青少年勞動教育教學(xué)實(shí)踐策略探討_第1頁
青少年勞動教育教學(xué)實(shí)踐策略探討_第2頁
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文檔簡介

學(xué)勞動教育必修課每周不少于1課時,勞動時間小學(xué)1至2年級每周不少于2小時、其他年2、當(dāng)今勞動教育教學(xué)應(yīng)注意的內(nèi)容：首先勞動教育的本質(zhì)不僅僅是勞動生活技能的傳授，開展勞動教育不僅要因時制宜,更要因地制宜因?yàn)槊總€孩子生長的地域不同,家庭成長環(huán)境不同,政府扶持的力度也有所差別。目前,中考三分之一孩子將會進(jìn)入技校,國家對于技術(shù)型人才緊缺,側(cè)面反映了學(xué)生對不同職業(yè)的了解較為匱乏，而之前的教育模式很難讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)不同職業(yè)，從而產(chǎn)生對不同職業(yè)的興趣。學(xué)校在孩子勞動教育緊羅密鼓的同時,家長要轉(zhuǎn)變觀念,配合學(xué)校,要順應(yīng)國家的這個時間節(jié)點(diǎn)提出的勞動教育教學(xué)計(jì)劃。在孩子圍。3-6年級,是孩子的職業(yè)了解階段,位,從而培養(yǎng)職業(yè)興趣。7-9年級,作為職業(yè)探索階段,學(xué)生結(jié)合自身興趣以及對于不同職業(yè)三、

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