瘋狂動(dòng)物城教學(xué)課件第一章：電影簡(jiǎn)介與背景電影介紹《瘋狂動(dòng)物城》是2016年迪士尼出品的動(dòng)畫電影，講述了一個(gè)由各種動(dòng)物共存的現(xiàn)代都市"瘋狂動(dòng)物城"中發(fā)生的故事。世界觀設(shè)定這是一個(gè)由食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物和平共處的世界，模擬人類社會(huì)的現(xiàn)代化大都市，有著各種適合不同動(dòng)物生存的區(qū)域。獲獎(jiǎng)榮譽(yù)瘋狂動(dòng)物城全景電影的主題意義多元文化與包容性電影通過不同種類動(dòng)物的共存，象征著現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不同文化、種族和群體的和諧相處，強(qiáng)調(diào)多元社會(huì)的包容與理解。反歧視與打破偏見故事核心圍繞著對(duì)"捕食者"的刻板印象和歧視展開，探討了偏見如何影響個(gè)人和社會(huì)，以及如何克服這些偏見。勇敢追夢(mèng)與自我突破第二章：主要角色介紹朱迪·霍普斯動(dòng)物城第一位兔子警官，充滿理想主義精神，勇敢堅(jiān)韌，決心證明自己的能力，打破對(duì)兔子的刻板印象。尼克·懷爾德狡猾的狐貍騙子，因童年經(jīng)歷對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不信任，后與朱迪合作成為搭檔，展現(xiàn)了性格的轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)。市長(zhǎng)萊昂哈特朱迪·霍普斯的成長(zhǎng)故事鄉(xiāng)村起點(diǎn)朱迪出生于兔窩鎮(zhèn)的一個(gè)農(nóng)民家庭，從小就夢(mèng)想成為警察，盡管家人和朋友都認(rèn)為這是不可能的。面對(duì)挑戰(zhàn)進(jìn)入警察學(xué)院后，她面臨著身體條件的劣勢(shì)和其他動(dòng)物的嘲笑，但通過聰明才智和堅(jiān)持不懈克服了困難。勵(lì)志象征尼克·懷爾德的轉(zhuǎn)變1童年創(chuàng)傷尼克小時(shí)候想加入童子軍，卻因?yàn)槭呛偠淮魃献焯撞⒃獾匠靶?，這段經(jīng)歷讓他相信社會(huì)已經(jīng)將他標(biāo)簽為不可信任的騙子。2生存策略他選擇接受這個(gè)標(biāo)簽，利用自己的狡猾智慧在動(dòng)物城以小騙術(shù)為生，認(rèn)為既然大家都把他當(dāng)騙子，他就不必努力改變。3與朱迪相遇被朱迪強(qiáng)行拉入調(diào)查后，尼克開始重新審視自己的生活和價(jià)值觀，朱迪對(duì)他的信任讓他看到了不一樣的可能性。4最終轉(zhuǎn)變合作無間的搭檔朱迪和尼克雖然初次相遇充滿誤會(huì)和沖突，但在解決案件的過程中，他們逐漸建立起了深厚的友誼和信任。這對(duì)搭檔的組合展示了不同背景、性格和能力的個(gè)體如何通過相互理解和合作，共同克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。第三章：電影劇情梗概初到警局朱迪成為動(dòng)物城第一位兔子警官，卻被警長(zhǎng)波古安排做停車監(jiān)管員，而非參與真正的警務(wù)工作。失蹤案件朱迪遇到尋找失蹤丈夫的水獺夫人，自告奮勇接下此案，并與狐貍尼克成為非自愿的搭檔。調(diào)查深入他們發(fā)現(xiàn)多名捕食者失蹤并變得兇猛，調(diào)查逐漸揭露了動(dòng)物城中隱藏的陰謀。揭露真相最終，朱迪和尼克揭露了副市長(zhǎng)貝拉韋瑟策劃的陰謀，她利用毒素使捕食者變得野蠻，以制造恐慌并掌控政權(quán)。失蹤動(dòng)物案件的社會(huì)隱喻恐懼與分裂電影中，捕食者被注射了一種使他們變得野蠻的毒素，這導(dǎo)致社會(huì)對(duì)捕食者產(chǎn)生恐懼和不信任。這一情節(jié)象征著現(xiàn)實(shí)社會(huì)中某些群體因?yàn)榭贪逵∠蠛蜕贁?shù)案例而被整體妖魔化的現(xiàn)象。媒體操控與偏見傳播動(dòng)物城的媒體在報(bào)道捕食者事件時(shí)的煽動(dòng)性手法，反映了現(xiàn)實(shí)中媒體如何影響公眾觀念，有時(shí)甚至加劇社會(huì)分裂。權(quán)力斗爭(zhēng)副市長(zhǎng)的陰謀反映了權(quán)力與歧視的交織，展示了偏見如何被政治力量利用來制造社會(huì)分裂，獲取更大權(quán)力。電影中的幽默與懸疑元素輕松詼諧的幽默場(chǎng)景樹懶辦事員極度緩慢的工作效率尼克與芬尼克的冰棍騙局朱迪的鄰居聲音傳播的笑話"閃電"樹懶的"快速"駕駛緊張刺激的懸疑元素雨林區(qū)追蹤美洲豹的驚險(xiǎn)場(chǎng)景滲入實(shí)驗(yàn)室尋找證據(jù)地鐵隧道的追逐與逃亡博物館內(nèi)的最終對(duì)決精妙的融合與轉(zhuǎn)換電影巧妙地在幽默和懸疑之間轉(zhuǎn)換，使劇情既輕松有趣又引人入勝，既適合兒童觀看，又能吸引成人思考。第四章：電影中的動(dòng)物象征意義兔子朱迪代表著勤奮、堅(jiān)持和勇氣。盡管身體弱小，但通過智慧和毅力證明自己的能力，象征著被低估的群體如何通過自身努力改變他人看法。狐貍尼克象征智慧與適應(yīng)力，但也承載著不被信任的標(biāo)簽。他的角色展示了社會(huì)偏見如何影響個(gè)人發(fā)展，以及如何超越這些偏見。綿羊副市長(zhǎng)貝拉韋瑟作為表面溫順的綿羊卻是真正的反派，顛覆了傳統(tǒng)印象，暗示偏見往往具有欺騙性，真相可能與表象相反。樹懶閃電代表刻板印象與現(xiàn)實(shí)的幽默對(duì)比。雖然他行動(dòng)緩慢，但能夠勝任駕駛工作，提醒觀眾不要以表面特征判斷能力。動(dòng)物城的多樣生態(tài)系統(tǒng)雨林區(qū)模擬熱帶雨林環(huán)境，高濕度高溫，適合熱帶動(dòng)物居住。這一區(qū)域體現(xiàn)了城市對(duì)不同氣候需求的適應(yīng)性。撒哈拉廣場(chǎng)干燥炎熱的沙漠環(huán)境，適合駱駝、仙人掌鼠等沙漠動(dòng)物生存。展示了城市規(guī)劃的多元考量。極地小鎮(zhèn)寒冷的雪地環(huán)境，為北極熊、企鵝等寒帶動(dòng)物提供適宜居所。展現(xiàn)了城市的溫度多樣性。市中心現(xiàn)代化的城市核心，各種規(guī)模的建筑和設(shè)施兼容并蓄，滿足不同體型動(dòng)物的需求，象征包容與共存。草原區(qū)開闊的草原環(huán)境，適合長(zhǎng)頸鹿、羚羊等草食動(dòng)物生活。象征著為每個(gè)群體提供發(fā)展空間的理念。這些不同區(qū)域的設(shè)計(jì)不僅展示了電影制作的精良，也象征著現(xiàn)代社會(huì)如何通過合理規(guī)劃，創(chuàng)造一個(gè)讓不同背景、需求的群體和諧共處的環(huán)境。動(dòng)物城各區(qū)域地圖這張地圖展示了動(dòng)物城的多樣化生態(tài)系統(tǒng)，包括炎熱的撒哈拉廣場(chǎng)、潮濕的雨林區(qū)、寒冷的極地小鎮(zhèn)以及繁華的市中心。每個(gè)區(qū)域都有獨(dú)特的氣候控制系統(tǒng)，確保不同種類的動(dòng)物都能在適合自己的環(huán)境中生活。這種精心的城市設(shè)計(jì)象征著一個(gè)理想的社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重并滿足每個(gè)群體的特殊需求。第五章：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)學(xué)生分組扮演電影中的不同角色，模擬動(dòng)物城警局會(huì)議或新聞發(fā)布會(huì)場(chǎng)景。每組需要討論城市面臨的問題（如失蹤案件），并提出解決方案。目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉解決問題的能力時(shí)長(zhǎng)：30-45分鐘材料：角色卡片、簡(jiǎn)易道具主題討論圍繞"偏見與包容"主題展開小組討論，探討我們?nèi)粘Ｉ钪锌赡艽嬖诘钠?，以及如何通過理解與溝通來消除這些偏見。討論問題：你曾經(jīng)有過哪些偏見？如何克服？形式：小組討論后全班分享時(shí)長(zhǎng)：20-30分鐘創(chuàng)意寫作學(xué)生可以選擇續(xù)寫電影結(jié)局，或者設(shè)計(jì)一個(gè)新的案件讓朱迪和尼克一起解決。鼓勵(lì)學(xué)生在故事中融入電影的主題和價(jià)值觀。字?jǐn)?shù)要求：500-800字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意性、主題表達(dá)、人物塑造提交形式：書面或電子文檔電影觀看與筆記任務(wù)觀影指導(dǎo)為了幫助學(xué)生更深入地理解電影內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谟^看電影時(shí)完成以下任務(wù)：記錄至少10種不同的動(dòng)物及其在動(dòng)物城中的職業(yè)或角色注意不同區(qū)域的環(huán)境特點(diǎn)及適應(yīng)性設(shè)計(jì)關(guān)注朱迪和尼克的性格特點(diǎn)及其變化思考電影中出現(xiàn)的偏見例子及其如何被克服找出電影中的隱藏彩蛋或文化引用完成觀影筆記后，學(xué)生將在小組中分享自己的發(fā)現(xiàn)，并參與課堂討論。角色分析練習(xí)朱迪的性格分析優(yōu)點(diǎn)：勇敢、堅(jiān)持、樂觀、正義感強(qiáng)缺點(diǎn)：有時(shí)過于理想主義、容易沖動(dòng)成長(zhǎng)點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)到世界的復(fù)雜性，理解偏見可能存在于任何人心中尼克的轉(zhuǎn)變分析起點(diǎn)：憤世嫉俗、機(jī)智狡猾、自我保護(hù)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：朱迪對(duì)他的信任和理解終點(diǎn)：勇于面對(duì)過去，愿意為社會(huì)做出貢獻(xiàn)配角分析閃電：打破刻板印象的幽默象征波古警長(zhǎng)：代表傳統(tǒng)觀念但能夠接受改變貝拉韋瑟：表面善良實(shí)則操控，權(quán)力對(duì)人性的影響任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)角色，深入分析其動(dòng)機(jī)、行為和性格發(fā)展，并思考這些角色如何反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人物類型。電影中的社會(huì)問題探討歧視與偏見電影中的"捕食者"與"被捕食者"之間的緊張關(guān)系，反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不同群體之間的偏見與歧視。朱迪自己也經(jīng)歷了從持有潛意識(shí)偏見到認(rèn)識(shí)并克服這些偏見的過程。權(quán)力與責(zé)任萊昂哈特市長(zhǎng)和貝拉韋瑟副市長(zhǎng)對(duì)權(quán)力的不同態(tài)度，展示了領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用權(quán)力，以及權(quán)力應(yīng)當(dāng)伴隨的責(zé)任和道德約束。個(gè)人夢(mèng)想與社會(huì)期待朱迪追求成為警察的夢(mèng)想與社會(huì)（甚至家人）對(duì)兔子的期待相沖突，反映了個(gè)體如何在社會(huì)規(guī)范和個(gè)人理想之間尋找平衡。身份認(rèn)同尼克的故事展示了社會(huì)標(biāo)簽如何影響個(gè)人的自我認(rèn)知，以及如何突破這些限制，重新定義自己的身份和價(jià)值。思考問題：這些社會(huì)問題在我們的現(xiàn)實(shí)生活中是如何體現(xiàn)的？我們能從電影中獲得哪些應(yīng)對(duì)這些問題的啟示？勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)"不要讓別人告訴你，你是什么。"朱迪·霍普斯的堅(jiān)定眼神體現(xiàn)了她面對(duì)困難時(shí)的決心與勇氣。無論是在警察學(xué)院的訓(xùn)練中，還是在破解復(fù)雜案件時(shí)，她都從未放棄自己的夢(mèng)想與信念。這種精神告訴我們，真正的勇氣不在于沒有恐懼，而在于戰(zhàn)勝恐懼，堅(jiān)持自我。第六章：電影中的視覺與藝術(shù)風(fēng)格色彩運(yùn)用電影采用鮮明生動(dòng)的色彩，不同區(qū)域有各自的色彩主題：雨林區(qū)以綠色為主，撒哈拉廣場(chǎng)以橙黃色調(diào)為主，極地小鎮(zhèn)則是藍(lán)白色調(diào)。城市設(shè)計(jì)動(dòng)物城的建筑和設(shè)施結(jié)合了現(xiàn)實(shí)城市元素與動(dòng)物特性，例如為不同體型動(dòng)物設(shè)計(jì)的交通工具和建筑入口。動(dòng)物造型角色設(shè)計(jì)既保留了動(dòng)物的基本特征，又賦予了人類的表情和姿態(tài)，達(dá)到了生動(dòng)自然又富有表現(xiàn)力的效果。電影配樂與音效主題曲《TryEverything》由夏奇拉演唱的《TryEverything》不僅旋律歡快，歌詞也與電影主題高度契合，傳達(dá)了勇于嘗試、不懼失敗的積極信息。背景音樂電影配樂由邁克爾·賈奇諾創(chuàng)作，音樂風(fēng)格多樣，既有歡快活潑的輕音樂，也有緊張刺激的動(dòng)作場(chǎng)景配樂，完美烘托劇情氛圍。音效設(shè)計(jì)電影中各種環(huán)境音效（如雨林的濕潤聲、沙漠的風(fēng)聲）和動(dòng)物特有的聲音設(shè)計(jì)精良，增強(qiáng)了觀眾的沉浸感，使動(dòng)物城更加真實(shí)。音樂和音效在電影中起到了重要的敘事和情感引導(dǎo)作用，幫助觀眾更深入地理解故事情節(jié)和角色情感。電影中的幽默橋段精選狐貍尼克的機(jī)智對(duì)白"我認(rèn)識(shí)每個(gè)人。嗯，其實(shí)這并不準(zhǔn)確。我認(rèn)識(shí)某些人。好吧，我認(rèn)識(shí)那個(gè)家伙，那邊的家伙。"樹懶閃電的辦事效率朱迪：急?。￠W電："我正在...以...最快...的...速度...努力..."小倉鼠黑幫身材嬌小但態(tài)度兇狠的黑幫老大，與其體型形成強(qiáng)烈反差的威脅姿態(tài)，創(chuàng)造了意想不到的幽默效果。朱迪與鄰居的互動(dòng)朱迪的公寓隔音效果極差，與喧鬧鄰居的互動(dòng)展現(xiàn)了都市生活的幽默一面，也反映了不同動(dòng)物共處時(shí)的文化差異。第七章：電影的文化影響與評(píng)價(jià)《瘋狂動(dòng)物城》在全球取得了超過10億美元的票房成績(jī)，成為迪士尼最成功的動(dòng)畫電影之一。影片激發(fā)了廣泛的社會(huì)討論，特別是關(guān)于多元文化、包容性和反偏見的話題。在教育領(lǐng)域，該電影被廣泛應(yīng)用于品格教育、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)課程，幫助學(xué)生理解復(fù)雜的社會(huì)議題。影片的商業(yè)價(jià)值也通過周邊產(chǎn)品和主題樂園展現(xiàn)，成為迪士尼重要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)之一。電影獲獎(jiǎng)與榮譽(yù)1奧斯卡金像獎(jiǎng)2017年第89屆奧斯卡最佳動(dòng)畫長(zhǎng)片獎(jiǎng)1金球獎(jiǎng)2017年第74屆金球獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫電影11安妮獎(jiǎng)提名獲得包括最佳動(dòng)畫長(zhǎng)片在內(nèi)的多項(xiàng)提名64影評(píng)人好評(píng)率爛番茄網(wǎng)站98%的新鮮度，成為最受好評(píng)的動(dòng)畫電影之一這些榮譽(yù)不僅肯定了《瘋狂動(dòng)物城》在藝術(shù)和技術(shù)上的成就，也反映了其深刻的社會(huì)意義和廣泛的觀眾認(rèn)可。電影以其精美的制作和深刻的主題，在動(dòng)畫電影史上留下了重要的一筆。學(xué)生反饋與課堂互動(dòng)總結(jié)最喜愛的角色根據(jù)學(xué)生反饋，朱迪因其積極樂觀的態(tài)度和不放棄的精神最受歡迎，其次是尼克和閃電。主要啟發(fā)學(xué)生普遍表示電影啟發(fā)他們重新思考自己可能持有的偏見，以及勇于追求夢(mèng)想的重要性。討論熱點(diǎn)課堂討論中，關(guān)于社會(huì)標(biāo)簽如何影響個(gè)人發(fā)展，以及如何在日常生活中促進(jìn)多元包容的話題引發(fā)了熱烈討論。創(chuàng)意活動(dòng)反饋角色扮演活動(dòng)最受學(xué)生歡迎，許多學(xué)生通過扮演不同角色，更深入地理解了角色的動(dòng)機(jī)和情感。通過這些互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生不僅加深了對(duì)電影的理解，也將電影中的價(jià)值觀應(yīng)用到自己的生活中，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的目標(biāo)。課后延伸閱讀與資源推薦官方資源迪士尼官方網(wǎng)站：提供電影幕后制作花絮、角色設(shè)計(jì)草圖和導(dǎo)演訪談《瘋狂動(dòng)物城》藝術(shù)設(shè)定集：展示電影視覺設(shè)計(jì)過程和概念藝術(shù)官方短片《朱迪和尼克的冰激凌任務(wù)》：電影衍生短片，進(jìn)一步發(fā)展角色故事相關(guān)書籍《動(dòng)物城：官方電影漫畫》：適合年齡較小的學(xué)生閱讀《打破刻板印象：從電影看社會(huì)多元化》：適合高年級(jí)學(xué)生的社會(huì)學(xué)分析《動(dòng)畫電影的藝術(shù)》：介紹現(xiàn)代動(dòng)畫制作技術(shù)與藝術(shù)表達(dá)課堂小測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)1劇情理解選擇題朱迪最初在警局被分配的工作是什么？尼克小時(shí)候想加入什么組織？導(dǎo)致捕食者變得野蠻的物質(zhì)是什么？誰是真正策劃動(dòng)物城陰謀的人物？電影結(jié)尾，尼克決定成為什么？2角色分析判斷題判斷下列陳述的對(duì)錯(cuò)：朱迪從未對(duì)其他動(dòng)物產(chǎn)生過偏見。市長(zhǎng)萊昂哈特關(guān)押野化動(dòng)物是為了保護(hù)他們。尼克最初幫助朱迪是因?yàn)樗氤蔀榫?。副市長(zhǎng)貝拉韋瑟的動(dòng)機(jī)是想讓食草動(dòng)物掌權(quán)。3主題理解簡(jiǎn)答題解釋電影中"嘗試一切"（TryEverything）這一主題如何體現(xiàn)在朱迪的故事中？電影如何通過動(dòng)物世界來反映我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的偏見問題？你認(rèn)為電影傳達(dá)的最重要信息是什么？為什么？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選擇題每題2分；判斷題每題3分；簡(jiǎn)答題每題10分，根據(jù)答案的深度和理解程度評(píng)分。體驗(yàn)瘋狂動(dòng)物城的精彩世界通過角色扮演活動(dòng)，學(xué)生們親身體驗(yàn)電影中角色的情感和處境，加深對(duì)故事的理解。在扮演過程中，學(xué)生們不僅鍛煉了表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，也更深刻地理解了電影所傳達(dá)的價(jià)值觀和社會(huì)意義。這種沉浸式的學(xué)習(xí)方式使抽象的概念變得具體，幫助學(xué)生將電影中的智慧帶入現(xiàn)實(shí)生活。教學(xué)總結(jié)電影價(jià)值《瘋狂動(dòng)物城》不僅是一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫電影，更是一部關(guān)于社會(huì)多元與包容的生動(dòng)教材。它通過精心設(shè)計(jì)的角色和情節(jié)，向觀眾展