遼寧理工職業(yè)大學(xué)單招《語(yǔ)文》每日一練試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、在古詩(shī)詞中，有的詩(shī)句為了押韻，或者為了協(xié)調(diào)平仄，或者為了強(qiáng)調(diào)，往往要顛倒語(yǔ)序。下列詩(shī)句中不存在這種現(xiàn)象，語(yǔ)序正常的一項(xiàng)是（）A．但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。B．又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。C．連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。D．劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。答案:D解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)詞語(yǔ)序的理解。古詩(shī)詞中常有語(yǔ)序顛倒現(xiàn)象，A項(xiàng)“但見悲鳥號(hào)古木”正常語(yǔ)序應(yīng)是“但見悲鳥古木號(hào)”；B項(xiàng)“又聞子規(guī)啼夜月”正常應(yīng)為“又聞子規(guī)月夜啼”；C項(xiàng)“枯松倒掛倚絕壁”正常是“枯松倚絕壁倒掛”。而D項(xiàng)語(yǔ)序正常，沒有為了押韻、平仄或強(qiáng)調(diào)而顛倒語(yǔ)序。2、下列句子中，加【】的字解釋有誤的一組是（）A．謇朝誶而夕【替】(廢棄、貶斥)【固】時(shí)俗之工巧兮(本來(lái))B．何方圜之能【周】兮(合)忍尤而【攘詬】(忍受恥辱)C．【伏】清白以死直兮(守,保持)【及】行迷之未遠(yuǎn)(及時(shí))D．【茍】余情其信芳(只要)豈余心之可【懲】(受創(chuàng)而改變)答案:C解析:這道題考查對(duì)文言字詞的理解。在古代文學(xué)中，字詞含義有其特定規(guī)律。A選項(xiàng)中“替”“固”的解釋準(zhǔn)確；B選項(xiàng)“周”“攘詬”的解釋無(wú)誤；C選項(xiàng)“及”應(yīng)解釋為“趁著”，不是“及時(shí)”。D選項(xiàng)“茍”“懲”的解釋正確。綜上，答案選C。3、下列冬奧會(huì)開幕式解說(shuō)詞中涉及的文學(xué)常識(shí)和傳統(tǒng)文化常識(shí)，不正確的一項(xiàng)是（）A．“東風(fēng)隨春歸，發(fā)枝上花。今天大年初四，正值立春，來(lái)自全世界的朋友如約而至?！薄傲⒋骸笔嵌墓?jié)氣之一，它代表著冬季已過，開始進(jìn)入萬(wàn)物生長(zhǎng)的春季。立春之后的節(jié)氣是驚蟄。B．“正值中國(guó)的農(nóng)歷新年，熱情的張家口人民營(yíng)造出了紅紅火火的節(jié)日氣氛和喜迎冬奧的文化氛圍?！薄袊?guó)農(nóng)歷新年的典型風(fēng)俗有拜年、祭祀、吃團(tuán)年飯等。C．“整個(gè)開幕式創(chuàng)作的美學(xué)氣質(zhì)就是潔白、浪漫、純凈、唯美?！薄@一境界讓人聯(lián)想到明末清初文學(xué)家張岱所寫《湖心亭看雪》中的西湖雪景。D．“在現(xiàn)場(chǎng)演唱《奧林匹克頌》的是來(lái)自河北省阜平縣山區(qū)的孩子們。”——在中國(guó)古代地理稱謂中，“河”一般專指黃河，由此可推斷出，河北省在黃河以北。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)和傳統(tǒng)文化常識(shí)。A選項(xiàng)中，立春之后的節(jié)氣應(yīng)是雨水，而非驚蟄。B選項(xiàng)提到農(nóng)歷新年的典型風(fēng)俗正確。C選項(xiàng)關(guān)于美學(xué)氣質(zhì)與《湖心亭看雪》的聯(lián)想合理。D選項(xiàng)對(duì)河北省中“河”的解釋符合古代地理稱謂。綜上，答案選A。4、下面文段中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，為小鎮(zhèn)青年創(chuàng)造了更多條件，提供了更多機(jī)會(huì)。B．人們視力下降的重要原因可能是過度使用電子設(shè)備造成的。C．勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂，有利于提升他們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。D．青少年應(yīng)成為體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的積極開拓力量，關(guān)注體育，參與體育，享受體育。答案:D解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A選項(xiàng)，“隨著……，為……”缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“隨著”。B選項(xiàng)，“原因可能是……造成的”句式雜糅。C選項(xiàng)，“提升”與“習(xí)慣”搭配不當(dāng)。D選項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病，語(yǔ)句通順，邏輯合理。綜上所述，答案選D。5、下列句子中加【】詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式在我們頭腦中已【根深蒂固】。B．城市的發(fā)展要以保護(hù)環(huán)境為前提認(rèn)真規(guī)劃，切不可【魯莽行事】。C．4月22日，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)順利完成首次自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，消息傳來(lái)【駭人聽聞】。D．時(shí)間一去不復(fù)返，我們不要【蹉跎】歲月。答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用的理解?！案畹俟獭毙稳萦^念扎根很深，A項(xiàng)使用恰當(dāng)?！棒斆惺隆敝缸鍪聸_動(dòng)，不考慮后果，B項(xiàng)符合語(yǔ)境?！榜斎寺犅劇敝甘谷寺犃朔浅３泽@、害怕，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)對(duì)接是好消息，不能用該詞，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！磅沲伞敝柑摱裙怅?，D項(xiàng)使用無(wú)誤。綜上，答案選C。6、下列句子中“”詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是()A．“夫”人好學(xué)B．臨終“誡”曰C．觀書有“會(huì)”意處D．庶“竭”駑鈍答案:A解析:這道題考查對(duì)文言詞語(yǔ)古今意義的理解。在古代，“夫人”多指諸侯之妻，而現(xiàn)代漢語(yǔ)中“夫人”通常指對(duì)男性配偶的稱呼。B項(xiàng)“誡”古今都有告誡之意；C項(xiàng)“會(huì)意”古今都指領(lǐng)會(huì)意思；D項(xiàng)“竭”古今都有盡、用盡之意。所以答案選A。7、下列詩(shī)句中，用來(lái)比喻自然和社會(huì)的發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移，新生事物必將戰(zhàn)勝舊事物、舊勢(shì)力的一項(xiàng)是（）A．風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。B．無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。C．萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。D．艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句含義的理解。在自然和社會(huì)發(fā)展中，新生事物戰(zhàn)勝舊事物是客觀規(guī)律。B選項(xiàng)中“無(wú)邊落木蕭蕭下”喻指舊事物的衰落，“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”象征著新生力量的不可阻擋。A選項(xiàng)主要描繪景色；C選項(xiàng)側(cè)重抒發(fā)自身悲秋與漂泊之苦；D選項(xiàng)體現(xiàn)作者的愁苦。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)最能體現(xiàn)新生事物必將戰(zhàn)勝舊事物、舊勢(shì)力。8、下列各組詞語(yǔ)中的字，讀音全都正確的一組是（）A．頹圮（pǐ）餓莩（fú）彤云（tóng）長(zhǎng)歌當(dāng)哭（dāng）B．游說(shuō)（shuō）橫亙（gèn）歆享（yīn）殞身不恤（yǔn）C．湮沒（yān）造詣（yì）敕造（chì）錙銖必較（zī）D．孝悌（dì）青冢（zhǒng）孤鶩（wù）蓊蓊郁郁（wěn）答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。A選項(xiàng)中“餓莩”應(yīng)讀“piǎo”，“長(zhǎng)歌當(dāng)哭”應(yīng)讀“dàng”；B選項(xiàng)“游說(shuō)”應(yīng)讀“shuì”，“歆享”應(yīng)讀“xīn”；D選項(xiàng)“孝悌”應(yīng)讀“tì”，“蓊蓊郁郁”應(yīng)讀“wěng”。C選項(xiàng)讀音全部正確，所以答案是C選項(xiàng)。9、填入下列句子中橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

她用盡詭計(jì)害人,__害了自己,這也是她應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。A．然而B．從而C．因而D．反而答案:D解析:這道題考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解與運(yùn)用?！胺炊北硎靖衔囊馑枷喾椿虺龊躅A(yù)料和常情。在句中，她本想用盡詭計(jì)害人，結(jié)果不僅沒達(dá)成目的，“反而”害了自己，強(qiáng)調(diào)了意外和相反的情況。A項(xiàng)“然而”表轉(zhuǎn)折；B項(xiàng)“從而”表結(jié)果；C項(xiàng)“因而”也表結(jié)果。綜合語(yǔ)境，“反而”最能準(zhǔn)確表達(dá)句子的邏輯關(guān)系。10、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．喑啞急燥高瞻遠(yuǎn)矚銳不可當(dāng)按部就般B．威懾睥睨責(zé)無(wú)旁貸鱗次櫛比連篇累牘C．悱惻嬌健滿腹經(jīng)綸風(fēng)雪載途人才倍出D．靜謐慰籍不容置喙眼花瞭亂莫衷一是答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書寫。A項(xiàng)“急燥”應(yīng)為“急躁”，“按部就般”應(yīng)為“按部就班”；C項(xiàng)“嬌健”應(yīng)為“矯健”，“人才倍出”應(yīng)為“人才輩出”；D項(xiàng)“慰籍”應(yīng)為“慰藉”，“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”。B項(xiàng)詞語(yǔ)書寫均正確，符合規(guī)范。所以答案選B。11、下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．《墨子》一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄，《公輸》一文出自該書B．《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事．祥子第一次買車，攢了三年的買車錢被孫偵探敲詐去了．第二次，買的新車很快被大兵搶走了．第三次買車后好景不長(zhǎng)，祥子把車賣掉去安葬難產(chǎn)而死的虎妞C．《左傳》，舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著，《曹劌論戰(zhàn)》出自該書D．古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，叫“銘”，后來(lái)就成為一種文體．這種文體一般都是用韻的答案:B解析:這道題考查對(duì)名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的掌握。B選項(xiàng)中祥子第一次買車，錢被大兵搶走；第二次，攢的錢被孫偵探敲詐。而不是選項(xiàng)中所說(shuō)的第一次錢被孫偵探敲詐，第二次車被大兵搶走。A、C、D選項(xiàng)表述均正確，所以答案是B。12、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移”學(xué)說(shuō)，出版了《海陸的起源》一書，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。B．街上增加了貨攤子——賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等，他們都是只在這個(gè)季節(jié)才會(huì)出現(xiàn)的C．鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來(lái)，那是有一個(gè)老人在敲；街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。D．“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！贝鸢?A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中“大陸漂移”不應(yīng)加引號(hào)，因?yàn)檫@不是特定稱謂或著重強(qiáng)調(diào)。B選項(xiàng)破折號(hào)后的列舉正確。C選項(xiàng)分號(hào)使用恰當(dāng)，表明并列關(guān)系。D選項(xiàng)中人物語(yǔ)言的表述標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤。13、依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

真正的詩(shī)意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時(shí)光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處_______，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩(shī)意不能帶你渡過所有現(xiàn)實(shí)的難關(guān)，卻能_______智慧，_______心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A．困境啟迪撫慰B．困境啟發(fā)撫恤C．困難啟迪撫恤D．困難啟發(fā)撫慰答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！袄Ь场北取袄щy”程度更深，更符合語(yǔ)境?！皢⒌稀眰?cè)重于開啟、引導(dǎo)，“啟發(fā)”側(cè)重于引導(dǎo)領(lǐng)悟，“啟迪智慧”更恰當(dāng)?！皳嵛俊眰?cè)重安慰，“撫恤”側(cè)重安撫救助，“撫慰心靈”更合適。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)能更準(zhǔn)確地表達(dá)在艱難處境中獲得智慧和心靈慰藉的意思。14、選擇下列句子中加[]成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)(）A．我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是[差強(qiáng)人意]嗎?B．這些年輕的學(xué)者決心以[無(wú)所不為]的通氣，克服重重閑難,去探索科學(xué)的奧秘。C．這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎[萬(wàn)人空巷]，人們?cè)诩依锸刂鵁善?街上顯得靜悄悄的。D．雖然沒有名角親自傳授指點(diǎn)，但他常年在戲園子里做事，[耳濡目染],各種戲路子都熟悉了。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。A項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上還能使人滿意，用在此處與語(yǔ)境不符；B項(xiàng)“無(wú)所不為”指什么壞事都干，是貶義詞，不合語(yǔ)境；C項(xiàng)“萬(wàn)人空巷”指人們都從巷子里出來(lái)，多形容慶祝、歡迎等盛況，并非街上靜悄悄。D項(xiàng)“耳濡目染”指經(jīng)常聽到看到，不知不覺地受到影響，符合他在戲園子里熟悉各種戲路子的情況。所以答案選D。15、下列各句中，加【】的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．研究結(jié)果表明，那些心態(tài)平和、性格開朗、胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉、孤獨(dú)緊張、【憂心忡忡】的人出現(xiàn)精神疾患的概率要少50%。B．對(duì)于在戰(zhàn)略上的調(diào)整使該公司必須做出選擇：要么聯(lián)手業(yè)內(nèi)巨頭，強(qiáng)勢(shì)逼宮，使對(duì)手就范；要么【急流勇退】，套現(xiàn)獲利，回歸軟件市場(chǎng)。C．自第三分鐘樸智星被斷球后，曼聯(lián)隊(duì)在五分鐘內(nèi)竟然無(wú)法控制局面，而阿森納隊(duì)【排山倒?！堪愕馗咚倏窆ィ瑝旱寐?lián)喘不過氣來(lái)。D．新版電視劇《四世同堂》引起爭(zhēng)議，有人認(rèn)為該劇加進(jìn)了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得【南腔北調(diào)】，丟掉了原著的靈魂。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！皯n心忡忡”形容心事重重，非常憂愁，符合語(yǔ)境?！凹绷饔峦恕敝冈诩绷髦杏赂业亓⒓赐藚s，符合戰(zhàn)略調(diào)整的選擇情境?！芭派降购！毙稳萘α繌?qiáng)盛，聲勢(shì)浩大，能體現(xiàn)阿森納隊(duì)的進(jìn)攻態(tài)勢(shì)。而“南腔北調(diào)”指口音不純，這里形容老北京市井生活畫卷不恰當(dāng)，應(yīng)選D選項(xiàng)。16、下列句子，書寫正確的一句是（）A．則秦之所大欲，諸侯之所大患，故不在戰(zhàn)矣。B．以地侍秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不盡。C．子孫視之不甚惜，舉以與人，如棄草芥。D．燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。答案:D解析:這道題考查對(duì)文言句子書寫正誤的判斷。在古代文學(xué)中，正確的書寫方式有其規(guī)范。A選項(xiàng)“故不在戰(zhàn)矣”應(yīng)為“故不在戰(zhàn)也”；B選項(xiàng)“火不盡”應(yīng)為“火不滅”；C選項(xiàng)“舉以與人”應(yīng)為“舉以予人”。D選項(xiàng)書寫無(wú)誤，符合古代文學(xué)的規(guī)范和語(yǔ)法。17、將下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次填入語(yǔ)段橫線處，完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

我覺得真正的格物致知精神，①_______研究學(xué)術(shù)不可缺少，②_______對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神，就是說(shuō)，③_______是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們④_______要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相。A．①因?yàn)棰谒寓鄣洽芫虰．①由于②因此③雖然④卻C．①不但②而且③不論④都D．①不僅②并且③然而④卻答案:C解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。真正的格物致知精神，在研究學(xué)術(shù)和應(yīng)對(duì)世界環(huán)境方面都很重要，所以①②處用“不但……而且”更合適?！安徽摗肌睆?qiáng)調(diào)無(wú)論在何種情況下，都要保留懷疑求真的態(tài)度，符合語(yǔ)境。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞能準(zhǔn)確表達(dá)句子的邏輯關(guān)系。18、下列句中【】詞的意義和用法不完全相同的一組是（）A．臣欲奉詔奔馳，【則】劉病日篤于其身也，【則】恥師焉B．倚歌【而】和之君子博學(xué)【而】日參省乎已C．痛定思痛，痛何如【哉】嗚呼哀【哉】，尚饗D．是臣盡節(jié)【于】陛下之日長(zhǎng)溪雖莫利【于】世答案:B解析:這道題考查文言虛詞的意義和用法。A項(xiàng)中“則”用法不同；C項(xiàng)中“哉”均表感嘆；D項(xiàng)中“于”均為“對(duì)”的意思。B項(xiàng)中“倚歌而和之”的“而”表修飾，“君子博學(xué)而日參省乎已”的“而”表遞進(jìn)。所以答案選B。19、下列詞語(yǔ)中字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．擄掠（luè）鞠躬（jū）瘧子（yào）銳不可當(dāng)（dāng）B．簌簌（sù）震悚（sǒng）憎惡（zèng）重巒疊嶂（zhàng）C．囊（náng）骷髏（1óu）繚繞（liáo）惟妙惟肖（xiāo）D．繁衍（yǎn）躥紅（cuān）縈繞（yíng）風(fēng)雪載途（zài）答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的注音。A項(xiàng)“擄掠”的“掠”應(yīng)讀“l(fā)üè”；B項(xiàng)“憎惡”的“憎”應(yīng)讀“zēng”；C項(xiàng)“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀“xiào”。D項(xiàng)注音全部正確。在漢語(yǔ)中，準(zhǔn)確的讀音要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)拼音規(guī)則，平時(shí)需多積累和記憶。20、我國(guó)古代對(duì)月亮有許多美好的想象，文人墨客賦予它各種各樣的美稱。下列稱呼中，與月亮無(wú)關(guān)的是()A．太陰B．金烏C．玄兔D．嬋娟答案:B解析:這道題考查對(duì)與月亮相關(guān)美稱的了解。在我國(guó)古代文化中，太陰常被用來(lái)指代月亮。玄兔、嬋娟也是對(duì)月亮的雅稱。而金烏是指太陽(yáng)，與月亮無(wú)關(guān)。所以這道題應(yīng)選B選項(xiàng)。21、下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“怎么了？哥們?！蓖跗綒獯跤醯嘏苓M(jìn)門，急切地問道。B．我問你，到底去？還是不去？C．我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。D．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)問號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“怎么了，哥們？”；B項(xiàng)第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)“三、四里”表示約數(shù)，中間不用頓號(hào)。C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤，所以答案是C。22、下列各組對(duì)話中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．喇叭里傳出了電工收電費(fèi)的通知：各位村民注意了，明天交電費(fèi)，晚六點(diǎn)以前要是交不清，就別怪我不客氣了。B．“這算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續(xù)到府上來(lái)找我?！睂O大款慷慨地說(shuō)。C．王老師捧著一幅字畫湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請(qǐng)您笑納。”“如此盛情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了。”馬醫(yī)生臉上堆滿了笑容。D．小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖枺骸按鬆?，您那黃瓜多少人民幣1千克?”答案:C解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)是否得體。A選項(xiàng)電工通知語(yǔ)氣強(qiáng)硬，不得體；B選項(xiàng)“到府上來(lái)”用詞不當(dāng)，顯得傲慢；D選項(xiàng)“多少人民幣1千克”表述過于書面，不符合口語(yǔ)交流。C選項(xiàng)王老師送字畫態(tài)度謙遜，馬醫(yī)生回應(yīng)恰當(dāng)，雙方語(yǔ)言表達(dá)得體。23、下面句子中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．春節(jié)期間，各大超市內(nèi)購(gòu)買年貨的人擠得【不可開交】。B．【巧奪天工】的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。C．他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯【同心同德】，半年之內(nèi)偷了三輛車。D．他的作文思路清晰，想象豐富，表達(dá)流暢。老師稱他的文章如【行云流水】，很有特點(diǎn)。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！安豢砷_交”形容無(wú)法擺脫或結(jié)束，用于人擠的場(chǎng)景不恰當(dāng)?！扒蓨Z天工”指人工的精巧勝過天然，不能形容大自然。“同心同德”是褒義詞，用于盜車犯不合適?！靶性屏魉毙稳菸恼伦匀徊皇芗s束，像漂浮著的云和流動(dòng)著的水，D選項(xiàng)使用恰當(dāng)。24、下列句子中比喻不貼切的一項(xiàng)是（）A．彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。B．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一支利箭，奔著東南去了。C．蘇州寶帶橋53孔之多，如果坐小船緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩(shī)似的滿足。D．天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同覆蓋著銀灰色的薄紗。答案:B解析:這道題考查比喻修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用。比喻的關(guān)鍵在于本體與喻體要有相似性。A中彎彎的河與玉帶相似；C中看眾多橋孔的感受與讀史詩(shī)的滿足感有相通之處；D中朦朧的大地與覆蓋薄紗相似。而B中小船在開闊的淀里速度快，用“利箭”形容不太貼切，因?yàn)榧ǔＴ谥本€飛行，與小船在水面的行駛方式不同。25、羿善同學(xué)和小學(xué)六年級(jí)的孩子們分享日常生活里的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，下面正確的一項(xiàng)是（）A．羿善自我介紹說(shuō)：“我和大部分男生一樣，喜歡打籃球，前兩年還是豆蔻年華，今年已即將束發(fā)，正滿懷信心地迎接中考。”B．羿善提問“元宵習(xí)俗知多少”，小朋友紛紛搶答，有鬧花燈、耍龍燈、包餃子、鬧年鼓、土地廟集會(huì)、守歲等答案。C．羿善告訴大家，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的很多知識(shí)，至今還有鮮活的生命力，比如評(píng)價(jià)為人民服務(wù)的毛澤東，可以說(shuō)他“關(guān)愛蒼生”，比如稱受人尊敬的人物去世，可以說(shuō)“仙逝”。D．有一位小朋友問羿善“伯夷叔齊”故事中兩個(gè)主人公的情況，羿善告訴他：“二哥伯夷和三弟叔齊都是古代的兩位王子?！贝鸢?C解析:這道題考查對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的掌握。A項(xiàng)，男子十五歲稱束發(fā)，女子十三四歲稱豆蔻年華，表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)，包餃子、守歲是春節(jié)習(xí)俗，不是元宵習(xí)俗。D項(xiàng)，伯夷是大哥，叔齊是三弟。C項(xiàng)中對(duì)相關(guān)表述的運(yùn)用是正確的，所以答案是C選項(xiàng)。26、下列各組詞語(yǔ)中字形完全正確的一組是（）A．漫步樞紐千軍重負(fù)耀武揚(yáng)威B．遲鈍竹篾天崖海角如釋重負(fù)C．吞噬點(diǎn)綴語(yǔ)無(wú)輪次一泄千里D．羸弱閑暇耐人尋味仙露瓊漿答案:D解析:這道題考查字形的正確寫法。A項(xiàng)“千軍重負(fù)”應(yīng)為“千鈞重負(fù)”；B項(xiàng)“天崖海角”應(yīng)為“天涯海角”；C項(xiàng)“語(yǔ)無(wú)輪次”應(yīng)為“語(yǔ)無(wú)倫次”，“一泄千里”應(yīng)為“一瀉千里”。D項(xiàng)字形完全正確，所以答案是D。平時(shí)要注重積累常見字詞的正確寫法，避免錯(cuò)別字。27、對(duì)下列各句所使用的修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是（）

①他發(fā)現(xiàn)是我，頭搖得像撥浪鼓似的。

②像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？

③在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人??！

④他的臉色跟紙張一樣白。A．①比喻②反問③排比④比喻B．①夸張②設(shè)問③排比④比喻C．①比喻②反問③排比④夸張D．①比喻②反問③夸張④夸張答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句將“頭搖的樣子”比作“撥浪鼓”，是比喻。②句用反問表達(dá)肯定意思，即我們喜歡她且愿意親近她。③句用“多么……多么……多么……”的句式，是排比。④句說(shuō)臉色“跟紙張一樣白”，是夸張。綜合判斷，答案是C。28、在下面一段文字【】處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）關(guān)于元宵節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法不一【】隋唐之后，元宵節(jié)更是成為一年中最熱鬧的節(jié)日之一。①據(jù)說(shuō)從漢代開始，民間有在鄉(xiāng)間田野持火把驅(qū)害蟲祈求豐收的習(xí)俗②到漢文帝時(shí)，正月十五已被名為“元宵節(jié)”③由此演變成，每逢正月十五，百姓成群結(jié)隊(duì)高舉火把在田間跳舞④其中有一種說(shuō)法認(rèn)為元宵節(jié)起源于“火把節(jié)”A．①②④③B．①③④②C．④①③②D．④②①③答案:C解析:這道題考查語(yǔ)句銜接。首先，④提出關(guān)于元宵節(jié)由來(lái)的一種說(shuō)法，總領(lǐng)全段。①具體闡述這種說(shuō)法的起源。③承接①，說(shuō)明其演變情況。②則講述到漢文帝時(shí)的情況。按照這樣的邏輯，C選項(xiàng)④①③②的順序最為恰當(dāng)，能清晰呈現(xiàn)元宵節(jié)由來(lái)的相關(guān)內(nèi)容。29、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．每周星期一，學(xué)校都舉行隆重升國(guó)旗儀式、國(guó)旗下講話。B．縣人民醫(yī)院進(jìn)一步擴(kuò)大該院重點(diǎn)?？频挠绊懥?，提升醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量。C．在經(jīng)營(yíng)過程中，以營(yíng)造環(huán)保、健康、安全的購(gòu)物環(huán)境為目標(biāo)。D．應(yīng)急管理是國(guó)家治理體系和治理能力的重要組成部分，承擔(dān)防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)成分殘缺，“舉行”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“講話”后加“活動(dòng)”。C項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“在……中”。D項(xiàng)成分殘缺，“承擔(dān)”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“的重要職責(zé)”。B項(xiàng)沒有語(yǔ)病，語(yǔ)句通順，符合語(yǔ)法規(guī)范。30、對(duì)下面句子中[]詞語(yǔ)理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．晉[軍]函陵,秦[軍]氾南。(駐軍)B．夜[縋]而出,見秦伯(用繩子栓人從上往下送)C．若亡鄭而有益于君,[敢]以煩執(zhí)事。(勇敢)D．越國(guó)以[鄙]遠(yuǎn)。(邊邑)答案:C解析:這道題考查對(duì)文言文中詞語(yǔ)的理解。A選項(xiàng)“軍”作“駐軍”解，符合常見用法；B選項(xiàng)“縋”解釋為“用繩子栓人從上往下送”，是準(zhǔn)確的；D選項(xiàng)“鄙”理解為“邊邑”無(wú)誤。C選項(xiàng)“敢”應(yīng)是“冒昧”之意，而非“勇敢”。所以理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是C選項(xiàng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列句中加【】的成語(yǔ)使用有誤的有（)A．新來(lái)的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長(zhǎng)到來(lái),他才怯怯地說(shuō):“學(xué)校教育我會(huì)【鼎力相助】，能得一枝之棲，就深感大德了?！盉．回到住所后，我饒有興味地翻看著一張張劇照，耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺(tái)的流云之響和繞梁之聲。他們【才疏學(xué)淺】，怎么能悟出如此妙音。C．在《哈利·波特》系列電影中，導(dǎo)演借助【信筆涂鴉】的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。D．正所謂“愚者千慮，必有一得”，我【德薄才疏】，發(fā)言請(qǐng)?jiān)谧母魑蛔鱾€(gè)參考，也許對(duì)你們有一點(diǎn)兒幫助。答案:ABC解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用。“鼎力相助”是敬辭，不能用于自己?！安攀鑼W(xué)淺”是自謙之詞，不能說(shuō)別人?！靶殴P涂鴉”指書法拙劣或胡亂寫作，不是指特技?！暗卤〔攀琛庇糜谧灾t恰當(dāng)。2、[多選題]對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法的分析正確的有（）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一面引領(lǐng)方向的旗幟，一盞指路的明燈。讀歷史，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀哲學(xué)，我鼓起了直面人生的勇氣；讀文學(xué)，我充滿了對(duì)精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)?？A．文段開頭運(yùn)用反問，強(qiáng)調(diào)了書對(duì)人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用，有助于讀者的思考。B．文段中運(yùn)用“讀……，我……”的排比句式，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，意在突出讀書帶給“我”力量，讓“我”有更高的要求。C．文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運(yùn)用比喻，生動(dòng)地寫出了閱讀給人帶來(lái)的愜意感受。D．文段中把書比喻成旗幟和明燈，形象地道出了書對(duì)提升人的精神境界、引領(lǐng)人前進(jìn)的作用。答案:BCD解析:這道題考查對(duì)文段修辭方法的分析。排比句“讀……，我……”突出讀書的積極作用。比喻句“讀書，就像用麥管吮吸甘露”體現(xiàn)閱讀的愜意。把書比作旗幟和明燈，形象表明書對(duì)人的引領(lǐng)。開頭是設(shè)問，不是反問。A選項(xiàng)錯(cuò)誤。3、[多選題]下列成語(yǔ)都有“不考慮別人意見，辦事主觀蠻干”的意思。（）A．獨(dú)斷專行B．專橫跋扈C．了如指掌D．一意孤行答案:ABD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。獨(dú)斷專行指獨(dú)自決斷，專按自己的想法行事；專橫跋扈指蠻橫霸道，肆意妄為；一意孤行指不聽勸告，固執(zhí)地按自己想法做。它們都有不考慮他人意見、主觀蠻干的意思。而了如指掌指對(duì)情況非常清楚，與題目意思不符。4、[多選題]下列名句默寫正確的兩項(xiàng)