湘少版英語五年級下冊全冊教學(xué)課件

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Unit1We’regoingtoreadstoriesPartA-BXS·五年級英語下冊

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Whataretheydoing?

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Heis__________tomusic.listening

to傾聽

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Sheis______________herfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Myfatheristall...writing

about寫……；記述……

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Heis_______abook.readingWhatbookishereading?

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記story故事I’mreadingastorybook.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Theyare________________.putting

onaplay上演；演出戲?。谎莩?/p>

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Howistheplay?It’s__________.interesting有趣的

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Whatarethey_____________?Let’sgotoseetheplay!talking

about談?wù)?；討論Great!好極了；太棒了

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記storylistentoQuickresponseinterestingtalkaboutputonplaygreatwriteabout

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記BLet’sLearnlistentotalkaboutwriteaboutreadputonaplay

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Wearegoingto...Iamgoingto

...Sheisgoingto...Heisgoingto...Makeasentencelistento...talkabout...writeabout...read...putonaplay

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Whataretheydoing?Theyarehavingaclass.Lookandsay

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記LookandguessWhataretheytalkingabout?

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Whataretheygoingtodo?Watchandticklistentosomeinterestingstoriesreadthestoriestalkaboutthestoriesputonashortplaylistentomusic

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Whataretheygoingtodo?listentosomeinterestingstoriesreadthestoriestalkaboutthestoriesputonashortplaylistentomusicChecktheanswers

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記ALet’sListenandSayWe’regoingtolistentosomeinterestingstories.Whatarewegoingtodotoday,MissLi?Arewegoingtoreadthestories?Yes,weare.We’regoingtoreadthem.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Arewegoingtotalkaboutthem?Yes,weare.Andwe’regoingtoputonashortplay.Great!

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Actoutthestory流利地朗讀富有感情地背誦生動(dòng)地表演

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記We’regoingto_________someinterestingstories.Whatarewegoingtodotoday,MissLi?listentoArewegoingto_______________?readthestoriesYes,weare.We’regoingtoreadthem.Fillintheblanks

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Arewegoingto_________them?talkaboutYes,weare.Andwe’regoingto_________________.putonashortplay______!Great

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記begoingto的用法

begoingto是一個(gè)固定結(jié)構(gòu)，后面接動(dòng)詞原形，用來表示按計(jì)劃或者安排要發(fā)生的動(dòng)作，有時(shí)也表示推測將要發(fā)生的動(dòng)作，有“準(zhǔn)備，打算”的意思。Theyaregoingtoplaybasketball.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記一般將來時(shí)的一般疑問句Arewegoingtoreadthestories?這是一般將來時(shí)的一般疑問句形式?？隙ɑ卮馂椋篩es,weare.否定回答為：No,wearen’t.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記★一般將來時(shí)的一般疑問句句式：

Be(Am/Is/Are)+主語+goingto+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞詞組?★肯定回答：

Yes,主語+am/is/are.★否定回答：

No,主語+am/is/are+not.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記—Arewegoingtoread?—________________

—Arewegoingtoputona

play?—________________

No,wearen’t.Yes,weare.Practice

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記—Arewegoingto...?—Yes,weare./No,wearen’t.—Arewegoingtoreadabook?—Yes,weare./No,wearen’t.—Arewegoingtosing?—Yes,weare./No,wearen’t.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Exercise一、翻譯下列短語。1.聽；傾聽

______________

2.上演；演出

______________3.談?wù)?；討?/p>

______________

4.寫……；記述……

______________listentoputontalkaboutwriteabout

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記二、單項(xiàng)選擇。1.We’regoingto____somebooks.

A.read

B.reads

C.reading2.Theyaregoingtolistentosomeinteresting

____.

A.story

B.stories

C.

play

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.They’regoingtotalk____theirschool.

A.

about

B.with

C.

to4.—Arewegoingtoputonaplay?

—No,____.

A.wecan

B.weare

C.wearen’t

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Summary—Arewegoingto...?—Yes,weare./No,wearen’t.talkaboutwriteaboutreadputonaplaylistento

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Homework抄寫本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯四遍。跟讀本課時(shí)的對話部分。

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Unit1We’regoingtoreadstoriesPartC-DXS·五年級英語下冊

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記listentotalkaboutwriteaboutreadputonaplayRevision

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記We’regoingto_________someinterestingstories.Whatarewegoingtodotoday,MissLi?listentoArewegoingto_______________?readthestoriesYes,weare.We’regoingtoreadthem.Fillintheblanks

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Arewegoingto_________them?talkaboutYes,weare.Andwe’regoingto_________________.putonashortplay______!Great

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記CLet’sPractiseArewegoingtowrite?Yes,weare.No,wearen’t.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Arewegoingtotalkaboutourschool?No,wearen’t.We’regoingtowriteaboutanimals.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記FreetalkArewegoingto...?Yes,weare./No,wearen’t.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記DLet’sReadLook,it’sanemailfromMissLi,ourEnglishteacher.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記ListenandchooseWhat’stheemailabout?It’sabout______.A.aplan(計(jì)劃)B.anouting(郊游)ThisisanemailfromMissLi.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記ReadandfindWhat’sthetopicsentence(中心句)?

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記SkimandcircleWhatarewegoingtodo?

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記LookandmatchWe’regoingtolistentoaninterestingstoryreaditMissLiisgoingtowriteashortplayWe’regoingtoputonaplaytogetherhaveahappytime

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記We’regoingtodointerestingthingstomorrow.We’regoing

tolistentoaninterestingstoryandthenreadit.I’mgoing

towriteashortplayaboutthestory.OnThursday,we’re

goingtoputonaplaytogether.We’regoingtohavea

happytimethisweek!Boysandgirls,MissLiThisisanemailfromMissLi.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記點(diǎn)擊播放視頻Watchandrepeat

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Numberthepictures.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記We’regoingto___________________tomorrow.We’regoing

to_________________________andthen_______.I’mgoing

to_____________________________.OnThursday,we’re

goingto_______________________.We’regoingto_____________________________!Boysandgirls,MissLiThisisanemailfromMissLi.Trytoretelldointerestingthingslistentoaninterestingstoryreaditwriteashortplayaboutthestoryputonaplaytogetherhavea

happytimethisweek

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Exercise一、選詞填空。1.Thisis______(a;an)emailfromMissLi.2.OnThursday,studentsaregoingtoread_________(story;stories).3.Thechildren______(is;are)goingtosinganddance

intheplay.4.We’re______(go;going)todosomeinterestingthings

tomorrow.5.Davidisgoingto_______(play;playing)chessthisafternoon.anstoriesaregoingplay

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記二、根據(jù)思維導(dǎo)圖推理信息，將短文補(bǔ)充完整。dosomethings→listentoastory→readthestory→writeaplay→putontheplay→haveahappytimeTomorrowthestudentsinMissLi’sclassaregoingto1.______someinterestingthings.They’regoingto2._________aninterestingstory.Thentheyaregoingtodolistento

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.______thestory.Andthey’regoingto4._________ashortplay.OnThursdaythey’regoingto5.________theplay.They’regoingto6.______ahappytimethisweek.dosomethings→listentoastory→readthestory→writeaplay→putontheplay→haveahappytimereadwriteputonhave

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記SummaryMissLiisgoingtowriteashortplay.We’regoingtolistentoaninterestingstory.readit.We’regoingtoputonaplaytogether.haveahappytime.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Homework給同學(xué)寫一封英文郵件，告訴他/她你下周的活動(dòng)安排。跟讀本課時(shí)的郵件部分。

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Unit1We’regoingtoreadstoriesPartE-FXS·五年級英語下冊

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記LookandsayWe’regoingtolistentoaninterestingstoryreaditMissLiisgoingtowriteashortplayWe’regoingtoputonaplaytogetherhaveahappytime

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記We’regoingto___________________tomorrow.We’regoing

to_________________________andthen_______.I’mgoing

to_____________________________.OnThursday,we’re

goingto_______________________.We’regoingto_____________________________!Boysandgirls,MissLiThisisanemailfromMissLi.Revisiondointerestingthingslistentoaninterestingstoryreaditwriteashortplayaboutthestoryputonaplaytogetherhavea

happytimethisweek

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Doyouwanttoputonaplaytogether?

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Therearefourchildreninyourgroup.Therearefouranimalsintheplay.Whichroleareyougoingtoplay?Therebe(is/are)+名詞+地點(diǎn)狀語.某處有某人或某物。

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Whoareyougoingtoact?Areyougoingtoact...?MissFoxMrDOGMissCATMrLION

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記FillinthetableRolelistMissFoxMrDOGMissCATMrLIONS1S2S3S4

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記IntroduceyourteamHello!I’m...Wearegoingtoputonaplay.Therearefourrolesintheplay....isgoingtoplay...Amyisgoingtoplay_______.Davidisgoingtoplay_______.Lilyisgoingtoplay_______.AndI______________________.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Compose(創(chuàng)作)ashortplayOption1:

WhoistheKingoftheForest?Option2:TheFoxandtheLion(狐假獅威)(when,where,what,howandwhy)Onceuponatime,therewerefouranimalslivingintheforest.Theyallthoughttheywerestrong...Chooseatitleofthestory.Makeuptheplotsofthestorywithimagination.Writethedialogueofcharacters.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記ShowtimeCheckthelines(臺(tái)詞)

ofyourplay

andmakearehearsal(排練)

with

yourteam,thenputonyourplay.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記ELet’sWriteDavidisgoingtoplay________________.Amyisgoingto_____________.Lily______________.AndI________________.Therearefourchildreninyourgroup.Therearefouranimalsintheplay.Whichroleareyougoingtoplay?

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記FLet’sHaveFun1.Hereisapaperbox.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.Writewordsonfoursidesofthe

box.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.Putcardsintothebox.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.Playagamethisway.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Exercise一、選詞填空。1.______(In;On)Monday,I’mgoingtoplayfootball.2.We’regoingtodointerestingthings____________

(now;tomorrow).3.We’regoingtolistentoastoryandI______(read;

reading)it.4.—Areyougoingtowriteabouttheschool?—No,______(we;you)aren’t.Ontomorrowreadwe

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記二、閱讀短文,判斷對(T)錯(cuò)(F)。Hello!I’mLily.I’minClassThree,GradeFive.Wearegoingtodosomeinterestingthingstomorrow.We’regoingtoputonaplay.Therearefiveanimalsintheplay.LucyisgoingtoplayFox.It’sclever.DamingisgoingtoplayTiger.It’sverystrong.AmyisgoingtoplayPanda.It’slovely.TimisgoingtoplayDog.It’scute.WhatamIgoingtoplay?IamgoingtoplayRabbit.()1.LilyisinClassThree,GradeFive.T

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記()2.They’regoingtosingtomorrow.()3.DamingisgoingtoplayFox.Hello!I’mLily.I’minClassThree,GradeFive.Wearegoingtodosomeinterestingthingstomorrow.We’regoingtoputonaplay.Therearefiveanimalsintheplay.LucyisgoingtoplayFox.It’sclever.DamingisgoingtoplayTiger.It’sverystrong.AmyisgoingtoplayPanda.It’slovely.TimisgoingtoplayDog.It’scute.WhatamIgoingtoplay?IamgoingtoplayRabbit.FF

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記()4.LilyisgoingtoplayRabbit.()5.Fivechildrenaregoingtoplayintheplay.Hello!I’mLily.I’minClassThree,GradeFive.Wearegoingtodosomeinterestingthingstomorrow.We’regoingtoputonaplay.Therearefiveanimalsintheplay.LucyisgoingtoplayFox.It’sclever.DamingisgoingtoplayTiger.It’sverystrong.AmyisgoingtoplayPanda.It’slovely.TimisgoingtoplayDog.It’scute.WhatamIgoingtoplay?IamgoingtoplayRabbit.TT

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Summary_____isgoingtoplay_______.listentoastoryabout...readastoryabout...writeabout...talkabout...

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Homework選擇一部動(dòng)畫片，寫出主要角色，和同學(xué)分角色演繹片段。

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Unit2We’regoingtodosomeresearchPartA-BXS·五年級英語下冊

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Revisionlistentotalkaboutwriteaboutreadputonaplay

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Arewegoingto______?Yes,weare.No,wearen’t.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記調(diào)查；研究Arewegoingtodosome___________?NewwordsYes,weare.research

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記readWearegoingto...booksreadbooks.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記信息找到；發(fā)現(xiàn)Wearegoingto...findinformation.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記collectpicturesWearegoingto...collectpictures.stampsstorybookscollectstamps.collectstorybooks.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記想；思考學(xué)習(xí)；研究studyand

think

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Wearegoingto...Wearegoingto...Wearegoingto...study.think.studyandthink.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記報(bào)告Wearegoingto...writeareport.write

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記thinkresearchreportstudyinformationfindQuickresponsestudyandthinkcollectwrite

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記BLet’sLearnreadstudyandthinkfindcollectwrite

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Quickresponse

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Whatarewegoingtodotoday?We’regoingto_________________.dosomeresearch

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Listenandnumber

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記ALet’sListenandSayWhatarewegoingtodotoday?We’regoingtodosomeresearch.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記We’regoingtoreadandfindinformation.Andwe’regoingtocollectpictures.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記We’regoingtostudyandthink.We’regoingtowriteareport.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Watchandrepeat點(diǎn)擊播放視頻

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Actoutthestory流利地朗讀富有感情地背誦生動(dòng)地表演

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記FillintheblanksWhatarewegoingtodotoday?We’regoingto_________________.dosomeresearch

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記We’regoingto________________________.Andwe’regoingto_____________.readandfindinformationcollectpictures

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記We’regoingto_____________.We’regoingto______________.studyandthinkwriteareport

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Let’sretellWhatarewegoingtodotoday?We’regoingtodosome_________.We’regoingto_____and____information.Andweregoingto_______pictures.We’regoingto______and_______.We’regoingtowritea__________.researchreadfindcollectstudythinkreport

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Exercise1.studyandthink_____________2.dosomeresearch_____________3.collectpictures_____________4.writeareport_____________5.findsomeinformation_____________一、寫出下列短語的中文意思。研究并思考做一些調(diào)查研究收集圖片寫一個(gè)報(bào)告找到一些信息

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記二、單項(xiàng)選擇。1.—____areyougoingtodo?

—I’mgoingtoreadsomebooks.

A.What

B.How

C.Which2.We’regoingto____somepicturesofbirds.

A.collect

B.think

C.write

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.She’sgoingtofind____intheanimalbook.

A.report

B.information

C.research4.Timisgoingtodo____researchaboutwildanimals.

A.a

B.an

C.some5.

—____wegoingtowriteareport?

—Yes,we____.

A.Are;are

B.Are;aren’t

C.Do;

don’t

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記三、選詞填空。bookwritesreadingamisarepicturesreadresearchreads1.What______wegoingtodo?2.Wearegoingto______somebooks.3.I______goingtoreadandfindinformation.4.Wearegoingtodosome_________.5.Atlast,wearegoingtocollect_________.arereadamresearchpictures

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Summary—Whatarewegoingto____?—We’regoingto__________.collectfindwritestudyandthinkread

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Homework跟讀本課時(shí)的對話部分。抄寫本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯四遍。

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Unit2We’regoingtodosomeresearchPartC-DXS·五年級英語下冊

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記RevisionWhatarewegoingtodotoday?We’regoingto_________________.dosomeresearch

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記We’regoingto________________________.Andwe’regoingto_____________.readandfindinformationcollectpictures

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記We’regoingto_____________.We’regoingto______________.studyandthinkwriteareport

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Let’sretellWhatarewegoingtodotoday?We’regoingtodosome_________.We’regoingto_____and____information.Andweregoingto_______pictures.We’regoingto______and_______.We’regoingtowritea__________.researchreadfindcollectstudythinkreport

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記CLet’sPractiseWhatarewegoingtodo?We’regoingtodosomeresearch.readsomebooks.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Matchandsaydoreadfindcollectwriteinformationareportbookssomeresearchpictures

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記doreadfindcollectwriteinformationareportbookssomeresearchpicturesWhatarewegoingto________?collectWe’regoingto______________.collectpictures

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Watchandrepeat點(diǎn)擊播放視頻

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記GroupworkWhatarewegoingto____?We’regoingto__________.doreadfindcollectwritelistenwatch...

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Howtodoaresearch?readbooksfindinformationcollectpicturesthinkandstudywriteareport

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記LookandsayWhatarethey?foxwolfpanda

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記wildanimals

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記MynameisJane.Mygroupisgoingtodosomeresearch.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Readandanswer1.WhatisJanegoingtoresearch?2.Whataretheygoingtoask?3.Aretheygoingtowriteareport?She’sgoingtoresearch

wildanimalsinChina.Wheredotheylive?Yes,theyare.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記DLet’sReadWildAnimalsinChinaMygroupisgoingtodosome

research.We’regoingtoresearch

wildanimalsinChina.First,we’re

goingtoreadthetextbook.ThisisJane’snotebook:人名＋“’s”表示“某人的”在中國的野生動(dòng)物

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記We’re

goingtocollectpicturesofthese

animals.We’regoingtoask,“Wheredotheylive?”We’regoing

tofindtheplacesonthemap.Then

we’regoingtowriteareport.介詞表示“……的”在地圖上

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Fillintheform.Whatareyougoingto...We’regoingto...do?read?collect?ask?find?write?read

thetextbook.do

someresearch.collectpictures.asksomequestions.findtheplaces.writeareport.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記點(diǎn)擊播放視頻Watchandrepeat

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記FillintheblanksWildAnimalsinChinaMygroupisgoingto____________________.We’regoingto________wildanimalsinChina.First,we’re

goingto_________________.ThisisJane’snotebook:dosomeresearchresearchreadthetextbook

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記We’re

goingto________________these

animals.We’regoingto____,“___________________”We’regoing

tofindtheplaces_________.Then

we’regoingto_____________.collectpicturesofaskWheredotheylive?onthemapwriteareport

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Retellthepassageresearchreadpicturesoftheseanimalsask,wherefindonthemapwriteareport

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記一、單項(xiàng)選擇。1.Mygroup_____goingtowriteastory.

A.is

B.are

C.am2.We’regoingtocollectpictures_____theseanimals.

A.at

B.of

C.from3.—_____dotheylive?—TheyliveinSichuan.

A.Which

B.When

C.WhereExercise

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.—Whatare_____goingtodo?—We’regoingtoreadsomebooksaboutdogs.A.they

B.you

C.he5.I’mgoingtoresearchwildanimals_____China.A.at

B.in

C.on

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記二、將下列句子排列成一段完整的對話。(其中一句

已給出)A.Yes,weare.Andwearegoingtowrite.B.Whatarewegoingtowrite?C.Whatarewegoingtodotoday?D.Wearegoingtodosomeresearch.E.Wearegoingtowriteaboutanimals.F.Arewegoingtofindinformation?DCFABE

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Summaryread

thetextbookdo

someresearchcollectpicturesasksomequestionsfindtheplaceswriteareport

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Homework確定一個(gè)研究對象，寫一寫為研究的事物需要做哪些準(zhǔn)備。跟讀本課時(shí)的短文部分。

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Unit2We’regoingtodosomeresearchPartE-FXS·五年級英語下冊

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記RevisionWhatareyougoingto...We’regoingto...do?read?collect?ask?find?write?read

thetextbook.do

someresearch.collectpictures.asksomequestions.findtheplaces.writeareport.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！FillintheblanksWildAnimalsinChinaMygroupisgoingto____________________.We’regoingto________wildanimalsinChina.First,we’re

goingto_________________.ThisisJane’snotebook:dosomeresearchresearchreadthetextbook

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僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Howtodoaresearchaboutpandas?

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大熊貓（學(xué)名：Ailuropodamelanoleuca），屬于食肉目熊科的一種哺乳動(dòng)物，體色為黑白兩色。是中國特有物種，現(xiàn)存的主要棲息地是中國中西部四川盆地周邊的山區(qū)和陜西南部的秦嶺地區(qū)。全世界野生大熊貓現(xiàn)存大約有2,060頭（2016年數(shù)據(jù)）。2016年末，世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）將大熊貓的受威脅等級從“瀕危級”降為“易危級”。

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areport.Write

Pandasareverybigandcute.Anadultpandaismorethan100kg.Theylikeeatingbamboos(吃竹子).

Theyliveinmountainsorforests....Areportaboutpandas

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記FLet’sHaveFun1.Putsomesoil

intoaglass.2.Plantseeds

inthesoil.3.Waterthem.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.Puttheglass

inthesun.5.Drawsome

pictures.6.Makea

smallbook.7.Showyour

book.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記點(diǎn)擊播放視頻Watchandrepeat

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記一、仿寫對話。Exercise例：—Whatareyougoingtodo?(you,

are)

—I’mgoingtosingasong.(singasong)1.—__________________________(she,is)__________________________(writeareport)2.—__________________________(they,are)_____________________________(studyandthink)Whatis

shegoingtodo?She

isgoingtowriteareport.Whataretheygoingtodo?Theyaregoingtostudyandthink.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記二、閱讀短文，判斷句子正(T)誤(F)。Hello,

I’mLily.I’minGradeFive.Wearegoingtodosomeinteresting

thingstomorrow.We’regoingtoputonaplay.Therearefourchildreninour

group.Therearefouranimalsintheplay.LindaisgoingtoplayPanda.It’scute.

TimisgoingtoplayTiger.It’sstrong.AndAmyisgoingtoplayRabbit.It’svery

lovely.WhatamIgoingtoplay?Iamgoingtoplayanaughty(淘氣的)

monkey.

Haha!()1.

Wearegoingtoputonaplaytomorrow.()2.TimisgoingtoplayTiger.TT

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記()3.LindaisgoingtoplayRabbit.()4.AmyisgoingtoplayPanda.()5.LilyisgoingtoplayMonkey.Hello,

I’mLily.I’minGradeFive.Wearegoingtodosomeinteresting

thingstomorrow.We’regoingtoputonaplay.Therearefourchildreninour

group.Therearefouranimalsintheplay.LindaisgoingtoplayPanda.It’scute.

TimisgoingtoplayTiger.It’sstrong.AndAmyisgoingtoplayRabbit.It’svery

lovely.WhatamIgoingtoplay?Iamgoingtoplayanaughty(淘氣的)

monkey.

Haha!FFT

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Summary___________aboutthewildanimals.___________thetextbook.___________information.___________picturesorphotosofwildanimals.___________areport.ThinkReadFindCollectWrite

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Homework請用本單元所學(xué)句型寫一寫你打算做的小研究及研究過程。I’mgoingto...

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僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Unit3Let’smakeakitePartA-BXS·五年級英語下冊

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Watchavideo點(diǎn)擊播放視頻

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記風(fēng)箏Whatcanyouseeinthevideo?Newwordskite

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記展示；給……看Showmeyourkite.

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記紙

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記竹子

僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記切；削；剪cutthecarrotcuttheapplecutthehair

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僅限個(gè)人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Boysandgirls,do