2024年9月博爾塔拉蒙古自治州直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、請(qǐng)你結(jié)合自己的職位做一次調(diào)研。說明調(diào)研步驟。

【答案】：各位考官,我報(bào)考的職位是稅務(wù)監(jiān)管,這個(gè)職位負(fù)責(zé)偷稅漏稅的監(jiān)管工作。調(diào)研工作是工作順利開展的重要保障,我一定會(huì)高度重視,認(rèn)真做好調(diào)研工作。對(duì)于調(diào)研工作,我準(zhǔn)備分以下幾個(gè)階段有步驟地開展:第一,在調(diào)研工作開始前,我要明確調(diào)查的主要內(nèi)容和調(diào)查的主要對(duì)象,認(rèn)識(shí)調(diào)查的背景和意義,搜集一段時(shí)間以來關(guān)于偷稅漏稅的情況以及媒體的報(bào)道,針對(duì)問題有重點(diǎn)地制定調(diào)查方案,報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批之后通知各相關(guān)部門、人員,準(zhǔn)備實(shí)施。第二,在調(diào)研的過程中,我要不怕吃苦,深入一線,掌握確切的信息,保證調(diào)研的真實(shí)性、時(shí)效性,力求達(dá)到調(diào)研的目的。在調(diào)研中統(tǒng)籌兼顧,沉著冷靜應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。如果在實(shí)施過程中下面稅務(wù)局不配合或指定地區(qū)進(jìn)行調(diào)研,我會(huì)向他們說明情況,必要時(shí)和當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門和有關(guān)基層單位領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,請(qǐng)他們給予幫助和配合。如果他們?nèi)匀徊慌浜瞎ぷ?我會(huì)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映,取得領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,與地方稅務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)召開座談會(huì),聽取關(guān)于稅款征收問題的工作匯報(bào)。第三,在調(diào)研完成之后,我要及時(shí)整理調(diào)研結(jié)果,就調(diào)研中所發(fā)現(xiàn)的問題拿出可行性建議,以指導(dǎo)下一步工作的開展,并把整個(gè)調(diào)研過程和調(diào)研結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。解題思路：答題思路是：破題+調(diào)研前+調(diào)研中+調(diào)研后。自己設(shè)計(jì)調(diào)研主題，要注意在答題中體現(xiàn)工作的靈活性。

【解析】本題為公務(wù)員面試中關(guān)于調(diào)研步驟規(guī)劃的題目，要求結(jié)合自身報(bào)考職位進(jìn)行作答。以下從破題點(diǎn)、答題內(nèi)容、解題思路幾個(gè)方面進(jìn)行解析。破題點(diǎn)分析題目核心在于結(jié)合自身職位開展調(diào)研并說明步驟，考生需明確自身報(bào)考職位，圍繞該職位工作內(nèi)容確定調(diào)研主題。本題中考生報(bào)考稅務(wù)監(jiān)管職位，該職位負(fù)責(zé)偷稅漏稅監(jiān)管工作，所以調(diào)研主題可圍繞偷稅漏稅情況展開。答題內(nèi)容分析開篇表態(tài)：明確報(bào)考職位是稅務(wù)監(jiān)管，強(qiáng)調(diào)調(diào)研工作對(duì)工作開展的重要性，表達(dá)會(huì)高度重視并認(rèn)真做好調(diào)研，展現(xiàn)對(duì)工作的責(zé)任感和積極態(tài)度。調(diào)研前：做好充分準(zhǔn)備工作，包括明確調(diào)查主要內(nèi)容、對(duì)象，了解調(diào)查背景和意義，搜集關(guān)于偷稅漏稅的情況及媒體報(bào)道，有針對(duì)性制定調(diào)查方案并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，之后通知相關(guān)部門和人員，為調(diào)研實(shí)施奠定基礎(chǔ)。調(diào)研中：體現(xiàn)出認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，深入一線確保獲取確切信息，保證調(diào)研的真實(shí)性和時(shí)效性。同時(shí)具備靈活應(yīng)變能力，針對(duì)可能出現(xiàn)的稅務(wù)局不配合等突發(fā)事件，提出了有效的應(yīng)對(duì)措施。先向其說明情況，必要時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門和基層單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助，若仍不配合則及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，通過召開座談會(huì)等方式推進(jìn)工作。調(diào)研后：及時(shí)對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行整理，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出可行性建議，為下一步工作提供指導(dǎo)，并將整個(gè)調(diào)研過程和結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，體現(xiàn)了工作的完整性和匯報(bào)意識(shí)。解題思路分析整體遵循“破題+調(diào)研前+調(diào)研中+調(diào)研后”的清晰邏輯。破題點(diǎn)明主題，讓考官明確答題方向；調(diào)研前的準(zhǔn)備工作確保調(diào)研有序開展；調(diào)研中的應(yīng)對(duì)體現(xiàn)工作能力和靈活性；調(diào)研后的總結(jié)匯報(bào)保證工作的閉環(huán)管理，符合公務(wù)員開展調(diào)研工作的一般流程和要求，有助于全面、系統(tǒng)地完成調(diào)研任務(wù)。2、科學(xué)家在研究A物質(zhì)時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)了B物質(zhì)。對(duì)此，你有什么看法?

【答案】：(1)這看似偶然,實(shí)則必然,所以這首先揭示了偶然性與必然性的哲學(xué)原理,偶然性寓于必然性之中,是必然性的特殊表現(xiàn)形式。(2)這說明人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)總是落后于事物的發(fā)展變化。任何事物的發(fā)展都有規(guī)律可循,但這種規(guī)律不是一成不變的,世上沒有永恒的真理。因此,我們必須與時(shí)俱進(jìn),不斷調(diào)整視角,完善制度,甚至改革現(xiàn)有體制。(3)這也說明世間萬物不是孤立存在的,是相互聯(lián)系、相互制約的。在我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí),莫不如此。解決了個(gè)人崇拜,推行了實(shí)事求是,卻出現(xiàn)了思想保守、體制僵化;打開了國門,對(duì)外開放,卻飛進(jìn)了西方蒼蠅;實(shí)現(xiàn)了國家工業(yè)化,卻形成了一代又一代的農(nóng)民弱勢(shì)群體;反哺了農(nóng)民,卻引發(fā)了新一輪通貨膨脹;發(fā)展了經(jīng)濟(jì),卻要為天價(jià)環(huán)保埋單,等等,舉不勝舉。(4)既然B物質(zhì)的出現(xiàn)是必然的,是客觀規(guī)律,是不可避免的,那么就要求我們科學(xué)家、設(shè)計(jì)師在研究A物質(zhì)時(shí)能高瞻遠(yuǎn)矚、通盤考慮,B物質(zhì)如果有利,就要加速它的出現(xiàn),擴(kuò)大它的影響,B物質(zhì)如果有弊,就要盡量延緩它的進(jìn)程,減少它的副作用,只有這樣,才不至于頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,疲于應(yīng)付,事倍功半。

【解析】這道公務(wù)員面試題以科學(xué)家研究A物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)B物質(zhì)這一事件為背景，旨在考查考生的綜合分析能力和對(duì)哲學(xué)原理、社會(huì)現(xiàn)象的理解運(yùn)用能力。以下是對(duì)該題及答案的解析：題干分析題干描述了科學(xué)家在研究A物質(zhì)過程中意外發(fā)現(xiàn)B物質(zhì)這一事件，要求考生談看法。這一事件看似普通，但蘊(yùn)含著豐富的哲理和社會(huì)啟示，考生需要從多個(gè)角度進(jìn)行思考和分析。答案解析1.哲學(xué)原理角度：答案首先指出該事件揭示了偶然性與必然性的哲學(xué)原理，說明偶然性寓于必然性之中，是必然性的特殊表現(xiàn)形式。這體現(xiàn)了考生具備一定的哲學(xué)素養(yǎng)，能夠運(yùn)用哲學(xué)思維分析問題。在公務(wù)員工作中，也會(huì)遇到各種看似偶然的事件，但背后往往存在著必然的規(guī)律和原因，需要我們透過現(xiàn)象看本質(zhì)。2.規(guī)律認(rèn)識(shí)角度：答案提到人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)總是落后于事物的發(fā)展變化，強(qiáng)調(diào)了事物發(fā)展規(guī)律的動(dòng)態(tài)性和變化性。這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整視角、完善制度，甚至改革現(xiàn)有體制。在公務(wù)員工作中，隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，新問題、新情況不斷涌現(xiàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，以更好地履行職責(zé)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開展。3.事物聯(lián)系角度：答案從世間萬物相互聯(lián)系、相互制約的角度出發(fā)，通過列舉社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的一系列問題，如解決個(gè)人崇拜與思想保守、對(duì)外開放與西方不良影響等，說明在實(shí)際工作中要全面、系統(tǒng)地考慮問題，不能孤立地看待事物。這啟示公務(wù)員在工作中要樹立全局觀念，統(tǒng)籌兼顧，綜合考慮各種因素，避免顧此失彼。4.應(yīng)對(duì)策略角度：答案最后根據(jù)B物質(zhì)出現(xiàn)的必然性，提出科學(xué)家和設(shè)計(jì)師在研究A物質(zhì)時(shí)要高瞻遠(yuǎn)矚、通盤考慮的應(yīng)對(duì)策略。對(duì)于有利的情況要加速推動(dòng)，對(duì)于不利的情況要盡量延緩和減少其副作用。這體現(xiàn)了考生的理性思維和解決問題的能力。在公務(wù)員工作中，我們也需要根據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)合理的決策和措施，以達(dá)到最佳的工作效果。綜上所述，該答案從多個(gè)角度對(duì)題干事件進(jìn)行了深入分析，展現(xiàn)了考生較強(qiáng)的綜合分析能力和思維的全面性。同時(shí)，答案結(jié)合社會(huì)實(shí)際，提出了具有針對(duì)性的觀點(diǎn)和建議，體現(xiàn)了考生關(guān)注社會(huì)、思考現(xiàn)實(shí)問題的意識(shí)。在公務(wù)員面試中，這樣的回答能夠得到較好的分?jǐn)?shù)。3、如果你擔(dān)任副職后，你單位一位干部受到了不公正的待遇，而他的不公正待遇是正職所造成的。對(duì)這個(gè)問題你怎么辦？

【答案】：對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)認(rèn)真處理，既不損害正職的威望，又達(dá)到維護(hù)干部正當(dāng)權(quán)益的目的。具體說來，可以從如下三個(gè)方面努力：具體來講，我會(huì)這么做：第一，維護(hù)正職的威信，不急于下結(jié)論。當(dāng)我自己發(fā)現(xiàn)這個(gè)干部受到不公正的待遇時(shí)，或者群眾向我反映正職因某種原因而給予這位職工不公正待遇時(shí)，我不急于表態(tài)，而是強(qiáng)調(diào)要了解情況。并且要大家相信正職的工作，正職的處理是有原因的，達(dá)到既維護(hù)正職又不忽視群眾意見的目的。第二，主動(dòng)與正職溝通，爭取正職糾正自己的做法。先將了解到的情況如實(shí)地向正職匯報(bào)，并且實(shí)事求是地提出自己的建議。努力爭取正職自己糾正自己的做法。一般來說，開明的正職一旦意識(shí)到自己的不對(duì)，是會(huì)自己糾正自己的錯(cuò)誤做法的。但是決不能急于求成，需要一個(gè)過程。第三，做好干部的思想工作，鼓勵(lì)干部積極工作。我會(huì)主動(dòng)找這位干部談心，使他正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的做法，同時(shí)鼓勵(lì)他積極工作，不要因此而消沉。因?yàn)橹灰ㄟ^自己努力工作，是完全能夠改變領(lǐng)導(dǎo)的看法的，也會(huì)改變自己所受到的不公正待遇?？傊?，我們既要維護(hù)好正職的權(quán)威，又要維護(hù)好下屬的權(quán)益，在領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間架起一道溝通的橋梁，營造良好的人際環(huán)境。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中關(guān)于處理職場人際關(guān)系的問題，重點(diǎn)考察考生在副職崗位上，面對(duì)正職造成干部不公正待遇這一復(fù)雜情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力和處理技巧，以下是對(duì)該題及答案的解析：題干分析題干設(shè)定了一個(gè)特定的職場場景，即考生擔(dān)任副職，單位有干部受到不公正待遇且該待遇是正職造成的。這需要考生在維護(hù)正職威望和維護(hù)干部正當(dāng)權(quán)益之間找到平衡，這不僅考驗(yàn)考生的人際關(guān)系處理能力，還涉及對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威以及員工權(quán)益保障等多方面的理解和把握。答案解析答案整體思路清晰，圍繞既不損害正職威望又維護(hù)干部正當(dāng)權(quán)益的目標(biāo)，從三個(gè)方面提出了具體的解決辦法，展現(xiàn)了良好的問題解決能力和職場情商：1.維護(hù)正職威信，不急于下結(jié)論：當(dāng)發(fā)現(xiàn)或群眾反映干部受到不公正待遇時(shí)，不急于表態(tài)，而是強(qiáng)調(diào)要了解情況，并引導(dǎo)大家相信正職的處理有其原因。這一做法體現(xiàn)了對(duì)正職權(quán)威的尊重，避免了在情況未明時(shí)引發(fā)內(nèi)部矛盾，同時(shí)也表明了考生的沉穩(wěn)和理性，有助于穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)的情緒和工作秩序。2.主動(dòng)與正職溝通，爭取正職糾正做法：將了解到的情況如實(shí)向正職匯報(bào)，并實(shí)事求是地提出自己的建議，努力促使正職自行糾正錯(cuò)誤做法。這種方式既體現(xiàn)了對(duì)正職的尊重和支持，又積極推動(dòng)問題的解決。同時(shí)提到不能急于求成，說明考生理解問題解決需要一個(gè)過程，具有一定的耐心和大局觀。3.做好干部思想工作，鼓勵(lì)積極工作：主動(dòng)與受不公正待遇的干部談心，引導(dǎo)其正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的做法，并鼓勵(lì)他積極工作，相信通過自身努力可以改變現(xiàn)狀。這體現(xiàn)了考生對(duì)干部的關(guān)心和激勵(lì)，有助于穩(wěn)定干部的情緒，避免其因不公正待遇而消沉，影響工作積極性和團(tuán)隊(duì)整體效率。總結(jié)該答案全面考慮了各方利益，既維護(hù)了正職的權(quán)威，又保障了干部的權(quán)益，通過溝通和協(xié)調(diào)的方式解決問題，有助于營造良好的職場人際環(huán)境?？忌诨卮鸫祟悊栴}時(shí)，應(yīng)借鑒這種思路，展現(xiàn)出自己在處理復(fù)雜人際關(guān)系和解決實(shí)際問題時(shí)的能力和素養(yǎng)。"4、沉默是金”談人際關(guān)系

【答案】：1、沉默是金這句成語的出現(xiàn)有它的時(shí)代背景,在建國之間,中國是個(gè)封建半封建的社會(huì),基本處于一個(gè)人治的社會(huì),所謂禍從口出,從趨利避禍的角度人們選擇了沉默。而且過去的皇帝為了維護(hù)尊嚴(yán),讓大臣們覺得高深莫測(cè)也選擇了沉默,這客觀上助長了這種風(fēng)氣。2、改革開放以來,中國進(jìn)入了法制化的軌道,言者無罪。老百姓敢說也可以說。對(duì)社會(huì)上的壞現(xiàn)象就要敢說,發(fā)現(xiàn)腐敗就要敢于檢舉。3、另外現(xiàn)代行業(yè)內(nèi)行業(yè)間存在越來越多的聯(lián)系,需要進(jìn)行大量的溝通,比如說團(tuán)隊(duì)的合作需要信任,達(dá)成這種信任需要進(jìn)行溝通,不能沉默。4、該說的說,不該說的還是不能說,不利于團(tuán)結(jié)的話不要說。

【解析】該面試題圍繞“沉默是金”探討其在人際關(guān)系中的應(yīng)用，引導(dǎo)考生全面辯證看待這一觀點(diǎn)。以下從時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境變化、現(xiàn)代社會(huì)需求及人際交往原則四個(gè)方面進(jìn)行解析：時(shí)代背景影響觀念形成在建國之前，中國處于封建半封建的人治社會(huì)，“禍從口出”的觀念深入人心。為趨利避禍，人們選擇沉默。同時(shí)，封建君主為維護(hù)自身尊嚴(yán)，展現(xiàn)高深莫測(cè)，也常保持沉默，這種行為對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生影響，在一定程度上助長了沉默之風(fēng)。由此可見，“沉默是金”這一觀念的形成具有特定的歷史根源和社會(huì)基礎(chǔ)。社會(huì)環(huán)境變化要求開口發(fā)聲改革開放以來，中國步入法制化軌道，確立了“言者無罪”的原則。這一轉(zhuǎn)變賦予了老百姓表達(dá)意見的權(quán)利和自由。在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下，對(duì)于社會(huì)上的不良現(xiàn)象，如腐敗問題，民眾應(yīng)積極發(fā)聲，勇于檢舉。這不僅是公民的權(quán)利，更是責(zé)任所在。通過積極表達(dá)，能夠促進(jìn)社會(huì)的公平正義，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)需求強(qiáng)調(diào)溝通交流隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代行業(yè)內(nèi)與行業(yè)間的聯(lián)系日益緊密，大量的溝通成為必要。以團(tuán)隊(duì)合作為例，團(tuán)隊(duì)成員之間的信任是合作的基礎(chǔ)，而信任的建立依賴于有效的溝通。在這種情況下，過度沉默不利于信息的傳遞和共享，可能導(dǎo)致誤解和沖突的產(chǎn)生，影響工作效率和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。因此，在現(xiàn)代社會(huì)的人際交往和工作中，需要積極溝通，打破沉默。人際交往需把握表達(dá)分寸雖然鼓勵(lì)積極表達(dá)，但在人際交往中也需要注意把握分寸。有些話不利于團(tuán)結(jié)，說了可能會(huì)破壞和諧的人際關(guān)系，這類話就不應(yīng)該說。這要求公務(wù)員在處理人際關(guān)系時(shí)，要具備良好的溝通技巧和情商，能夠根據(jù)具體情況，選擇合適的時(shí)機(jī)和方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到既能夠充分表達(dá)自己的意見，又不會(huì)破壞團(tuán)結(jié)和和諧的氛圍。綜上所述，“沉默是金”在不同的時(shí)代背景和情境下具有不同的意義。公務(wù)員在處理人際關(guān)系時(shí)，應(yīng)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和具體情況，靈活運(yùn)用表達(dá)與沉默，既要敢于為正義發(fā)聲，積極參與社會(huì)事務(wù)，又要注意說話的分寸，維護(hù)良好的人際關(guān)系和社會(huì)和諧穩(wěn)定。5、當(dāng)前我國農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子上學(xué)難已經(jīng)成為一個(gè)普遍關(guān)注的問題。據(jù)介紹，位于我國廣西自治縣的昭平縣九畝寨、北陀中學(xué)、善政小學(xué)學(xué)生上學(xué)要渡過一條100多米寬的河流。在冬春季節(jié)，孩子們可以從這條堤壩上來回，但到了雨季，這條堤壩就時(shí)常被洪水淹沒，孩子們上學(xué)就成了心驚肉跳的事情。對(duì)于當(dāng)前我國偏遠(yuǎn)農(nóng)村落后教育現(xiàn)狀你怎么看?

【答案】：當(dāng)前我國偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)教育現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，廣西昭平縣部分學(xué)校孩子上學(xué)需渡水，雨季安全難保障，這只是偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育困境的一個(gè)縮影。這種現(xiàn)狀不僅阻礙了孩子接受良好教育，限制個(gè)人發(fā)展，更不利于城鄉(xiāng)教育均衡化和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進(jìn)。造成這一問題的原因是多方面的，交通不便、教育資源分配不均、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善等。要解決這些問題，政府需加大對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育投入，改善交通和教學(xué)設(shè)施；建立長效幫扶機(jī)制，引導(dǎo)優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)任教；同時(shí)，社會(huì)力量也應(yīng)參與進(jìn)來，給予物資和志愿支持，共同