小升初語文標點符號專項訓(xùn)練教材一、標點符號的分類及基礎(chǔ)概念標點符號是書面語言的“節(jié)奏器”和“表情符”，分為點號和標號兩大類，共16種（《標點符號用法》GB/T____）。小升初考查重點為10種：句號、逗號、問號、感嘆號、頓號、分號、冒號、引號、破折號、省略號。（一）點號：表示停頓和語氣點號的作用是劃分句子結(jié)構(gòu)、表示語氣，按停頓長短分為：句末點號（停頓最長）：句號（。）、問號（？）、感嘆號（?。糜诰渥咏Y(jié)尾，表示陳述、疑問、感嘆語氣。句內(nèi)點號（停頓較短）：逗號（，）、頓號（、）、分號（；）、冒號（：）——用于句子內(nèi)部，表示不同層次的停頓。（二）標號：表示詞語或句子的性質(zhì)和作用標號的作用是標注詞語或句子的特殊含義，小升初?？迹阂枺ā啊薄罕硎局苯右Z、特殊含義或強調(diào)。破折號（——）：表示解釋說明、話題轉(zhuǎn)換、聲音延長等。省略號（……）：表示列舉省略、說話中斷或語意未盡。二、常見標點符號用法及易錯點解析（一）句末點號：句號、問號、感嘆號1.句號（。）用法：表示陳述語氣（包括肯定、否定、判斷、敘述），用于陳述句末尾。例：①我是一名小學(xué)生。②他沒有完成作業(yè)。易錯點：濫用句號：把句子拆得太碎（如“我喜歡讀書。因為讀書能增長知識?！睉?yīng)改為“我喜歡讀書，因為讀書能增長知識?！保?。漏用句號：復(fù)句末尾忘記加句號（如“今天天氣很好我們?nèi)ス珗@玩”應(yīng)改為“今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩。”）。2.問號（？）用法：表示疑問語氣，用于疑問句、反問句末尾。例：①你今天吃早飯了嗎？（疑問句）②難道你不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？（反問句，答案在問句中）易錯點：反問句誤用句號（如“你難道不知道這樣做不對嗎?！睉?yīng)改為“？”）。選擇問句中間誤用問號（如“你是喜歡語文？還是數(shù)學(xué)？”應(yīng)改為“你是喜歡語文，還是數(shù)學(xué)？”——中間用逗號，末尾用問號）。3.感嘆號（?。┯梅ǎ罕硎緩娏腋星椋ㄏ矏偂嵟?、驚訝、感嘆等），用于感嘆句、祈使句末尾。例：①春天的景色真美?。。ǜ袊@句）②別跑?。ㄆ硎咕?，表命令）易錯點：濫用感嘆號（如“今天的天氣真好??！我們?nèi)ス珗@玩吧！”第二個感嘆號可改為逗號，避免感情過度）。祈使句語氣較弱時誤用感嘆號（如“請把書遞給我！”可改為“請把書遞給我?！保Z氣更委婉）。（二）句內(nèi)點號：逗號、頓號、分號、冒號1.逗號（，）用法：表示句子內(nèi)部的一般性停頓，常用于以下場景：主語與謂語之間（如“他，是我的好朋友。”——強調(diào)主語）；謂語與賓語之間（如“我知道，你喜歡畫畫?！薄婢徴Z氣）；并列成分之間（如“她買了蘋果、香蕉，還有橘子?！薄⒘谐煞州^長時用逗號）；分句之間（如“雖然下雨了，但是我們還是去了公園?！薄獜?fù)句的分句之間）。易錯點：句子內(nèi)部停頓不當（如“我早上起床，刷牙，洗臉，吃早飯?！薄B續(xù)動作用逗號正確；但“我喜歡，讀書、寫字、畫畫。”應(yīng)改為“我喜歡讀書、寫字、畫畫?！薄跋矚g”后無需停頓）。2.頓號（、）用法：表示并列的詞或短語之間的停頓（停頓比逗號短）。例：①我買了鉛筆、橡皮、筆記本。②她穿著紅裙子、白鞋子。易錯點：并列成分之間用逗號代替頓號（如“我喜歡吃蘋果，香蕉，橘子?！睉?yīng)改為“、”）；頓號與“和”“及”等連詞并用（如“我喜歡吃蘋果、香蕉和橘子?！薄_；但“我喜歡吃蘋果、香蕉，和橘子。”應(yīng)去掉逗號）。3.分號（；）用法：表示并列的分句之間的停頓（停頓比逗號長），常用于結(jié)構(gòu)相似、語意相關(guān)的復(fù)句。例：①有的同學(xué)喜歡語文；有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)；有的同學(xué)喜歡英語。（并列分句）②他雖然努力了；但是沒有取得好成績。（錯誤，轉(zhuǎn)折復(fù)句用逗號，分號用于并列）易錯點：濫用分號（如“我起床；刷牙；洗臉；吃早飯?！薄B續(xù)動作用逗號，不用分號）；漏用分號（如“今天天氣很好我們?nèi)チ斯珗@明天要下雨我們在家看書”應(yīng)改為“今天天氣很好，我們?nèi)チ斯珗@；明天要下雨，我們在家看書?！薄⒘袕?fù)句用分號）。4.冒號（：）用法：表示提示下文或總結(jié)上文，常用于以下場景：提示語后（如“老師說：‘今天要考試?！薄苯右Z）；解釋說明（如“他帶來了很多禮物：蘋果、香蕉、橘子?！薄疤柡笫菍Α岸Y物”的解釋）；總結(jié)上文（如“清晨的公園真熱鬧：老人在打太極，孩子在玩滑梯，年輕人在跑步?！薄疤柡罂偨Y(jié)“熱鬧”的內(nèi)容）。易錯點：冒號與“即”“就是”等詞并用（如“他帶來了很多禮物：即蘋果、香蕉、橘子?！睉?yīng)去掉“即”）；提示語后誤用冒號（如“他說，‘我明天去北京?！薄g接引語用逗號，不用冒號）。（三）標號：引號、破折號、省略號1.引號（“”‘’）用法：直接引語（如“媽媽說：‘吃飯了。’”——引號內(nèi)是媽媽的原話）；特殊含義（如“他是我們班的‘小博士’?！薄靶〔┦俊敝钢R豐富的人）；強調(diào)（如“‘安全’是我們每個人的責任?！薄獜娬{(diào)“安全”的重要性）。易錯點：直接引語與間接引語混淆（如“他說，‘我明天去北京?！薄苯右Z用冒號+引號；“他說他明天去北京?！薄g接引語不用引號）；引號與句末點號的位置（如“他說：‘我來了?！薄涮栐谝杻?nèi)；“‘我來了’是他說的。”——句號在引號外）。2.破折號（——）用法：解釋說明（如“這是我的好朋友——小明?！薄靶∶鳌笔菍Α昂门笥选钡慕忉專辉掝}轉(zhuǎn)換（如“今天的天氣真好——不過明天要下雨。”——從“天氣好”轉(zhuǎn)到“下雨”）；聲音延長（如“啊——”——表示驚訝的聲音）；遞進（如“他越來越努力——從班級倒數(shù)到前十名?！薄硎具M步的遞進）。易錯點：與冒號混淆（如“他帶來了很多禮物——蘋果、香蕉、橘子?！薄普厶柋斫忉?，冒號也表解釋，但破折號更強調(diào)補充說明，冒號更強調(diào)提示）；濫用破折號（如“我喜歡——讀書、寫字、畫畫?！薄獰o需用破折號，用頓號即可）。3.省略號（……）用法：列舉省略（如“我買了鉛筆、橡皮、筆記本……”——表示還有其他物品）；說話中斷（如“我……我今天沒做作業(yè)。”——表示說話猶豫）；語意未盡（如“他走了，再也沒有回來……”——表示余味無窮）。易錯點：與“等”“等等”并用（如“我買了鉛筆、橡皮等……”——應(yīng)去掉“等”或省略號）；濫用省略號（如“今天的天氣真好……我們?nèi)ス珗@玩吧?！薄獰o需用省略號，用逗號即可）。三、專項訓(xùn)練：分題型突破（一）選擇題：判斷標點正誤例1下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.我喜歡吃蘋果、香蕉，和橘子。B.你難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎。C.他說：“我明天去北京?！盌.今天的天氣真好！我們?nèi)ス珗@玩吧！答案C（A項“和”前用頓號，去掉逗號；B項反問句用問號；D項第二個感嘆號改為逗號）。（二）修改題：糾正標點錯誤例2修改下列句子中的標點錯誤：①我早上起床；刷牙；洗臉；吃早飯。②他說，“我明天去北京?！贝鸢涪傥以缟掀鸫?，刷牙，洗臉，吃早飯。（連續(xù)動作用逗號）②他說：“我明天去北京?！保ㄖ苯右Z用冒號+引號）。（三）綜合題：給句子加標點例3給下列句子加標點：今天我去了公園玩了滑梯秋千還有碰碰車答案今天，我去了公園，玩了滑梯、秋千還有碰碰車。（逗號表停頓，頓號表并列）。四、真題演練：貼近小升初考試2023年某市小升初真題下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）A.她唱了一首《世上只有媽媽好》。（書名號用對，歌曲名）B.有的同學(xué)喜歡語文；有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)。（分號用對，并列分句）C.你是喜歡語文？還是數(shù)學(xué)？（選擇問句中間用逗號，應(yīng)改為“你是喜歡語文，還是數(shù)學(xué)？”）D.啊——（破折號用對，聲音延長）答案C。五、總結(jié)提升：形成知識體系1.制作標點符號用法表：將每個標點的用法、例子、易錯點整理成表格，貼在書桌前，每天復(fù)習(xí)5分鐘。2.每天練習(xí)5個句子：找課文中的句