2022年2月桂林市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、結(jié)合你報考的崗位，談一談你對量能課稅的理解。

【答案】：我報考的是大理市稅務(wù)局基層稅收科員的崗位，我的工作中會涉及使用課稅原則，而量能課稅作為一項一直被探討、未被真正實施在我們的納稅工作中的原則，對今后的稅務(wù)工作改革有其借鑒意義。量能課稅原則是來源于經(jīng)濟學(xué)的概念，作為稅收領(lǐng)域內(nèi)的一項公平原則，它對于衡量納稅人的稅收負(fù)擔(dān)能力有著良好的作用，并且一開始它就是為實現(xiàn)稅收負(fù)擔(dān)的公平分配而出現(xiàn)的。顧名思義，量能課稅最基本的含義就是按照納稅人各人不同的稅收負(fù)擔(dān)能力來課征賦稅，而在結(jié)果上便是納稅能力強的負(fù)擔(dān)更多的稅收，而納稅能力弱的則負(fù)擔(dān)較少的稅收。我國稅收歷史悠久，但關(guān)于量能課稅原則并沒有明文規(guī)定，但隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)注弱勢群體、保障最低生存權(quán)以及帶動人民物質(zhì)文化水平的提高顯得尤為重要。為了實現(xiàn)稅收負(fù)擔(dān)在全體納稅人之間的公平分配，更加關(guān)注對弱勢群體的保障，人們更加關(guān)注稅收負(fù)擔(dān)是否在全體納稅人間公平分配，因此，量能課稅原則的提出將會引導(dǎo)今后稅法改革的一個方向。但同時，國內(nèi)外專家學(xué)者對此原則的定位及適用范圍持著非常謹(jǐn)慎的態(tài)度。在稅法領(lǐng)域，我們從不否認(rèn)平等課稅為稅法之基本原則，在我國的稅收理論、稅收法制及稅收實踐中，也體現(xiàn)著稅收平等原則，但這更多是相對形式上的平等，而非量能課稅所要求的絕對的實質(zhì)上的平等，這與當(dāng)前的國情與經(jīng)濟發(fā)展水平都有關(guān)。因此，作為稅務(wù)工作者，我認(rèn)同其對弱勢群體的關(guān)注和保障，在遵守稅法基本原則的前提下，我認(rèn)為量能課稅可以成為我們今后工作中改革試點的嘗試，但具體的實踐還要結(jié)合各地的實際經(jīng)濟水平和納稅情況，使這一基本原則在定位上能夠更加合理、科學(xué)、有效。

【解析】本題是一道結(jié)合報考崗位談對特定概念理解的面試題，旨在考查考生對專業(yè)知識的掌握以及對崗位工作的認(rèn)知和思考能力。題干分析本題要求考生結(jié)合報考崗位，闡述對“量能課稅”的理解。這既需要考生對“量能課稅”這一概念有清晰的認(rèn)識，又要將其與所報考的大理市稅務(wù)局基層稅收科員崗位實際工作相結(jié)合。答案分析1.結(jié)合崗位闡述意義：考生明確指出報考崗位為大理市稅務(wù)局基層稅收科員，工作會涉及課稅原則，強調(diào)量能課稅雖未真正實施，但對稅務(wù)工作改革有借鑒意義。這體現(xiàn)了考生對崗位工作的一定了解，能將概念與實際工作聯(lián)系起來。2.解釋概念內(nèi)涵：詳細(xì)解釋量能課稅原則來源于經(jīng)濟學(xué)，是稅收領(lǐng)域的公平原則，其基本含義是按納稅人不同的稅收負(fù)擔(dān)能力課征賦稅，結(jié)果是納稅能力強者多繳稅、弱者少繳稅。這表明考生對該概念有準(zhǔn)確的理解和清晰的表述。3.分析現(xiàn)實背景：提到我國稅收歷史悠久但量能課稅原則無明文規(guī)定，隨著社會發(fā)展，關(guān)注弱勢群體、保障最低生存權(quán)等需求凸顯，人們更關(guān)注稅收負(fù)擔(dān)公平分配，說明量能課稅原則的提出順應(yīng)了社會發(fā)展趨勢，引導(dǎo)稅法改革方向。這顯示出考生具有一定的社會洞察力和對行業(yè)發(fā)展的關(guān)注。4.指出謹(jǐn)慎態(tài)度及差異：說明國內(nèi)外專家學(xué)者對該原則的定位及適用范圍持謹(jǐn)慎態(tài)度，我國稅收實踐中體現(xiàn)的平等原則多為相對形式上的平等，與量能課稅要求的絕對實質(zhì)平等不同，這與國情和經(jīng)濟發(fā)展水平有關(guān)。這反映了考生能客觀看待該原則，考慮到實際情況的復(fù)雜性。5.表明工作態(tài)度和嘗試意愿：作為稅務(wù)工作者，考生認(rèn)同量能課稅對弱勢群體的關(guān)注和保障，認(rèn)為可在遵守稅法基本原則的前提下，將其作為今后工作改革試點的嘗試，但要結(jié)合各地實際情況，使原則定位更合理、科學(xué)、有效。這體現(xiàn)了考生積極的工作態(tài)度和務(wù)實的工作思路?？偨Y(jié)評價整體來看，考生的回答緊扣崗位和題目要求，對量能課稅的理解較為深入，能從概念內(nèi)涵、現(xiàn)實背景、存在問題等多方面進(jìn)行分析，并提出合理的工作思路和態(tài)度，展現(xiàn)了較好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合分析能力。但在表述上可進(jìn)一步精煉，突出重點，使回答更具條理性和層次感。"2、請談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷。

【答案】：解題思路：這也是面試過程中主考官常會問起的一個問題，在回答時須注意：第一，要顯示你的教育背景有別于他人的特點，對學(xué)業(yè)成就和學(xué)習(xí)心得，要避免作平鋪直敘的、毫無個性的“流水賬”式的敘述。第二，要通過你的回答讓主考官明白，你的教育背景能夠支持和滿足你所應(yīng)聘的工作的要求。

【解析】這道面試題聚焦于了解考生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，此問題在面試中較為常見?？忌鞔饡r，需把握以下兩個關(guān)鍵要點。其一，凸顯自身教育背景的獨特之處。切勿采用平鋪直敘、缺乏個性的“流水賬”方式描述學(xué)業(yè)成就與學(xué)習(xí)心得，而應(yīng)挖掘自身教育背景中的特色與亮點進(jìn)行闡述，以展現(xiàn)自己的與眾不同，加深考官的印象。其二，向考官表明自身的教育背景能夠契合所應(yīng)聘工作的需求。在回答過程中，要將學(xué)習(xí)經(jīng)歷與應(yīng)聘崗位所需的知識、技能和能力等進(jìn)行有效的關(guān)聯(lián)，讓考官清晰地認(rèn)識到自己具備勝任該工作的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和潛力。3、面試熱點：小學(xué)課間操教街舞，教育創(chuàng)新先要走心

【熱點背景】

近日，D小學(xué)的“花式課間操”火了。伴著流行音樂的節(jié)奏，小學(xué)生有板有眼地跳起了街舞，充滿活力。授課教師說，有網(wǎng)友說很多孩子做操時會躲進(jìn)廁所，在他們學(xué)校則完全不會。

在小學(xué)課間操向現(xiàn)代舞蹈邁進(jìn)的同時，H大學(xué)中文系開設(shè)傳統(tǒng)技藝課的新聞也吸引了不少關(guān)注。在教師指導(dǎo)下，男女學(xué)生學(xué)著繡白鵑梅、梔子花等，體會“穿針引線”的樂趣。

這兩則新聞看似一個是擁抱流行，一個是回歸傳統(tǒng)，其實都有同一個旨?xì)w：教育創(chuàng)新。前者創(chuàng)新了課間操“萬年不變”的基本動作，嘗試用個性化方式讓孩子們愛上運動;后者則改變了大學(xué)中文系只關(guān)注語言和思想的傾向，為學(xué)生提供了解傳統(tǒng)技能的機會。

【模擬試題】

近日，D小學(xué)的“花式課間操”火了。伴著流行音樂的節(jié)奏，小學(xué)生有板有眼地跳起了街舞，充滿活力。在小學(xué)課間操向現(xiàn)代舞蹈邁進(jìn)的同時，H大學(xué)中文系開設(shè)傳統(tǒng)技藝課的新聞也吸引了不少關(guān)注。在教師指導(dǎo)下，男女學(xué)生學(xué)著繡白鵑梅、梔子花等，體會“穿針引線”的樂趣。針對這兩則新聞，請談?wù)勀愕目捶?

【答案】：其實談到教育這個話題，大家肯定感覺不那么陌生。我們國家的七大戰(zhàn)略當(dāng)中就有科教興國、人才強國戰(zhàn)略。這足以見得教育的重要性。這兩年層出不窮的教育創(chuàng)新案例賺足了人們的眼球，就比如說小學(xué)的“花式課間操”，大學(xué)中文系開設(shè)了傳統(tǒng)技藝課等，這些成功的教育創(chuàng)新或是在形式上突破，或是在內(nèi)容中改變，都突破了傳統(tǒng)教育的瓶頸，讓課堂生動趣味的同時也帶來了良好的效應(yīng)。我認(rèn)為這些有益的教育創(chuàng)新應(yīng)多多益善。D小學(xué)的“花式課間操”讓之前很多做操時會躲進(jìn)廁所的孩子，都敢于去跳課間操?；ㄊ秸n間操內(nèi)容多樣，形式生動，動作好玩，能充分調(diào)動起學(xué)生做操的積極性，讓大家更加享受課間操的美好時光。長此以往，也能切實的鍛煉小學(xué)生的身體素質(zhì)，提高他們的免疫力。真正做到習(xí)總書記所說的“文明其精神，野蠻其體魄”。眾所周知，運動其實還能促進(jìn)大腦的運動，緩解小學(xué)生的緊張情緒，能讓小學(xué)生體會到運動的快樂，緩解課業(yè)壓力。促進(jìn)孩子德智體美勞全方位發(fā)展。H大學(xué)中文系開設(shè)傳統(tǒng)技藝課，改變了大學(xué)中文系只關(guān)注語言和思想的傾向，為學(xué)生提供了解傳統(tǒng)技能的機會。其實越來越隨著時代的發(fā)展我們的很多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化反而在流失，這不免讓人可惜。H大學(xué)此舉改變了以往的中文授課模式，創(chuàng)新了教學(xué)形式。不只是言傳，更注重實操。真正的達(dá)到了知行合一，讓對于傳統(tǒng)技藝不甚了解的莘莘學(xué)子，自己動手，在教師指導(dǎo)下，男女學(xué)生學(xué)著繡白鵑梅、梔子花等，體會“穿針引線”的樂趣。既富有新意，也讓傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝在新時代沒有被歷史淹沒。此舉既是教育方式的有益探索，也是傳統(tǒng)技藝深入學(xué)習(xí)的積極嘗試。形成了良好的示范作用。俗話說的好，十年樹木，百年樹人。教育對于個人、國家而言都有著舉足輕重的作用。在新時代，教育創(chuàng)新更應(yīng)乘時代之東風(fēng)，多進(jìn)行些教育創(chuàng)新的積極有益之舉，各方也應(yīng)形成合力，共同做好教育大計。第一，政府層面應(yīng)該加強頂層設(shè)計。比如說可以對于學(xué)校方面進(jìn)行積極引導(dǎo)，鼓勵學(xué)校積極創(chuàng)新教育模式，對于好的典型進(jìn)行及時推廣，號召其他學(xué)校學(xué)習(xí)。對于學(xué)校教育創(chuàng)新應(yīng)采取更加包容的態(tài)度，鼓勵學(xué)校設(shè)置創(chuàng)新課程，更加貼合學(xué)生實際，符合學(xué)生現(xiàn)實化需求。第二，教師也應(yīng)創(chuàng)新思想，講教育創(chuàng)新為己任。積極響應(yīng)學(xué)校號召，配合學(xué)校做好創(chuàng)新工作。第三，媒體應(yīng)發(fā)揮社會公器的作用，對于積極進(jìn)行教育創(chuàng)新的典型進(jìn)行積極宣傳，利用我們的電視公益廣告，微視頻，形成良好的教育創(chuàng)新氛圍。

【解析】題目類型分析這是一道公務(wù)員面試中的綜合分析題，通過呈現(xiàn)D小學(xué)“花式課間操”和H大學(xué)中文系開設(shè)傳統(tǒng)技藝課兩則新聞，要求考生發(fā)表看法，旨在考查考生對教育創(chuàng)新這一社會熱點現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維能力和對教育事業(yè)的認(rèn)知水平。答案解析1.亮明觀點：答案開篇點明教育在國家戰(zhàn)略中的重要地位，引出教育創(chuàng)新話題，并明確指出D小學(xué)和H大學(xué)的教育創(chuàng)新案例突破傳統(tǒng)瓶頸、帶來良好效應(yīng)，表明“這些有益的教育創(chuàng)新應(yīng)多多益善”的觀點，簡潔直接，切中要害。這種開篇方式既體現(xiàn)了考生對教育宏觀層面的認(rèn)知，又自然地引出具體案例，使觀點的提出水到渠成。2.分析案例積極意義D小學(xué)“花式課間操”：從多個角度闡述了“花式課間操”的積極影響。指出它能調(diào)動學(xué)生做操積極性，讓學(xué)生享受課間操時光，進(jìn)而鍛煉小學(xué)生身體素質(zhì)、提高免疫力，契合“文明其精神，野蠻其體魄”的理念。同時提到運動對大腦的促進(jìn)作用以及緩解學(xué)生緊張情緒、減輕課業(yè)壓力的功效，強調(diào)了其在促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全方位發(fā)展方面的重要意義。分析全面且深入，既關(guān)注到了學(xué)生的身體層面，又考慮到了心理和綜合素質(zhì)發(fā)展層面。H大學(xué)中文系開設(shè)傳統(tǒng)技藝課：指出該課程改變了中文系只重語言和思想的傾向，為學(xué)生提供了解傳統(tǒng)技能的機會。結(jié)合時代背景，強調(diào)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化流失的現(xiàn)狀，說明此舉創(chuàng)新了教學(xué)形式，做到知行合一，讓傳統(tǒng)文化在新時代得以傳承，是教育方式和傳統(tǒng)技藝學(xué)習(xí)的有益嘗試，并形成了良好示范作用。這部分分析緊扣時代脈搏，體現(xiàn)了考生對傳統(tǒng)文化傳承和教育創(chuàng)新關(guān)系的深刻理解。3.提出解決措施政府層面：強調(diào)政府應(yīng)加強頂層設(shè)計，積極引導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)新教育模式，及時推廣好的典型，號召其他學(xué)校學(xué)習(xí)。同時采取包容態(tài)度，鼓勵學(xué)校設(shè)置創(chuàng)新課程，以滿足學(xué)生實際需求。政府作為政策制定和資源調(diào)配的主導(dǎo)者，其作用在教育創(chuàng)新中至關(guān)重要，這些措施具有較強的針對性和可操作性。教師層面：要求教師創(chuàng)新思想，以教育創(chuàng)新為己任，積極響應(yīng)學(xué)校號召，配合做好創(chuàng)新工作。教師是教育教學(xué)的一線實施者，其創(chuàng)新意識和行動直接影響教育創(chuàng)新的成效。媒體層面：提出媒體應(yīng)發(fā)揮社會公器作用，對教育創(chuàng)新典型進(jìn)行積極宣傳，利用電視公益廣告、微視頻等多種形式營造良好的教育創(chuàng)新氛圍。媒體的廣泛傳播力能夠擴大教育創(chuàng)新的影響力，形成全社會關(guān)注和支持教育創(chuàng)新的良好局面。4.總結(jié)展望：結(jié)尾以“十年樹木，百年樹人”強調(diào)教育對個人和國家的重要性，呼吁在新時代乘時代東風(fēng)進(jìn)行更多教育創(chuàng)新，各方形成合力共同做好教育大計，起到了總結(jié)全文、升華主題的作用，使整個回答邏輯完整、層次清晰。整體評價答案內(nèi)容豐富、條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，既對教育創(chuàng)新案例進(jìn)行了全面深入的分析，又提出了具有針對性和可操作性的解決措施，體現(xiàn)了考生較高的綜合素質(zhì)和對教育事業(yè)的關(guān)注與思考，符合公務(wù)員面試對考生分析問題、解決問題能力的要求。4、為了建設(shè)幸福社區(qū)，準(zhǔn)備建設(shè)健身房，閱覽室等基礎(chǔ)設(shè)施，請群眾來開會，提建議。但是群眾反映冷淡，發(fā)言不積極？你怎么鼓勵他們發(fā)言？請現(xiàn)場模擬。

【答案】：各位街坊：大家好！我是咱們這次建設(shè)幸福社區(qū)組委會的負(fù)責(zé)人，剛剛才來咱們社區(qū)，來之前領(lǐng)導(dǎo)跟我說咱小區(qū)壞境很好，群眾基礎(chǔ)也很不錯。但是，這次會上大家卻欲言又止，可能是大家還不了解建設(shè)健身房、閱覽室對咱小區(qū)的意義吧，這樣，我先來說兩句。有句話說的好，“健康生活你我他，幸福社區(qū)靠大家”，建設(shè)健身房、閱覽室，正是為了大家的健康生活、幸福生活。社區(qū)是大家的社區(qū)，只有集大家之力，才能讓咱們的社區(qū)建設(shè)得更加美好。還有就是，建設(shè)幸福社區(qū)，是咱市里提出的一項活動，是想通過社區(qū)的建設(shè)，來推動咱們?nèi)械陌l(fā)展。我們社區(qū)這次很榮幸被選為試點，市政府給了咱們極大的支持，最終咱們建設(shè)的成果也是需要接受檢閱的，希望大家能夠抓住這次機會，讓咱們社區(qū)贏得那份榮譽。另外，這次小區(qū)建設(shè)當(dāng)中可能會有一些問題產(chǎn)生，為了預(yù)防因出現(xiàn)問題而損害大家的利版權(quán)所有翻版必究益，這才把大家請來，希望大家能夠為我們的這次建設(shè)提出好的建議來，只要有想法，就可以提出來好好討論討論。我相信，一人計短，百人計長，三個臭皮匠還頂個諸葛亮呢，憑咱們這么多人的智慧，肯定能夠討論出一個好的策略來的。我就說到這里了，咱們現(xiàn)在開始討論吧，哪位同志先來給大家開個頭??？

【解析】這是一道公務(wù)員面試中的情景模擬題，主要考查考生在面對群眾參與積極性不高時，如何有效鼓勵群眾發(fā)言，體現(xiàn)出溝通協(xié)調(diào)以及組織動員能力。答案亮點1.身份明確開場：答題者在開頭清晰表明自己是建設(shè)幸福社區(qū)組委會負(fù)責(zé)人，拉近與群眾的距離，讓群眾更易接受后續(xù)的講話內(nèi)容，增強溝通的有效性。2.強調(diào)項目意義-引用“健康生活你我他，幸福社區(qū)靠大家”這樣朗朗上口的話語，生動形象地闡述了建設(shè)健身房和閱覽室對提升居民健康生活、打造幸福社區(qū)的重要性，使群眾能直觀感受到社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)帶來的益處。-說明社區(qū)成為市里建設(shè)幸福社區(qū)的試點且得到市政府大力支持，并提到成果將接受檢閱，激發(fā)群眾的榮譽感和責(zé)任感，讓他們意識到參與社區(qū)建設(shè)不僅是為社區(qū)發(fā)展，也是為全市發(fā)展貢獻(xiàn)力量。3.打消群眾顧慮：指出小區(qū)建設(shè)可能會出現(xiàn)問題，為避免損害群眾利益才請大家提建議，讓群眾明白自己的參與能夠保障自身權(quán)益，從而更積極地發(fā)言。4.鼓勵群策群力：用“一人計短，百人計長，三個臭皮匠還頂個諸葛亮”的俗語，強調(diào)集體智慧的力量，鼓勵群眾相信通過大家的討論能得出好策略，增強群眾參與討論的信心。5.引導(dǎo)互動：在最后明確發(fā)出討論邀請，詢問哪位同志先來開頭，引導(dǎo)群眾進(jìn)入討論環(huán)節(jié)，讓鼓勵群眾發(fā)言的行動落到實處?？商嵘?.增加互動引導(dǎo)方式：除了直接邀請同志開頭，還可以采用一些更具互動性的方式，如設(shè)置一些簡單的問題，讓群眾舉手回答，或者分組討論后推選代表發(fā)言，提高群眾參與討論的積極性。2.反饋機制說明：可以提及對于群眾提出的建議后續(xù)有怎樣的處理和反饋機制，讓群眾感受到自己的建議是被重視和會被認(rèn)真對待的。"5、面試熱點：時間屬于奮進(jìn)者我們必須同時間賽跑

【熱點鏈接】

2020年1月23日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在2020年春節(jié)團拜會上發(fā)表講話。習(xí)近平總書記在講話中強調(diào)，時間不等人!歷史不等人!時間屬于奮進(jìn)者!歷史屬于奮進(jìn)者!為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們必須同時間賽跑、同歷史并進(jìn)。

【模擬試題】

習(xí)近平總書記在2020年春節(jié)團拜會上說“時間屬于奮進(jìn)者!歷史屬于奮進(jìn)者!為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們必須同時間賽跑、同歷史并進(jìn)。”，請你談一談對這句話的理解?

【答案】：1.解釋含義，揭示道理。時間屬于奮斗者，歷史的創(chuàng)造者也屬于奮斗者。習(xí)近平總書記的這句話是想要告訴我們要為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而只爭朝夕、努力奮斗。2.結(jié)合實際談重要性。(1)奮斗創(chuàng)造奇跡?；仡櫄v史，隨著鴉片戰(zhàn)爭的開始，我國淪為半殖民地半封建社會，人民生活在水深火熱之中。但奮斗的中華兒女并未停下腳步，辛亥革命的努力，中國青年五四運動的反封建，為解救人民的解放戰(zhàn)爭，新中國的成立，到改革開放，再到現(xiàn)在的富起來，強起來，都是每一位奮進(jìn)者在創(chuàng)造歷史。進(jìn)入新時代的今天，我們依然用奮斗書寫著一個個奇跡。大興國際機場的建成成為新世界奇跡、高鐵讓世界看到中國速度、港珠澳大橋連接著大灣區(qū)的繁榮(2)新時代的發(fā)展需要奮進(jìn)者，需要時間賽跑者。天道酬勤，力耕不欺，2020年我們將要實現(xiàn)全面建成小康社會，將要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，到21世紀(jì)中葉要實現(xiàn)富強、民主、和諧、文明、美麗的社會主義現(xiàn)代化國家，這些都需要我們只爭朝夕、努力奮斗，需要我們廣大青年同時間賽跑、同歷史并進(jìn)。3.結(jié)合實際談落實。(1)作為當(dāng)代青年的我們，要只爭朝夕，不負(fù)韶華，將自身夢想融入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中去，做社會發(fā)展的奮進(jìn)者。(2)作為當(dāng)代青年的我們，要不斷提升技能，夯實基本功，以時間賽跑，艱苦奮斗，做到功成不必在我，功成必定有我。

【解析】題干分析本題以習(xí)近平總書記在2020年春節(jié)團拜會上強調(diào)的“時間屬于奮進(jìn)者！歷史屬于奮進(jìn)者！為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們必須同時間賽跑、同歷史并進(jìn)”為題干，要求考生談對這句話的理解，這是典型的綜合分析類題目，著重考查考生對領(lǐng)導(dǎo)人重要講話精神的理解、分析以及結(jié)合實際進(jìn)行闡述的能力，體現(xiàn)了對考生政治素養(yǎng)、思維深度和語言表達(dá)能力的綜合考察。答案解析1.解釋含義，揭示道理答案開篇準(zhǔn)確抓住了習(xí)近平總書記講話的核心要義，明確指出“時間屬于奮斗者，歷史的創(chuàng)造者也屬于奮斗者”，并清晰闡釋了這句話的現(xiàn)實啟示，即要為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢只爭朝夕、努力奮斗，為后續(xù)的論述奠定了正確的基調(diào)。這種解釋簡潔明了且緊扣主題，符合公務(wù)員面試中對觀點闡述的準(zhǔn)確性和簡