第一章就業(yè)準(zhǔn)備.ppt第二章面試與筆試.ppt第三章就業(yè)權(quán)益與保障.ppt第四章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ).ppt第五章創(chuàng)業(yè)機(jī)會.ppt第六章創(chuàng)業(yè)模式.ppt第七章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊.ppt第八章創(chuàng)業(yè)計劃.ppt第九章創(chuàng)業(yè)融資.ppt第十章創(chuàng)業(yè)企業(yè)的設(shè)立.ppt第十一章創(chuàng)業(yè)風(fēng)險及防范.ppt第十二章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例剖析.ppt

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（慕課版）

（通識教育規(guī)劃教材編寫組）全套可編輯PPT幻燈片課件（共12章）就業(yè)準(zhǔn)備《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》第一章目錄第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)形勢 第二節(jié)大學(xué)生就業(yè)主要方式第三節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃第四節(jié)職業(yè)定向第五節(jié)就業(yè)準(zhǔn)備第六節(jié)就業(yè)信息的準(zhǔn)備第七節(jié)自薦材料的準(zhǔn)備一、面臨的挑戰(zhàn)目前，對大學(xué)生而言，就業(yè)形勢總體來說比較嚴(yán)峻，除了就業(yè)人數(shù)逐年上升之外，就業(yè)需求結(jié)構(gòu)性的變化、專業(yè)的熱門與冷門轉(zhuǎn)化快也是就業(yè)形勢嚴(yán)峻的重要因素之一。（一）就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出目前，中國處于人口高峰期，現(xiàn)有人口14億，人口基數(shù)大，存在大量的新增勞動力需要就業(yè)，勞動力供大于求的格局并未改變。在今后五年，城鎮(zhèn)勞動力的供求缺口每年將達(dá)到1300多萬。就業(yè)需求變化，即用人單位需求的變化與大學(xué)生個人的需求、取向變化。（1）用人單位的需求是不平衡的。（2）大學(xué)生的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念一定程度上也造成了就業(yè)難。（二）就業(yè)需求發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化一、面臨的挑戰(zhàn)2001年至2015年共計15年間高校畢業(yè)生的數(shù)量如下圖所示。一、面臨的挑戰(zhàn)（三）專業(yè)的熱門與冷門轉(zhuǎn)化快由于高校擴(kuò)招只能針對當(dāng)下的社會需求和社會熱點，而商機(jī)卻是瞬息萬變的，因此高校教育和社會需求仍可能存在脫節(jié)的問題。高校應(yīng)該合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，使之與未來就業(yè)趨向相結(jié)合，面向社會、面向市場，立足未來辦學(xué)。隨著高校的不斷擴(kuò)招，每年畢業(yè)的大學(xué)生不斷增多，大學(xué)生的地位不再“高高在上”，同樣一個公司，同一個職位對于學(xué)歷的要求，可能每年都會有所提高。雖然學(xué)歷不代表一切，但在相同的條件下，學(xué)歷還是用人單位考慮的因素之一。（四）用人單位對學(xué)歷要求進(jìn)一步提高一、面臨的挑戰(zhàn)（五）素質(zhì)要求大于學(xué)習(xí)成績隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用人單位的擇才觀念也在發(fā)生變化。能力因素成為影響大學(xué)生成功就業(yè)最基本、最直接的因素。學(xué)習(xí)能力，已成為現(xiàn)代用人單位考察大學(xué)生的一個重要因素。2012年，通過數(shù)據(jù)調(diào)查得出一個讓人吃驚的結(jié)論：學(xué)歷越高，失業(yè)率越高。大學(xué)生對于就業(yè)的過高期望是導(dǎo)致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因之一。（六）學(xué)歷與失業(yè)率成正比增長一、面臨的挑戰(zhàn)不同學(xué)歷與失業(yè)率的關(guān)系如下圖所示。二、面試的種類雖然大學(xué)生在就業(yè)時可能會面臨種種困難，但同時，也存在很多機(jī)遇。不管是國家提出的種種鼓勵、支持政策，還是各高校、各單位提供的機(jī)會平臺，對于大學(xué)生來說都是一個很好的機(jī)遇。123國家鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的政策國家鼓勵小微型企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的政策高校自救，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會三、大學(xué)生的應(yīng)對措施無論是“就業(yè)猛于虎”，還是“工作也不難找”，每一位大學(xué)生都應(yīng)有良好的心理準(zhǔn)備。另外，也可采取下列措施予以應(yīng)對。123認(rèn)清就業(yè)形勢，把握就業(yè)機(jī)會提高個人素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力找準(zhǔn)自己的位置目錄第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)形勢

第二節(jié)大學(xué)生就業(yè)主要方式第三節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃第四節(jié)職業(yè)定向第五節(jié)就業(yè)準(zhǔn)備第六節(jié)就業(yè)信息的準(zhǔn)備第七節(jié)自薦材料的準(zhǔn)備一、即時就業(yè)即時就業(yè)是指大學(xué)生在畢業(yè)之前，通過學(xué)校推薦或自行參加招聘會，與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)時即到簽約單位就業(yè)的方式。目前，大學(xué)畢業(yè)生實現(xiàn)即時就業(yè)的方式也呈現(xiàn)出多元化趨勢，主要表現(xiàn)為以下兩種。（一）自主擇業(yè)，雙向選擇供需見面和雙向選擇是畢業(yè)生擇業(yè)的重要方式。我國對國家機(jī)關(guān)行政人員實行公務(wù)員制度，國家每年都會招考公務(wù)員，因此報考國家公務(wù)員也成為部分大學(xué)生就業(yè)的渠道。（二）參加國家公務(wù)員考試，被錄用就業(yè)二、延時就業(yè)延時就業(yè)是指大學(xué)生在畢業(yè)時，暫時未找到滿意的工作或由于其他原因，暫緩找工作或先回家庭所在地，然后再就業(yè)的就業(yè)方式。作為最終需要踏上工作道路的大學(xué)生來說，可以延時就業(yè)，但不能一直延時。對于大學(xué)生來說，未即時就業(yè)，容易給別人留下“就業(yè)期望值過高”或者“自身素質(zhì)不強(qiáng)”的印象。四、升學(xué)深造升學(xué)深造主要包括以下幾種方式。123參加研究生考試普通高校專升本考試成人高考4對口升學(xué)考試5高等教育自學(xué)考試五、國家項目就業(yè)國家項目就業(yè)是指大學(xué)生通過參加國家、地方就業(yè)項目來完成就業(yè)的一種方式。具體包括以下幾種。123大學(xué)生服務(wù)西部志愿者三支一扶農(nóng)村教育碩士4一村一名大學(xué)生工程六、靈活就業(yè)靈活就業(yè)包括以下幾種方式。自由職業(yè)意向就業(yè)自主創(chuàng)業(yè)七、出國留學(xué)與就業(yè)“出國”包含留學(xué)與就業(yè)，它是中國改革開放不斷深入和中國加入世界貿(mào)易組織后的結(jié)果。一般情況下，大學(xué)生可以從電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得各種招收出國勞務(wù)人員的信息。申請出國就業(yè)（出國勞務(wù)）必須具備如下條件。123適合進(jìn)口國需要的專業(yè)技術(shù)技能。良好的道德修養(yǎng)，遵守進(jìn)口國的法律和勞動紀(jì)律。健康的身體，能夠適應(yīng)進(jìn)口國的氣候條件和勞動環(huán)境。4必要的語言能力，尤其是直接和外方打交道的外語水平。目錄第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)形勢

第二節(jié)大學(xué)生就業(yè)主要方式第三節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃第四節(jié)職業(yè)定向第五節(jié)就業(yè)準(zhǔn)備第六節(jié)就業(yè)信息的準(zhǔn)備第七節(jié)自薦材料的準(zhǔn)備一、自我分析與職業(yè)目標(biāo)定位職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃是指個人結(jié)合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境，確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)路線，制定相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作計劃，并按照規(guī)劃實施具體行動，完成職業(yè)目標(biāo)的過程。在制定整個職業(yè)規(guī)劃中，自我分析是第一步，其應(yīng)包含以下兩點。對自身條件及所處環(huán)境有充分的了解。對個人最終目標(biāo)有清晰的認(rèn)識，包括個人的價值、興趣、能力及期望的生活形態(tài)。二、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括未來個人的、可實施的最終奮斗過程，它一般包含以下內(nèi)容：題目職業(yè)方向及總體目標(biāo)社會環(huán)境分析行業(yè)和企業(yè)分析自身條件及潛力測評結(jié)果對自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議目標(biāo)分解及目標(biāo)組合自身實際情況與實現(xiàn)目標(biāo)之間的差距縮小差距的方法及實施方案三、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃可使制定者客觀分析環(huán)境，充分認(rèn)識自己，并且通過樹立的目標(biāo)選擇適合自己的職業(yè)。（一）5個“What”法5個“What”即5個問題，分別如下。1．WhatamI？（我是誰？）2．WhatdoIwant？（我想做什么？）3．WhatcanIdo？（我能做什么？）4．Whatcansupportme？（環(huán)境允許我做什么？）使用SWOT分析法進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，一般有如下幾個基本步驟：1．正確評估自己的優(yōu)勢和劣勢。2．找出職業(yè)機(jī)會和威脅。3．列出自己未來5年內(nèi)的工作目標(biāo)。4．列出未來5年內(nèi)的工作計劃。（二）SWOT分析法四、實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的必備措施在實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的過程中，面對遇到的各種問題，應(yīng)采取必要的措施來幫助完成

目標(biāo)。（一） 確定與分解目標(biāo)職業(yè)生涯目標(biāo)包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。首先應(yīng)確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo)；然后再將人生目標(biāo)和長期目標(biāo)進(jìn)行分解；最后制定中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。由于社會的變化和一些不確定因素的存在，在職業(yè)生涯目標(biāo)實施的過程中可能會出現(xiàn)與最初的規(guī)劃有所偏差的情況，這時應(yīng)當(dāng)對職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃重新進(jìn)行評估，然后做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會需要。（二） 周期性總結(jié)與計劃調(diào)整目錄第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)形勢

第二節(jié)大學(xué)生就業(yè)主要方式第三節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃第四節(jié)職業(yè)定向第五節(jié)就業(yè)準(zhǔn)備第六節(jié)就業(yè)信息的準(zhǔn)備第七節(jié)自薦材料的準(zhǔn)備第八節(jié)評估與分析一、內(nèi)部要素內(nèi)部要素，即與個人息息相關(guān)的各種特質(zhì)，包括以下四個方面。1234興趣愛好專業(yè)方向能力特長個性差異二、外部要素

要使職業(yè)定位更加科學(xué)合理，除了要考慮與個人相關(guān)的一些要素外，還應(yīng)根據(jù)實際情況考慮一些與職業(yè)相關(guān)的外部要素。具體內(nèi)容如下。社會需求發(fā)展空間薪酬待遇行業(yè)競爭職業(yè)聲望目錄第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)形勢

第二節(jié)大學(xué)生就業(yè)主要方式第三節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃第四節(jié)職業(yè)定向第五節(jié)就業(yè)準(zhǔn)備第六節(jié)就業(yè)信息的準(zhǔn)備第七節(jié)自薦材料的準(zhǔn)備一、知識準(zhǔn)備知識是每個職業(yè)所必須具備，而每個職業(yè)所需要的知識內(nèi)容示不一樣的，但不管什么職業(yè)，都需要專業(yè)知識和非專業(yè)知識兩部分。（一）專業(yè)知識的準(zhǔn)備專業(yè)知識主要是指該職位所必須具備的專業(yè)技能，一般來說，專業(yè)知識優(yōu)秀的畢業(yè)生更容易找到理想的職業(yè)。非專業(yè)知識主要指可在各行業(yè)通用的知識，它是對所學(xué)專業(yè)知識以外的其他知識的統(tǒng)稱。非專業(yè)知識也是用人單位選拔人才的重要

依據(jù)。（二）非專業(yè)知識的準(zhǔn)備二、能力準(zhǔn)備（一）表達(dá)能力表達(dá)能力是指一個人把自己的思想、情感、想法和意圖等，用語言、文字、圖形、表情和動作等方式清晰明確地表達(dá)出來，并利于他人理解、體會和掌握的能力。12語言表達(dá)能力文字表達(dá)能力二、能力準(zhǔn)備（二）溝通與協(xié)作能力溝通與協(xié)作能力主要考察一個人在團(tuán)隊中是否可以很好地與他人相處合作，并且發(fā)揮出其自身的最大作用。溝通與協(xié)作能力，要求一個人在團(tuán)隊中首先應(yīng)做好自己的事情，然后要信任他人，包括信任他人的工作能力、工作方式。學(xué)習(xí)能力就是學(xué)習(xí)的方法與技巧，它是所有能力的基礎(chǔ)。評價一個人學(xué)習(xí)能力的指標(biāo)一般有6個，即專注力、成就感、自信心、思維靈活度、獨立性和反思力。學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱在一定程度上反映了一個人能否很好地適應(yīng)新的環(huán)境、新的工作。學(xué)習(xí)能力是一種長期訓(xùn)練后的綜合體現(xiàn)。（三）學(xué)習(xí)能力二、能力準(zhǔn)備（四）創(chuàng)新能力創(chuàng)新是人類社會進(jìn)步的根源，它以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)的見解，通過利用現(xiàn)有的資源，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物，并獲得一定有益效果。影響創(chuàng)新能力的因素有很多，除了長期形成的社會因素外，還包括個人

因素。邏輯思維能力是個人對各種信息的理解、判斷、分析、綜合、推理等形成的綜合能力。作為職場中人，邏輯思維能力，通常能讓我們從復(fù)雜的事情中“解脫”出來，幫助理清事情的來龍去脈，直擊事件的核心，從而解決問題。（五）邏輯思維能力二、能力準(zhǔn)備（六）應(yīng)變能力應(yīng)變能力可以理解為個人處理突發(fā)事件的能力。在面對突發(fā)事情時，應(yīng)變能力是首要，在對于突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)變處理時應(yīng)當(dāng)按照以下程序進(jìn)行。123迅速控制事態(tài)源頭應(yīng)變處理善后處理二、能力準(zhǔn)備（七）決策能力決策能力是指個人對未來行為目標(biāo)的決斷和選擇的能力，良好的決策能力可以讓個人、企業(yè)少走彎路、少犯錯誤，以較小的代價達(dá)到目標(biāo)效果。決策能力主要由以下幾個方面構(gòu)成：123開放的提煉能力準(zhǔn)確的預(yù)測能力準(zhǔn)確的決斷能力目錄第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)形勢

第二節(jié)大學(xué)生就業(yè)主要方式第三節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃第四節(jié)職業(yè)定向第五節(jié)就業(yè)準(zhǔn)備第六節(jié)就業(yè)信息的準(zhǔn)備第七節(jié)自薦材料的準(zhǔn)備一、就業(yè)信息的收集（一）學(xué)校就業(yè)主管部門當(dāng)前，各高校都專門設(shè)立了從事畢業(yè)生就業(yè)工作的機(jī)構(gòu)。如畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、就業(yè)工作處或就業(yè)辦公室等。該途徑的準(zhǔn)確性、權(quán)威性、可信度非一般就業(yè)渠道可比，而且通過這個渠道獲取的信息，專業(yè)對口性強(qiáng)、成功率高，是大學(xué)畢業(yè)生放心的就業(yè)渠道。雙選會，顧名思義即雙方選擇的招聘會，是專門為大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備的，它搭建起了畢業(yè)生與單位之間的橋梁，雙選會上只有在雙方都愿意的情況下才可以簽定三方協(xié)議。（二）雙選會一般情況下，大學(xué)生應(yīng)該可以選擇的主要途徑有以下幾種。一、就業(yè)信息的收集（三）網(wǎng)上招聘隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，通過互聯(lián)網(wǎng)獲得就業(yè)信息是現(xiàn)代大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。通過網(wǎng)上招聘獲取信息可采取以下幾種信息渠道。123通過專業(yè)的招聘網(wǎng)站通過企業(yè)官方網(wǎng)站通過地方及學(xué)校的就業(yè)平臺一、就業(yè)信息的收集（四）親朋好友、家人及其他社會關(guān)系個人的接觸面總是有限的，拓寬社交范圍可得到許多有價值的信息。親朋好友、家人及其他社會關(guān)系是最直接的社交范圍。由于他們分布在社會的各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線，所以通過他們了解和收集社會需求信息的針對性更強(qiáng)，信息的可信度和有效度都會比較高。大學(xué)生寒暑期的社會實踐活動單位以及畢業(yè)實習(xí)單位等一般都是專業(yè)對口單位。在實習(xí)的過程中，畢業(yè)生不僅能將自己所學(xué)的知識直接用于管理、生產(chǎn)或其他社會服務(wù)；而且還可以更為直接地了解服務(wù)單位內(nèi)的人員需求情況。（五）社會實習(xí)、實踐活動二、就業(yè)信息的使用（一）篩選就業(yè)信息1．科學(xué)的分析和取舍對所獲得的一切就業(yè)信息進(jìn)行分析鑒別，科學(xué)取舍。分析就業(yè)信息包括3層含義，分別如下：123可信度分析有效度分析內(nèi)涵分析二、就業(yè)信息的使用2．分清主次在對就業(yè)信息進(jìn)行取舍的同時，還要將信息按與自己相關(guān)的程度進(jìn)行排序，重點信息優(yōu)先，一般信息供參考。3．深入了解對于重要信息，應(yīng)尋根究底，搜集相關(guān)資料，仔細(xì)了解信息的具體內(nèi)容。如某一職業(yè)崗位的歷史、現(xiàn)狀、前景、要求條件等。二、就業(yè)信息的使用（二）運用就業(yè)信息收集信息、分析篩選信息的目的就是為了最終的運用，就業(yè)信息的運用包括自己運用和分享給他人兩個方面。12自己運用信息分享給他人目錄第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)形勢

第二節(jié)大學(xué)生就業(yè)主要方式第三節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃第四節(jié)職業(yè)定向第五節(jié)就業(yè)準(zhǔn)備第六節(jié)就業(yè)信息的準(zhǔn)備第七節(jié)自薦材料的準(zhǔn)備一、自薦材料的要求一份好的自薦材料應(yīng)遵循以下幾個通用的原則。（一）內(nèi)容翔實，格式規(guī)范自薦材料的內(nèi)容應(yīng)全面，突出重點，切忌長篇累贅。自薦材料在格式設(shè)置方面應(yīng)盡可能統(tǒng)一、規(guī)范，不用特殊、生僻的字體，字號大小應(yīng)符合日常公文的要求。由于不同的用人單位對求職者要求不盡相同，求職材料的準(zhǔn)備也要根據(jù)不同的單位有所差異。（二）富有個性，針對性強(qiáng)（三）設(shè)計美觀，杜絕錯誤自薦材料無論是手寫還是電腦打印都要注重大方、整潔和美觀。無論是語法錯誤，還是出現(xiàn)錯別字、標(biāo)點符號錯誤或印刷錯誤，都應(yīng)盡量避免。二、就業(yè)推薦表的準(zhǔn)備就業(yè)推薦表是學(xué)校為畢業(yè)生統(tǒng)一設(shè)計、印制的求職材料，一般由以下3部分組成。 畢業(yè)生本人的情況介紹（附學(xué)校教務(wù)部門提供的在校學(xué)習(xí)成績）。畢業(yè)生所在院系的推薦意見。畢業(yè)生所在學(xué)校就業(yè)主管部門的推薦意見。三、簡歷的編寫和制作（一）簡歷的格式簡歷一般采用表格形式，這樣可以比較直觀、清晰地將求職者的個人情況、經(jīng)歷表達(dá)出來。簡歷的書寫格式一般有兩種：一種是按年月順序列出自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷；另一種是根據(jù)需要有選擇地列出自己的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，充分表達(dá)自己的技能、品德。簡歷用于證明自己適合所申請的那份工作，因此，簡歷的內(nèi)容應(yīng)盡量表現(xiàn)出自己的長處。簡歷有一、二頁即可，不宜太長；表達(dá)應(yīng)適度，且富有個性。（二）如何寫好簡歷簡歷是大學(xué)生、學(xué)習(xí)生活、工作經(jīng)歷的一個縮影。通過簡歷，用人單位對畢業(yè)生的工作經(jīng)歷、受教育程度、興趣、特長等情況有一個初步印象。四、自薦信的編寫和制作自薦信實質(zhì)上就是簡短的自我介紹信，是求職材料的一部分。自薦信的格式和一般書信大致相同，即稱呼、正文、結(jié)尾、落款。一份成功的自薦信可以從多方面來體現(xiàn)，分別如下。

著眼現(xiàn)實，有針對性。實事求是，言之有物，優(yōu)點要突出，缺點也不要隱瞞。富有個性，不落俗套。言簡意賅，用語得當(dāng)，文法及標(biāo)點準(zhǔn)確無誤。祝你成功!——《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》面試與筆試《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》第二章目錄第一節(jié)面試的準(zhǔn)備第二節(jié)面試禮儀第三節(jié)筆試第四節(jié)國家公務(wù)員錄用考試一、面試概述面試不同于日常的觀察和考察，也不同于一般的口試和面談。求職者在面試前要做好充分的準(zhǔn)備工作，以最好的狀態(tài)應(yīng)對面試。（一）面試的含義面試是用人單位在規(guī)定的時間和空間內(nèi)通過與求職者當(dāng)面交流來考核求職者的一種招聘測試。對于畢業(yè)生來講，面試是一種綜合性極強(qiáng)，集多種知識、能力于一體的多方面考核方式，是對其自身多年的學(xué)習(xí)、實踐成果的一次檢驗。面試有以下3個特點。1．以談話和交流為主要手段2．互動性3．靈活性（二）面試的特點二、面試的種類隨著科技的發(fā)展，面試也由以前單一的真實面對面方式，發(fā)展到視頻面試等多種面試類型。集體

面試個體

面試視頻

面試三、面試形式隨意式其目的在于觀察求職者的綜合素質(zhì)。情景式其目的在于考察求職者分析問題、解決問題的能力。問題式其目的在于觀察求職者在特殊環(huán)境中的表現(xiàn)，考核知識與業(yè)務(wù)能力。壓力式其目的在于觀察求職者在壓力下的思維敏捷程度及應(yīng)變能力。四、面試前的準(zhǔn)備俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗。求職者面試前的準(zhǔn)備相當(dāng)必要，主要有以下幾個方面。（一）深入了解用人單位求職者可通過用人單位的官方網(wǎng)站、自媒體平臺（如微信）、廣告宣傳手冊和新聞媒體報道等渠道來了解用人單位。求職者參加面試要帶好個人簡歷、自薦信以及有關(guān)證書等面試需要的材料。（二）充分準(zhǔn)備材料（三）面試訓(xùn)練準(zhǔn)備面試技巧訓(xùn)練包括學(xué)習(xí)聆聽、敏捷反應(yīng)、沉著應(yīng)對、說話具有條理性、得體的舉止、面試禮儀等。四、面試前的準(zhǔn)備（四）調(diào)整面試狀態(tài)用人單位對求職者最重要的印象是面試時的狀態(tài)，求職者面試狀態(tài)的好與壞，與最終是否被錄用有非常密切的關(guān)系。1234調(diào)整心情遵守約定的時間準(zhǔn)備面試服裝和物品獨自前往五、面試的難點與應(yīng)對方法盡管大學(xué)生在面試前做了大量的準(zhǔn)備工作，但是還是會有可能出現(xiàn)一些意想不到的情況，若處理不好會直接影響面試的結(jié)果。123精神緊張及應(yīng)對方法遇到不清楚的問題及應(yīng)對方法講錯話及應(yīng)對方法4幾位主試人同時提問怎么回答3幾位主試人同時提問怎么回答你可以說：“對不起，請讓我先回答甲領(lǐng)導(dǎo)的提問，然后再談乙領(lǐng)導(dǎo)的問題，可以嗎？”其選擇的順序可以視主試人提問的先后順序進(jìn)行。2講錯話及應(yīng)對方法若講錯的話無關(guān)大局，就不要太在意，繼續(xù)專心應(yīng)付下一個提問，若感覺說錯的話比較重要，則應(yīng)該及時道歉，并表達(dá)出你心中本來要講的意思。1遇到不清楚的問題及應(yīng)對方法如果畢業(yè)生在面試時不知如何回答主考官提出的問題，可以婉轉(zhuǎn)地問對方是否指向某一方面，但不可胡亂猜測，信口開河。五、面試的難點與應(yīng)對方法六、面試禁忌（一）忌不良用語面試是一次表現(xiàn)大學(xué)生綜合能力的機(jī)會，在面試的過程中應(yīng)試者需要注意的有事情很多。忌不良用語12345不合邏輯本末倒置報有熟人關(guān)于公司的說法問待遇一、面試儀表（二）忌不良態(tài)度1．盛氣凌人主要表現(xiàn)在以下幾方面：當(dāng)對自己的回答主試人不夠滿意或進(jìn)行善意引導(dǎo)時，常強(qiáng)詞奪理、拼命狡辯、拒不承認(rèn)錯誤。想占據(jù)面試的主動地位，反問主考官一些與面試內(nèi)容無關(guān)的問題。貶低原單位領(lǐng)導(dǎo)及工作。有的面試者由于自身性格等原因，在面試過程中常表情冷漠，不能積極與主試人配合，缺乏必要的熱情和親切感。但是實際上所有的用人單位都希望自己的工作人員能夠在工作中與人為善、使人感到輕松愉快，這樣才能提高工作效率。2．態(tài)度冷漠目錄第一節(jié)面試的準(zhǔn)備第二節(jié)面試禮儀第三節(jié)筆試第四節(jié)國家公務(wù)員錄用考試一、面試儀表面試是主考官與求職者比較正式的接觸，求職者應(yīng)該懂得儀表的重要性，儀表直接影響主考官對求職者印象的好壞，進(jìn)而決定是否錄用。（一）服裝服飾服飾能夠反映一個人的文化水平和修養(yǎng)，是一種重要的體態(tài)語言。從某種程度上來講，外表裝束能反映一個人的心態(tài)。大學(xué)生參加面試時服裝穿著應(yīng)做到整潔、大方、符合職業(yè)形象。在面試前，應(yīng)整理儀容，頭發(fā)清洗干凈，梳理整齊，不要染怪色頭發(fā)。男性不要留小胡子，不要留長發(fā)。女性不要濃妝艷抹，不要用濃烈的香水，女性求職者參加應(yīng)聘時適宜化淡妝。（二）化妝與發(fā)型3回答問題時精神集中面試時，回答問題要集中精神，力求給對方以誠懇、沉穩(wěn)、自信的印象。根據(jù)主考官的反應(yīng)適時調(diào)整自己的語言表達(dá)方式，并且冷靜地保持不卑不亢的態(tài)度。2主動與主考官打招呼進(jìn)入面試室后可與主考官點頭微笑，也可進(jìn)行問候（如上午好、下午好、各位領(lǐng)導(dǎo)好等），要有禮貌地告訴主考官自己是誰，做到舉止大方，態(tài)度熱情。1敲門進(jìn)入面試室面試時，應(yīng)在面試室外輕輕敲門，得到許可后方可進(jìn)入面試室。注意敲門不可用力太大，也不可未進(jìn)門時先將頭伸進(jìn)去張望一下再進(jìn)門，更不可直接推門而入。二、面試舉止5姿勢正確正確的坐姿是：全身放松，兩腿自然并攏，手放在膝上，挺直腰板，身體微向前傾，既不可坐得太淺，也不能坐得太深。4微笑待人面對主試人，求職者的微微一笑可以使他解除戒備心理，使雙方的心理距離迅速縮短。所以，面試時面帶微笑會提高成功率。二、面試舉止二、面試舉止正確坐姿

正確站姿8面試的后續(xù)禮儀面試結(jié)束一兩天之內(nèi)，根據(jù)需要可以向面試人員和其他人員寫封感謝信。7微笑告辭當(dāng)主試人示意面試結(jié)束時，應(yīng)微笑起立，感謝用人單位給予面試的機(jī)會，然后道再見，沒有必要握手（除非主試人員主動伸出手來）。6認(rèn)真傾聽并注意目光交流應(yīng)試者在面試時與主試人保持視線接觸，是交流的需要，也是起碼的禮貌，更是應(yīng)試人自信的表現(xiàn)。二、面試舉止目錄第一節(jié)面試的準(zhǔn)備第二節(jié)面試禮儀第三節(jié)筆試第四節(jié)國家公務(wù)員錄用考試一、筆試的準(zhǔn)備和種類筆試通常應(yīng)用于大規(guī)模的員工招聘中，可以幫助用人單位在較短的時間內(nèi)了解求職者的基本情況，然后劃分出一個基本符合需要的界限。（一）筆試的準(zhǔn)備（二）筆試的種類一般來講，進(jìn)行筆試的準(zhǔn)備時應(yīng)注意以下幾方面。平時認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)保持良好的身心狀態(tài)根據(jù)考核的方向和內(nèi)容不同，筆試可以分為專業(yè)考試、心理測試、技能測驗、命題寫作等4種類型。1．專業(yè)考試2．心理測試3．技能測驗4．命題寫作二、筆試的方法和技巧求職大學(xué)生在進(jìn)行筆試時，可采用一些方法和技巧，提高自己回答問題的正確率，并可以消除緊張情緒。（一）增強(qiáng)自信心（二）掌握科學(xué)的答卷方法缺乏自信心往往會導(dǎo)致求職者怯場。求職者應(yīng)客觀冷靜地對自己進(jìn)行正確評估，克服自卑心理，增強(qiáng)自信心。筆試與在校期間進(jìn)行的考試一樣，有一定的方法，掌握科學(xué)的答卷方法，可幫助提高筆試成績，總體說來答卷的方法如下：通覽試卷難題及易錯題的處理方法卷面效果答題態(tài)度端正3有一堆垃圾，規(guī)定要由張、王、李3戶人家清理。張戶因外出沒能參加，留下9元錢做代勞費。王戶上午起早干了5小時，李戶下午接著干了4小時剛好干完。試問王戶和李戶應(yīng)怎樣分配這9元錢？2有一堆繩子，這些繩子之間粗細(xì)長短各不相同，每一條繩子本身各處的粗細(xì)長短也各不相同。但是每條繩子的燃燒時間都是60秒，試問如何測量15秒的時間？1有十筐蘋果，每個筐里有十個，共100個。其中有九筐每個蘋果的重量都是1斤，另一筐中每個蘋果的重量都是0.9斤，但是外表完全一樣，用眼睛或手無法分辨。試問如何用一臺普通的大秤一次把這筐重量輕的蘋果找出來？三、世界500強(qiáng)公司經(jīng)典筆試試題3答案：不能簡單地認(rèn)為王戶應(yīng)得５元，李戶應(yīng)得４元。不加分析而想當(dāng)然辦事往往會出現(xiàn)錯誤。應(yīng)該知道，王、李兩戶所做的工作中，除幫張戶外，還有他們自己的任務(wù)。很明顯，每戶的工作量為３小時。王幫張干了２小時，李幫張干了１小時，王幫張的工作量是李幫張的２倍，得到的報酬當(dāng)然也應(yīng)該是李的２倍。因此，王戶應(yīng)得６元，李戶應(yīng)得３元。2答案：要實現(xiàn)這一目標(biāo)，分3步走：第一步，同時點燃任意兩根繩子，第一根繩子點兩頭，第二根繩子點一頭；第二步，:第一根繩子燒完后，點燃第二根繩子的另一頭，讓兩頭同時燃燒，并開始計時；第三步，在第二根繩子燒盡時停止計時，即可得到15秒的時間。1答案：從第一筐中拿出一個，第二筐中拿出兩個，第十筐拿出十個……一起放在大秤上稱。如果每個蘋果1斤重，就應(yīng)該是55斤。假設(shè)稱出是54.9斤，則說明，從第一筐中拿出的蘋果是0.9斤的，也就是說第一筐的蘋果是0.9斤的。如果稱出是54.8斤，也就是說差0.2斤，而又只有一筐蘋果中的每個都是0.9斤的，所以一定是第二筐中拿出兩個是0.9斤，也就是說第二筐的蘋果是0.9斤的。按這樣推理下去即可找出重量輕的那筐蘋果。三、世界500強(qiáng)公司經(jīng)典筆試試題目錄第一節(jié)面試的準(zhǔn)備第二節(jié)面試禮儀第三節(jié)筆試第四節(jié)國家公務(wù)員錄用考試一、筆試（一）行政職業(yè)能力測驗行政職業(yè)能力測驗主要是通過測試一系列心理潛能，預(yù)測考生在行政職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)多種職位上取得成功的可能性。行政職業(yè)能力測試的內(nèi)容包括以下5大部分：言語理解與表達(dá)測試數(shù)量關(guān)系測試判斷推理測試常識判斷測試資料分析測試一、筆試（二）申論1．題型申論的題目全為主觀題，一般是會給出一段閱讀材料，然后提出如下幾類問題：文章反映的問題或背景是什么？。根據(jù)反映出的問題找到原因。根據(jù)上題原因提出相應(yīng)對策，也要和原因順序一致。給定題目寫文章或自擬題目寫文章。在答題時，可按照以下順序進(jìn)行。（1）確立中心議題。（2）根據(jù)中心議題來確立論點，論點不宜過多，但安排也應(yīng)有主次之分。（3）論據(jù)的選擇是一項非常關(guān)鍵的內(nèi)容，針對性是論據(jù)選擇的首要準(zhǔn)則和要求。2．答題要領(lǐng)二、面試（一）面試的類型1．結(jié)構(gòu)化面試：結(jié)構(gòu)化面試也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是指按照事先制定好的面試提綱上的問題一一發(fā)問，并記下面試者的回答，然后依據(jù)一定的方法和標(biāo)準(zhǔn)對其進(jìn)行評價。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要是通過給一組考生，一個與工作相關(guān)的問題，讓考生們進(jìn)行一定時間（一般是1小時左右）的討論。考官不給面試者制定特別的角色，也不規(guī)定誰是領(lǐng)導(dǎo)，而是讓所有考生自行排位、組織?？脊偻ㄟ^安排考生的活動，觀察每個考生的表現(xiàn)，來對考生進(jìn)行評價。2．無領(lǐng)導(dǎo)小組討論二、面試 結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。二、面試（二）結(jié)構(gòu)化面試方法和技巧結(jié)構(gòu)化面試12345計劃組織協(xié)調(diào)能力綜合分析能力言語表達(dá)能力應(yīng)變能力舉止儀表二、面試（三）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論方法和技巧無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試主要通過考生的臨場表現(xiàn)，反映考生多方面的能力，考查內(nèi)容主要有以下幾點：舉止儀表與他人發(fā)生關(guān)系時所表現(xiàn)出的能力思維分析能力個性特征和行為風(fēng)格動機(jī)與崗位匹配性應(yīng)變能力言語表達(dá)能力祝你成功!——《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》就業(yè)權(quán)益與保障《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》第三章目錄第一節(jié)就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容及自我保護(hù)第二節(jié)就業(yè)法律保障第三節(jié)違約責(zé)任與勞動爭議一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容（一）就業(yè)信息知情權(quán)就業(yè)信息知情權(quán)是指大學(xué)畢業(yè)生擁有及時全面地獲取應(yīng)該公開的各種就業(yè)信息的權(quán)利。它包括3個方面的含義。123信息公開信息及時信息全面一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容（二）就業(yè)指導(dǎo)權(quán)《中華人民共和國高等教育法》第五十九條規(guī)定，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。由此可以看出：接受來自國家、社會和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，是大學(xué)畢業(yè)生的一項重要權(quán)益。學(xué)校在就業(yè)工作中的一個重要職責(zé)就是向用人單位推薦畢業(yè)生。畢業(yè)生在被學(xué)校推薦的過程中享有以下權(quán)利：1．如實推薦2．公正推薦3．擇優(yōu)推薦的權(quán)利（三）被推薦權(quán)一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容（四）就業(yè)選擇自主權(quán)根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)代的高校畢業(yè)生可以在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下“雙向選擇，自主擇業(yè)”，即畢業(yè)生可以按照自己的興趣、愛好和能力去選擇自己喜歡和擅長的職業(yè)，同時畢業(yè)生還有權(quán)決定自己何時就業(yè)、何地就業(yè)等。畢業(yè)生在就業(yè)過程中享有平等的就業(yè)權(quán)利。所謂平等，即畢業(yè)生有公平的機(jī)會去競爭工作崗位，反對就業(yè)中的各種歧視行為。目前社會上存在著一些不良的就業(yè)歧視，如性別歧視、學(xué)歷歧視、地域歧視、身體條件歧視、經(jīng)驗歧視等。（五）平等就業(yè)權(quán)（六）違約及補償權(quán)用人單位、學(xué)校、畢業(yè)生三方簽訂就業(yè)協(xié)議后，任何一方不得擅自毀約。如任何一方無故要求解約，都必須承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任?？傮w來說，違約一般有如下兩個方面：12用人單位違約畢業(yè)生違約一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容二、個人權(quán)益的自我保護(hù)（一）識別和規(guī)避就業(yè)陷阱1．費用陷阱我國《勞動力市場管理規(guī)定》規(guī)定，禁止用人單位招用人員時有下列行為：①向求職者收取招聘費用；②向被錄用人員收取保證金或抵押金；③扣押被錄用人員的身份證等證件；④以招用人員為名牟取不正當(dāng)利益或進(jìn)行其他違法活動。由于畢業(yè)生的社會經(jīng)歷較少，而較容易被優(yōu)厚的待遇、高額的工資所吸引，以及或多或少有些自視清高的心態(tài)，對自己缺乏正確的定位和認(rèn)識，所以當(dāng)面對這類高薪的職位時往往把持不住。2．高薪陷阱二、個人權(quán)益的自我保護(hù)（一）識別和規(guī)避就業(yè)陷阱3．試用期陷阱試用期陷阱主要有以下幾種形式：只試用不錄用試用期不簽訂勞動合同隨意延長試用期混淆試用期與實習(xí)期、見習(xí)期的概念4．合同陷阱合同陷阱一般有以下幾種形式：口頭合同單方合同真假兩份合同模糊合同二、個人權(quán)益的自我保護(hù)（二）學(xué)會自我保護(hù)了解了各種就業(yè)陷阱后，大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)的過程中必須學(xué)會相應(yīng)的自我保護(hù)措施，從而保護(hù)自身的合理權(quán)益不被侵害。123自覺遵守就業(yè)規(guī)范了解政策和法規(guī)維護(hù)自身合法權(quán)益目錄第一節(jié)就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容及自我保護(hù)第二節(jié)就業(yè)法律保障第三節(jié)違約責(zé)任與勞動爭議一、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》概述（一）《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的組成

《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》（以下簡稱“就業(yè)協(xié)議書”）明確了畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)中的權(quán)利和義務(wù)。123畢業(yè)生用人單位學(xué)校一、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》概述一、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》概述一、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》概述（二）《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的填寫內(nèi)容畢業(yè)生在填寫就業(yè)協(xié)議書時，應(yīng)注意查看和填寫如下內(nèi)容：1．學(xué)生部分2．用人單位部分3．甲乙雙方協(xié)商達(dá)成條款部分從法律上講，就業(yè)協(xié)議書是一種民事合同，主要有以下特征。1．是雙方當(dāng)事人的民事法律行為2．是雙方當(dāng)事人在平等互利基礎(chǔ)上的民事法律行為3．是雙方當(dāng)事人設(shè)立各自權(quán)利義務(wù)的民事法律行為（三）《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的主要特征一、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》概述（四）《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》簽訂程序簽訂就業(yè)協(xié)議書的基本程序如下。123畢業(yè)生與用人單位達(dá)成意向，獲得書面接收函畢業(yè)生到所在學(xué)校領(lǐng)取一式三份的《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》畢業(yè)生與用人單位簽署就業(yè)協(xié)議書，并在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章4畢業(yè)生到所在學(xué)校簽署就業(yè)協(xié)議5學(xué)校、用人單位、畢業(yè)生三方各留一份就業(yè)協(xié)議，具有相同的法律效力一、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》概述（五）解除《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》就業(yè)協(xié)議書的解除根據(jù)提出解除方的不同，分為以下兩種方式。12單方解除三方解除二、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的法律性質(zhì)（一）合同的屬性《中華人民共和國合同法》規(guī)定，合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。合同當(dāng)事人的法律地位平等，一方不得將自己的意志強(qiáng)加給另一方。雖然說就業(yè)協(xié)議書具有勞動合同的部分特征，但不能等同于勞動合同，更不能將其取代。（二）不能取代“勞動合同”三、勞動合同（一）現(xiàn)行的勞動合同法來由現(xiàn)行的《中華人民共和國勞動合同法》（簡稱《勞動合同法》）由第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議于2007年6月29日修訂通過，自2008年1月1日起施行。2012年12月28日第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十次會議通過了《中華人民共和國勞動合同法》的修訂決定，2013年7月1日起實行修訂后的《勞動合同法》。三、勞動合同（二）勞動合同的基本特征勞動合同既具有合同的一般特征和相應(yīng)的法律約束力，但作為一種特殊的合同類型，也具有其自身的基本特征，主要包括以下幾點。1234特定的主體確立勞動關(guān)系存在管理關(guān)系內(nèi)容形式三、勞動合同（三）與畢業(yè)生關(guān)系密切的勞動合同簽訂事項1．必須簽訂勞動合同關(guān)于勞動合同的簽訂有如下規(guī)定。用人單位自用工之日起超過1個月但不滿1年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付2倍的工資。用人單位自用工之日起1年未與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。為了保護(hù)勞動者的隱私，《勞動合同法》規(guī)定，用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況，勞動者應(yīng)當(dāng)如實說明。這句話背后的含義是指不屬于“與勞動合同直接相關(guān)的基本情況”，用人單位都無權(quán)過問，勞動者也有權(quán)拒絕回答。2．個人隱私保護(hù)三、勞動合同（三）與畢業(yè)生關(guān)系密切的勞動合同簽訂事項3．不得要求提供擔(dān)?；蚴杖∝斘铩秳趧雍贤ā芬?guī)定，用人單位招用勞動者，不得扣押勞動者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動者提供擔(dān)?；蛘咭云渌x向勞動者收取財物?！秳趧雍贤ā返谝?guī)定，工資分配應(yīng)當(dāng)遵循按勞分配原則，實行“同工同酬”原則進(jìn)行分配。同工同酬是指用人單位對于技術(shù)和勞動熟練程度相同的勞動者在從事同種工作時，不分性別、年齡、身份、民族、區(qū)域等差別，只要提供相同的勞動量，就獲得相同的勞動報酬。4．同工同酬三、勞動合同（三）與畢業(yè)生關(guān)系密切的勞動合同簽訂事項5．關(guān)于試用期試用期是指用人單位和勞動者為相互了解、選擇而在勞動合同中約定的不超過6個月的考察期?！秳趧雍贤ā芬?guī)定，勞動合同可以約定試用期?！翱梢浴倍直砻鳎瑒趧雍贤屑s定試用期不是必備條款，而是協(xié)商條款，是否約定由勞動者和用人單位協(xié)商確定。6．關(guān)于違約金以下情況可以在勞動合同中約定違約金。在培訓(xùn)服務(wù)期中約定違約金在競業(yè)限制中約定違約金三、勞動合同（三）與畢業(yè)生關(guān)系密切的勞動合同簽訂事項7．關(guān)于辭退勞動合同法中關(guān)于用人單位辭退勞動者的情形分為3種類型：即時通知解除、預(yù)告通知解除和經(jīng)濟(jì)性裁員。用人單位解除勞動合同的具體情況包括以下3種。用人單位可解除勞動合同的情況用人單位不可解除勞動合同的情況用人單位應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補償?shù)那闆r目錄第一節(jié)就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容及自我保護(hù)第二節(jié)就業(yè)法律保障第三節(jié)違約責(zé)任與勞動爭議3通過法律途徑對協(xié)商調(diào)解不成的，可向人民法院起訴，由人民法院依法裁決。2學(xué)?；虍?dāng)?shù)厥〖壆厴I(yè)生就業(yè)主管部門與用人單位協(xié)調(diào)解決這種辦法大多適用于因用人單位引起的就業(yè)協(xié)議爭議，由學(xué)?；蛐姓块T介入，針對糾紛予以調(diào)解，使雙方基本滿意。1畢業(yè)生與用人單位協(xié)商解決這種辦法適用于因畢業(yè)生的原因引起的就業(yè)協(xié)議爭議，畢業(yè)生可出面向用人單位賠禮道歉，并說明情況，贏得用人單位的理解，必要時需支付違約金，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成新的意向。

：。一、就業(yè)協(xié)議書爭議解決辦法二、勞動合同爭議解決辦法勞動合同爭議是指用人單位與勞動者之間由于勞動合同發(fā)生的爭議。勞動合同爭議的解決辦法主要有以下幾種協(xié)商和調(diào)解仲裁訴訟祝你成功!——《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》第四章目錄第一節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策支持第二節(jié)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)第三節(jié)創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識第四節(jié)創(chuàng)業(yè)對職業(yè)生涯發(fā)展的影響一、大學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)的意義黨的十七大報告明確提出，要實施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，把鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)放在就業(yè)工作更加突出的位置上。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)中非常重要的一部分。我國大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)比例由2011屆的1.6%上升到了2014屆的2.9%，大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例呈現(xiàn)持續(xù)和較大幅度的上升趨勢。一、大學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)的意義（一）有助于社會生產(chǎn)力的發(fā)展創(chuàng)業(yè)者是現(xiàn)代生產(chǎn)力的催生者，創(chuàng)業(yè)活動是技術(shù)創(chuàng)新并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的主要形式。創(chuàng)業(yè)活動與社會經(jīng)濟(jì)之間是相輔相成的，一般而言，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，也是創(chuàng)業(yè)活動活躍的地區(qū)，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動，也就推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（二）有助于實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高速增長（三）有助于創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，有利于緩解國家的就業(yè)壓力，為更多的畢業(yè)生提供新的就業(yè)崗位，能從根本上解決畢業(yè)生就業(yè)難的問題。一、大學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)的意義（四）有助于實現(xiàn)自我價值創(chuàng)業(yè)是青年就業(yè)的有效方式，也是實現(xiàn)自我價值的有效途徑。大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把興趣與職業(yè)緊密結(jié)合，實現(xiàn)人生

價值。傳統(tǒng)辦學(xué)的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)與社會對人才的需求目標(biāo)不匹配。因此，推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是對我國的傳統(tǒng)教育方式的一種挑戰(zhàn)。（五）有助于促進(jìn)我國高等教育理念與人才培養(yǎng)模式改革（六）自主創(chuàng)業(yè)是時代賦予大學(xué)生的歷史使命大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有助于為國家造就一批年輕的企業(yè)管理人才，創(chuàng)業(yè)者將是我國未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，而大學(xué)生則是我國現(xiàn)在和未來創(chuàng)業(yè)的主體力量之一。二、國家鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策（一）國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見以下為國家對推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)提出的若干意見。（1）完善公平競爭市場環(huán)境。（2）深化商事制度改革。（3）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。（4）健全創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)與流動機(jī)制。（5）加大財政資金支持和統(tǒng)籌力度。（6）完善普惠性稅收措施?！?、國家鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策稅收優(yōu)惠創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貨款和貼息免收有關(guān)行政事業(yè)性收費創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和貼息免費創(chuàng)業(yè)服務(wù)取消高校畢業(yè)生落戶限制創(chuàng)新人才培養(yǎng)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐改革教學(xué)制度完善學(xué)籍管理規(guī)定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)具體到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國務(wù)院也出臺了具有針對性的相關(guān)政策，其主要包括以下幾個方面。三、部分省市關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策國家頒布了一系列的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，具體落實到各省市時，各省市又根據(jù)其具體情況開展工作。（一）北京落實和完善創(chuàng)業(yè)扶持政策，貸款貼息、減免稅收等政策。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，根據(jù)高校畢業(yè)生特點和需求，組織開展政策咨詢、信息服務(wù)、項目開發(fā)、風(fēng)險評估、開業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

高校畢業(yè)生(含大學(xué)?？?、大學(xué)本科、研究生)從事個體經(jīng)營的，自批準(zhǔn)經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進(jìn)行登記，即可免稅3年。（二）上海三、部分省市關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策（三）廣東注冊資本“零首期”。高校畢業(yè)生創(chuàng)辦企業(yè)從事技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)開發(fā)業(yè)務(wù)和與之相關(guān)的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)取得的收入，免征營業(yè)稅。

政府牽頭成立杭州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，搭建組織培育、導(dǎo)師幫帶、教育培訓(xùn)、陣地支持、項目發(fā)展、融資服務(wù)等六大平臺。實施工商注冊優(yōu)惠政策：工商注冊免費，允許大學(xué)生租用、使用高校范圍內(nèi)的相應(yīng)場地作為經(jīng)營場所進(jìn)行注冊登記；加大創(chuàng)業(yè)資助力度等。（四）杭州三、部分省市關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策（五）云南從放寬市場準(zhǔn)入限制、財政扶持、稅收優(yōu)惠、金融支持、培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)補貼、社會保障優(yōu)惠等6個方面設(shè)置扶持政策，并出臺了20項措施鼓勵創(chuàng)業(yè)以促進(jìn)就業(yè)。云南省財政每年將安排l億元創(chuàng)業(yè)資金，重點用于支持大學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、留學(xué)回國人員和其他有創(chuàng)業(yè)能力的人員自主創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款、小額擔(dān)保貸款并軌運行推動“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”。將自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生戶籍范圍由西安市暫擴(kuò)大到省內(nèi)，外省籍大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的，根據(jù)其項目經(jīng)審核可適度放貸。（六）陜西四、部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的基本情況在國家干預(yù)下，部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的興起，營造了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會氛圍，提高了大學(xué)生自身的能力，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功。部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)政策及相關(guān)情況如下表所示。創(chuàng)業(yè)園區(qū)相關(guān)情況特點浙商大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園浙商理念：“兩低”優(yōu)勢：低門檻創(chuàng)業(yè)進(jìn)入機(jī)制、低風(fēng)險退出機(jī)制鏈接了本土浙商資源和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體深圳大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)園每年投入100萬元設(shè)立深圳大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金主要支持有市場潛力的科技創(chuàng)新項目以及在商業(yè)模式上有特色的項目上海大學(xué)科技園區(qū)由孵化基地、市北工業(yè)園及莘莘學(xué)子創(chuàng)業(yè)園三部分組成主要產(chǎn)業(yè)化方向為信息技術(shù)、新材料、生命科學(xué)、機(jī)電一體化、環(huán)境保護(hù)技術(shù)四、部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的基本情況創(chuàng)業(yè)園區(qū)相關(guān)情況特點湖南大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)場所使用費、自主創(chuàng)業(yè)開辦費和各類社保補貼，享受優(yōu)先獲得擔(dān)保貸款、全額補貼各項稅費等政策扶持以優(yōu)惠政策為引導(dǎo)，以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為支撐，以全程專業(yè)服務(wù)為手段，打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、企業(yè)和事業(yè)四位一體的示范基地杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園（上城區(qū)）聯(lián)合中國美術(shù)學(xué)院建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部，聯(lián)合冰川投資管理有限公司創(chuàng)辦了上城區(qū)大學(xué)創(chuàng)業(yè)園500萬元的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項資金和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度，搭建大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)窗口、網(wǎng)上一站式服務(wù)平臺和審批綠色通道，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息公開、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能提升、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)整合等環(huán)節(jié)解決大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中遇到的困難華南師范大學(xué)南海校區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園出臺創(chuàng)業(yè)課程的開設(shè)與評估制度、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的聘任制度、創(chuàng)業(yè)項目的篩選與評估制度等；同時出臺了創(chuàng)業(yè)園免收場地租賃費、免費開通網(wǎng)絡(luò)和電話及入駐創(chuàng)業(yè)園等一系列優(yōu)惠措施集創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、項目孵化、政務(wù)代理、法律咨詢和園區(qū)管理于一體，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育平臺與相關(guān)技能平臺、創(chuàng)業(yè)實踐平臺的相互支撐南京市大學(xué)生

創(chuàng)業(yè)園具有項目開發(fā)、風(fēng)險評估、開業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、政策咨詢、信息和融資等一系列創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)和相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)孵化扶持政策可為入駐的創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供人事代理、勞動保障、工商、稅務(wù)、融資、信息、咨詢等“一站式”服務(wù)目錄第一節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策支持第二節(jié)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)第三節(jié)創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識第四節(jié)創(chuàng)業(yè)對職業(yè)生涯發(fā)展的影響一、創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)生存之本在現(xiàn)代社會中，“創(chuàng)業(yè)”被普遍用于描述開創(chuàng)某種事業(yè)的活動，它是一個過程，也是一個主體通過主觀努力而取得的新的結(jié)果。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)，一個企業(yè)要想長期發(fā)展，必須不斷創(chuàng)新。比如企業(yè)每年都要招募新的人才，就是期望這些人為公司帶來新觀念、新思維，不斷創(chuàng)新。觀念和思維的創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的前提。二、激發(fā)創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識是指人們根據(jù)社會和個體生活發(fā)展的需要，善于獨立思考、敢于標(biāo)新立異，提出新觀點、新方法，解決新問題和創(chuàng)造新事物的意識。12創(chuàng)新需要一定的敏感度，而敏感是建立在多觀察、不斷探索的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新是一個長久的過程，最難的就是創(chuàng)新活動前創(chuàng)新意識的產(chǎn)生講錯話及應(yīng)對方法三、訓(xùn)練創(chuàng)新思維（一）突破思維定勢這個問題還能用其他的方式來表示嗎？可以將問題顛倒過來看看。能不能用另一個問題來替換目前的問題？將自己的思考方向轉(zhuǎn)換一下。將思考問題時我們腦中出現(xiàn)的想法記錄下來，并認(rèn)真思考。把復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換為簡單的問題把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換為熟悉的問題對于創(chuàng)新者來說，突破思維定勢是十分重要的。我們在思考一個問題時，可以從以下幾個方面來打破常規(guī)的思維模式。三、訓(xùn)練創(chuàng)新思維（二）擴(kuò)展思維視角大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要想訓(xùn)練自己的思維能力，就應(yīng)該盡量拓寬視角，學(xué)會從多種角度觀察問題，從而提高發(fā)現(xiàn)新事物或解決問題的新方法。123發(fā)散思維逆向思維聯(lián)想思維三、訓(xùn)練創(chuàng)新思維（三）頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法有以下幾個成功的要點。1.不要在思考的過程中評價想法，一定要完成頭腦風(fēng)暴后再進(jìn)行。2.盡可能的出能想到的任何意見，不要害怕自己的意見不被采納。3.看法越多越好，主要著重看法的數(shù)量，而不是質(zhì)量。4.綜合分析他人的方法，集思廣益。

白色思考帽：關(guān)注客觀的事實和數(shù)據(jù)。綠色思考帽：代表創(chuàng)造力和想象力。黃色思考帽：代表價值與肯定。黑色思考帽：合乎邏輯的進(jìn)行批判，盡情發(fā)表負(fù)面的意見，找出邏輯上的錯誤。紅色思考帽：通過直覺、感受、預(yù)感等進(jìn)行判斷。藍(lán)色思考帽：負(fù)責(zé)規(guī)劃和管理整個思考過程，并做出結(jié)論。（四）六頂思考帽3提高學(xué)習(xí)能力知識和經(jīng)驗是我們進(jìn)行一切創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)。要想在瞬息萬變的時代中取得成功，就必須不斷學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為我們創(chuàng)業(yè)所需要的能力。2提高信息處理的能力由于當(dāng)今信息爆炸的特性，學(xué)會從眾多信息中篩選出專業(yè)、有效的信息對創(chuàng)業(yè)者來說是相當(dāng)重要的。1提高發(fā)現(xiàn)問題的能力生活從來不缺少問題，而是缺少發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。創(chuàng)新能力的提升離不開觀察力的培養(yǎng)，只有保證在日常生活中做到多聽、多看、多問，才能發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的方法。四、提升創(chuàng)新能力5提高解決問題的能力發(fā)現(xiàn)問題后，要對問題的現(xiàn)狀以及解決方法進(jìn)行全面分析和評估，在現(xiàn)有的狀態(tài)下，確定解決問題的最佳方案，并判斷和論證該方案的合理性。4提高創(chuàng)意構(gòu)思能力創(chuàng)意的火花往往轉(zhuǎn)瞬即逝，要抓住創(chuàng)意，就要時刻做好創(chuàng)意產(chǎn)生的準(zhǔn)備，當(dāng)創(chuàng)意來臨的時候，要分析這個想法是否符合要求，是否具有可執(zhí)行性。四、提升創(chuàng)新能力五、從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是通過創(chuàng)新者而關(guān)聯(lián)在一起的，可以說，創(chuàng)新者也許不是發(fā)明家，但他們一定是能夠發(fā)現(xiàn)潛在利潤、敢于冒險并具備組織能力的企業(yè)家。奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼得認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)就是抓住機(jī)會產(chǎn)品、服務(wù)、人員、資源以及工藝流程等一系列要素的再組合。創(chuàng)新之初，創(chuàng)新者需要將創(chuàng)新的成果進(jìn)一步轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，繼而向創(chuàng)業(yè)的道路靠近。六、創(chuàng)業(yè)的過程六、創(chuàng)業(yè)的過程（一）創(chuàng)意期創(chuàng)意期的企業(yè)和實體企業(yè)有較大的距離，不論是創(chuàng)業(yè)機(jī)會還是商業(yè)模式或者團(tuán)隊構(gòu)成都還停留在創(chuàng)意的萌芽狀態(tài)。這一時期創(chuàng)業(yè)者已經(jīng)初步選定適合的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。為了使創(chuàng)業(yè)機(jī)會能夠成為現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)者需要尋找合適的合作伙伴，吸收必要的有形及無形資源，構(gòu)建可能的商業(yè)模式。（二）種子期（三）啟動期啟動期屬于企業(yè)的正式創(chuàng)立階段。企業(yè)的創(chuàng)立時間基本明確，企業(yè)已經(jīng)有了一個處于初級階段的產(chǎn)品，可以初步投入市場，企業(yè)也組建成功，擁有一個分工較為明確的管理隊伍，組織結(jié)構(gòu)初步成形。六、創(chuàng)業(yè)的過程（四）發(fā)展期一般企業(yè)經(jīng)過1年左右的初創(chuàng)期后，生存問題基本得到解決，進(jìn)入了發(fā)展期，發(fā)展期一般需要3～5年。在經(jīng)過3～5年的發(fā)展期后，企業(yè)開始進(jìn)入快速發(fā)展期，在這一階段，企業(yè)將會進(jìn)一步確定發(fā)展目標(biāo)和公司戰(zhàn)略。（五）快速發(fā)展期（六）成熟期企業(yè)在成功發(fā)展5～10年后企業(yè)開始步入成熟期，此時企業(yè)核心產(chǎn)品已在市場上占有較大份額，贏利額劇增。目錄第一節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策支持第二節(jié)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)第三節(jié)創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識第四節(jié)創(chuàng)業(yè)對職業(yè)生涯發(fā)展的影響一、自我剖析（一）我是誰？俗話說：“人貴有自知之明”。做人、做事最基本，也是最重要的原則，就是知道什么可為，什么不可為。人無完人，每個人都有自己的長處和短處，只有真正了解自己的優(yōu)勢，知道自己適合做什么，才能充分發(fā)揮自己的才能。

未來的我是怎樣的？我將要做什么？這是創(chuàng)業(yè)者評估自己后應(yīng)該首先考慮的問題。這時，我們不妨問問自己，自己所向往的東西和崇拜的人是誰？以自己的榜樣為目標(biāo)，關(guān)注和學(xué)習(xí)他的好的方面，這就是一個成功的開始。（二）我要成為誰二、找準(zhǔn)目標(biāo)并拉近距離創(chuàng)業(yè)者要想創(chuàng)業(yè)成功，就要多與優(yōu)秀的、成功的企業(yè)家來往，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，而不是與悲觀者為伍。要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，以一個企業(yè)家的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，是自己逐漸具備一個企業(yè)家應(yīng)有的眼光、心態(tài)、思維模式和分析處理事務(wù)的能力。創(chuàng)業(yè)者要想拉近與目標(biāo)的距離，就需要不斷向這個方向努力。把自己目前所擁有的和將來自己想要達(dá)到的情況相比較，明確兩者之間的差距，將差距轉(zhuǎn)換為動力，通過不斷學(xué)習(xí)和積累新的知識和經(jīng)驗，慢慢縮短與目標(biāo)之間的距離。要相信，只要通過堅持不懈的努力，我們一定可以成為一名企業(yè)家。三、獲得良好的人脈關(guān)系人脈是創(chuàng)業(yè)過程中最重要的資源，一個目標(biāo)明確的創(chuàng)業(yè)者，在創(chuàng)業(yè)之前就應(yīng)該廣交朋友，擴(kuò)展自己的人際圈。交友需謹(jǐn)慎交友要勝己客戶群體四、做好創(chuàng)業(yè)前的心理準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)者在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)前，應(yīng)該有良好的心理準(zhǔn)備，不要因為后期的壓力或挫折而半途而廢。123膽識和魄力自信毅力和堅持4耐心目錄第一節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策支持第二節(jié)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)第三節(jié)創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識第四節(jié)創(chuàng)業(yè)對職業(yè)生涯發(fā)展的影響一、創(chuàng)業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系創(chuàng)業(yè)是一個活動，也是一個過程。創(chuàng)業(yè)并不只是簡單地開辦一家企業(yè)，獲得財富，讓生活更好。它更是一個人實現(xiàn)人生價值，完成人生使命的過程，而這一過程存在于職業(yè)生涯發(fā)展中。每個人都想創(chuàng)造出巨大的價值。也正是因為這一目的，有這么多人選擇通過創(chuàng)業(yè)來給社會給個人帶來巨大的價值。職業(yè)生涯發(fā)展的意義在于生存、發(fā)展、實現(xiàn)個人價值。所以創(chuàng)業(yè)對于一個人的職業(yè)生涯發(fā)展來說，就是一次質(zhì)的飛躍。二、創(chuàng)業(yè)對個人職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的意義和作用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對他們的個人職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展具有重要的意義和作用。創(chuàng)業(yè)不僅督促大學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新的知識，為職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗和資源，還使得大學(xué)生的各種能力得到鍛煉，個人的素質(zhì)得到提高。實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識提升機(jī)會識別能力訓(xùn)練創(chuàng)造性思維培養(yǎng)團(tuán)隊精神鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力祝你成功!——《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》創(chuàng)業(yè)機(jī)會《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》第五章目錄第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別第二節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的把握第三節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的評價一、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)機(jī)會（一）創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)也稱創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)意工業(yè)、創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)等，其是指那些從個人的創(chuàng)造力、技能和天分中獲取發(fā)展動力的企業(yè)，以及那些通過對知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)可創(chuàng)造潛在財富和就業(yè)機(jī)會的活動。從經(jīng)營角度上來看，可以從以下方面理解創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)：創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)是對產(chǎn)品的內(nèi)容附加值的生產(chǎn)。創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)意投入和創(chuàng)意資本化主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)行為。創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)是企業(yè)策劃和廣告營銷。一、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)機(jī)會（二）創(chuàng)意可以轉(zhuǎn)化為商機(jī)創(chuàng)意是具有一定創(chuàng)造性的想法或概念，它不是天才的所有物，而是每個人都具有的一種普通智能。創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)創(chuàng)意的一個過程，好的創(chuàng)意可以產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會，從而將創(chuàng)造力轉(zhuǎn)變?yōu)樯虣C(jī)，創(chuàng)造一種可以滿足市場需要的

可能。

創(chuàng)業(yè)機(jī)會是具有商業(yè)價值的創(chuàng)意，一個好的創(chuàng)意未必是一個好的商業(yè)機(jī)會。這就需要創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)意產(chǎn)生之后，制訂一套切實可行的執(zhí)行方案，把創(chuàng)意層層推進(jìn)，或者對創(chuàng)意進(jìn)行評估，確定其是否具有值得經(jīng)營的價值。（三）創(chuàng)意需要評估二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的特征和類型創(chuàng)業(yè)過程是由創(chuàng)業(yè)機(jī)會所驅(qū)動的，創(chuàng)業(yè)機(jī)會的特征主要可以從以下3個方面進(jìn)行了解。

普遍性偶然性消逝性二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的特征和類型創(chuàng)新型機(jī)會通過技術(shù)的創(chuàng)新帶來創(chuàng)業(yè)機(jī)會，如蘋果、微軟在別人短時間內(nèi)沒有的技術(shù)中獲得的創(chuàng)新機(jī)會。組合型機(jī)會

將現(xiàn)有的多項技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)等組合起來，以實現(xiàn)新的用途和價值而獲得的機(jī)會。問題型機(jī)會現(xiàn)實中存在的未被解決的問題所產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)機(jī)會，如新能源、現(xiàn)代環(huán)保產(chǎn)業(yè)等項目。趨勢型機(jī)會在變化中看到未來的發(fā)展方向，預(yù)測到將來的潛力和機(jī)會，如互聯(lián)網(wǎng)個性化、高端化和差異化的發(fā)展趨勢。創(chuàng)業(yè)機(jī)會的類型分為以下4種三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的來源創(chuàng)業(yè)機(jī)會無處不在、無時不在，而機(jī)會主要來自以下5個方面。123從“問題”中挖掘機(jī)會從“變化”中把握機(jī)會從競爭中自主發(fā)現(xiàn)機(jī)會4創(chuàng)造發(fā)明來創(chuàng)造機(jī)會5新知識、新技術(shù)的產(chǎn)生四、影響機(jī)會識別的關(guān)鍵因素能否正確識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，它受到創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)機(jī)會自身的屬性、創(chuàng)業(yè)者所處的社會網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)驗以及外界環(huán)境等因素的影響。創(chuàng)業(yè)愿望認(rèn)知能力與創(chuàng)業(yè)技能先前經(jīng)驗可以分為行業(yè)經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和職能經(jīng)驗社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造性創(chuàng)業(yè)環(huán)境目錄第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別第二節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的把握第三節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的評價一、創(chuàng)業(yè)時機(jī)的把握（一）發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造需求具體而言，創(chuàng)業(yè)者可以從以下幾方面發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造需求。1234重新定位技術(shù)創(chuàng)新改變用途創(chuàng)新品類一、創(chuàng)業(yè)時機(jī)的把握（二）從意料之外捕捉創(chuàng)新商機(jī)有時一次機(jī)緣巧合的意外也能造就創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，但這仍舊依賴于創(chuàng)業(yè)者平日的積累。當(dāng)出現(xiàn)實際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果不一致，甚至出現(xiàn)沖突時，不要直接否定自己的計劃，而應(yīng)從實際問題出發(fā)，修正自己的目標(biāo)，改進(jìn)前進(jìn)的方向。（三）在實際與預(yù)期的結(jié)果不一致中尋找機(jī)遇（四）從新知識中捕捉機(jī)會現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的增長則越來越依賴于知識含量的增長。在這種經(jīng)濟(jì)模式下，出現(xiàn)了越來越多的以知識為創(chuàng)新機(jī)遇的創(chuàng)業(yè)者，他們大都有著高學(xué)歷和傲人的行業(yè)知識，并為自己帶來新的財富和行為理念。二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的選擇創(chuàng)業(yè)者在選擇創(chuàng)業(yè)機(jī)會時，應(yīng)考慮以下問題。（一）創(chuàng)業(yè)時機(jī)是否成熟每個創(chuàng)業(yè)者對于時機(jī)的把握，是具有很大主觀性的，這首先需要創(chuàng)業(yè)者對自己有個全面、客觀的認(rèn)識。

對于創(chuàng)業(yè)機(jī)會的開發(fā)，應(yīng)秉承以下兩個原則。正確認(rèn)識資源平臺尊重興趣、運用創(chuàng)新理念（二）創(chuàng)業(yè)機(jī)會的選擇是否實際可行二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的選擇（三）選擇創(chuàng)業(yè)項目的方法大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者由于剛剛步入社會，還沒有累積到足夠的人脈和創(chuàng)業(yè)資源，因此在創(chuàng)業(yè)項目的選擇上需要從自身的優(yōu)勢出發(fā)。1234就地取材與他人合作做自己最擅長的做自己最喜歡的目錄第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別第二節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的把握第三節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的評價一、定性評價方法創(chuàng)業(yè)機(jī)會的定性評價過程的流程圖，如下圖所示。二、定量評價方法（一）標(biāo)準(zhǔn)打分矩陣通過選擇對創(chuàng)業(yè)機(jī)會成功有重要影響的因素，并由專家小組對每一個因素進(jìn)行最好（3分）、好（2分）、一般（l分）三個等級的打分，最后求出每個因素在各個創(chuàng)業(yè)機(jī)會下的加權(quán)平均分，從而可以對不同的創(chuàng)業(yè)機(jī)會進(jìn)行比較。二、定量評價方法下表中列出了該方法最重要的10項評價要素，在實際使用時可以根據(jù)其體情況選擇其中的全部或者部分因素來進(jìn)行評估。標(biāo)準(zhǔn)專家打分最好（3分）好（2分）一般（1分）加權(quán)平均分易操作性

質(zhì)量和易維護(hù)性

市場接受度

增加資本的能力

投資回報

二、定量評價方法標(biāo)準(zhǔn)專家打分最好（3分）好（2分）一般（1分）加權(quán)平均分專利權(quán)狀況

市場的大小

制造的簡單性

廣告潛力

成長的潛力

二、定量評價方法

二、定量評價方法（三）珀泰申米特法HananPotentionmeter（珀泰申米特）法是一種預(yù)先設(shè)定好權(quán)值的選項式問卷方法。下表所示即為利用珀泰申米特法對項目進(jìn)行評價所估計的得分。評價因素項目1得分項目2得分對于稅前投資回報率的貢獻(xiàn)10預(yù)期的年銷售額21生命周期中預(yù)期的成長階段21從創(chuàng)業(yè)到銷售額高速增長的預(yù)期時間2-2投資回收期1-1二、定量評價方法評價因素項目1得分項目2得分投資回收期1-1占有領(lǐng)先者地位的潛力-10商業(yè)周期的影響20為產(chǎn)品制定高價的潛力22進(jìn)入市場的容易程度21市場試驗的時間范圍22銷售人員的要求1-1總

計163四、面試前的準(zhǔn)備（四）選擇因素法貝蒂的選擇因素法通過11個選擇因素的設(shè)定來對創(chuàng)業(yè)機(jī)會進(jìn)行判斷。如果某個創(chuàng)業(yè)機(jī)會只符合其中的6個或更少的因素，這個創(chuàng)業(yè)機(jī)會就很可能不可??；相反，則表明這個創(chuàng)業(yè)機(jī)會將大有希望。祝你成功!——《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》創(chuàng)業(yè)模式《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》第六章目錄第一節(jié)商業(yè)模式第二節(jié)創(chuàng)業(yè)模式一、商業(yè)模式的概念商業(yè)模式是一個比較寬泛的概念，與其有關(guān)的說法有很多，如運營模式、贏利模式、B2B模式等。一般認(rèn)為，商業(yè)模式是企業(yè)整合資源和能力，進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃，以充分開發(fā)創(chuàng)業(yè)機(jī)會，并且實現(xiàn)利潤目標(biāo)的內(nèi)在邏輯。通俗地說，就是企業(yè)如何賺錢。商業(yè)模式并非簡單的企業(yè)贏利方法或過程，而是一個整體和系統(tǒng)。如Amazon（亞馬遜）僅用短短幾年時間就發(fā)展為世界上最大的圖書零售商，給傳統(tǒng)書店帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，新型商業(yè)模式顯示出強(qiáng)大的生命力與競爭力。二、商業(yè)模式的要素商業(yè)模式包括以下三個核心要素。顧客價值利潤二、商業(yè)模式的要素具體來說，商業(yè)模式包括以下要素。價值主張消費者目標(biāo)群體分銷渠道客戶關(guān)系價值配置核心能力合作伙伴網(wǎng)絡(luò)成本結(jié)構(gòu)收入模型二、商業(yè)模式的要素商業(yè)模式的九個要素環(huán)環(huán)相扣，互相影響，如下圖所示。核心能力價值配置價值主張分銷渠道消費者目標(biāo)群體合作伙伴網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系收入模型成本結(jié)構(gòu)是否盈利三、成功商業(yè)模式的特征成功的商業(yè)模式具有以下3個特征。123成功的商業(yè)模式要能提供獨特價值成功的商業(yè)模式是難以模仿的成功的商業(yè)模式是腳踏實地的四、商業(yè)模式與創(chuàng)新通常來說，企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新和再造流程有6個方面.。通過量變擴(kuò)展現(xiàn)有的商業(yè)模式。對已有的商業(yè)模式的獨特性進(jìn)行更新。將成功模式復(fù)制到新的領(lǐng)域，用現(xiàn)有的手法向新市場推出新產(chǎn)品，在新的條件下，復(fù)制自己的商業(yè)模式。兼并以增加新模式。突破現(xiàn)有能力來增加新的商業(yè)模式。從本質(zhì)上改變商業(yè)模式。目錄第一節(jié)商業(yè)模式第二節(jié)創(chuàng)業(yè)模式一、常見的創(chuàng)業(yè)模式（一）白手起家典型的白手起家型創(chuàng)業(yè)是從無到有，先學(xué)習(xí)經(jīng)驗，進(jìn)行資本的原始積累，待條件成熟后，就可以從小規(guī)模的企業(yè)開始做起。這種方式是最艱苦的，成功率也較低，創(chuàng)業(yè)者必須具備超強(qiáng)的耐受力。這類模式是目前最常見的創(chuàng)業(yè)方式之一，但是在收購他人的企業(yè)之前，收購人必須先評估收購企業(yè)的風(fēng)險及優(yōu)缺點，這是一種節(jié)省時間和成本的好方法，比如接手專賣店小生意、接收虧損企業(yè)等。（二）收購現(xiàn)有企業(yè)一、常見的創(chuàng)業(yè)模式（三）依附創(chuàng)業(yè)1.代理創(chuàng)業(yè)代理是一種很常見的創(chuàng)業(yè)方式。所謂代理創(chuàng)業(yè)就是借由其他公司的商品和品牌，自己擁有一個單獨的平臺來銷售商品的創(chuàng)業(yè)模式。這種經(jīng)營模式適合初次創(chuàng)業(yè)者，可以幫助創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。內(nèi)部創(chuàng)業(yè)是由一些有創(chuàng)業(yè)意向的企業(yè)員工發(fā)起，在企業(yè)的支持下承擔(dān)企業(yè)內(nèi)部某些業(yè)務(wù)內(nèi)容或工作項目，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)并與企業(yè)分享成果的創(chuàng)業(yè)模式。2.內(nèi)部創(chuàng)業(yè)一、常見的創(chuàng)業(yè)模式（三）依附創(chuàng)業(yè)3．盛氣凌人加盟創(chuàng)業(yè)是采用加盟的方式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，一般方式是加盟開店。選擇加盟商應(yīng)該從行業(yè)、品牌等方面進(jìn)行考慮：選擇有活力的行業(yè)選擇有生命力的品牌網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，就是通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，是目前最新潮的一種創(chuàng)業(yè)方式。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要注意以下幾個方面：選擇合適的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目選擇貨源物流服務(wù)和售后宣傳和推廣4.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)一、常見的創(chuàng)業(yè)模式（三）依附創(chuàng)業(yè)5.直銷直銷就是指產(chǎn)品不通過各種商場、超市等傳統(tǒng)的公眾的銷售渠道進(jìn)行分銷，而是直接由生產(chǎn)商或者經(jīng)銷商組織銷售的一種營銷手段。從廣義上講，壽險營銷是指以壽險保單為商品，以市場為中心，以滿足被保險人需要為目的，實現(xiàn)壽險公司經(jīng)營目標(biāo)的一系列活動。從狹義上講，壽險營銷是指壽險公司的個人代理制度，即個人營銷業(yè)務(wù)。壽險營銷模式是由友邦保險公司由海外帶入中國上海，并由平安保險公司引向全國。6.壽險營銷一、常見的創(chuàng)業(yè)模式（四）在家創(chuàng)業(yè)在家創(chuàng)業(yè)也稱SOHO，在家創(chuàng)業(yè)，準(zhǔn)確地說是創(chuàng)業(yè)者獨立工作，不隸屬于任何組織。該類模式的優(yōu)勢在于時間自由安排，既能賺錢又能照顧家庭。兼職創(chuàng)業(yè)是在已有的工作基礎(chǔ)上進(jìn)行二次工作。兼職創(chuàng)業(yè)要求創(chuàng)業(yè)者要根據(jù)自己的實際情況選擇合適的兼職。（五）兼職創(chuàng)業(yè)（六）互聯(lián)網(wǎng)+“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展形態(tài)。二、適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域大學(xué)生是一個比較特殊的群體，充滿激情但缺少社會實踐經(jīng)驗，因此并不是每一個創(chuàng)業(yè)模式都適合大學(xué)生。適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域主要有以下幾個。高科技領(lǐng)域智力服務(wù)領(lǐng)域連鎖加盟領(lǐng)域日用小商品產(chǎn)銷領(lǐng)域服務(wù)領(lǐng)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)出口領(lǐng)域培訓(xùn)領(lǐng)域設(shè)計領(lǐng)域祝你成功!——《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》第七章目錄第一節(jié)創(chuàng)業(yè)者第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊第三節(jié)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者第四節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的社會責(zé)任與分工合作一、創(chuàng)業(yè)者的類型（一）根據(jù)創(chuàng)業(yè)動機(jī)不同分類1．生存型創(chuàng)業(yè)生存型創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者對當(dāng)前的現(xiàn)狀不滿，并受到一些非創(chuàng)業(yè)者特征的因素的推動而從事創(chuàng)業(yè)的行為，可用“逼上梁山”來概括。機(jī)會型創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者在新創(chuàng)一個企業(yè)的想法以及開始一個新企業(yè)活動的吸引下，由于創(chuàng)業(yè)者自身的個人特質(zhì)和商業(yè)機(jī)會本身的吸引而產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)行為，可用“自動自發(fā)”來概括。2．機(jī)會型創(chuàng)業(yè)一、創(chuàng)業(yè)者的類型（二）根據(jù)創(chuàng)業(yè)者情況分類二、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力二、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力3創(chuàng)業(yè)者的知識結(jié)構(gòu)建立合理的知識結(jié)構(gòu)，是創(chuàng)業(yè)的必要條件。創(chuàng)業(yè)者要想成功創(chuàng)業(yè)，必須具備相應(yīng)的專業(yè)知識，尤其是以新技術(shù)、新發(fā)明為基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)更要以專業(yè)知識為基礎(chǔ)。2創(chuàng)業(yè)者的心理品質(zhì)心理品質(zhì)是指創(chuàng)業(yè)者的心理條件，包括自我意識、性格、氣質(zhì)、情感等心理構(gòu)成的要素。1創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)

創(chuàng)業(yè)意識是指創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中起著動力作用的個性傾向，包括需要、動機(jī)、興趣、思想、信念和世界觀等心理成分。二、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力5創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)主要包括創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險較高、創(chuàng)業(yè)者缺乏經(jīng)驗和技巧、時間成本較高、團(tuán)隊合作配合度、創(chuàng)業(yè)有可能失敗、激烈的市場競爭、可能會有一些意外情況發(fā)生。4創(chuàng)業(yè)者的能力結(jié)構(gòu)

對創(chuàng)業(yè)者而言，知識是基礎(chǔ)、能力是關(guān)鍵。作為一個想創(chuàng)業(yè)并打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，必須培養(yǎng)和提高自身的綜合能力。三、創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的條件和能力（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備7個條件1.管理技能2.專業(yè)技能3.社交技能4.規(guī)劃技能（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備的能力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備以下7個條件：充足的資源可行性的想法適當(dāng)?shù)幕炯寄芟嚓P(guān)知識才智人際關(guān)系網(wǎng)明確的目標(biāo)三、創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的條件和能力（三）不適合創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生類型優(yōu)越感過強(qiáng)的人唯上是從、只會說“是”的人偷懶的人片面和傲慢的人僵化死板的人感情用事的人“多嘴多舌”與“固執(zhí)