2023年9月上海市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、近幾年，江西、湖北等地高校陸續(xù)上調(diào)學(xué)費(fèi)價(jià)格。就在今秋開學(xué)之際，廣東省正式宣布上調(diào)高校學(xué)費(fèi)，學(xué)費(fèi)增幅超過20%。對(duì)此，你怎么看?

【答案】：高校學(xué)費(fèi)調(diào)整是一個(gè)備受關(guān)注的社會(huì)話題，對(duì)于廣東今秋開學(xué)宣布上調(diào)高校學(xué)費(fèi)且增幅超20%這一現(xiàn)象，應(yīng)全面客觀看待。從積極方面來看，上調(diào)學(xué)費(fèi)在一定程度上能增加高校的資金來源，有助于改善教學(xué)設(shè)施、提升師資水平、開展科研項(xiàng)目等，從而提高整體教育質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件和發(fā)展機(jī)會(huì)。而且隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，辦學(xué)成本不斷上升，適當(dāng)上調(diào)學(xué)費(fèi)也是維持高校可持續(xù)發(fā)展的合理舉措。然而，也需關(guān)注其可能帶來的負(fù)面影響。學(xué)費(fèi)大幅增長會(huì)加重部分家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，尤其是對(duì)于一些低收入家庭可能造成較大壓力，甚至可能影響到貧困學(xué)生接受高等教育的機(jī)會(huì)。因此，政府和高校要做好相關(guān)配套工作。一方面，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的資助力度，完善獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款等制度，確保每一位學(xué)生都不因?qū)W費(fèi)問題而失學(xué)。另一方面，要提高資金使用的透明度和效益，讓增加的學(xué)費(fèi)真正用在提升教育質(zhì)量上。同時(shí)，建立學(xué)費(fèi)動(dòng)態(tài)調(diào)整的合理機(jī)制，綜合考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展、居民收入和辦學(xué)成本等因素，平衡好各方利益。

【解析】過去很長一段時(shí)間我國高校收費(fèi)水平比較低，因此對(duì)于普通家庭來說，這樣的漲幅無疑是增加了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),尤其加重家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對(duì)于高校學(xué)費(fèi)為什么會(huì)漲?我認(rèn)為主要集中在以下幾個(gè)方面:一方面高校經(jīng)費(fèi)來源主要有學(xué)費(fèi)、校辦企業(yè)、國家財(cái)政撥款和社會(huì)捐贈(zèng)四個(gè)方面,對(duì)于部屬或者重點(diǎn)院校來說,后三方面來源充足,而對(duì)于普通大學(xué)來說，大多依賴學(xué)費(fèi)和財(cái)政撥款，學(xué)費(fèi)成為運(yùn)營的主要資金來源。另一方面,不少高校在硬件建設(shè)方面提升很快，硬件上一次性投入過大，導(dǎo)致一些高校尤其是地方高校財(cái)務(wù)問題積重難返。因此說高校學(xué)費(fèi)漲價(jià)是“箭在弦上”。學(xué)費(fèi)不僅體現(xiàn)教育成本核算，也有很強(qiáng)的社會(huì)敏感性。因此在對(duì)待漲學(xué)費(fèi)問題上我們既要給公眾一個(gè)合法合理的交待,更要處理學(xué)費(fèi)上漲之后面臨的一系列問題。首先，漲學(xué)費(fèi)應(yīng)該有更科學(xué)更民主的程序。公辦高校的學(xué)費(fèi)，政府應(yīng)該嚴(yán)格控制，不能隨意上漲。即便真有上漲的必要，那么也須有全國人大或省級(jí)人大的論證、公開和民主聽證，而不能由地方政府教育行政主管部門簡單做決定。其次，高校學(xué)費(fèi)的上漲須有理有據(jù)，并且還要信息公開、透明。比如對(duì)學(xué)生和教職工的年度總數(shù)和學(xué)費(fèi)、教職工工資與福利、學(xué)?；窘ㄔO(shè)費(fèi)和辦公費(fèi)，以及政府財(cái)政撥款的年度總額等重要信息，透明化，給公眾一個(gè)合理的交代。再次，提高高校資助比例，降低運(yùn)營成本。公辦高校應(yīng)增加獎(jiǎng)助學(xué)金的比例，尤其是助學(xué)金的比例，讓受益范圍擴(kuò)大到更多學(xué)生。同時(shí)，希望國家財(cái)政能往地方高校傾斜，讓它們降低成本，使更多學(xué)生受惠。"2、“誰在背后不議人,誰人背后無人議”對(duì)此你是怎么理解的?

【答案】：①這是一個(gè)客觀存在的事實(shí),每個(gè)人都得面對(duì)及正視它。②每個(gè)人應(yīng)首先約束自己,不在背后議論別人,特別是別人的缺點(diǎn)和隱私,這是不道德的,它不利于大家的相處。③別人對(duì)自己的議論,如果無大礙的,抱以“有則改之,無則加勉”的態(tài)度,不用一味追究,如若涉及重大問題,應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場合予以指出。④一個(gè)單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重,則應(yīng)講明利弊,以正風(fēng)氣。

【解析】該面試題圍繞“誰在背后不議人，誰人背后無人議”這一俗語，考查考生對(duì)人際交往和單位風(fēng)氣等問題的理解與處理能力，以下是對(duì)答案要點(diǎn)的解析：正確認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象答案中首先指出這是一個(gè)客觀存在的事實(shí)，每個(gè)人都要面對(duì)及正視它。這體現(xiàn)了考生具備理性和客觀的認(rèn)知態(tài)度，在公務(wù)員工作場景中，能夠正確認(rèn)識(shí)人際交往中存在的各類現(xiàn)象，不回避問題，為后續(xù)采取正確的應(yīng)對(duì)措施奠定基礎(chǔ)。注重自身道德約束強(qiáng)調(diào)每個(gè)人應(yīng)首先約束自己，不在背后議論別人，尤其是別人的缺點(diǎn)和隱私。在公務(wù)員工作里，這是職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的基本要求。背后議論他人不僅有違道德規(guī)范，還可能破壞單位內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和諧，影響工作的順利開展。通過自律來營造良好的工作氛圍，是公務(wù)員應(yīng)有的品質(zhì)。正確對(duì)待他人議論對(duì)于別人對(duì)自己的議論，提出了分情況處理的方式。無大礙時(shí)抱以“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，不過分追究；涉及重大問題時(shí)，在適當(dāng)場合予以指出。這種處理方式展現(xiàn)了考生的成熟心態(tài)和靈活應(yīng)變能力。在公務(wù)員工作中，面對(duì)他人的評(píng)價(jià)能夠虛心接受并積極改進(jìn)自身問題，同時(shí)對(duì)于不合理的議論也能及時(shí)澄清，維護(hù)自身形象和工作的正常秩序。維護(hù)單位良好風(fēng)氣當(dāng)一個(gè)單位背后議論現(xiàn)象嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)講明利弊以正風(fēng)氣。這反映了考生具有大局觀和管理意識(shí)。在公務(wù)員工作中，良好的單位風(fēng)氣對(duì)于提高工作效率、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力至關(guān)重要。能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決風(fēng)氣問題，體現(xiàn)了考生具備領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，有助于推動(dòng)單位各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行?？傮w而言，該答案從個(gè)人認(rèn)知、自身約束、應(yīng)對(duì)議論以及維護(hù)單位風(fēng)氣等多個(gè)角度進(jìn)行闡述，全面且合理地回應(yīng)了面試題，展現(xiàn)了考生在人際關(guān)系處理和單位管理方面的能力，符合公務(wù)員崗位的要求。"3、用“判斷，升級(jí)，意向，聯(lián)系，交通”等詞，編一個(gè)故事。

【答案】：小王是交通系統(tǒng)的工程師,負(fù)責(zé)公路測量。因?yàn)闇y量設(shè)備非常落后,造成誤差很大,難以做出正確的判斷,所以小王產(chǎn)生了升級(jí)測量設(shè)備的念頭,他把這種意向積極向上級(jí)聯(lián)系溝通,上級(jí)終于批準(zhǔn)了他的建議。

【解題思路】這個(gè)故事圍繞著小王展開，小王是一名在交通系統(tǒng)中工作的工程師，他的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)公路測量。故事中的幾個(gè)關(guān)鍵詞如“判斷”，“升級(jí)”，“意向”，“聯(lián)系”和“交通”都緊密地聯(lián)系在一起，形成了故事的主線。首先，“判斷”體現(xiàn)在小王的工作中，他需要準(zhǔn)確地判斷測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，以便于做出正確的決策。然而，由于他所使用的測量設(shè)備非常落后，導(dǎo)致誤差很大，使得他難以做出準(zhǔn)確的“判斷”。因此，小王產(chǎn)生了“升級(jí)”測量設(shè)備的想法。這里的“升級(jí)”意味著他希望用更先進(jìn)、更準(zhǔn)確的設(shè)備來替代現(xiàn)有的設(shè)備，以提高工作的效率和準(zhǔn)確性。這個(gè)“升級(jí)”的意向，小王并沒有埋藏在心里，而是積極地向他的上級(jí)“聯(lián)系”，溝通他的想法和需求。“聯(lián)系”在這里體現(xiàn)在小王與他的上級(jí)之間的溝通。他向上級(jí)詳細(xì)地闡述了現(xiàn)有設(shè)備的不足，以及升級(jí)設(shè)備可能帶來的好處。經(jīng)過小王的積極溝通，上級(jí)最終理解了他的需求，并“批準(zhǔn)”了他的建議。最后，“交通”這個(gè)詞貫穿了整個(gè)故事，因?yàn)樾⊥醯墓ぷ魇墙煌ㄏ到y(tǒng)的一部分，他的工作直接影響著交通的運(yùn)行和安全。通過小王的努力，“交通”系統(tǒng)的測量工作得以改進(jìn)，更準(zhǔn)確地為交通的運(yùn)行提供數(shù)據(jù)支持。所以，這個(gè)故事是一個(gè)關(guān)于如何通過溝通、升級(jí)設(shè)備來提高工作效率和準(zhǔn)確性，從而為交通系統(tǒng)提供更好服務(wù)的故事。

【解析】這道公務(wù)員面試題旨在考查考生的語言組織和邏輯思維能力，要求考生運(yùn)用給定的“判斷，升級(jí)，意向，聯(lián)系，交通”等詞匯編一個(gè)完整合理的故事。從答案來看，故事主題明確、邏輯清晰。以小王這一人物為核心，將各個(gè)關(guān)鍵詞自然地融入故事情節(jié)中。首先闡述小王所處的職業(yè)背景是交通系統(tǒng)工程師，負(fù)責(zé)公路測量，這與“交通”一詞直接關(guān)聯(lián)，明確了故事的場景。接著說明由于測量設(shè)備落后導(dǎo)致難以做出正確“判斷”，自然引出了“升級(jí)”設(shè)備這一需求?！耙庀颉眲t體現(xiàn)了小王內(nèi)心對(duì)于升級(jí)設(shè)備的想法和意愿。最后，小王積極“聯(lián)系”上級(jí)溝通，并且上級(jí)批準(zhǔn)了建議，使整個(gè)故事完整且合理。這種情節(jié)編排既展現(xiàn)了考生對(duì)給定詞匯的巧妙運(yùn)用，也體現(xiàn)了考生在面對(duì)工作難題時(shí)積極解決問題的思維邏輯，符合公務(wù)員在實(shí)際工作中需要具備的解決問題能力和溝通協(xié)調(diào)能力，整體回答較好地完成了題目要求。"4、如果你有一位固執(zhí)武斷的領(lǐng)導(dǎo),你會(huì)經(jīng)常提合理化建議嗎?

【答案】：①在一般情況下,領(lǐng)導(dǎo)和同事是不能選擇的,每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性和脾氣,要學(xué)會(huì)適應(yīng)和相處。②領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好,悠也好,固執(zhí)也好,只要是真心為公,為工作,應(yīng)該尊重和原諒他,并且按他的安排去做。③適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,可以用談心、匯報(bào)思想等方式委婉地提出自己的看法,但點(diǎn)到為止。④在有合理化的建議時(shí),照提不誤。因?yàn)槟鞘菍?duì)自己和工作負(fù)責(zé)。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中考察考生職場人際關(guān)系處理能力的題目，重點(diǎn)考查考生面對(duì)固執(zhí)武斷領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的應(yīng)對(duì)方式和處理態(tài)度。答案分析1.適應(yīng)與相處：答案開篇指出在工作場景下，領(lǐng)導(dǎo)和同事通常不具有可選擇性，每個(gè)人都有獨(dú)特的個(gè)性與脾氣，強(qiáng)調(diào)了考生應(yīng)具備適應(yīng)和良好相處的能力。這體現(xiàn)了公務(wù)員需要有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力和包容心態(tài)，以積極的態(tài)度融入工作集體，避免因個(gè)人喜好影響工作的開展。2.尊重與服從：提到無論領(lǐng)導(dǎo)的性格特點(diǎn)如何，只要其出發(fā)點(diǎn)是為了工作和公共利益，就應(yīng)該給予尊重和原諒，并遵循其工作安排。這反映了公務(wù)員應(yīng)具備服從組織安排、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的職業(yè)素養(yǎng)，在團(tuán)隊(duì)中明確自身角色，確保工作的有序推進(jìn)。3.委婉表達(dá)：建議在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，采用談心、匯報(bào)思想等委婉方式表達(dá)自己的看法，且點(diǎn)到為止。這展現(xiàn)了考生在與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)的技巧和分寸感，既能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，又不至于讓領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生抵觸情緒，有助于維護(hù)良好的上下級(jí)關(guān)系。4.堅(jiān)持原則：明確表示在有合理化建議時(shí)應(yīng)照提不誤，強(qiáng)調(diào)對(duì)自己和工作負(fù)責(zé)的態(tài)度。這體現(xiàn)了公務(wù)員應(yīng)具備的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，在工作中不畏懼權(quán)威，勇于提出建設(shè)性意見，以推動(dòng)工作的改進(jìn)和優(yōu)化?？偨Y(jié)此答案全面且合理地應(yīng)對(duì)了題目所提出的情境，既體現(xiàn)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重與服從，又展現(xiàn)了自身的溝通技巧和責(zé)任意識(shí)。在實(shí)際面試中，考生若能如此作答，能夠很好地展現(xiàn)自己處理職場人際關(guān)系的能力和職業(yè)素養(yǎng)，符合公務(wù)員崗位的要求。"5、進(jìn)入新單位后，領(lǐng)導(dǎo)沒有給你明確工作目標(biāo)，假如是你，該怎么辦？

【答案】：進(jìn)入新單位后，領(lǐng)導(dǎo)沒有給我明確工作目標(biāo)，可能是想給我更多的時(shí)間去觀察、學(xué)習(xí)。這時(shí)，我應(yīng)該自己給自己設(shè)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己能夠盡快的投入到工作崗位中。首先，我會(huì)盡快熟悉單位環(huán)境，了解本單位的工作性質(zhì)，熟悉業(yè)務(wù)和辦事流程，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教。同時(shí)，在工作之余，幫助其他同事干力所能及的事情。其次，我會(huì)積極實(shí)踐，幫助同事起草或修改一些辦公文件，掌握公文寫作的基本格式及要點(diǎn)；同時(shí)，將工作中的所見所聞及時(shí)進(jìn)行匯總，用工作日志的方式記錄下自己工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再次，熟悉工作之后，我會(huì)找機(jī)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，匯報(bào)一下自己在近一階段的工作成果，并積極向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)承擔(dān)一些輔助性工作，提升自己的業(yè)務(wù)能力。最后，做好這些之后，相信在不斷的實(shí)踐中，我會(huì)通過新任務(wù)的開展更加熟悉本職工作，并從中積累經(jīng)驗(yàn)，為單位發(fā)展做出積極地貢獻(xiàn)。

【解析】這道面試題聚焦于新入職公務(wù)員在領(lǐng)導(dǎo)未明確工作目標(biāo)的情況下應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，重點(diǎn)考察考生的自我驅(qū)動(dòng)能力、適應(yīng)性以及溝通協(xié)調(diào)能力。答案要點(diǎn)分析1.自我目標(biāo)設(shè)定：面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)未明確工作目標(biāo)的情況，答案提出自行設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，展現(xiàn)了積極主動(dòng)的工作態(tài)度。這表明考生具有自我驅(qū)動(dòng)能力，能夠在缺乏明確指引時(shí)，主動(dòng)尋找前進(jìn)方向，盡快融入工作崗位。2.熟悉單位環(huán)境與業(yè)務(wù)：答案強(qiáng)調(diào)了要盡快熟悉單位環(huán)境、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)和辦事流程，并向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教。這體現(xiàn)了考生對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力，認(rèn)識(shí)到了解單位基本情況是開展工作的基礎(chǔ)，通過向他人學(xué)習(xí)可以快速積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的工作能力。3.積極實(shí)踐與成果積累：通過幫助同事起草或修改辦公文件，掌握公文寫作要點(diǎn)，并以工作日志的形式記錄工作點(diǎn)滴，體現(xiàn)了考生注重實(shí)踐鍛煉和知識(shí)積累。這不僅有助于提升自身業(yè)務(wù)能力，還能為后續(xù)工作提供參考，展示了考生的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。4.與領(lǐng)導(dǎo)溝通申請(qǐng)工作：在熟悉工作后，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，匯報(bào)工作成果并申請(qǐng)承擔(dān)輔助性工作，體現(xiàn)了考生良好的溝通協(xié)調(diào)能力和進(jìn)取精神。通過與領(lǐng)導(dǎo)的交流，一方面可以讓領(lǐng)導(dǎo)了解自己的工作進(jìn)展和能力，另一方面也能爭取更多的鍛煉機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)能力。5.為單位做貢獻(xiàn)