大班畢業(yè)典禮精彩主持稿范文（注：本文稿采用“儀式感+情感共鳴”雙主線設(shè)計(jì)，兼顧幼兒園活動(dòng)的童真屬性與畢業(yè)儀式的莊重性，環(huán)節(jié)可根據(jù)園所特色調(diào)整，括號(hào)內(nèi)為提示性說明。）一、開場(chǎng)：溫暖啟幕，喚醒共同記憶主持人（微笑揮手，語(yǔ)氣親切）：親愛的各位家長(zhǎng)、敬愛的園長(zhǎng)媽媽、老師們，還有我們最最可愛的——大班小畢業(yè)生們?。ㄍｎD，指向小朋友區(qū)域，掌聲響起）大家上午好?。ň瞎┙裉斓娘L(fēng)里藏著桂花香，今天的陽(yáng)光裹著甜絲絲的味道，今天的幼兒園里，每一片樹葉都在說：“看呀，我們的寶貝要畢業(yè)了！”（溫柔撫摸身邊小朋友的頭）三年前，你們攥著爸爸媽媽的衣角，睜著圓溜溜的眼睛走進(jìn)幼兒園；今天，你們穿著整齊的畢業(yè)服，背著小書包，要像小樹苗一樣，往更廣闊的天地里生長(zhǎng)啦?。ㄍｎD，小朋友歡呼）今天，我們?cè)谶@里舉辦“童心筑夢(mèng)，畢業(yè)啟航”大班畢業(yè)典禮，要和大家一起，把三年的快樂、三年的成長(zhǎng)，都裝進(jìn)記憶的小盒子里，永遠(yuǎn)珍藏！二、園長(zhǎng)致辭：幼兒園的“成長(zhǎng)祝福卡”主持人（轉(zhuǎn)向舞臺(tái)右側(cè)，語(yǔ)氣莊重）：在幼兒園里，有一個(gè)人，像媽媽一樣看著你們長(zhǎng)大——她記得你們第一次自己吃飯的模樣，記得你們第一次畫的歪歪扭扭的太陽(yáng)，記得你們每一次進(jìn)步時(shí)的笑臉。她就是我們的園長(zhǎng)媽媽！（掌聲邀請(qǐng)園長(zhǎng)上臺(tái)）接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽為小畢業(yè)生們送上畢業(yè)祝福！三、教師代表發(fā)言：藏在歲月里的“悄悄話”主持人（接過園長(zhǎng)的話筒，眼眶微紅）：謝謝園長(zhǎng)媽媽的祝福，這些話像春天的雨，潤(rùn)到我們心里啦?。ㄞD(zhuǎn)向教師區(qū)域）老師們，你們還記得嗎？去年冬天，朵朵把餃子喂給你吃，說“老師，你冷，我給你暖肚子”；今年春天，浩浩把自己種的小番茄塞給你，說“老師，這是我給你的禮物”；昨天下午，妞妞抱著你哭，說“老師，我不想離開你”……（停頓，擦眼角）這些畫面，像星星一樣，掛在我們的記憶里。接下來，有請(qǐng)大班班主任李老師，代表所有老師，說說她們的“畢業(yè)心里話”?。ㄕ坡曆?qǐng)老師上臺(tái)）四、幼兒代表發(fā)言：孩子視角的“成長(zhǎng)宣言”主持人（蹲下來，握住小朋友的手）：剛才老師說的話，你們聽懂了嗎？（小朋友點(diǎn)頭）其實(shí)，我們的小寶貝們，也有好多話想對(duì)大家說呢?。ㄖ赶蛴變捍恚┛?，我們的“小班長(zhǎng)”樂樂，今天穿著最愛的藍(lán)裙子，要給大家分享她的“畢業(yè)感想”。樂樂，來，告訴大家，你最想對(duì)老師和爸爸媽媽說什么？（掌聲邀請(qǐng)幼兒代表上臺(tái)，遞話筒時(shí)調(diào)整高度）五、節(jié)目表演：用童真演繹“成長(zhǎng)的故事”主持人（舉著節(jié)目單，語(yǔ)氣活潑）：謝謝樂樂的分享，你的話讓老師都想掉眼淚啦?。ú裂劬?，笑）不過，今天可是開心的日子，我們的小畢業(yè)生們準(zhǔn)備了好多精彩節(jié)目，要把三年的收獲都“秀”出來！（揮手示意后臺(tái)）首先，有請(qǐng)大一班的小朋友帶來舞蹈《快樂小樹苗》——還記得你們剛上幼兒園時(shí)，像小樹苗一樣?jì)扇?，現(xiàn)在，你們能自己穿衣服、自己疊被子，還能給弟弟妹妹講故事，真是了不起?。ㄒ魳菲?，小朋友上臺(tái)）六、頒發(fā)畢業(yè)證書：最珍貴的“成長(zhǎng)勛章”主持人（節(jié)目結(jié)束后，手持證書樣本，語(yǔ)氣莊重）：剛才的舞蹈太精彩了，老師都想跟著跳起來?。ü恼疲┎贿^，接下來還有一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)——頒發(fā)畢業(yè)證書?。ㄅe起證書）看，這張證書上，有你們的照片，有幼兒園的印章，還有園長(zhǎng)媽媽的簽名，它像一枚“成長(zhǎng)勛章”，告訴全世界：“我是大班畢業(yè)生啦！”（小朋友歡呼）下面，有請(qǐng)小畢業(yè)生們排好隊(duì)，依次上臺(tái)，接受園長(zhǎng)媽媽頒發(fā)的畢業(yè)證書?。ㄒ魳非袚Q為《畢業(yè)歌》，園長(zhǎng)站在舞臺(tái)中央，小朋友按順序上臺(tái)，雙手接過證書，鞠躬，合影）（提示：可安排老師在旁協(xié)助，避免擁擠；家長(zhǎng)可在臺(tái)下拍照，記錄瞬間。）七、家長(zhǎng)互動(dòng)：愛的“雙向奔赴”主持人（待小朋友坐回原位，轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)區(qū)域）：剛才頒發(fā)證書的時(shí)候，我看到好多爸爸媽媽在擦眼淚——是不是想起了孩子第一次上幼兒園的樣子？（家長(zhǎng)點(diǎn)頭，笑）其實(shí)，孩子們也有好多話想對(duì)爸爸媽媽說。今天，我們準(zhǔn)備了一個(gè)“愛的抱抱”環(huán)節(jié)：請(qǐng)爸爸媽媽走到孩子身邊，給他們一個(gè)大大的擁抱，說一句“寶貝，你真棒！”（音樂切換為《世上只有媽媽好》，家長(zhǎng)起身，走向孩子，擁抱，畫面溫馨）（提示：可提前和家長(zhǎng)溝通，讓他們準(zhǔn)備一句簡(jiǎn)單的祝福，增強(qiáng)互動(dòng)感。）八、畢業(yè)感言：把“小情緒”說給你聽主持人（待家長(zhǎng)坐回原位，拿起話筒）：剛才的擁抱，是不是讓大家心里暖暖的？（小朋友點(diǎn)頭）其實(shí)，畢業(yè)不是“再見”，而是“下次見”——就像你們會(huì)想念幼兒園的滑梯，想念老師做的手工，想念和小朋友一起吃的蛋糕，這些都會(huì)變成你們成長(zhǎng)路上的小星星，照亮前方的路。（停頓）有沒有小朋友想上臺(tái)，說說自己的畢業(yè)感想？比如“我最想念的是……”“我以后想……”（鼓勵(lì)小朋友舉手，邀請(qǐng)1-2位上臺(tái)）九、結(jié)尾：不說“再見”，只說“加油”主持人（接過小朋友的話筒，站在舞臺(tái)中央）：親愛的小畢業(yè)生們，今天的畢業(yè)典禮，是你們?nèi)松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)儀式，它像一把鑰匙，會(huì)幫你們打開更廣闊的世界。（舉起手，做“開門”動(dòng)作）以后，你們會(huì)上小學(xué)，會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友，會(huì)學(xué)更多的知識(shí)，但請(qǐng)記?。河變簣@的老師會(huì)想你們，幼兒園的滑梯會(huì)等你們，幼兒園的小樹苗會(huì)盼著你們回來看看！（停頓）最后，讓我們一起說：“幼兒園，謝謝你！老師，我愛你！爸爸媽媽，我會(huì)加油的！”（帶領(lǐng)小朋友一起喊，聲音整齊洪亮）（音樂切換為《明天會(huì)更好》，全體起立，揮手告別）主持人（鞠躬，語(yǔ)氣溫暖）：親愛的小朋友們，畢業(yè)快樂！親愛的家長(zhǎng)們，謝謝你們?nèi)陙淼闹С郑∮H愛的老師們，你們辛苦了！“童心筑夢(mèng)，畢業(yè)啟航”大班畢業(yè)典禮，到此結(jié)束！（掌聲響起）請(qǐng)家長(zhǎng)們有序帶孩子離場(chǎng)，別忘了和老師說“再見”哦?。〒]手）備注：實(shí)用調(diào)整建議1.環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)：總時(shí)長(zhǎng)控制在1.5-2小時(shí)，避免孩子疲勞；節(jié)目表演可選擇3-5個(gè)，以舞蹈、兒歌、情景劇為主，符合孩子的年齡特點(diǎn)。2.道具準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備畢業(yè)證書、畢業(yè)服、節(jié)目道具（如小樹苗、蛋糕模型）、音樂（提前調(diào)試音響）。3.情感把控：主持人需根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氛圍調(diào)整語(yǔ)氣，如小朋友哭鬧時(shí)，用輕松的話安撫；家長(zhǎng)情緒激動(dòng)時(shí)，用溫暖的話緩解。4.個(gè)性化設(shè)計(jì)：可增加“時(shí)光膠囊”環(huán)節(jié)（小朋友寫一句愿望，放進(jìn)膠囊，約定小學(xué)畢業(yè)時(shí)打開）、“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”發(fā)放（提前制作，包含三年的照片和老師的留言），增強(qiáng)儀式感。結(jié)語(yǔ)：