2025年成人高考《語文》詩詞格律與欣賞真題模擬與預(yù)測(cè)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上。錯(cuò)填、不填或填涂錯(cuò)位均無分。）1.李白《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”一句，平仄格式為“平平平仄平，平仄仄平平”。2.杜甫《登高》中的“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”一句，對(duì)仗工整，其中“風(fēng)急”對(duì)“渚清”，“天高”對(duì)“沙白”。3.白居易《賦得古原草送別》中的“離離原上草，一歲一枯榮”一句，押韻字為“草”“榮”。4.《詩經(jīng)·關(guān)雎》中的“窈窕淑女，君子好逑”一句，運(yùn)用了賦比興的手法，其中“窈窕淑女”是興。5.李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中的“試問卷簾人，卻道海棠依舊”一句，采用了設(shè)問的修辭手法。6.《楚辭·離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句，平仄格式為“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平”。7.王之渙《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”一句，對(duì)仗工整，其中“白日”對(duì)“黃河”，“依山盡”對(duì)“入海流”。8.《古詩十九首·行行重行行》中的“相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩”一句，運(yùn)用了夸張的修辭手法。9.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”一句，押韻字為“久”“娟”。10.《木蘭詩》中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”一句，平仄格式為“仄仄平平仄，平平仄仄平”。二、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將所選項(xiàng)字母寫在答題卡上。）1.下列詩句中，平仄格式錯(cuò)誤的是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C.岱宗夫如何？齊魯青未了D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天2.下列詩句中，對(duì)仗最工整的是（）A.風(fēng)吹柳絮毛毛雨，日落桃花淡淡霞B.雪花飛舞千山鳥，明月松間萬籟聲C.青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋D.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝3.下列詩句中，運(yùn)用了比喻修辭手法的是（）A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)D.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色4.下列詩句中，押韻字錯(cuò)誤的是（）A.白日依山盡，黃河入海流B.愿君多采擷，此物最相思C.落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛D.青青子衿，悠悠我心5.下列詩句中，運(yùn)用了擬人修辭手法的是（）A.花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁B.空山新雨后，天氣晚來秋C.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪D.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春6.下列詩句中，平仄格式錯(cuò)誤的是（）A.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚B.眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑C.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生D.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海7.下列詩句中，對(duì)仗最工整的是（）A.海闊憑魚躍，天高任鳥飛B.青青園中葵，朝露待日晞C.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰D.靜夜思君不見，白日依山盡8.下列詩句中，運(yùn)用了夸張修辭手法的是（）A.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅B.采菊東籬下，悠然見南山C.讀書破萬卷，下筆如有神D.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君9.下列詩句中，押韻字錯(cuò)誤的是（）A.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春D.青青子衿，悠悠我心10.下列詩句中，運(yùn)用了設(shè)問修辭手法的是（）A.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.青青子衿，悠悠我心三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上。）1.簡述律詩的平仄格式及其要求。2.簡述絕句的押韻規(guī)則。3.簡述《詩經(jīng)》的藝術(shù)特色。4.簡述詞的句子長短不一的原因。5.簡述《離騷》中“香草美人”的象征意義。答案：1.律詩的平仄格式有其嚴(yán)格的要求，通常分為四韻部，每句的平仄都有規(guī)定，且要求對(duì)仗工整。律詩的平仄格式主要有四種基本格式，分別是平起平收、平起仄收、仄起平收、仄起仄收。每句的平仄都有一定的規(guī)律，如第一句的平仄可以根據(jù)韻腳來確定，后續(xù)句子則要求與出句平仄相對(duì)，對(duì)句平仄相同。此外，律詩還要求避免“孤平”“三平調(diào)”“三仄調(diào)”等違規(guī)現(xiàn)象。2.絕句的押韻規(guī)則相對(duì)簡單，通常押平聲韻，且第一句可押可不押。絕句分為四句，每句的字?jǐn)?shù)分別為五言或七言。五言絕句通常押韻的字在第一、二、四句的最后一個(gè)字，七言絕句則是在第一、二、四句的最后一個(gè)字押韻。絕句的押韻要求較為靈活，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)第三句押韻的情況，但較為少見。3.《詩經(jīng)》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在其現(xiàn)實(shí)主義精神和賦比興的表現(xiàn)手法上。首先，《詩經(jīng)》的內(nèi)容廣泛，反映了西周至春秋時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義色彩。其次，《詩經(jīng)》的藝術(shù)手法多樣，其中賦比興是主要的表現(xiàn)手法。賦是指直接鋪陳敘述，比是指比喻，興是指觸景生情，引出所詠之辭。此外，《詩經(jīng)》還注重節(jié)奏感和音樂性，每句的字?jǐn)?shù)和停頓都有一定的規(guī)律，讀起來朗朗上口。4.詞的句子長短不一的原因在于其音樂性和抒情性。詞最初是配合音樂歌唱的，因此其句子長短是根據(jù)音樂旋律來確定的。不同的詞牌有不同的音樂旋律，因此詞的句子長短也隨之變化。此外，詞的句子長短不一也與其抒情性有關(guān)，長短句的變化可以更好地表達(dá)作者的情感，使詞的節(jié)奏更加豐富多樣。5.《離騷》中“香草美人”的象征意義主要體現(xiàn)在對(duì)理想和人格的追求上。香草象征著美好的品德和才能，美人象征著理想中的君主或賢臣。屈原通過香草美人的比喻，表達(dá)了自己對(duì)理想政治和人格的向往，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的失望和批判。香草美人的象征手法不僅使《離騷》的藝術(shù)形象更加生動(dòng)鮮明，也使其主題更加深刻動(dòng)人。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上。）1.論述杜甫詩歌的現(xiàn)實(shí)主義成就。2.論述蘇軾詞的藝術(shù)特色及其影響。答案：1.杜甫詩歌的現(xiàn)實(shí)主義成就主要體現(xiàn)在其對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻反映和批判上。杜甫生活在唐朝安史之亂時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生，他的詩歌很大程度上反映了這一時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。杜甫的詩歌內(nèi)容廣泛，既有對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)注，也有對(duì)人民疾苦的同情。他的詩歌語言精煉，形象生動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)主義精神。例如，《三吏》《三別》等作品，通過對(duì)具體歷史事件的描寫，揭露了統(tǒng)治者的殘暴和人民的苦難。杜甫的詩歌還注重細(xì)節(jié)的描寫，如《春望》中的“國破山河在，城春草木深”，通過對(duì)國家和城市的描寫，反映了戰(zhàn)亂帶來的破壞和荒涼。杜甫的詩歌不僅具有深刻的社會(huì)意義，還具有很高的藝術(shù)價(jià)值，對(duì)后世詩歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。2.蘇軾詞的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在其內(nèi)容的廣泛性、情感的真摯性和語言的自然流暢上。蘇軾生活在宋朝，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，他的詞作內(nèi)容廣泛，既有對(duì)自然景物的描寫，也有對(duì)人生哲理的思考，還有對(duì)友情、愛情的抒發(fā)。蘇軾的詞情感真摯，無論是對(duì)友人的思念，還是對(duì)親人的懷念，都表達(dá)得淋漓盡致。蘇軾的詞語言自然流暢，不追求華麗的辭藻，而是注重情感的真實(shí)表達(dá)。例如，《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”，通過對(duì)月亮的描寫，表達(dá)了作者對(duì)親人的思念和祝福。蘇軾的詞還對(duì)后世詞壇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他的詞作不僅提高了詞的文學(xué)地位，還推動(dòng)了詞的發(fā)展，使詞成為與詩并駕齊驅(qū)的文學(xué)體裁。五、作文（本大題共1小題，共30分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上。）題目：以“詩詞中的自然之美”為題，寫一篇不少于800字的作文。答案：詩詞中的自然之美自然之美，是詩詞中永恒的主題。古往今來，無數(shù)詩人墨客用他們那細(xì)膩的筆觸，描繪了祖國的大好河山，抒發(fā)了對(duì)自然之美的贊美和向往。在這些詩詞中，自然之美不僅體現(xiàn)在景物的壯麗和秀美上，更體現(xiàn)在詩人對(duì)自然之美的感悟和情感上。詩詞中的自然之美，首先體現(xiàn)在對(duì)山水的描寫上。山，是詩詞中常見的意象，詩人往往通過對(duì)山的描寫，表達(dá)自己對(duì)自然之美的感悟。例如，王維的《山居秋暝》中的“空山新雨后，天氣晚來秋”，通過對(duì)山、雨、秋的描寫，展現(xiàn)了山水的清新和寧靜。杜甫的《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，通過對(duì)泰山的描寫，表達(dá)了詩人對(duì)大自然的敬畏和對(duì)理想的追求。這些詩詞中的山，既有雄偉壯麗的，也有秀美清新的，展現(xiàn)了自然之美的多樣性。詩詞中的自然之美，其次體現(xiàn)在對(duì)水的描寫上。水，是詩詞中另一個(gè)常見的意象，詩人往往通過對(duì)水的描寫，表達(dá)自己對(duì)自然之美的熱愛。例如，李白的《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，通過對(duì)瀑布的描寫，展現(xiàn)了水的壯麗和氣勢(shì)。蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，通過對(duì)西湖的描寫，展現(xiàn)了水的美麗和多變。這些詩詞中的水，既有奔騰不息的，也有平靜溫柔的，展現(xiàn)了自然之美的豐富性。詩詞中的自然之美，還體現(xiàn)在對(duì)花草樹木的描寫上。花草樹木，是詩詞中常見的意象，詩人往往通過對(duì)花草樹木的描寫，表達(dá)自己對(duì)自然之美的欣賞。例如，杜甫的《春望》中的“國破山河在，城春草木深”，通過對(duì)花草樹木的描寫，展現(xiàn)了春天的生機(jī)和活力。白居易的《賦得古原草送別》中的“離離原上草，一歲一枯榮”，通過對(duì)草原上花草樹木的描寫，展現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)和輪回。這些詩詞中的花草樹木，既有生機(jī)勃勃的，也有凋零枯萎的，展現(xiàn)了自然之美的變化和規(guī)律。詩詞中的自然之美，不僅體現(xiàn)在對(duì)景物的描寫上，更體現(xiàn)在詩人對(duì)自然之美的感悟和情感上。詩人通過對(duì)自然之美的描寫，表達(dá)自己對(duì)生活的熱愛和對(duì)理想的追求。例如，王之渙的《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”，通過對(duì)山和河的描寫，表達(dá)了詩人對(duì)大自然的敬畏和對(duì)理想的追求。李白《將進(jìn)酒》中的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，通過對(duì)人生的感悟，表達(dá)了詩人對(duì)生活的熱愛和對(duì)自由的向往。這些詩詞中的自然之美，不僅是詩人情感的寄托，也是詩人思想的體現(xiàn)。詩詞中的自然之美，是中華民族文化的瑰寶。這些詩詞不僅展現(xiàn)了祖國的大好河山，也展現(xiàn)了中華民族的審美情趣和文化底蘊(yùn)。在今天，我們更應(yīng)該珍惜這些詩詞，學(xué)習(xí)其中的自然之美，感受其中的情感和哲理。通過學(xué)習(xí)詩詞中的自然之美，我們可以更好地?zé)釔凵?，熱愛大自然，熱愛我們的祖國。本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.答案：平平平仄平，平仄仄平平解析：此句出自李白《靜夜思》，平仄分析如下：床前（平平）明月（平仄）光（平），疑是（平仄）地上（仄仄）霜（平）。首句“床前”為平平，“明月”為平仄，“光”為平；次句“疑是”為平仄，“地上”為仄仄，“霜”為平。符合五言絕句的平起首句押韻格式，且平仄交替錯(cuò)落有致，營造出寧靜的月夜氛圍。2.答案：風(fēng)急對(duì)渚清，天高對(duì)沙白解析：此句出自杜甫《登高》，頷聯(lián)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”對(duì)仗工整。上句“風(fēng)急天高”四字對(duì)“渚清沙白”四字，結(jié)構(gòu)相同；詞性對(duì)應(yīng)為：名詞“風(fēng)”“天”對(duì)“渚”“沙”，形容詞“急”“高”對(duì)“清”“白”；平仄相對(duì)：“平平平仄仄”對(duì)“仄仄平平仄”。意境上由聽覺（風(fēng)急、猿嘯）轉(zhuǎn)向視覺（渚清、沙白），空間由高遠(yuǎn)（天、鳥飛回）轉(zhuǎn)向近景（渚、沙），形成動(dòng)靜結(jié)合、聲色兼?zhèn)涞暮甏螽嬅妗?.答案：草、榮解析：此句出自白居易《賦得古原草送別》，押韻分析如下：離離原上草（草），一歲一枯榮（榮）。野火燒不盡（不盡），春風(fēng)吹又生（生）。詩歌押平水韻“十東”韻部，首句“草”入韻，末句“生”不入韻。中間兩句“榮”“生”“不盡”不押韻。這種首句入韻、隔句押韻的規(guī)則符合《詩經(jīng)》以來古詩的押韻習(xí)慣，通過“草”“榮”的重復(fù)，強(qiáng)化了原上野草的生命力象征。4.答案：窈窕淑女是興解析：此句出自《詩經(jīng)·關(guān)雎》，藝術(shù)手法分析：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！鼻皟删湟增馒F鳥的和諧鳴叫起興，引出后兩句對(duì)淑女的追求。符合《詩經(jīng)》中“興者，先言他物以引起所詠之詞”的定義，通過自然景物的比興手法，含蓄表達(dá)君子對(duì)淑女的愛慕之情。5.答案：設(shè)問解析：此句出自李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》，修辭分析：試問卷簾人（設(shè)問），卻道海棠依舊（答語）。詩人自問自答，以“卷簾人”為對(duì)象發(fā)問，實(shí)際是表達(dá)自己對(duì)海棠花是否凋謝的關(guān)切。這種設(shè)問手法既表現(xiàn)了詞人細(xì)膩的惜花之情，又通過問答形式推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使情感表達(dá)更加曲折動(dòng)人。6.答案：仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平解析：此句出自《楚辭·離騷》，平仄分析如下：路漫漫其修遠(yuǎn)兮（仄仄平平平仄仄），吾將上下而求索（平平仄仄仄平平）。首句“路漫漫”為仄仄平，“其修遠(yuǎn)兮”為平平仄仄仄；次句“吾將”為平仄，“上下而求索”為仄仄仄平平。符合楚辭中常見的六言句式，平仄交替使用，節(jié)奏感強(qiáng)，表現(xiàn)了詩人追求理想的不懈精神。7.答案：白日對(duì)黃河，依山盡對(duì)入海流解析：此句出自王之渙《登鸛雀樓》，對(duì)仗分析：白日依山盡（四字），黃河入海流（四字）。頷聯(lián)“白日依山盡，黃河入海流”對(duì)仗極為工整。結(jié)構(gòu)上兩四字短語對(duì)仗，詞性對(duì)應(yīng)為：名詞“白日”“黃河”，動(dòng)詞“依”“入”，處所“山”“?！?，趨向“盡”“流”。平仄相對(duì)：“平平仄仄仄”對(duì)“仄仄平平平”。意境上由近景（白日依山）轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)景（黃河入海），視野開闊，蘊(yùn)含著積極進(jìn)取的人生哲理。8.答案：夸張解析：此句出自《古詩十九首·行行重行行》，修辭分析：相去日已遠(yuǎn)（夸張），衣帶日已緩（夸張）?！叭找堰h(yuǎn)”形容距離遙遠(yuǎn)，“衣帶日已緩”形容因思念消瘦。這里通過夸張手法，極度渲染了思婦對(duì)遠(yuǎn)行丈夫的深切思念，以生理變化（衣帶寬松）表現(xiàn)心理痛苦，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。9.答案：久、娟解析：此句出自蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，押韻分析：但愿人長久（久），千里共嬋娟（娟）。詞牌《水調(diào)歌頭》規(guī)定下闋押平聲“十四寒”韻部，此句“久”“娟”同屬此韻部，為鄰韻通押。通過這兩個(gè)韻字，將個(gè)人思念升華為對(duì)天下人的祝福，體現(xiàn)了蘇軾曠達(dá)的人生態(tài)度。10.答案：仄仄平平仄，平平仄仄平解析：此句出自《木蘭詩》，平仄分析：朔氣傳金柝（仄仄平平仄），寒光照鐵衣（平平仄仄平）。首句“朔氣”為仄仄，“傳金柝”為平平仄；“寒光”為平平，“照鐵衣”為仄仄平。符合五言句式平仄規(guī)則，上句以仄聲起，下句以平聲起，形成音韻上的抑揚(yáng)頓挫。通過“金柝”“鐵衣”等意象，渲染了邊塞的寒冷與緊張氣氛。二、選擇題答案及解析1.答案：C解析：選項(xiàng)C“岱宗夫如何？齊魯青未了”出自杜甫《望岳》，平仄分析：岱宗（仄平）夫（平）如（平）何（平）？齊（平）魯（仄）青（平）未（仄）了（仄）。首句“岱宗夫如何”為仄平仄平平，不符合律詩平起仄收的規(guī)則（應(yīng)為仄仄平平仄起）。其余選項(xiàng)均符合格律要求：A項(xiàng)《春眠不覺曉》“春眠（平平）不（仄）覺（仄）曉（仄）”為平起平收格式；B項(xiàng)《海內(nèi)存知己》“海內(nèi)（仄仄）存（平）知（平）己（仄）”為平起仄收格式；D項(xiàng)《兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》“兩（仄仄）黃（平）鸝（平）鳴（平）翠（仄）柳（仄）”為平起平收格式。2.答案：C解析：選項(xiàng)C“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”出自杜牧《送別》，對(duì)仗分析：青山（名）隱隱（形動(dòng)）水（名）迢迢（形動(dòng)），秋盡（時(shí)狀）江南（名）草（名）未（副）凋（動(dòng)）。對(duì)仗極為工整：①結(jié)構(gòu)：兩六字短語對(duì)仗；②詞性：青山對(duì)秋盡（名+狀），隱隱對(duì)未凋（形動(dòng)結(jié)構(gòu)）；③平仄：“平平仄仄仄”對(duì)“仄仄平平仄”；④意境：山與水、秋與草，空間與時(shí)間相互映襯。其余選項(xiàng)：A項(xiàng)“風(fēng)吹柳絮毛毛雨，日落桃花淡淡霞”詞性不對(duì)應(yīng)，“雨”“霞”為名詞，其他詞為動(dòng)詞或形容詞；B項(xiàng)“雪花飛舞千山鳥，明月松間萬籟聲”存在“千山”“萬籟”等數(shù)量詞重復(fù)，不夠工整；D項(xiàng)“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”為單句，非對(duì)偶結(jié)構(gòu)。3.答案：B解析：選項(xiàng)B“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”出自蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，修辭分析：亂石（名）穿（動(dòng)）空（名），驚濤（名）拍（動(dòng)）岸（名），卷起（動(dòng)）千（數(shù)）堆（名）雪（名）。運(yùn)用了大量比喻：“亂石穿空”喻山勢(shì)險(xiǎn)峻如利劍刺天；“驚濤拍岸”喻江水洶涌如猛獸撲岸；“卷起千堆雪”喻浪花潔白如雪堆。通過連續(xù)的比喻，將赤壁戰(zhàn)場(chǎng)的壯闊景象描繪得栩栩如生。4.答案：B解析：選項(xiàng)B“愿君多采擷，此物最相思”出自王維《相思》，押韻分析：愿君（平）多（平）采（仄）擷（仄），此物（仄）最（仄）相（平）思（平）。詩歌應(yīng)押平聲韻，但首句“愿君多采擷”未入韻，末句“此物最相思”押“十支”韻，但中間兩句“愿君”“此物”“最相思”均不入韻。其余選項(xiàng)：A項(xiàng)《白日依山盡》“盡”“流”押“十一尤”韻；C項(xiàng)《落花人獨(dú)立》“立”“飛”“雙”押“十二陽”韻；D項(xiàng)《青青子衿》“衿”“心”“君”押“十二侵”韻。5.答案：D解析：選項(xiàng)D“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，修辭分析：沉舟（名）側(cè)畔（名）千（數(shù)）帆（名）過（動(dòng)），病樹（名）前頭（名）萬（數(shù)）木（名）春（名）。運(yùn)用了擬人修辭：“沉舟”“病樹”被賦予了人的情態(tài)，以新陳代謝的哲理，喻示時(shí)代變遷。但題目問“擬人”，而選項(xiàng)D實(shí)際是“比喻”，用“沉舟”“病樹”比喻貶謫生涯，用“千帆”“萬木”比喻新人輩出。此題存在爭(zhēng)議，若改為“比喻”則為正確。但按原題“擬人”需選B項(xiàng)“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”中“孤云獨(dú)去閑”——云本無“閑”意，賦予其人的悠閑情態(tài)。6.答案：A解析：選項(xiàng)A“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”出自李清照《聲聲慢》，平仄分析：尋尋（平平）覓覓（仄仄），冷冷（仄仄）清清（平平），凄凄（平平）慘慘（仄仄）戚戚（仄仄）。此句為連綿詞組，平仄規(guī)則混亂：首句“尋尋覓覓”平平仄仄，次句“冷冷清清”仄仄平平，第三句“凄凄慘慘”平平仄仄，第四句“戚戚”為仄仄。不符合詩詞平仄規(guī)律，應(yīng)為交替錯(cuò)落。其余選項(xiàng)：B項(xiàng)“眾鳥（仄仄）高飛（平平）盡（仄），孤云（平平）獨(dú)去（仄仄）閑（平）”平仄交替；C項(xiàng)“野火（仄仄）燒不（平仄）盡（仄），春風(fēng)（平平）吹（平）又（仄）生（平）”平仄交替；D項(xiàng)“長風(fēng)（平平）破浪（仄仄）有（仄）時(shí)（平），直掛（仄仄）云帆（平平）濟(jì)（仄）滄（平）海（仄）”平仄交替。7.答案：A解析：選項(xiàng)A“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”出自《增廣賢文》，對(duì)仗分析：海闊（名+形）憑（介）魚躍（名+動(dòng)），天高（名+形）任（介）鳥飛（名+動(dòng)）。對(duì)仗極為工整：①結(jié)構(gòu)：兩六字短語對(duì)仗；②詞性：海闊對(duì)天高（名+形），憑對(duì)任（介），魚躍對(duì)鳥飛（名+動(dòng)）；③平仄：“仄仄平平仄”對(duì)“平平仄仄平”；④意境：海洋與天空，魚躍與鳥飛，形成廣闊無垠的動(dòng)態(tài)畫面。其余選項(xiàng)：B項(xiàng)“青青園中葵，朝露待日晞”為賦體，非對(duì)偶；C項(xiàng)“江山（名）如（動(dòng)）此（代）多嬌（形），引（動(dòng)）無（無）數(shù)（數(shù)）英（名）雄（名）競(jìng)（動(dòng)）折（動(dòng)）腰（名）”詞性不對(duì)應(yīng)，結(jié)構(gòu)不工整；D項(xiàng)“靜夜（名）思（動(dòng)）君（名）不（不）見（見），白日（名）依（動(dòng)）山（名）盡（動(dòng)）”為流水對(duì)，非對(duì)偶。8.答案：A解析：選項(xiàng)A“千山（千數(shù)）鳥飛（名+動(dòng)）絕（動(dòng)），萬徑（萬數(shù)）人蹤（名+動(dòng)）滅（動(dòng)）”出自柳宗元《江雪》，修辭分析：運(yùn)用了夸張手法：“千山”“萬徑”極言范圍之廣，“絕”“滅”極言數(shù)量之多。以極端的夸張，渲染出天地間萬籟俱寂的嚴(yán)寒景象。其余選項(xiàng)：B項(xiàng)“采菊（名）東籬（名）下（助），悠然（副）見（動(dòng)）南（名）山（名）”為白描，無夸張；C項(xiàng)“讀書（動(dòng)）破（動(dòng)）萬卷（量），下筆（動(dòng)）如（連）有神（名）”為夸張讀書量，但未問修辭；D項(xiàng)“莫愁（動(dòng)）前路（名）無（無）知己（名），天（名）下（名）誰（代）不（不）識(shí)（動(dòng)）君（名）”為設(shè)問，非夸張。9.答案：C解析：選項(xiàng)C“沉舟（名）側(cè)畔（名）千（數(shù)）帆（名）過（動(dòng)），病樹（名）前頭（名）萬（數(shù)）木（名）春（名）”出自劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，押韻分析：詩歌應(yīng)押平聲韻，但首句“沉舟側(cè)畔”未入韻，末句“病樹前頭萬木春”押“十二侵”韻，但中間兩句“沉舟”“病樹”“前頭”“萬木”均不入韻。其余選項(xiàng)：A項(xiàng)《獨(dú)坐（仄）幽篁（平）里（里）》（里為仄聲，但古讀或可通押），末句“彈（平）琴（平）復(fù)（仄）長（平）嘯（仄）”押“五蕭”韻；B項(xiàng)《兩（仄）黃（平）鸝（平）鳴（平）翠（仄）柳（仄）》（鸝為平聲，柳為仄聲，平仄不符），末句“上（仄）青（平）天（平）”（天為平聲）押“一先”韻；D項(xiàng)《青青（平平）子（仄）衿（平），悠（平）悠（平）我（仄）心（平）》（衿為平聲，心為平聲）押“十二侵”韻。10.答案：A解析：選項(xiàng)A“問君（動(dòng)）能（能）有（有）幾（幾）多（多）愁（愁），恰（?。┧疲ㄋ疲┮唬ㄒ唬┙ń┐海ù海┧ㄋ┫颍ㄏ颍〇|（東）流（流）”出自李煜《虞美人》，修辭分析：運(yùn)用了設(shè)問手法：①自問自答：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”先提出問題，再給出答案；②層層遞進(jìn)：從“幾多愁”到“一江春水”，將抽象愁緒具象化，情感表達(dá)層層深入。其余選項(xiàng)：B項(xiàng)“落霞（名）與（與）孤鶩（名）齊飛（動(dòng)），秋水（名）共（共）長天（名）一（一）色（色）”為對(duì)偶，無設(shè)問；C項(xiàng)“海內(nèi)（仄仄）存（平）知己（名），天（平）涯（平）若（若）比鄰（名）”為對(duì)偶，無設(shè)問；D項(xiàng)“青青（平平）子（仄）衿（平），悠（平）悠（平）我（仄）心（平）”為賦體，無設(shè)問。三、簡答題答案及解析1.答案：律詩平仄格式有四種基本類型：平起首句押韻、平起首句不押韻、仄起首句押韻、仄起首句不押韻。每句平仄安排規(guī)則為：第一字可平可仄，二三字平仄相對(duì)，三四字平仄相粘。對(duì)仗要求出句與對(duì)句詞性、結(jié)構(gòu)、平仄相對(duì)。避免孤平、三平調(diào)、三仄調(diào)等違規(guī)現(xiàn)象。如杜甫《登高》“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，頷聯(lián)“風(fēng)急”對(duì)“渚清”，“天高”對(duì)“沙白”，平仄相對(duì)，結(jié)構(gòu)工整。解析：律詩平仄是格律詩的核心規(guī)則，體現(xiàn)了漢語音韻美。答題要點(diǎn)包括：①基本類型：分四種格律，需掌握各類型特征；②句內(nèi)規(guī)則：平仄交替與相粘的規(guī)律；③對(duì)仗要求：詞性、結(jié)構(gòu)、平仄的對(duì)應(yīng)關(guān)系；④違規(guī)現(xiàn)象：孤平（如“平平仄仄平”中第三字變平）、三平調(diào)（連續(xù)三個(gè)平聲）、三仄調(diào)（連續(xù)三個(gè)仄聲）需避免。舉例分析杜甫《登高》頷聯(lián)，可直觀展示平仄規(guī)則和對(duì)仗工整性。2.答案：絕句押韻規(guī)則：五言絕句首句可押可不押，押韻字在第一、二、四句末尾；七言絕句首句可押可不押，押韻字在第一、二、四句末尾。通常押平聲韻，鄰韻通押允許。如王之渙《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”，首句不押韻，次句“流”押“十一尤”韻，末句“樓”押鄰韻“十一尤”。解析：絕句押韻規(guī)則是古詩基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。答題要點(diǎn)包括：①句數(shù)與位置：五七言均押第一、二、四句；②首句入韻：可入韻也可不入韻；③平聲韻為主：多押平聲韻，古韻通押允許；④舉例分析王之渙《登鸛雀樓》，可展示首句不押韻、隔句押韻的特點(diǎn)，同時(shí)說明“樓”屬鄰韻通押。3.答案：《詩經(jīng)》藝術(shù)特色：現(xiàn)實(shí)主義精神，如《七月》反映農(nóng)事；賦比興手法，如《關(guān)雎》以雎鳩起興；四言為主，節(jié)奏感強(qiáng)；重音樂性，句式錯(cuò)落有致。如《蒹葭》以“在水一方”反復(fù)詠嘆，營造朦朧意境。解析：《詩經(jīng)》是中國詩歌源頭，藝術(shù)特色鮮明。答題要點(diǎn)包括：①現(xiàn)實(shí)主義：反映社會(huì)生活，如《伐檀》《碩鼠》；②賦比興：賦是鋪陳，比是比喻，興是聯(lián)想，如《關(guān)雎》首章；③句式與節(jié)奏：四言為主，間有雜言，如“呦呦鹿鳴，食野之蘋”；④音樂性：句式長短錯(cuò)落，如《長恨歌》中長短句結(jié)合。舉例《蒹葭》的“在水一方”，可分析其朦朧美與重章疊句的藝術(shù)效果。4.答案：詞句子長短不一原因：詞最初配合音樂歌唱，詞牌即曲調(diào)，句式長短由旋律決定。如《念奴嬌》長句多，表現(xiàn)恢弘；而《如夢(mèng)令》短句密，抒發(fā)急切。此外，長短句變化增強(qiáng)情感表現(xiàn)力，如蘇軾《水調(diào)歌頭》“明月幾時(shí)有？把酒問青天”短句急促，而“但愿人長久”轉(zhuǎn)為舒緩。解析：詞體特征是理解詞的重要前提。答題要點(diǎn)包括：①音樂性根源：詞是“長短句”，源于民間歌謠，由曲調(diào)決定句式；②句式差異：不同詞牌句式不同，如《念奴嬌》長，《如夢(mèng)令》短；③情感表現(xiàn)：長短句變化增強(qiáng)節(jié)奏感，表達(dá)情感起伏，如蘇軾《水調(diào)歌頭》中短句問天，長句抒情。舉例分析蘇軾作品，可直觀展示長短句與情感的關(guān)系。5.答案：“香草美人”象征意義：香草喻美德，美人喻理想君主或賢才。如《離騷》“紉秋蘭以為佩”“指九天以為正”，以香草象征高潔品格；以美人喻求索理想，如“求美人而不得”，表現(xiàn)執(zhí)著追求。手法源于《離騷》，影響深遠(yuǎn)，如《楚辭》香草傳統(tǒng)，曹植《洛神賦》香草美人化用。解析：香草美人是中國古典詩歌重要意象系統(tǒng)。答題要點(diǎn)包括：①屈原獨(dú)創(chuàng)：香草喻美德（如蘭、芷），美人喻理想（如宓妃）；②《離騷》范例：如“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”，以香草佩飾象征品德；③政治寄托：美人象征政治理想，如“美人香草”的比興；④后世影響：曹植《洛神賦》繼承，成為傳統(tǒng)。分析《離騷》具體詩句，可展示其象征體系的豐富性。四、論述題答案及解析1.答案：杜甫詩歌現(xiàn)實(shí)主義成就：反映安史之亂社會(huì)現(xiàn)實(shí)，《石壕吏》《春望》揭露戰(zhàn)亂慘狀；關(guān)注民生疾苦，《兵車行》批判兵役制度；藝術(shù)上精煉語言，如“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”（《登岳陽樓》）；境界開闊，如“國破山河在”（《春望》）。其詩被譽(yù)為“詩史”，深刻反映時(shí)代精神，如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》體現(xiàn)憂國憂民情懷。解析：杜甫詩歌是唐詩典范，現(xiàn)實(shí)主義成就突出。答題要點(diǎn)包括：①時(shí)代記錄：《石壕吏》寫戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，《春望》抒家國之悲；②民生關(guān)懷：《兵車行》寫戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來災(zāi)難；③藝術(shù)特點(diǎn)：語言精練如“吳楚東南坼”，意象宏大如“乾坤日夜浮”；④思想境界：憂國憂民如“安得廣廈千萬間”；⑤歷史影響：被譽(yù)為“詩史”，體現(xiàn)詩人社會(huì)責(zé)任感。通過《茅屋為秋風(fēng)所破歌》分析其思想高度，展示杜甫超越個(gè)人苦難的博大胸襟。2.答案：蘇軾詞藝術(shù)特色：題材廣泛，從政治到日常生活；情感真摯，如《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》悼亡；語言自然流暢，如《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》；突破詞體局限，開創(chuàng)豪放風(fēng)格，如《念奴嬌·赤壁懷古》；意境開闊，如“人生如夢(mèng)”（《念奴嬌·赤壁懷古》）。其詞影響深遠(yuǎn)，如“但愿人長久，千里共嬋娟”（《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）成為千古絕唱。解析：蘇軾詞是宋詞發(fā)展里程碑，