一、自查工作概述為深入貫徹落實(shí)《中國少年先鋒隊(duì)章程》《全國少工委關(guān)于加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)的意見》（中少發(fā)〔202X〕X號）等文件要求，規(guī)范少先隊(duì)隊(duì)室管理，充分發(fā)揮隊(duì)室作為“隊(duì)員之家”“紅色陣地”的育人功能，我校于202X年X月X日至X月X日開展了少先隊(duì)隊(duì)室管理建設(shè)專項(xiàng)自查。自查采用“資料查閱+現(xiàn)場核查+隊(duì)員訪談”相結(jié)合的方式，覆蓋隊(duì)室基礎(chǔ)配置、文化建設(shè)、制度執(zhí)行、功能發(fā)揮等全維度，旨在全面梳理現(xiàn)狀、查找問題、明確改進(jìn)方向。二、自查內(nèi)容及結(jié)果（一）基礎(chǔ)配置情況（符合率：85%）依據(jù)《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)室建設(shè)指南（試行）》，隊(duì)室基礎(chǔ)配置需滿足“六有”標(biāo)準(zhǔn)（有隊(duì)徽、有隊(duì)旗、有呼號誓詞隊(duì)歌、有隊(duì)史資料、有活動器材、有隊(duì)員作品）。經(jīng)核查：1.核心標(biāo)識規(guī)范：隊(duì)徽懸掛于隊(duì)室正前方墻面顯著位置（距地面1.8-2米）；大隊(duì)旗（120cm×90cm）、中隊(duì)旗（80cm×60cm）各1面，按“大隊(duì)旗居左、中隊(duì)旗居右”的規(guī)定擺放于隊(duì)室兩側(cè)；呼號（“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”“時刻準(zhǔn)備著！”）、誓詞（“我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員……”）、隊(duì)歌（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）均以標(biāo)準(zhǔn)字體張貼于隊(duì)室正面墻面，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。2.基本設(shè)施齊全：配備了隊(duì)室專用桌椅（10套，可容納30名隊(duì)員開展活動）、陳列柜（2組，用于展示隊(duì)史資料與隊(duì)員作品）、多媒體設(shè)備（投影儀、音響）等，能滿足日常隊(duì)課、主題活動需求。3.存在短板：活動器材儲備不足，缺少少先隊(duì)特色道具（如隊(duì)鼓、隊(duì)號、紅領(lǐng)巾佩戴示范模型）；部分標(biāo)識張貼位置需優(yōu)化（如隊(duì)歌張貼于側(cè)墻，未與呼號、誓詞形成整體視覺效果）。（二）隊(duì)史文化建設(shè)（符合率：78%）隊(duì)史文化是隊(duì)室的“精神內(nèi)核”，需體現(xiàn)“傳承性”與“校本化”。經(jīng)核查：1.全國隊(duì)史陳列：陳列柜內(nèi)有《中國少年先鋒隊(duì)發(fā)展史》畫冊、少先隊(duì)不同時期的隊(duì)徽/隊(duì)旗實(shí)物（復(fù)制品）、歷屆全國少代會資料節(jié)選等，能初步展示少先隊(duì)從“勞動童子團(tuán)”到“中國少年先鋒隊(duì)”的發(fā)展歷程。2.校本隊(duì)史缺失：未系統(tǒng)整理學(xué)校少先隊(duì)歷史資料（如建校以來的大隊(duì)委名單、重要活動照片、獲得的市級以上榮譽(yù)證書），缺乏“學(xué)校少先隊(duì)故事”的挖掘與呈現(xiàn)，隊(duì)員對本校少先隊(duì)傳統(tǒng)認(rèn)知度較低（訪談顯示，60%的隊(duì)員不清楚學(xué)校少先隊(duì)成立時間）。（三）制度管理落實(shí)（符合率：70%）制度是隊(duì)室規(guī)范運(yùn)行的保障，需建立“權(quán)責(zé)清晰、流程規(guī)范”的管理機(jī)制。經(jīng)核查：1.制度建設(shè)情況：已制定《XX學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室管理制度》，明確了隊(duì)室使用范圍（隊(duì)課、大隊(duì)委會議、主題教育活動等）、開放時間（每周一至周五16:00-17:30）、管理人員職責(zé)（大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，2名中隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助日常管理）。2.執(zhí)行情況待加強(qiáng)：使用記錄不完整：202X年以來，隊(duì)室共開展活動42次，但僅有28次記錄了活動主題、參與人數(shù)、輔導(dǎo)員簽字，部分活動（如臨時中隊(duì)會）未留下書面痕跡；責(zé)任落實(shí)不到位：未明確“隊(duì)室器材管理員”具體職責(zé)，導(dǎo)致部分器材（如投影儀遙控器）偶爾出現(xiàn)丟失或損壞情況；考核機(jī)制缺失：未將隊(duì)室管理納入輔導(dǎo)員工作考核，對“未按規(guī)定開放隊(duì)室”“活動記錄不全”等問題無明確獎懲措施。（四）功能發(fā)揮情況（符合率：80%）隊(duì)室的核心功能是“育人”，需成為隊(duì)員“學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識、開展實(shí)踐活動、增強(qiáng)組織歸屬感”的主陣地。經(jīng)核查：1.活動開展情況：202X年以來，隊(duì)室開展了“學(xué)隊(duì)章、敬隊(duì)禮”新生入隊(duì)培訓(xùn)、“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)課、“大隊(duì)委換屆選舉”等活動，覆蓋隊(duì)員1200人次（占全校隊(duì)員總數(shù)的90%）；2.隊(duì)員參與度：每周五下午的“隊(duì)室開放日”吸引了不少隊(duì)員主動參與，如“紅領(lǐng)巾小講解員”培訓(xùn)（30名隊(duì)員報名）、“隊(duì)員作品展示”（收集繪畫、作文等作品80件）；3.功能拓展不足：未充分利用隊(duì)室開展“跨年級交流”“親子隊(duì)活動”等特色活動，隊(duì)室的“輻射作用”未完全發(fā)揮（訪談顯示，35%的隊(duì)員認(rèn)為隊(duì)室“只有大隊(duì)委能去”，缺乏普適性）。三、存在的主要問題結(jié)合自查結(jié)果，我校隊(duì)室管理建設(shè)主要存在以下問題：1.基礎(chǔ)配置不完善：缺少少先隊(duì)特色活動器材，部分標(biāo)識張貼位置不夠科學(xué)；2.隊(duì)史文化不厚重：校本隊(duì)史資料缺失，未能體現(xiàn)學(xué)校少先隊(duì)的獨(dú)特傳統(tǒng)；3.制度執(zhí)行不嚴(yán)格：使用記錄不完整，責(zé)任落實(shí)與考核機(jī)制缺失；4.功能發(fā)揮不充分：活動形式較單一，缺乏特色與輻射性，隊(duì)員參與的廣度與深度不夠。四、改進(jìn)措施及下一步計(jì)劃針對上述問題，我校將以“標(biāo)準(zhǔn)化、特色化、常態(tài)化”為目標(biāo)，制定以下改進(jìn)措施：（一）補(bǔ)短板，完善基礎(chǔ)配置（202X年X月底前完成）1.采購少先隊(duì)特色器材：補(bǔ)充隊(duì)鼓（10個）、隊(duì)號（5個）、紅領(lǐng)巾佩戴示范模型（2個），放置于隊(duì)室器材柜，標(biāo)注“少先隊(duì)專用”標(biāo)識；2.優(yōu)化標(biāo)識布局：將隊(duì)歌從側(cè)墻移至正面墻面，與呼號、誓詞形成“核心視覺區(qū)”，提升整體規(guī)范性；3.增設(shè)“隊(duì)員補(bǔ)給站”：在隊(duì)室角落放置飲水機(jī)、急救箱、雨傘等物品，為隊(duì)員提供便利，增強(qiáng)隊(duì)室的“家”的感覺。（二）挖內(nèi)涵，厚植隊(duì)史文化（202X年X月底前完成）1.整理校本隊(duì)史資料：通過查閱學(xué)校檔案、采訪退休教師、收集老隊(duì)員回憶等方式，梳理學(xué)校少先隊(duì)成立以來的重要事件（如首次入隊(duì)儀式、獲得的市級“紅旗大隊(duì)”榮譽(yù)）、歷屆大隊(duì)委名單、經(jīng)典活動照片，制作《XX學(xué)校少先隊(duì)發(fā)展史》手冊（100冊），陳列于隊(duì)室；2.打造“少先隊(duì)故事墻”：在隊(duì)室側(cè)墻設(shè)置主題板塊，定期展示“學(xué)校少先隊(duì)的老物件”（如舊隊(duì)旗、老隊(duì)員證書）、“隊(duì)員眼中的少先隊(duì)”（如作文、繪畫），讓隊(duì)史“活”起來。（三）嚴(yán)執(zhí)行，規(guī)范制度管理（202X年X月底前完成）1.修訂完善制度：補(bǔ)充《XX學(xué)校隊(duì)室使用登記細(xì)則》，明確“活動申請-審批-記錄”流程（如中隊(duì)需提前1天向大隊(duì)輔導(dǎo)員提交《隊(duì)室使用申請表》，活動后24小時內(nèi)填寫《活動記錄冊》，包括主題、參與人數(shù)、輔導(dǎo)員簽字、活動照片）；2.落實(shí)責(zé)任分工：設(shè)立“隊(duì)室管理小組”，由大隊(duì)輔導(dǎo)員任組長，2名中隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長，選拔5名大隊(duì)委擔(dān)任“器材管理員”“記錄員”“講解員”，明確各自職責(zé)（如“器材管理員”負(fù)責(zé)器材的清點(diǎn)、維護(hù)與借用登記）；3.納入考核機(jī)制：將隊(duì)室管理情況納入輔導(dǎo)員年度考核（占比10%），對“活動開展積極、記錄完整”的輔導(dǎo)員給予表彰，對“未按規(guī)定開放、器材損壞未上報”的輔導(dǎo)員進(jìn)行談話提醒。（四）強(qiáng)功能，提升育人實(shí)效（長期堅(jiān)持）1.豐富活動形式：除常規(guī)隊(duì)課、大隊(duì)委會議外，開展“跨年級隊(duì)活動”（如五年級隊(duì)員帶一年級隊(duì)員“參觀隊(duì)室、學(xué)戴紅領(lǐng)巾”）、“親子隊(duì)活動”（如“爸爸媽媽講少先隊(duì)故事”）、“紅領(lǐng)巾小課題”（如“調(diào)查我校少先隊(duì)歷史”），擴(kuò)大隊(duì)室的參與面；2.打造特色品牌：推出“隊(duì)室小講解員”項(xiàng)目，選拔10名隊(duì)員接受專業(yè)培訓(xùn)（如講解技巧、隊(duì)史知識），每周五下午為來校參觀的家長、來賓講解隊(duì)室文化，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感與責(zé)任感；3.加強(qiáng)宣傳推廣：通過學(xué)校公眾號、班級群定期發(fā)布隊(duì)室活動動態(tài)（如“隊(duì)室開放日精彩瞬間”“隊(duì)員作品展示”），提高隊(duì)室的知名度與影響力。五、結(jié)語少先隊(duì)隊(duì)室是隊(duì)員們的“紅色搖籃”，其管理建設(shè)水平直接關(guān)系到少先隊(duì)組織的凝聚力與育人實(shí)效。通過此次自查，我校清晰認(rèn)識到隊(duì)室建設(shè)中存在的問題與不足，也明確了改進(jìn)的方向與路徑。下一步，我校將以“釘釘子”精神抓好整改落實(shí)，不斷優(yōu)化隊(duì)室的環(huán)境、制度