，邏輯清晰，內(nèi)容詳實(shí)，展現(xiàn)了考生與報(bào)考崗位的高度匹配度。3、在現(xiàn)實(shí)生活中,有人記得自己喜歡的明星、偶像的生日,卻不記得父母的生日,請(qǐng)就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：孝順父母是為人的本份,作為子女應(yīng)該有份感恩的心懷。其實(shí)不記得生日并不是關(guān)健,孩子們并不缺少感恩的心,而孩子們往往是缺少了道德方面的教育和引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)和老師從小就要灌輸孩子們這種道德觀念。當(dāng)然,家長(zhǎng)不可能天天向孩子念叨要怎么感激自己,向他強(qiáng)質(zhì)灌輸這種觀念。而是從自己做起,父母本身就很孝敬老人,才會(huì)從小給孩子一個(gè)很好的榜樣。作為老師在教書同時(shí)也要不忘“育人”,有句話說(shuō)做事先做人,知識(shí)是工具,人才是關(guān)健。

【解析】此現(xiàn)象反映出當(dāng)下部分人在親情關(guān)注與情感認(rèn)知上出現(xiàn)偏差，重明星偶像而輕生養(yǎng)自己的父母，這種現(xiàn)象值得我們深刻反思。從個(gè)人層面看，孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)人應(yīng)盡的道德本分和法律義務(wù)。記得明星生日卻不記得父母生日，本質(zhì)上暴露出個(gè)人感恩意識(shí)的淡薄。這并非是子女缺乏對(duì)父母的愛(ài)，而是在成長(zhǎng)過(guò)程中，道德教育和引導(dǎo)存在缺失，導(dǎo)致其未能將感恩父母的理念內(nèi)化于心。從家庭層面講，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，不能只是簡(jiǎn)單粗暴地向孩子強(qiáng)行灌輸感恩觀念，而應(yīng)以身作則。若父母本身就能做到孝敬老人，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，那么孩子在潛移默化中也會(huì)形成正確的價(jià)值觀和道德觀。從學(xué)校層面而言，學(xué)校不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)人才的搖籃。老師在教學(xué)過(guò)程中，要秉持“教書育人”的理念，明白“做事先做人”的道理。知識(shí)固然是重要工具，但培養(yǎng)具有良好品德和健全人格的人才是關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向，讓學(xué)生懂得感恩父母和珍惜親情。為了扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象，家庭、學(xué)校和社會(huì)需形成合力。家庭要注重言傳身教，營(yíng)造良好的家庭道德氛圍；學(xué)校要加強(qiáng)德育課程建設(shè)，將感恩教育融入教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；社會(huì)也應(yīng)弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼、感恩父母的良好風(fēng)尚，通過(guò)宣傳和輿論引導(dǎo)，讓每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到感恩父母的重要性，從而自覺(jué)踐行孝道，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。4、你負(fù)責(zé)組織一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間快到了，可是好多人還沒(méi)有來(lái)，查找原因后你發(fā)現(xiàn)是請(qǐng)柬上的活動(dòng)時(shí)間寫錯(cuò)了，此時(shí)你怎么辦？

【答案】：作為本次活動(dòng)的組織者，能夠使活動(dòng)順利開(kāi)展是我的基本職責(zé)，面對(duì)這種突發(fā)情況，我會(huì)積極采取措施進(jìn)行補(bǔ)救，盡可能把失誤造成的影響降到最低。第一，清點(diǎn)到場(chǎng)人員名單，向其致歉并懇請(qǐng)其等待，我們會(huì)迅速做好補(bǔ)救工作。確定沒(méi)有到場(chǎng)的人員，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)電話、郵件等多種聯(lián)系方式。第二，迅速組織相關(guān)的工作人員，發(fā)動(dòng)力量馬上聯(lián)系沒(méi)有到來(lái)的人員。比如，群發(fā)短信或撥打手機(jī)號(hào)碼，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)聯(lián)系到?jīng)]有到場(chǎng)的人員。第三，對(duì)沒(méi)有聯(lián)系上的人員，多打幾次電話或者是找到其家庭電話?？傊?，要想方設(shè)法聯(lián)系上所有人員并對(duì)這些人員表示道歉，跟他們說(shuō)明是我們把時(shí)間弄錯(cuò)了并希望他們能盡快趕到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)于不能到場(chǎng)的人員要做好相應(yīng)的記錄并告訴他們，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)向他們介紹整個(gè)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，傳達(dá)會(huì)議精神。第四，人員到場(chǎng)后，還要再次表示歉意，并按照原定的相關(guān)流程完成活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，自己作為組織者主動(dòng)做出檢討并找到負(fù)責(zé)印制請(qǐng)柬的工作人員，了解原因，要求責(zé)任人進(jìn)行檢討，接受批評(píng)。以后在工作過(guò)程中要細(xì)心、謹(jǐn)慎，把握好細(xì)9節(jié)，避免失誤。

【解析】題目分析這是一道公務(wù)員面試中的應(yīng)急應(yīng)變題，主要考查考生在突發(fā)狀況下的應(yīng)急處理能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。題目設(shè)定了活動(dòng)組織者面臨因請(qǐng)柬時(shí)間寫錯(cuò)導(dǎo)致很多人未按時(shí)到場(chǎng)的緊急情況，需要考生給出合理的應(yīng)對(duì)措施。答案亮點(diǎn)1.態(tài)度明確：開(kāi)篇表明作為活動(dòng)組織者，會(huì)積極采取措施補(bǔ)救，將失誤影響降到最低，體現(xiàn)了高度的責(zé)任心和積極解決問(wèn)題的態(tài)度。2.處理流程清晰前期準(zhǔn)備：先清點(diǎn)到場(chǎng)人員名單并致歉，同時(shí)確定未到場(chǎng)人員名單及聯(lián)系方式，為后續(xù)溝通做準(zhǔn)備。聯(lián)系未到場(chǎng)人員：迅速組織工作人員，通過(guò)群發(fā)短信、撥打手機(jī)號(hào)碼等方式，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)聯(lián)系到所有人。對(duì)于未聯(lián)系上的人員，采取多打電話、找家庭電話等方式，確保能聯(lián)系上。溝通內(nèi)容得當(dāng)：向未到場(chǎng)人員誠(chéng)懇道歉，說(shuō)明時(shí)間弄錯(cuò)的情況，并希望他們盡快趕到。對(duì)于不能到場(chǎng)的人員，做好記錄并承諾活動(dòng)結(jié)束后傳達(dá)相關(guān)內(nèi)容。后續(xù)處理：人員到場(chǎng)后再次致歉，按原定流程完成活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，主動(dòng)檢討，并要求相關(guān)責(zé)任人檢討，體現(xiàn)了對(duì)工作的負(fù)責(zé)和對(duì)問(wèn)題的嚴(yán)肅對(duì)待。3.具備反思意識(shí)：答案不僅關(guān)注了當(dāng)下問(wèn)題的解決，還強(qiáng)調(diào)了后續(xù)的反思，提出在今后工作中要細(xì)心謹(jǐn)慎，把握細(xì)節(jié)，避免類似失誤，展現(xiàn)了良好的總結(jié)歸納和自我提升能力。可能的提升方向在實(shí)際答題中，如果時(shí)間充裕，可以進(jìn)一步闡述在組織工作人員聯(lián)系未到場(chǎng)人員時(shí)，如何進(jìn)行分工協(xié)作，以提高工作效率。同時(shí)，對(duì)于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)等待人員，可以說(shuō)明采取一些安撫措施，如提供茶點(diǎn)、播放輕松的音樂(lè)等，緩解等待的焦慮情緒。"5、作為部門里的新人。領(lǐng)導(dǎo)給予你的任務(wù)提前完成了。準(zhǔn)備向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)．而其他同事勸你先不要匯報(bào)．你如何處理?

【答案】：第一,作為新人很可能在完成任務(wù)中有疏忽,所以我要反復(fù)考證我完成的任務(wù)是否達(dá)到要求,確保萬(wàn)元一失。第二,與同事交流溝通,了解同事勸我不要先匯報(bào)的原因,與同事多交流,了解單位的工作政策、習(xí)慣等等。第三,如果沒(méi)有其他重要原因的話,在確定任務(wù)完成好并遵守單位工作政策的前提下,可以向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。解題思路：分析+溝通+表態(tài)。此題考察考生問(wèn)題處理、人際交往能力。題目設(shè)定是一個(gè)兩難的情景，對(duì)同事的要求不能一味的認(rèn)同，而應(yīng)分清情況，以工作為重。

【解析】題目背景及考察要點(diǎn)本題設(shè)定了一個(gè)職場(chǎng)中作為部門新人提前完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)后，面臨同事勸阻匯報(bào)這一兩難情景，主要考察考生的問(wèn)題處理能力和人際交往能力。