2024--2025學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平抽樣評(píng)估七年級(jí)道德與法治試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，總分100分。2.選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡上，筆答題使用0.5黑色水性筆在答題紙上作答。在試卷上作答無(wú)效。第Ⅰ卷(選擇題共50分)在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。(共25題，每題2分，共50分。)1.以下對(duì)右圖同學(xué)困惑的回復(fù)，你認(rèn)同的是()①青春期在生理上產(chǎn)生困惑是正?，F(xiàn)象②這是青春期閉鎖與開(kāi)放矛盾心理的表現(xiàn)③可以求助老師、家長(zhǎng)和心理醫(yī)生化解這一煩惱④這會(huì)讓我們感受到旺盛的生命力，讓身體充滿(mǎn)能量A.①② B.①③ C.②③ D.③④2.小剛大課間在班里講了一個(gè)關(guān)于性的笑話(huà)，周?chē)娜硕夹α似饋?lái)，但小芳卻感到非常不舒服。這時(shí)，她可以跟小剛說(shuō)()①要自重自愛(ài)，言談舉止不越界 ②這些話(huà)不文明，會(huì)傷害到他人③與異性交往要把握好尺度 ④只要不違法，想說(shuō)什么就說(shuō)什么吧A.①② B.①③ C.①④ D.②④3.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)遇到各種問(wèn)題，下列處理得當(dāng)?shù)氖?)A.小明經(jīng)常用語(yǔ)不文明，影響班級(jí)風(fēng)氣————建議他休學(xué)，回家反思B.在高鐵上，有陌生人主動(dòng)給你分享他的食物和飲科-----委婉拒絕，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)C.電影院排隊(duì)購(gòu)票時(shí)，男青年不停地往小芳身上擠————不知所措，忍氣吞聲D.放學(xué)后小亮約我一起去酒吧——欣然答應(yīng)4.人的情緒是復(fù)雜多樣的，以下對(duì)情緒產(chǎn)生及其后果的推導(dǎo)，正確的是()A.深夜玩手機(jī)---被父母批拼————感到內(nèi)疚————討厭父母B.上課時(shí)睡覺(jué)---被老師批評(píng)----興高采烈---成績(jī)下降C.上課積極回答問(wèn)題———得到老師表?yè)P(yáng)————產(chǎn)生愉悅情緒————更加認(rèn)真聽(tīng)課D.發(fā)燒了躺在床上———產(chǎn)生悲傷情緒———精神變得萎靡————學(xué)習(xí)效率提高5.走出家門(mén)、擁抱綠意成為不少人的放松方式。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，翠蔓扶風(fēng)，綠草茵茵等自然元素能讓人心情舒暢。這說(shuō)明()A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B.我們能用熱情和行動(dòng)影響環(huán)境C.情感會(huì)影響人們的判斷和選擇 D.美好事物能激發(fā)正面情緒感受6.“我以為別人尊重我，是因?yàn)槲液軆?yōu)秀。慢慢地我明白了，是優(yōu)秀的人更懂得尊重別人?！边@段話(huà)讓我們知道()A.每個(gè)人都有自尊的需要B.真正的自尊，來(lái)自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取C.有了自尊，就能贏得他人的尊重D.只有尊重他人，才可能贏得他人的理解和尊重7.自信，是青春的我們必備的品質(zhì)之一。下面同學(xué)的說(shuō)法體現(xiàn)自信的是()A.小道：自己的事情自己做 B.小法：守護(hù)生命我踐行C.小德：堅(jiān)持不斷超越自我 D.小治：相信自己我能行8.以下詩(shī)句或名言反映的主旨內(nèi)容與其他三項(xiàng)不同的是()A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)B.只要功夫深，鐵杵磨成針C.鍥而不舍，金石可鏤D.近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春9.自尊、自信、自強(qiáng)對(duì)青春的意義在于()A.讓青春變得無(wú)所不能 B.讓青春煥發(fā)向上的活力C.讓青春只關(guān)注外在形象 D.讓青春陷入盲目攀比10.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓()A.核心思想理念 B.自尊自信自強(qiáng) C.中華人文精神 D.中華傳統(tǒng)美德11.以下體現(xiàn)“腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想”的歷史典故是()A.紙上談兵 B.司馬光砸缸 C.聞雞起舞 D.掩耳盜鈴12.以下情景蘊(yùn)含一個(gè)共同的主題，你覺(jué)得這個(gè)主題是()

鄰居家遭持刀歹徒搶劫，退伍老兵挺身而出

拐賣(mài)17名兒童余華英被執(zhí)行死刑

中方發(fā)聲：“加沙就是人間煉獄”，要求以色列立即停止升級(jí)行動(dòng)A.維護(hù)秩序 B.崇尚正義 C.以禮待人 D.誠(chéng)實(shí)守信13.“文物不言，自有春秋”。這說(shuō)明()A.文物具有豐富的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 B.文物蘊(yùn)含的人文精神影響深遠(yuǎn)C.文物促進(jìn)社會(huì)的和諧 D.文物見(jiàn)證歷史，承載文化14.下面對(duì)古文蘊(yùn)含的道理解讀正確的是()①治國(guó)有常，而利民為本——重民本的思想②君子和而不同，小人同而不和——對(duì)真理和正義的追求③君子役物，小人役于物——堅(jiān)定目標(biāo)，敢于追求夢(mèng)想④舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒——對(duì)高潔品格的追求A.①② B.②③ C.①④ D.③④15.“墨悲絲染”這個(gè)典故()①弘揚(yáng)天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)②說(shuō)明人也會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的熏陶③發(fā)揚(yáng)惠民利民、安民富民的思想④弘揚(yáng)崇德向善，見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚A.①② B.①④ C.②③ D.②④16.下列道德榜樣的故事，體現(xiàn)主題一致的是()①呼格吉勒?qǐng)D——深山防火瞭望員25年，踐諾守護(hù)萬(wàn)畝青綠②國(guó)曉華——草原女兒27年如一日，照顧5位患病老人③牛鈺———“鋼腿女孩”以不屈的姿態(tài)，于逆境中飛翔④那申烏日塔———31年深耕司法事業(yè)，維護(hù)民族地區(qū)和諧穩(wěn)定A.①② B.①④ C.②③ D.②④17.關(guān)于我國(guó)的法律體系，幾位同學(xué)發(fā)表了觀點(diǎn)小琴：人工智能發(fā)展迅猛，但我國(guó)相關(guān)立法相對(duì)滯后小法：我國(guó)應(yīng)加快社會(huì)信用的立法進(jìn)程小治：我國(guó)已經(jīng)建立了生態(tài)環(huán)境保護(hù)法律制度體系，目前這個(gè)體系還在不斷完善中。對(duì)此，下列理解正確的是()①法律從本質(zhì)上體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級(jí)的意志②法律能解決生活中的所有問(wèn)題③我國(guó)法律體系的完善無(wú)止境④法律是應(yīng)生活的需要而制定的A.①② B.①③ C.②③ D.③④18.以下圖片表明法律具有的作用是()A.維護(hù)社會(huì)秩序 B.保護(hù)社會(huì)公共利益C.判斷是非曲直 D.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展19.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們展示了下列案件。其中適用民法典調(diào)整的是()①掌摑拉拽正在駕駛的公交司機(jī)男子被判刑②退一賠三！醫(yī)療美容欺詐法院判了?、垩b修房屋，因未做好防水導(dǎo)致樓下住戶(hù)墻面損壞引起糾紛④甲涉嫌交通肇事逃逸，警方依法對(duì)其實(shí)施刑事拘留A.①② B.①③ C.②③ D.③④20.“人肉開(kāi)盒”是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)非法搜索、挖掘個(gè)人隱私信息，并在網(wǎng)上公布，引發(fā)網(wǎng)民對(duì)被開(kāi)盒者的輿論譴責(zé)。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)正確的是()A.引導(dǎo)人們明辨是非，伸張了正義B.這是一種侵犯公民隱私權(quán)的行為C.促使網(wǎng)民加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)D.依法打擊了丑惡現(xiàn)象，營(yíng)造了良好的社會(huì)風(fēng)尚21.小明及家人互相分享了各自的開(kāi)心事，從財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的內(nèi)容看，下表空白處應(yīng)依次填入()人物開(kāi)心的事情財(cái)產(chǎn)所有權(quán)爺爺遇到老友并贈(zèng)送給他一幅畫(huà)爸爸買(mǎi)了一部新手機(jī)媽媽債券獲得利息收入1000元小明過(guò)生日時(shí)彈奏自己心愛(ài)的吉他A.處分占有收益使用 B.處分使用占有收益C.使用收益處分占有 D.使用處分占有收益22.高老漢生前因兒女遠(yuǎn)在外地，受到鄰居的精心照顧，高老漢在臨終前立下遺囑，將自己財(cái)產(chǎn)的30%贈(zèng)給鄰居。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是()A.老人沒(méi)有權(quán)利處分自己的財(cái)產(chǎn)B.老人的兒女因老人生前所立遺囑喪失繼承權(quán)C.鄰居繼承遺產(chǎn)的方式屬于法定繼承D.鄰居通過(guò)遺囑的方式獲得老人的部分遺產(chǎn)23.下列違法行為對(duì)應(yīng)的法律責(zé)任正確的是()A.謊報(bào)險(xiǎn)情——刑事責(zé)任B.醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)----民事責(zé)任C.非法拘禁他人———刑事責(zé)任D.拾得遺失物拒絕歸還————行政責(zé)任24.面對(duì)犯罪行為，我們要敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)。以下方法不能運(yùn)用的是()A.及時(shí)撥打110報(bào)警電話(huà)或爭(zhēng)取其他成年人的幫助B.記住違法犯罪分子的特征，保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)C.了解違法犯罪分子的去向D.佯裝害怕暈過(guò)去，聽(tīng)天由命25.預(yù)防違法犯罪，我們要樹(shù)立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己。下列行為屬于嚴(yán)于律己的是()A.對(duì)毒品很好奇，忍不住嘗了一口B.非常生氣想要打人，但努力克制住了C.上學(xué)要遲到了，快速翻越護(hù)欄D.攜帶刀具嚇唬平時(shí)欺負(fù)自己的人

第II卷(非選擇題共50分)26.閱讀材料，回答問(wèn)題(17分)小組合作學(xué)習(xí)一直是能有效發(fā)揮學(xué)生主體作用、教師主導(dǎo)作用的教學(xué)方法。某校7(1)班在一次道法校級(jí)公開(kāi)課前，劃分小組階段遇到了如下問(wèn)題，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。如何專(zhuān)放出租為方便溝通，合作起來(lái)更容易，小丁同學(xué)認(rèn)為將全班同學(xué)分為四個(gè)小組，男生、女生各分成兩組。(1)針對(duì)小丁同學(xué)的建議，請(qǐng)你提出更為合理的分組方式并說(shuō)明理由。(8分)分組后的矛盾：分組完成后，老師讓每個(gè)小組組長(zhǎng)與組員進(jìn)行充分溝通。作為組長(zhǎng)的小薇發(fā)現(xiàn)自己的組員多為平時(shí)上課不愛(ài)回答問(wèn)題的同學(xué)。她覺(jué)得自己的小組在課堂表現(xiàn)上會(huì)很不好。從一開(kāi)始的開(kāi)開(kāi)心心轉(zhuǎn)變?yōu)槭曂纯?。老師和同桌安慰她，鼓?lì)她?？伤€是有些難過(guò)。放學(xué)回到家后，她和爸爸說(shuō)了這件事兒，爸爸對(duì)小薇說(shuō)：“我?guī)闳ス珗@散散步！”散步結(jié)束回到家，小薇的心情好了許多，爸爸和她一起又分析了小組成員的性格特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并制訂了相應(yīng)的計(jì)劃。(2)請(qǐng)你分析上述小故事中體現(xiàn)了道德與法治學(xué)科中的哪些知識(shí)，請(qǐng)你將自己的答案展示出來(lái)。(6分)分組后的收獲：(3)在此次任務(wù)完成后，老師讓每個(gè)小組派一名代表用一句話(huà)分享分組過(guò)程中的收獲，請(qǐng)你代表你所在的小組發(fā)言。(3分)27.閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(16分)《典籍里的中國(guó)》是央視推出的大型文化類(lèi)節(jié)目，節(jié)目聚焦中華歷史長(zhǎng)河中最具影響力的經(jīng)典書(shū)籍(如《道德經(jīng)》《論語(yǔ)》《尚書(shū)》等)，以“戲劇+影視+文化訪(fǎng)談”的表現(xiàn)方法，穿越古今，對(duì)話(huà)先賢。某校團(tuán)委正在開(kāi)展“典籍潤(rùn)心田，文化永流傳”的議題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！咀幼h題一品讀典籍智慧】有同學(xué)搜集了以下古詩(shī)文名句。①茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐②天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一?！f子③窮則變，變則通，通則久?！吨芤住は缔o下》④由義為榮，背義為辱?！懢艤Y(1)請(qǐng)你向大家解讀，這些古詩(shī)文名句蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念或美德。(4分，任選兩個(gè)即可)【子議題二傳播人文精神】國(guó)學(xué)經(jīng)典的永恒魅力在于它能夠跨越時(shí)間和空間的限制，被一代又一代人所接受和傳承。以文載道、以文傳聲、以文化人，向世界闡釋推介更多具有中國(guó)特色、體現(xiàn)中國(guó)精神、蘊(yùn)藏中國(guó)智慧的中華文化，讓中國(guó)故事更為生動(dòng)、中國(guó)形象更加鮮活、中華文化更加深入人心。(2)文以載道、以文化人的教化思想有什么重要作用和意義。(6分)【子議題三弘揚(yáng)人文精神】(3)中華人文精神滲透在詩(shī)書(shū)禮樂(lè)的文明創(chuàng)造中。在日常生活中，如何才能做好中華人文精神的弘揚(yáng)者，請(qǐng)你向大家發(fā)出倡議，并擬寫(xiě)要點(diǎn)。(6分)28.閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(17分)王先生開(kāi)車(chē)途中吸煙被交警攔下。交警告訴王先生，駕車(chē)時(shí)吸煙屬于妨礙安全行車(chē)行為，構(gòu)成違法，對(duì)王先生罰款200元。王先生在處罰決定書(shū)上簽了名。回家后，王先生上網(wǎng)查閱《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，發(fā)現(xiàn)法律條文中并沒(méi)有明確規(guī)定開(kāi)車(chē)時(shí)吸煙是違法行為，于是向人民法院提起訴訟。人民法院審理后認(rèn)為，駕車(chē)吸煙會(huì)產(chǎn)生煙霧，可能影響駕駛員視線(xiàn)，在一定程度上會(huì)分散駕駛員的注意力，屬于實(shí)施了“其他妨礙安全行車(chē)的行為”的違法行為。交警處罰事實(shí)清楚，適用法律正確，故判決駁回了王先生的訴訟請(qǐng)求。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析王先生駕車(chē)時(shí)吸煙屬于哪類(lèi)違法行為，寫(xiě)出判斷依據(jù)；并對(duì)王先生的訴訟行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。(7分)(2)下面兩則案例中的違法行為與材料中不一致的是，并說(shuō)說(shuō)該行為的最本質(zhì)特征(4分)案例一：某市高中生黃某(16歲)為獲取高額回報(bào)，協(xié)助境外詐騙份子“遠(yuǎn)程操控”進(jìn)行電話(huà)詐騙，導(dǎo)致被害人陳某、李某被騙。最終，黃某因詐騙罪被當(dāng)?shù)胤ㄔ号刑幱衅谕叫叹艂€(gè)月，并處罰金2000元。案例二：安某辰為蹭熱點(diǎn)，偽造鄭州高架“超速抓拍處罰單”造成市民大量轉(zhuǎn)發(fā)，引起恐慌，公安部門(mén)依法對(duì)其進(jìn)行行政處罰。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析王先生案例帶給我們的警示。(6分)

七年級(jí)道德與法治參考答案一、單項(xiàng)選擇題(共25題，每題2分，共50分)1-5CABCD6-10DDDBD11-15BBDCD16-20BDACB21-25ADCDB二、非選擇題(共50分)26.(1)①合理的分組方式：按同學(xué)們的興趣、能力、性格等混合分組，確保每組都有不同特點(diǎn)的同學(xué)。②理由：這種分組方式有利于男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)異性同學(xué)正常交往，增進(jìn)相互了解和合作；能讓不同性格、能力的同學(xué)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，提高小組合作的效率和質(zhì)量；避免單一性別分組可能帶來(lái)的交流局限，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和包容能力。（每點(diǎn)2分，共8分）(2)①小薇從開(kāi)心到痛哭，體現(xiàn)了青春期情緒具有波動(dòng)性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。②老師和同桌安慰她，體現(xiàn)了朋友和老師的關(guān)愛(ài)能幫助我們調(diào)節(jié)情緒、緩解煩惱。③爸爸帶她散步并一起分析問(wèn)題，體現(xiàn)了親情的關(guān)懷有助于我們正確面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒和解決問(wèn)題。（每點(diǎn)2分，共6分）(3)在分組過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了理解和包容不同的同學(xué)，明白了團(tuán)隊(duì)合作需要發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，也懂得了遇到困難時(shí)要積極尋求幫助和想辦法解決。（3分）27.(1)①“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、以國(guó)家利益為重的思想理念。②“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一”體現(xiàn)了人與自然和諧共生的思想理念。③“窮則變，變則通，通則久”體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、勇于變革的思想理念。④