自考專(zhuān)業(yè)(小學(xué)教育)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）薩德勒是英國(guó)比較教育的先驅(qū)者之一，1895～1903年，他主持考察了歐洲各國(guó)、當(dāng)時(shí)大英帝國(guó)的領(lǐng)地和美國(guó)的教育，撰寫(xiě)了一部28卷的著作是（）

A.《教育問(wèn)題專(zhuān)題報(bào)告》

B.《關(guān)于普魯士公立教育情況的報(bào)告》

C.《第七年報(bào)告》

正確答案：A

2、（單選題）德國(guó)最早且最負(fù)盛名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）

A.巴烏利美保育所

B.弗利托那幼兒學(xué)校

C.柯夏幼兒園

D.福祿倍爾幼兒園

正確答案：A

3、（單選題）教育科研評(píng)價(jià)的目的是為了進(jìn)一步把握學(xué)校教育科研的方向，讓科研人員看到自己的成績(jī)與不足，進(jìn)一步提高研究水平、達(dá)成研究目的。這是強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育科研評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持（）

A.發(fā)展性和導(dǎo)向性原則

B.關(guān)注過(guò)程和關(guān)注結(jié)果相結(jié)合的原則

C.科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則

D.適應(yīng)性與超越性相結(jié)合的原則

正確答案：A

4、（單選題）羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）

A.面向全體學(xué)生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.尊重學(xué)生主體性原則

正確答案：C

5、（單選題）將人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)的心理學(xué)家是（）

A.奧爾波特

B.卡特爾

C.榮格

D.斯普蘭格

正確答案：B

6、（單選題）使形而上學(xué)代替自然哲學(xué)，從而把研究自然的目光轉(zhuǎn)向自身的學(xué)派是（）

A.米利都學(xué)派

B.畢達(dá)哥拉斯學(xué)派

C.希波克拉底學(xué)派

D.雅典學(xué)派

正確答案：D

7、（單選題）下列各項(xiàng)中()不屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式。

A.隨機(jī)訪問(wèn)教學(xué)

B.情境教學(xué)

C.支架式教學(xué)

D.問(wèn)題教學(xué)

正確答案：D

8、（單選題）以下不屬于我國(guó)小學(xué)科學(xué)課程知識(shí)內(nèi)容的是（）

A.物質(zhì)科學(xué)

B.生命科學(xué)

C.地球與空間科學(xué)

D.信息科學(xué)

正確答案：D

9、（單選題）教師向?qū)W生作出一定的活動(dòng)、行動(dòng)、態(tài)度以供學(xué)生效仿的教學(xué)方法是（）

A.呈示

B.示范

C.展示

D.口述

正確答案：B

10、（單選題）漢代創(chuàng)辦的宮邸學(xué)，也稱(chēng)()

A.太學(xué)

B.地方官學(xué)

C.“四姓小侯學(xué)”

D.史學(xué)

正確答案：C

11、（單選題）學(xué)校心理輔導(dǎo)追求的終極目標(biāo)是學(xué)生個(gè)體的整體性發(fā)展，追求與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)的協(xié)調(diào)一致，這體現(xiàn)了心理輔導(dǎo)的（）

A.綜合性原則

B.整體性原則

C.主體性原則

D.活動(dòng)性原則

正確答案：B

12、（單選題）下列選項(xiàng)中不屬于巴爾扎克《人間喜劇》“風(fēng)俗研究”中“六大場(chǎng)景”的是

A.經(jīng)濟(jì)生活場(chǎng)景、哲理生活場(chǎng)景

B.巴黎生活場(chǎng)景、外省生活場(chǎng)景

C.政治生活場(chǎng)景、軍事生活場(chǎng)景

D.私人生活場(chǎng)景、鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景

正確答案：A

13、（單選題）下列哪項(xiàng)不屬于人耳對(duì)聲音的主觀聽(tīng)感要素：（）

A.響度

B.音調(diào)

C.音色

D.信噪比

正確答案：D

14、（單選題）現(xiàn)存我國(guó)最古老的的數(shù)學(xué)著作是（）

A.周髀算經(jīng)

B.九章算術(shù)

C.數(shù)書(shū)九章

D.幾何原理

正確答案：A

15、（單選題）學(xué)生作文的源泉是（）

A.讀課本

B.讀課外書(shū)

C.大腦的思維活動(dòng)

D.生活

正確答案：D

16、（單選題）在“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)”中誕生的一種新的課程形態(tài)是()

A.學(xué)術(shù)中心課程

B.社會(huì)問(wèn)題中心課程

C.兒童活動(dòng)中心課程

D.人格中心課程

正確答案：A

17、（單選題）將學(xué)校所從事的活動(dòng)與從事相同或相似活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)校、品牌校、知名校進(jìn)行比較，找出差距，針對(duì)差距學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并制定改進(jìn)方案，以提高自身水平的管理方法，稱(chēng)為

A.德?tīng)柗品?/p>

B.標(biāo)桿分析法

C.SWOT分析法

D.問(wèn)題樹(shù)分析法

正確答案：B

18、（單選題）“寓教于樂(lè)”是詩(shī)人賀拉斯提出的著名論點(diǎn)，它出現(xiàn)在（）

A.《文藝對(duì)話(huà)集》

B.《詩(shī)學(xué)》

C.《詩(shī)藝》

D.《判斷力批判》

正確答案：C

19、（單選題）進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)最早的倡導(dǎo)者是()

A.桑代克

B.賴(lài)伊

C.蒙臺(tái)梭利

D.帕克

正確答案：D

20、（單選題）有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育科研中存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出整改意見(jiàn)，確保科研方向稀爵標(biāo)的評(píng)價(jià)是

A.過(guò)程狀態(tài)評(píng)價(jià)

B.結(jié)果狀態(tài)評(píng)價(jià)

C.目標(biāo)定位評(píng)價(jià)

D.問(wèn)題導(dǎo)向評(píng)價(jià)

正確答案：A

21、（單選題）課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的共同點(diǎn)是（）

A.正規(guī)的教育活動(dòng)

B.非正規(guī)的教育活動(dòng)

C.自愿參加的活動(dòng)

D.必須參加的活動(dòng)

正確答案：A

22、（單選題）美的事物是（）A.合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一B.合目的性與合原則性的統(tǒng)一C.合目的性與合原則性的統(tǒng)一D.合多樣性與合原則性的統(tǒng)一正確答案：A二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）形成教育研究的理論構(gòu)思，首先是理論探討，初步確定該研究課題的()。

A.基本概念

B.研究方法

C.內(nèi)容范疇

D.研究思路

正確答案：ACD

2、（多選題）正確的執(zhí)筆應(yīng)做到（）A.指實(shí)B.掌虛C.腕曲D.筆點(diǎn)E.肩平正確答案：ABD3、（多選題）少兒未特定化特征包括（）A.人的感官并不指向某一特定對(duì)象B.人在形態(tài)學(xué)上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大發(fā)展的可能E.有相對(duì)穩(wěn)定的審美趣味正確答案：AD4、（多選題）下面屬于學(xué)校環(huán)境美育的有（）

A.校園建筑協(xié)調(diào)統(tǒng)一

B.建設(shè)花園式校園

C.在教室懸掛偉人或科學(xué)家的肖像

D.校內(nèi)各建筑距離適當(dāng)

E.學(xué)校校服設(shè)計(jì)美觀大方、制作精良

正確答案：ABCDE

5、（多選題）下列說(shuō)法不正確的有（）

A.閑暇就是無(wú)事可干

B.閑暇與審美沒(méi)有關(guān)系

C.閑暇的產(chǎn)生有其社會(huì)的和物質(zhì)的基礎(chǔ)

D.審美是人度過(guò)其閑暇時(shí)間的最佳方式

E.閑暇對(duì)人生無(wú)足輕重

正確答案：ABE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)主要包括：______________、______________和_____________。

正確答案：指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題、結(jié)束語(yǔ)

2、（填空題）教育研究存在著_______________和_______________兩個(gè)不同的認(rèn)識(shí)層次。

正確答案：經(jīng)驗(yàn)、理論

3、（填空題）開(kāi)始階段是心理輔導(dǎo)的第一步。這一階段需要完成的任務(wù)中不包括()

正確答案：制定輔導(dǎo)目標(biāo)

4、（填空題）在設(shè)計(jì)科學(xué)課程時(shí)，要從項(xiàng)目設(shè)計(jì)、__________和項(xiàng)目改進(jìn)三個(gè)維度體現(xiàn)項(xiàng)目完成能力。

正確答案：項(xiàng)目實(shí)施

5、（填空題）《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出科學(xué)課程要面向________。

正確答案：全體學(xué)生

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）那些調(diào)皮、愛(ài)挑刺的學(xué)生就是后進(jìn)生。正確答案：錯(cuò)誤2、（判斷題）“我知道他已經(jīng)考上了研究生”這個(gè)句子是一個(gè)兼語(yǔ)句。正確答案：錯(cuò)誤3、（判斷題）那些調(diào)皮、愛(ài)挑刺的學(xué)生就是后進(jìn)生。正確答案：錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）舉例說(shuō)明怎樣引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)概念。

正確答案：小學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的概念需要一個(gè)長(zhǎng)期的、不斷深化的過(guò)程：

第一階段，結(jié)合生活實(shí)例和直觀手段，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。

第二階段，借助直觀圖形和生活中的實(shí)例幫助學(xué)生理解單位“1”、“平均分”、“份”等概念，初步理解分?jǐn)?shù)的意義。最后通過(guò)幾個(gè)人的幾分之幾等案例，讓學(xué)生理解單位“1”的確切含義，在此基礎(chǔ)上就可以初步理解分?jǐn)?shù)的定義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。

第三階段，通過(guò)分?jǐn)?shù)四則計(jì)算，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解，鞏固分?jǐn)?shù)概念。

最后，結(jié)合四則運(yùn)算的性質(zhì)，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)表示一個(gè)整數(shù)除以一個(gè)非零自然數(shù)的商，這樣就把分?jǐn)?shù)的概念納入到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中。

2、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述“證偽論”科學(xué)技術(shù)發(fā)展模式的特點(diǎn)。

正確答案：(1)強(qiáng)調(diào)科學(xué)始于問(wèn)題，認(rèn)為問(wèn)題是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。

(2)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)技術(shù)發(fā)展中“否定的辯證法”。

(3)在“PI—TT-EE-P2”發(fā)展模式中，強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展的不斷推進(jìn)，并敢于為追索真理而不斷革命的精神。

3、（問(wèn)答題）名詞解釋?zhuān)?942年《青少年福利法》

正確答案：1942年《青少年福利法》規(guī)定了兒童受教育的權(quán)利以及家庭教育在學(xué)前教育中的優(yōu)先地位;基本奠定現(xiàn)代德國(guó)學(xué)前兒童教育的基調(diào)，即把學(xué)前兒童教育視為青少年福利事業(yè)，并劃歸青少年福利部門(mén)管轄;提出“白天的幼兒之家”和加強(qiáng)幼兒教師的培養(yǎng)。

4、（問(wèn)答題）名詞解釋?zhuān)杭w教育模式

正確答案：它是調(diào)節(jié)小學(xué)生人際關(guān)系的一種措施，是指在教室中班主任組建學(xué)習(xí)小組和討論小組，規(guī)模小的班可改排成馬蹄形的教室布局，經(jīng)常安排各小組進(jìn)行集體性學(xué)習(xí)。這有利于學(xué)生之間相互啟發(fā)共同提高。

5、（問(wèn)答題）聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾螌?duì)小學(xué)生進(jìn)行心智技能的培養(yǎng)。

正確答案：對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心智技能的培養(yǎng)需要從以下幾個(gè)方面著手：

(1)確立合理的心智技能原型。由于形成了的心智技能一般存在于有著豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家頭腦之中，由此模擬確立模型的過(guò)程實(shí)際上是把專(zhuān)家頭腦中觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的經(jīng)驗(yàn)“外化"為物質(zhì)的、外顯的、展開(kāi)的活動(dòng)模式的過(guò)程。用模擬法建立心智活動(dòng)的實(shí)踐模式，一般分為兩步進(jìn)行：創(chuàng)擬確立模型和檢驗(yàn)修正模型。

(2)有效進(jìn)行分階段練習(xí)。由于心智技能是按一定的階段逐步形成的。因此在培訓(xùn)方面必須分階段進(jìn)行練習(xí)才能獲得良好的教學(xué)成效。為提高分階段練習(xí)的成效，必須充分依據(jù)心智技能的形成規(guī)律，采取有效措施。

①激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。心智技能的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，任何學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，均依賴(lài)于主體的學(xué)習(xí)積極性。因此，在培養(yǎng)工作中必須采取適當(dāng)措施，以激發(fā)主體的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性。

②注意原型的完備性、獨(dú)立性和概括性。完備性是指對(duì)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要有清楚的了解，不能模糊、缺漏。獨(dú)立性主要是指從主體的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)來(lái)確定或理解活動(dòng)的結(jié)構(gòu)及其操作方式。概括性是指要變更操作對(duì)象，以利于活動(dòng)在直覺(jué)水平上的概括。定