2025年成人高考語(yǔ)文經(jīng)題型強(qiáng)化題庫(kù)：現(xiàn)代文閱讀理解與寫作試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解（一）單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問題?！兑褂昙谋薄防钌屉[君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。關(guān)于這首詩(shī)的賞析，下列說法正確的是（）A.詩(shī)人表達(dá)了對(duì)未來生活的美好憧憬，心情十分樂觀。B.詩(shī)人借“夜雨”抒發(fā)了內(nèi)心的孤獨(dú)和思念之情。C.“共剪西窗燭”的意象是詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈妥協(xié)。D.詩(shī)歌的韻律主要是通過平仄對(duì)仗來體現(xiàn)的。2.閱讀下面的文言文，回答問題?！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？這段話的核心思想是（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)能帶來快樂。B.說明君子應(yīng)該具備的品格，即不因外界評(píng)價(jià)而動(dòng)搖。C.表達(dá)了作者對(duì)友情的珍視，認(rèn)為朋友來自遠(yuǎn)方是樂事。D.主張通過實(shí)踐來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)自我提升。3.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題?！豆枢l(xiāng)》節(jié)選我冒了嚴(yán)寒，回到故鄉(xiāng)去。希望本家的人接待我，心里很不安，好像我不在家，就空蕩蕩的。這段話表達(dá)了作者怎樣的心理活動(dòng)？（）A.對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情十分強(qiáng)烈。B.對(duì)家人的愧疚感，覺得自己長(zhǎng)期不在家。C.對(duì)回鄉(xiāng)的期待和不安交織的復(fù)雜情緒。D.對(duì)故鄉(xiāng)變化的失望，覺得家鄉(xiāng)不再熟悉。4.閱讀下面的議論文片段，回答問題?！墩撘懔Α饭?jié)選天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。這段話主要說明（）A.一個(gè)人要想成功，必須經(jīng)歷各種磨難。B.忍耐和堅(jiān)持是克服困難的關(guān)鍵。C.逆境能鍛煉人的意志，提升能力。D.成功需要付出艱辛的努力和犧牲。5.閱讀下面的說明文片段，回答問題?！吨袊?guó)的石拱橋》節(jié)選我國(guó)石拱橋的建造技術(shù)有光輝的歷史。古代橋梁的修建，很多是就地取材，用木材、石頭建造。這段話的說明對(duì)象是（）A.中國(guó)古代橋梁的建造技術(shù)。B.中國(guó)石拱橋的歷史。C.中國(guó)古代橋梁的材料選擇。D.中國(guó)古代橋梁的修建方式。6.閱讀下面的散文片段，回答問題?！逗商猎律饭?jié)選月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。這段話主要描寫了（）A.月光的柔和和荷塘的寧?kù)o。B.荷塘的美麗和月光的神秘。C.作者對(duì)月光的喜愛之情。D.荷塘月色的朦朧之美。7.閱讀下面的新聞報(bào)道，回答問題?！度斯ぶ悄苤︵l(xiāng)村振興》節(jié)選近年來，人工智能技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，幫助農(nóng)民提高生產(chǎn)效率，改善農(nóng)村生活條件。這段話主要說明了（）A.人工智能技術(shù)的重要性。B.鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。C.人工智能技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用成果。D.農(nóng)民對(duì)人工智能技術(shù)的接受程度。8.閱讀下面的書信片段，回答問題?！督o兒子的信》節(jié)選孩子，你要記住，人生沒有過不去的坎，只要堅(jiān)持努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這段話主要表達(dá)了（）A.父親對(duì)兒子的期望和鼓勵(lì)。B.作者對(duì)人生的態(tài)度和看法。C.兒子面臨的困難和挑戰(zhàn)。D.父親對(duì)兒子的關(guān)愛和教誨。9.閱讀下面的評(píng)論文章，回答問題。《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活》節(jié)選傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財(cái)富，應(yīng)該融入現(xiàn)代生活，發(fā)揮其積極作用。這段話的主要觀點(diǎn)是（）A.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活中仍然重要。B.傳統(tǒng)文化需要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展。C.現(xiàn)代生活需要傳統(tǒng)文化。D.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活存在沖突。10.閱讀下面的科幻小說片段，回答問題?！段磥硎澜纭饭?jié)選在未來的世界里，人們可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)體驗(yàn)各種冒險(xiǎn)，生活變得更加豐富多彩。這段話主要描寫了（）A.未來世界的科技發(fā)展。B.人們的生活方式和習(xí)慣。C.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景。D.未來世界的美好愿景。（二）多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）11.閱讀下面的詩(shī)歌，回答問題?！鹅o夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（）A.對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。B.對(duì)明月的喜愛之情。C.對(duì)生活的感慨之情。D.對(duì)未來的憧憬之情。12.閱讀下面的文言文，回答問題?！睹献印じ孀印肤~，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。這段話主要說明了（）A.人們?cè)谶x擇時(shí)往往面臨兩難。B.生命和道義都是人們追求的重要價(jià)值。C.人們?cè)诿媾R抉擇時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持原則。D.魚和熊掌都是人們喜愛的東西。13.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題?！侗秤啊饭?jié)選我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。這段話主要描寫了（）A.父親的形象和動(dòng)作。B.作者對(duì)父親的思念之情。C.父親對(duì)作者的關(guān)愛之情。D.作者對(duì)父親的愧疚之情。14.閱讀下面的議論文片段，回答問題?！墩摮志脩?zhàn)》節(jié)選中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是持久戰(zhàn)。這種戰(zhàn)爭(zhēng)，不是短期的突襲戰(zhàn)，而是長(zhǎng)期的消耗戰(zhàn)。這段話主要說明了（）A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的持久性。B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜性。C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的策略。D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利條件。15.閱讀下面的說明文片段，回答問題。《地球上的水資源》節(jié)選地球上的水資源非常豐富，但可利用的淡水資源卻非常有限。這段話主要說明了（）A.地球上的水資源分布不均。B.淡水資源的重要性。C.地球上的水資源總量。D.淡水資源的利用現(xiàn)狀。二、現(xiàn)代文寫作（一）寫作要求（本大題共1小題，共65分）16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！吧畈皇堑却L(fēng)暴過去，而是學(xué)會(huì)在雨中跳舞?！薄S維安·格林請(qǐng)以“學(xué)會(huì)在雨中跳舞”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：內(nèi)容充實(shí)，情感真摯，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整，文體不限（詩(shī)歌除外）。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容20分，語(yǔ)言20分，結(jié)構(gòu)15分，情感15分，卷面整潔5分）三、文言文閱讀理解（一）單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）16.閱讀下面的文言文，回答問題?！冻鰩煴怼饭?jié)選親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。這段話主要說明了（）A.先漢和后漢的政治制度不同。B.賢臣和小人都是歷史人物。C.君主是否任用賢臣關(guān)系到國(guó)家的興衰。D.先漢和后漢的歷史事件。17.閱讀下面的文言文，回答問題。《桃花源記》節(jié)選乃不知有漢，無論魏晉。這句話主要表達(dá)了（）A.桃花源的人們生活得非常幸福。B.桃花源的人們對(duì)歷史一無所知。C.桃花源與世隔絕，不受外界影響。D.桃花源的人們對(duì)魏晉歷史感興趣。18.閱讀下面的文言文，回答問題?！堵毅憽饭?jié)選山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。這段話主要說明了（）A.陋室的環(huán)境雖然簡(jiǎn)陋，但主人品德高尚。B.陋室的位置雖然不高，但很有名氣。C.陋室的水雖然不深，但很有靈氣。D.陋室的主人喜歡仙人和龍。19.閱讀下面的文言文，回答問題?！稅凵徴f》節(jié)選予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。這段話主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）A.作者喜歡蓮花的外貌。B.作者贊美蓮花的品格，寓意潔身自好。C.作者欣賞蓮花的生長(zhǎng)環(huán)境。D.作者認(rèn)為蓮花很美麗。20.閱讀下面的文言文，回答問題?！恶R說》節(jié)選神駿者，能日千里，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。這段話主要說明了（）A.騏驥和駑馬的能力差異。B.人才是否被賞識(shí)的問題。C.勤奮和堅(jiān)持的重要性。D.馬的品種和性能。21.閱讀下面的文言文，回答問題?！稁熣f》節(jié)選古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。這段話主要說明了（）A.學(xué)者需要老師的指導(dǎo)。B.老師的作用是傳授知識(shí)和解決問題。C.古代學(xué)者的學(xué)習(xí)方式。D.師道的重要性。22.閱讀下面的文言文，回答問題?！蹲砦掏び洝饭?jié)選若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。這段話主要描寫了（）A.山間的自然景色。B.日出和云歸的景象。C.晦明變化的山間景色。D.作者的醉態(tài)。23.閱讀下面的文言文，回答問題?！遏~我所欲也》節(jié)選肉食者謀利，仁人志士謀道。這段話主要說明了（）A.不同的人有不同的追求。B.肉食者只關(guān)心利益。C.仁人志士追求道義。D.肉食者和仁人志士的區(qū)別。24.閱讀下面的文言文，回答問題?！墩撜Z(yǔ)·為政》為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。這段話主要說明了（）A.為政者應(yīng)該以德治國(guó)。B.北辰是眾星圍繞的中心。C.為政者應(yīng)該像北辰一樣穩(wěn)定。D.眾星圍繞北辰轉(zhuǎn)動(dòng)。25.閱讀下面的文言文，回答問題?！睹献印じ孀由稀饭侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。這段話主要說明了（）A.逆境能鍛煉人的意志。B.一個(gè)人要想成功，必須經(jīng)歷磨難。C.天將降大任于人的條件。D.苦其心志的意義。（二）多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）26.閱讀下面的文言文，回答問題?！冻鰩煴怼饭?jié)選親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。這段話主要說明了（）A.先漢和后漢的政治制度不同。B.賢臣和小人都是歷史人物。C.君主是否任用賢臣關(guān)系到國(guó)家的興衰。D.先漢和后漢的歷史事件。27.閱讀下面的文言文，回答問題?！短一ㄔ从洝饭?jié)選乃不知有漢，無論魏晉。這句話主要表達(dá)了（）A.桃花源的人們生活得非常幸福。B.桃花源的人們對(duì)歷史一無所知。C.桃花源與世隔絕，不受外界影響。D.桃花源的人們對(duì)魏晉歷史感興趣。28.閱讀下面的文言文，回答問題?！堵毅憽饭?jié)選山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。這段話主要說明了（）A.陋室的環(huán)境雖然簡(jiǎn)陋，但主人品德高尚。B.陋室的位置雖然不高，但很有名氣。C.陋室的水雖然不深，但很有靈氣。D.陋室的主人喜歡仙人和龍。29.閱讀下面的文言文，回答問題?！稅凵徴f》節(jié)選予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。這段話主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）A.作者喜歡蓮花的外貌。B.作者贊美蓮花的品格，寓意潔身自好。C.作者欣賞蓮花的生長(zhǎng)環(huán)境。D.作者認(rèn)為蓮花很美麗。30.閱讀下面的文言文，回答問題?！恶R說》節(jié)選神駿者，能日千里，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。這段話主要說明了（）A.騏驥和駑馬的能力差異。B.人才是否被賞識(shí)的問題。C.勤奮和堅(jiān)持的重要性。D.馬的品種和性能。四、現(xiàn)代文寫作（一）寫作要求（本大題共1小題，共65分）31.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！叭松缒媛?，我亦是行人?！薄R致遠(yuǎn)請(qǐng)以“人生如逆旅，我亦是行人”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：內(nèi)容充實(shí)，情感真摯，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整，文體不限（詩(shī)歌除外）。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容20分，語(yǔ)言20分，結(jié)構(gòu)15分，情感15分，卷面整潔5分）本次試卷答案如下一、現(xiàn)代文閱讀理解（一）單項(xiàng)選擇題1.B解析：詩(shī)歌前兩句寫出了詩(shī)人身處異鄉(xiāng)，夜雨綿綿，歸期未定的孤獨(dú)和愁苦；后兩句則設(shè)想未來重逢的情景，表達(dá)了深切的思念之情。整首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人客居巴山時(shí)的孤寂心情和對(duì)未來團(tuán)聚的期盼，選項(xiàng)B正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，詩(shī)歌主要抒發(fā)的是思念之情，并非樂觀；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“共剪西窗燭”是未來想象的場(chǎng)景，并非無奈妥協(xié)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，詩(shī)歌的韻律主要是通過押韻來體現(xiàn)的。2.B解析：這段話通過三個(gè)排比句式，闡述了君子應(yīng)該具備的品格：學(xué)習(xí)并時(shí)常實(shí)踐帶來的愉悅、有朋友從遠(yuǎn)方來帶來的快樂、不被了解而不生怨氣的高尚境界。核心在于強(qiáng)調(diào)君子的內(nèi)在修養(yǎng)和道德情操，選項(xiàng)B正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然提到了學(xué)習(xí)，但重點(diǎn)在于君子的品格；C項(xiàng)錯(cuò)誤，朋友來自遠(yuǎn)方是樂事是其中一點(diǎn)，并非核心；D項(xiàng)錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的意義，并非實(shí)踐檢驗(yàn)。3.C解析：這段話通過“冒了嚴(yán)寒”“心里很不安”“空蕩蕩的”等詞語(yǔ)，生動(dòng)地描繪了作者回鄉(xiāng)時(shí)的心理活動(dòng)，既有對(duì)故鄉(xiāng)的期待，又因長(zhǎng)時(shí)間不在家而產(chǎn)生的忐忑不安。選項(xiàng)C準(zhǔn)確概括了這種復(fù)雜情緒，選項(xiàng)A、B、D都只涵蓋了部分內(nèi)容。4.C解析：這段話通過列舉一系列艱苦的磨練，說明了逆境能鍛煉人的意志，提升能力。選項(xiàng)C準(zhǔn)確概括了段落的主旨，選項(xiàng)A、B、D都只是其中的一部分，并非核心觀點(diǎn)。5.B解析：這段話通過“光輝的歷史”“石拱橋的建造技術(shù)”等關(guān)鍵詞，明確說明了說明對(duì)象是中國(guó)石拱橋的歷史。選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)A、C、D都只是其中的一部分內(nèi)容。6.D解析：這段話通過“如流水一般”“靜靜地瀉”“薄薄的青霧”等描寫，生動(dòng)地渲染了荷塘月色的朦朧之美。選項(xiàng)D準(zhǔn)確概括了段落的意境，選項(xiàng)A、B、C都只涵蓋了部分內(nèi)容。7.C解析：這段話通過“人工智能技術(shù)”“農(nóng)業(yè)領(lǐng)域”“提高生產(chǎn)效率”“改善農(nóng)村生活條件”等關(guān)鍵詞，說明了人工智能技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用成果。選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)A、B、D都只是其中的一部分內(nèi)容。8.A解析：這段話通過“記住”“堅(jiān)持努力”“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”等詞語(yǔ)，直接表達(dá)了父親對(duì)兒子的期望和鼓勵(lì)。選項(xiàng)A準(zhǔn)確概括了段落的情感，選項(xiàng)B、C、D都只涵蓋了部分內(nèi)容。9.A解析：這段話通過“傳統(tǒng)文化”“寶貴財(cái)富”“融入現(xiàn)代生活”“積極作用”等關(guān)鍵詞，說明了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活中仍然重要。選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B、C、D都只是其中的一部分內(nèi)容或引申意義。10.A解析：這段話通過“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”“體驗(yàn)冒險(xiǎn)”“生活更加豐富多彩”等關(guān)鍵詞，說明了未來世界的科技發(fā)展。選項(xiàng)A準(zhǔn)確概括了段落的主題，選項(xiàng)B、C、D都只是其中的一部分內(nèi)容。（二）多項(xiàng)選擇題11.A、C解析：這首詩(shī)通過描寫月夜思鄉(xiāng)的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念之情（A）和對(duì)生活的感慨（C）。選項(xiàng)B、D與詩(shī)歌內(nèi)容不符。12.A、B、C解析：這段話通過魚和熊掌的比喻，說明了人們?cè)谶x擇時(shí)往往面臨兩難（A），生命和道義都是人們追求的重要價(jià)值（B），人們?cè)诿媾R抉擇時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持原則（C）。選項(xiàng)D只是比喻的對(duì)象，并非主要說明內(nèi)容。13.A、C解析：這段話通過描寫父親的形象和動(dòng)作（A），展現(xiàn)了父親對(duì)作者的關(guān)愛之情（C）。選項(xiàng)B、D雖然可能是作者的情感，但并非段落的主要描寫內(nèi)容。14.A、B、C解析：這段話通過“持久戰(zhàn)”“不是短期的突襲戰(zhàn)”“長(zhǎng)期的消耗戰(zhàn)”等關(guān)鍵詞，說明了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的持久性（A）、復(fù)雜性和策略（B、C）。選項(xiàng)D只是其中的一部分，并非主要說明內(nèi)容。15.B、C解析：這段話通過“水資源非常豐富”“可利用的淡水資源卻非常有限”等關(guān)鍵詞，說明了淡水資源的重要性（B）和地球上的水資源總量（C）。選項(xiàng)A、D只是背景信息，并非主要說明內(nèi)容。二、現(xiàn)代文寫作16.（以下為示例作文，僅供參考，實(shí)際寫作需根據(jù)個(gè)人理解和表達(dá)）學(xué)會(huì)在雨中跳舞生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會(huì)在雨中跳舞。這句話如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路，也給予我們力量和勇氣。在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們學(xué)會(huì)在雨中跳舞，就能勇敢地面對(duì)一切，活出精彩的人生。雨，是生活中的一種常態(tài)。它可能代表著挫折、失敗、痛苦，也可能代表著機(jī)遇、希望、成長(zhǎng)。面對(duì)雨，我們可以選擇逃避，可以選擇抱怨，也可以選擇在雨中跳舞。逃避，只會(huì)讓我們失去機(jī)會(huì)，讓困難變得更加沉重；抱怨，只會(huì)讓我們陷入消極的情緒，無法自拔；而在雨中跳舞，則是一種積極的生活態(tài)度，是一種勇敢的面對(duì)困難的精神。在雨中跳舞，需要我們擁有樂觀的心態(tài)。樂觀，是一種強(qiáng)大的力量，它能夠讓我們看到生活中的美好，能夠讓我們?cè)诶Ь持姓业较Ｍ?。就像海倫·凱勒，雖然她失去了視力和聽力，但她卻用樂觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了寫作，學(xué)會(huì)了生活。她的故事告訴我們，無論生活給予我們什么，只要我們保持樂觀，就能戰(zhàn)勝一切困難。在雨中跳舞，需要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)強(qiáng)，是一種寶貴的品質(zhì)，它能夠讓我們?cè)谀婢持袌?jiān)持，能夠讓我們?cè)谑≈兄匦抡酒饋?。就像托馬斯·愛迪生，他在發(fā)明電燈的過程中，失敗了上千次，但他并沒有放棄，而是堅(jiān)持努力，最終發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明。他的故事告訴我們，只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就能戰(zhàn)勝一切困難。在雨中跳舞，需要我們擁有創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新，是一種強(qiáng)大的動(dòng)力，它能夠讓我們?cè)诶Ь持姓业叫碌某雎?，能夠讓我們?cè)谔魬?zhàn)中找到新的機(jī)遇。就像喬布斯，他不斷創(chuàng)新，不斷突破，最終創(chuàng)立了蘋果公司，改變了人們的生活方式。他的故事告訴我們，只要我們擁有創(chuàng)新的精神，就能戰(zhàn)勝一切困難。在雨中跳舞，需要我們擁有感恩的心。感恩，是一種美好的情感，它能夠讓我們珍惜生活，能夠讓我們?cè)诶Ь持姓业较Ｍ?。就像特蕾莎修女，她一生都在幫助窮人，幫助病人，她用她的愛心和善良，感動(dòng)了全世界。她的故事告訴我們，只要我們擁有感恩的心，就能戰(zhàn)勝一切困難。學(xué)會(huì)在雨中跳舞，是一種人生智慧，是一種積極的生活態(tài)度。它讓我們?cè)诶Ь持姓业较Ｍ?，在挑?zhàn)中找到機(jī)遇，在失敗中重新站起來。讓我們?cè)谌松穆猛局校瑢W(xué)會(huì)在雨中跳舞，勇敢地面對(duì)一切，活出精彩的人生。三、文言文閱讀理解（一）單項(xiàng)選擇題16.C解析：這段話通過對(duì)比先漢和后漢的例子，說明了君主是否任用賢臣關(guān)系到國(guó)家的興衰。選項(xiàng)C準(zhǔn)確概括了段落的中心思想，選項(xiàng)A、B、D都只是其中的一部分內(nèi)容。17.C解析：這句話通過“不知有漢，無論魏晉”等詞語(yǔ)，說明了桃花源與世隔絕，不受外界歷史影響。選項(xiàng)C準(zhǔn)確概括了段落的含義，選項(xiàng)A、B、D都只是其中的一部分內(nèi)容或引申意義。18.A解析：這段話通過“山不在高，有仙則名”“水不在深，有龍則靈”等對(duì)比句式，說明了陋室雖然簡(jiǎn)陋，但主人品德高尚（惟吾德馨）。選項(xiàng)A準(zhǔn)確概括了段落的中心思想，選項(xiàng)B、C、D都只是其中的一部分內(nèi)容。19.B解析：這段話通過描寫蓮花的品格（出淤泥而不染，濯清漣而不妖），表達(dá)了作者贊美蓮花的品格，寓意潔身自好。選項(xiàng)B準(zhǔn)確概括了段落的中心思想，選項(xiàng)A、C、D都只是其中的一部分內(nèi)容。20.C解析：這段話通過對(duì)比騏驥和駑馬，說明了勤奮和堅(jiān)持的重要性。選項(xiàng)C準(zhǔn)確概括了段落的中心思想，選項(xiàng)A、B、D都只是其中的一部分內(nèi)容。21.B解析：這段話通過“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”等關(guān)鍵詞，說明了老師的作用是傳授知識(shí)和解決問題。選項(xiàng)B準(zhǔn)確概括了段落的中心思想，選項(xiàng)A、C、D都只是其中的一部分內(nèi)容。22.C解析：這段話通過描寫日出、云歸、晦明變化等景象，說明了山間朝暮的景色變化。選項(xiàng)C準(zhǔn)確概括了段落的中心思想，選項(xiàng)A、B、D都只是其中的一部分內(nèi)容。23.A解析：這段話通過對(duì)比肉食者和仁人志士，說明了不同的人有不同的追求。選項(xiàng)A準(zhǔn)確概括了段落的中心思想，選項(xiàng)B、C、D都只是其中的一部分內(nèi)容。24.A解析：這段話通過“為政以德，譬如北辰”等比喻，說明了為政者應(yīng)該以德治國(guó)。選項(xiàng)A準(zhǔn)確概括了段落的中心思想，選項(xiàng)B、C、D都只是其中的一部分內(nèi)容或比喻的描述。25.A解析：這段話通過列舉一系列艱苦的磨練，說明了逆境能鍛煉人的意志。選項(xiàng)A準(zhǔn)確概括了段落的中心思想，選項(xiàng)B、C、D都只是其中的一部分內(nèi)容。（二）多項(xiàng)選擇題26.C解析：這段話通過對(duì)比先漢和后漢的例子，說明了君主是否任用賢臣關(guān)系到國(guó)家的興衰。選項(xiàng)C準(zhǔn)確概括了段落的中心思想，選項(xiàng)A、B、D都只是其中的一部分內(nèi)容或歷史背景。27.B、C解析：這句話通過“不知有漢，無論魏晉”等詞語(yǔ)，說明了桃花源的人們對(duì)歷史一無所知（B），桃花源與世隔絕，不受外界歷史影響（C）。選項(xiàng)A、D與詩(shī)句內(nèi)容不符。28.A解析：這段話通過“山不在高，有仙則名”“水不在深，有龍則靈”等對(duì)比句式，說明了陋室雖然簡(jiǎn)陋，但主人品德高尚（惟吾德馨）。選項(xiàng)A準(zhǔn)確概括了段落的中心思想，選