山東青島歷年中考滿分作文大全2020—2023年目錄2023年山東青島中考滿分作文 6追夢(mèng)路上永不言棄 6樂觀向上，成就夢(mèng)想 6生活的常態(tài) 7好狀態(tài)決定好結(jié)果 8心靈深處 8學(xué)會(huì)調(diào)整自我 9風(fēng)雨鑄就彩虹，心態(tài)贏得尊敬 10【附：審題指導(dǎo)】 102022年山東青島中考滿分作文 12春日 12走進(jìn)春天里 13春 13春 142021年山東青島中考滿分作文 15世界是統(tǒng)一體，青少年創(chuàng)未來 15萬物和諧共生 16他們就是我們 16我感受到了他的痛苦 17如同幫助自己一樣去幫助他們吧 18融入集體的我 182021年山東青島中考滿分作文 20這才是該有的樣子 20這才是該有的樣子 20這才是該有的樣子 21這才是該有的樣子 22這才是該有的樣子 23【附：審題指導(dǎo)】 232020年山東青島中考滿分作文 25重返校園之后 25重返校園之后 25重返校園之后 26重返校園之后 27重返校園之后 28【附：審題指導(dǎo)】 282020年山東青島中考滿分作文 31青春無悔 31青春宛如一首歌 31感悟青春 32感悟青春 33青春的我們 33【附：審題指導(dǎo)】 33

2023年山東青島中考滿分作文【作文原題】追夢(mèng)路上，遇到困境，緊張焦慮時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)；取得成績(jī)，浮躁懈怠時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)；環(huán)境變化，難以適應(yīng)時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)……狀態(tài)良好，才能走得更高更遠(yuǎn)。上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。要求：①自選角度，自擬題目，自定立意；②立意需在材料包含范圍內(nèi)；③自選文體，詩歌除外；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名；⑥不得抄襲本試卷內(nèi)容。追夢(mèng)路上永不言棄成為一名古箏演奏家，是我兒時(shí)以來的夢(mèng)想。我心里總想著：如果有一天，我穿上華貴典雅的旗袍，端坐在金碧輝煌的舞臺(tái)上，指縫間流淌出曲婉悠揚(yáng)的音韻，臺(tái)下觀眾們?nèi)绨V如醉地聽著，該是多么美妙的事情??！光是想象，我就覺得非常幸福。得知了我的想法，爸爸媽媽都非常支持我的夢(mèng)想，于是讓我向當(dāng)?shù)匾晃恢墓殴~演奏家拜師學(xué)藝。窗外細(xì)雨如織，春風(fēng)從窗戶的縫隙間溜進(jìn)來安撫著我，但我內(nèi)心的煩躁卻日益增長。我練習(xí)古箏已經(jīng)有一個(gè)半月的時(shí)間，但搖指這個(gè)動(dòng)作依然做不好，手腕老是轉(zhuǎn)不過來，所以演奏的樂聲總是不盡如人意。我一遍又一遍地模仿老師的動(dòng)作，乃至廢寢忘食。但是，回想起老師那輕輕的嘆息，委屈的淚珠便奪眶而出?！罢媸翘y了，難道是我不適合學(xué)習(xí)古箏嗎？”我思忖著，有點(diǎn)兒想放棄了?！芭畠?，不要焦慮，試著默默靜下心來，調(diào)整好心態(tài)就會(huì)慢慢好起來的。老師不是說了嗎？你比之前進(jìn)步不小呢！”媽媽走進(jìn)了我的房間，輕柔的話語中帶著滿滿的期望。也許，是我急于求成，導(dǎo)致失去了耐心。媽媽的這番話與窗外的細(xì)雨交融，潤澤了我那顆浮躁的心。我重新收拾了心情，經(jīng)過日夜苦練后，終于在一個(gè)春光明媚的日子，老師眉開眼笑地對(duì)我說：“這段時(shí)間大有進(jìn)步，聽，還真有幾分成色了！還要加一把勁兒，孩子！”酷暑時(shí)節(jié)的暴風(fēng)雨把玻璃窗打得啪啪作響，大有破窗而入之勢(shì)。考級(jí)時(shí)間近在咫尺，我再三演練十級(jí)曲目，總是不能游刃有余，但我早已不像三年前那般浮躁了。老師反復(fù)指點(diǎn)“起腕，抬手，人要精神飽滿、富有靈氣，音韻才會(huì)悠揚(yáng)動(dòng)聽”。媽媽也在一旁陪著我，與我一起做深呼吸。我心里明白：只要不放棄，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，追夢(mèng)的路上便永遠(yuǎn)不孤單。我鼓起勇氣走進(jìn)考場(chǎng)，此刻，夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)仿佛就在眼前?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．內(nèi)容真實(shí)動(dòng)人，多處點(diǎn)題。文章記敘了“我”追逐古箏夢(mèng)想的故事，練習(xí)過程中的酸甜苦辣讓人感同身受。其中，媽媽的鼓勵(lì)和老師的指導(dǎo)，均能讓“我”迅速調(diào)整好狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)，回扣主題。2．構(gòu)思精巧，一語雙關(guān)。文章多處寫到自然環(huán)境，一語雙關(guān)，一方面用于襯托“我”當(dāng)下的心情，暗示“我”的逐步成長，另一方面用于過渡，使文章銜接流暢，構(gòu)思精巧，自然靈動(dòng)，開放式結(jié)尾給人意猶未盡之感。樂觀向上，成就夢(mèng)想——與蘇軾的夢(mèng)中訪談錄中考正式拉開序幕，考場(chǎng)上的我絞盡腦汁，緊張使我腹部隱隱作痛。冥冥之中，我穿越了歷史長河，來到東坡府邸，與大文豪蘇軾進(jìn)行了一場(chǎng)談話。我：蘇學(xué)士，您好！誠摯感謝您在百忙之中接受我的采訪！蘇軾：孩子，不必拘謹(jǐn)。如今我已沒什么可忙的，你想知道的盡管問吧。我：這個(gè)問題有些冒昧，但我真的很想知道，您在歷經(jīng)波折后，為什么還能保持如此積極的心態(tài)？蘇軾：說來話長，我屢屢遭貶，也許是因?yàn)椤安蛔R(shí)時(shí)務(wù)”吧！黃州、惠州、詹州，我在蠻荒之地一待就是十二年；弟弟與我同時(shí)遭受流放，三任妻子都先我而逝，就連小兒子也病死在我赴任的途中，我自己也差點(diǎn)兒在“烏臺(tái)詩案”中喪命…．人生多坎坷，一言難盡??！如果我不調(diào)整好心態(tài)，恐怕早就一命嗚呼了！面對(duì)這百般遭遇，說實(shí)話，我也想到過解脫，一了百了?？墒俏肄D(zhuǎn)念一想，除了死，真的就沒有其他的選擇嗎？肯定有。而且還可以大干一場(chǎng)嘛！于是，我擦干淚水，決定“一蓑煙雨任平生”。我潛心作詩、繪畫、著文章，啖盡美味佳肴，閑時(shí)訪山問水、相會(huì)友人……無論何時(shí)何地，都按己的節(jié)奏生活。我：感謝蘇學(xué)士的教誨！其實(shí)，我是來自九百多年后的學(xué)生，正在經(jīng)歷一場(chǎng)重要的考試，要是考得不好就糟了……您可以贈(zèng)言幾句，給我和同學(xué)們一點(diǎn)兒鼓勵(lì)嗎？蘇軾：你們，要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)人生。追夢(mèng)之路不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有些挫折。但是請(qǐng)記?。捍煺鄱际菚簳r(shí)的。這時(shí)，你們更應(yīng)該積極調(diào)整狀態(tài)，勇敢面對(duì)困難，才能走向更好的意境。我這一生顛沛流離，生活潦倒，都沒有輕言放棄，慢慢學(xué)會(huì)用平和、樂觀的心態(tài)笑對(duì)人生的風(fēng)雨。難道你們新時(shí)代的學(xué)生，還不如我這個(gè)老夫子嗎？我：真是“與君一席話，勝讀十年書”。聽了蘇學(xué)士的鼓勵(lì)，我感覺信心回來了！我在這里代表廣大中學(xué)生真誠地謝謝您．.還沒來得及說再見，一陣微風(fēng)襲來，我便睜開了雙眼。腹部的痙攣已逐漸平復(fù)，我回味著跟蘇軾的談話，微笑看向窗外——天邊云卷云舒。【得分點(diǎn)提示】1．形式新穎，想象合理。考生運(yùn)用采訪錄這種新穎的形式，通過“我”與大文豪蘇軾的對(duì)話，生動(dòng)地闡述了一個(gè)道理：我們面對(duì)挫折時(shí)，應(yīng)該積極調(diào)整狀態(tài)，才能走向更好的意境。行文形式符合采訪錄的特點(diǎn)，語言得體，想象大膽、合理。2．立意積極，情感鮮明。文章借蘇軾面對(duì)坎坷的仕途與人生，轉(zhuǎn)念發(fā)憤著書立說、從容笑對(duì)生活的經(jīng)歷，表達(dá)了積極的態(tài)度。從蘇軾對(duì)“我”的囑托中，能感受到考生對(duì)自己當(dāng)下狀態(tài)的反思，以及主動(dòng)尋求轉(zhuǎn)變的心態(tài)，前后情感對(duì)比鮮明。生活的常態(tài)節(jié)日總離不開煙花的絢麗，它的耀眼、奪目讓每個(gè)人都為之駐足；然而照明我們歸家之路的往往是那一盞盞平淡無奇的路燈，每天每天，每年每年。齊白石的一幅白菜圖道出了“大味必淡”的道理，這“淡味”并非“乏味”，而是“生活的常態(tài)”。誰能擁有一輩子的傳奇人生？那樣的“不可思議、驚世駭俗”只存在于神話世界里，現(xiàn)實(shí)生活中，更多的是淡淡的生命體。摔倒、失戀、生老病死或許每個(gè)人都要經(jīng)歷，這都是生活的常態(tài)，并沒有什么稀奇?；蛟S摔倒讓你懂得爬起，失戀讓你的心備受磨礪，一場(chǎng)大病讓你悟出生命的真諦。每個(gè)人都渴望自己是幸運(yùn)兒，是上帝眷顧的“特殊優(yōu)待人群”，但那樣的幸運(yùn)太飄渺，生活的常態(tài)你可曾看清？迪斯尼先生曾在車庫中拮據(jù)地生活，成天與老鼠為伴，這是多么惡劣的條件與環(huán)境？但他沒有怨天尤人，也沒有巴望“天降餡餅”，他安分地享受這生活的常態(tài)，最后以那只老鼠為原型，創(chuàng)作了米老鼠，打拼出迪斯尼！他守候著生命中“路燈”微弱的光，并最終讓充滿力量的煙火綻放出耀眼的光芒！“新東方”的創(chuàng)始人俞敏洪曾是一個(gè)兩次高考名落孫山的學(xué)生，但他第三次以優(yōu)異的成績(jī)叩開了中國最高學(xué)府的大門，他曾是一個(gè)被學(xué)校廣播通告處分的“冤枉教授”；他曾是一個(gè)幾次申請(qǐng)出國被拒的可憐小子；他曾是一個(gè)唯唯諾諾、不善言辭的“害羞男子”他遭遇的失敗、挫折數(shù)不勝數(shù)，但他心里很明白，這些都是生活的常態(tài)，是他必須接受、面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)他最終將“新東方”辦成在美國第一家上市的中國教育企業(yè)時(shí)，他感慨萬千，生活的常態(tài)里，有太多看似不幸卻可以成為機(jī)會(huì)的東西。他說：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。”或許我們并不能像前兩位成功人士那樣“輝煌”，或許你今天剛經(jīng)歷了十幾家公司的拒絕，或許你今天剛與戀人分開，或許你剛經(jīng)歷破產(chǎn)甚至無家可歸，你覺得落魄、孤獨(dú)、無助……你覺得前方一片黑暗，你覺得你再也沒有力氣站起來。人的快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你學(xué)會(huì)“看穿”，那么不論環(huán)境如何你都不會(huì)被左右，不會(huì)有遺憾。要知道，真正懂得“生活常態(tài)”的人才能活得通透明白，不論是怎樣的打擊、挫敗都澆不滅他心中“溫吞”的那團(tuán)火，因?yàn)樗闹械摹叭彳洝辈皇恰败浫酢?，而是任憑風(fēng)吹雨打都搗不爛、碾不碎的“韌勁”。“看穿”生活的常態(tài)，也是一種境界，從此你會(huì)活得心境恬然，就如同修煉了“禪”一般。好狀態(tài)決定好結(jié)果狀態(tài)是什么?精神狀態(tài)不同于物質(zhì)狀態(tài)，是可以自我調(diào)節(jié)的。對(duì)某件事的信心,以及多大的信心,以至于要多大程度地嘗試;同時(shí),它也是讓人靜下心的平穩(wěn)的力量,有助于審視自己,從而正確認(rèn)識(shí)自己,作出恰當(dāng)?shù)男判呐c嘗試。古有諸葛亮設(shè)空城計(jì),一座大開的空城,兩個(gè)童子,與正在彈琴的孔明先,自己,這是那次“戰(zhàn)役”中蜀軍的幾乎全部兵力,但卻可以嚇退敵方的壓境大軍。那是因?yàn)橹T葛亮正確調(diào)整了內(nèi)心臨危不懼沉著應(yīng)對(duì),才在魏軍到來時(shí)想出這等妙計(jì),才在魏軍兵臨城下時(shí)仍不露半點(diǎn)不安之意,才讓敵軍感到了埋伏的氣息,不戰(zhàn)而退。而近代時(shí),長征路上,由于博古李德的錯(cuò)誤指揮,紅軍吃了不少苦頭。而遵義會(huì)議的召開,用合理正確的方式調(diào)整了紅軍的內(nèi)部狀態(tài)與戰(zhàn)略策劃,這才使紅軍取得最后的勝利,這才是正確的“攘外必先安內(nèi)”政策。先調(diào)理好自己再去管其他事務(wù)是合理的,只是蔣總司令過于頑固,他們的“擅外必先安內(nèi)”只是個(gè)名義上的幌子而已。再舉一個(gè)三國的例子吧。三國之中調(diào)節(jié)能到最好的,就是曹操,曹操軍律嚴(yán)明,治軍有道,雖在爭(zhēng)霸路上多次戰(zhàn)敗,但卻沒有傷到他一統(tǒng)天下的大志,這是魏長期雄于三國的原因,曹操極少感情用事，父親被殺也沒有讓他被沖動(dòng)帶入深淵,赤壁大敗他也只是一笑而過,也許看起來有些無情無義,但從長遠(yuǎn)看這毫無疑問是理智的。哪像劉備,為了報(bào)仇不聽諸葛亮勸阻,一時(shí)沖動(dòng)盲目伐吳,結(jié)果一敗不起,最后死于白帝城。而曹操歷經(jīng)磨難仍不改初心,能吟”老驥伏櫪,態(tài)在千里;烈士暮年,壯心不已”。單憑這一點(diǎn)便可以說,當(dāng)年煮酒論英雄,當(dāng)曹操說天下英雄只有自己與劉備時(shí),并不是自夸自負(fù)。由此可見,要想獲得最后的成功,必須要有良好的心態(tài)與自我調(diào)節(jié)能力,認(rèn)識(shí)自己,用正確的方法,才可以取得最終的勝利。雖說有時(shí)造物弄人,天妒英才,如曹操終是病死,魏國也被司馬氏奪權(quán),但有夢(mèng),終歸是好的?！驹u(píng)價(jià)】難能可貴的是嘗試了議論文，畢竟剛剛接觸議論文寫作。作者行文思路清晰，通過舉例論證了“好狀態(tài)決定好結(jié)果”的觀點(diǎn)，通過歷史事件的描寫，以及對(duì)不同人物在困境中的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，展示了心態(tài)與調(diào)整對(duì)結(jié)果的重要性。描寫較為生動(dòng)，讓讀者能夠清晰地了解你的觀點(diǎn)。繼續(xù)加強(qiáng)句子的結(jié)構(gòu)和連接，作文會(huì)更加出色。心靈深處淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。心靈深處滿是憂愁?！}記我在雨中行走著，還記得前天我信誓旦旦地說一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的，可當(dāng)我坐在考場(chǎng)里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)并不是一切都這么容易。握著那份滿是紅叉的卷子，拼命地想找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徙勞的，我拼命地想該怎么你交待?；丶业穆房偰敲词煜ぃ曳怕_步，卻還是走到了門口。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆娏四悖驗(yàn)槲疫€未想好借口。巨大的雨簾擋住了你，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像大鳥在等待歸巢的小鳥，那樣熱切。你也看到了我，徑直向我走來。我有點(diǎn)措手不及，胡亂將卷子塞進(jìn)書包，抬起頭，正沖你關(guān)切的目光。你撐著傘，將我護(hù)在傘下，那一邊，雨水打濕了你的手臂。回到家，你放下傘，然后替我摘下書包，我不安地將卷子遞給你，卻不敢抬頭，我知道這次模擬考試很重要，知道你對(duì)我充滿期望，我知道在你心靈深處或許已對(duì)我失望，就這樣安靜了幾秒鐘，你開口了，那樣溫柔：“沒關(guān)系，媽媽不怪你。記得期末考試你成績(jī)那么好，媽媽告訴你要戒驕戒躁；這次成績(jī)不好，媽媽告訴你要不屈不撓?！毕肓藷o數(shù)種表情來面對(duì)你，此刻卻全然忘記。我抬起頭，望著你的雙眼，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿著卷子回到屋里，看著早已熱好的牛奶，在縈繞地?zé)釟饫锖孟窨吹搅四忝β瞪碛?，只是有些憔悴。那天的夜很黑，你說我學(xué)到很晚，原因只有我知道，每次，客廳里一直亮著燈，早已將我心中的太陽升起，一片光明，生機(jī)盎然。因?yàn)槲抑?，廳中亮的燈是媽媽的希望。走進(jìn)心靈深處，你，是我心中的太陽，永遠(yuǎn)散發(fā)光芒，讓我在追夢(mèng)路上，永遠(yuǎn)保持積極的心態(tài)。學(xué)會(huì)調(diào)整自我剛開學(xué)的時(shí)候，功課并不是很難，自己也覺得學(xué)習(xí)起來比較輕松，課外作業(yè)也沒覺得有多少繁重?？墒莿倓傞_學(xué)一個(gè)多月，也許是自己一直沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上慢慢感覺吃力起來。明顯可以感覺到成績(jī)?cè)谙陆?，功課也覺得有跟不上的感覺。我的心慌起來了。我開始思考，是不是哪里出了問題？看著大家都努力地學(xué)習(xí)，而且又臨近期中考試，我的心中里七上八下的，總不得安寧。我提醒自己，是該要馬上做出調(diào)整的時(shí)候了。于是，我給自己制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，并且要充分利用課余時(shí)間。我想接下去我已經(jīng)沒有很多空閑時(shí)間了，我必須在學(xué)習(xí)上迎頭趕上去。英語單詞，要多讀多記，反復(fù)默寫，直到能全部正確讀記。數(shù)學(xué)要多做練習(xí)，多做題目，熟能生巧。語文要多讀，重點(diǎn)的要會(huì)背，平時(shí)要多看課外書，并且要經(jīng)常練習(xí)寫作文，提高作文的書寫能力。特別是閱讀理解，要多做練習(xí)，熟練掌握不同題型的技巧。其他科目，我也制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。制定計(jì)劃后，我就按照既定目標(biāo)，一步一步向前走?？墒?，后面的幾次單元測(cè)試，我卻沒有考出自己理想的成績(jī)來。怎么辦？怎么辦？我問我自己，這是怎么了？為什么我按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃來學(xué)習(xí)，卻考不出自己理想的成績(jī)呢？是哪里出問題了，是自己太笨了么？我苦苦的尋找答案?；氐郊抑校乙舶盐易约旱膯栴}向爸爸媽媽反映，經(jīng)過爸爸媽媽的談心和教導(dǎo)。原來我自己最大的問題是沒有真正安下心。一方面是想的太多了，怕考不好，給自己背上了沉重的包袱；另一方面，與自己不能靜下心來有關(guān)系。還是和讀小學(xué)的時(shí)候一樣，趕快完成老師布置的作業(yè)，就可以休息了。就不再去看書，不去做課外輔導(dǎo)。我盡力平復(fù)了心情，俗話說：“失敗是成功之母”，從哪里跌倒就從哪里爬起來。我在內(nèi)心告誡自己一定行的。從那以后，我可以能夠控制自己，不三心二意。做作業(yè)的時(shí)候就一心做作業(yè)，作業(yè)做好了。該休息就休息，休息好了該看課外書就看課外書或輔導(dǎo)資料。慢慢地，一步一腳印，通過半個(gè)學(xué)期的努力，我的成績(jī)終于慢慢趕上來了。在我的不斷自我調(diào)整下，漸漸地適應(yīng)了初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍，也慢慢適應(yīng)了初中的生活。這也使我明白，人是在不斷地調(diào)整中成長起來的。我期待著每一次的提升，也期待著自己越來越棒！人生路上，有許多坎坷和挫折，只有不怕失敗，勇敢去面對(duì)，必然會(huì)戰(zhàn)勝。我要做自己的強(qiáng)者。風(fēng)雨鑄就彩虹，心態(tài)贏得尊敬遼闊蒼穹中飛翔的雄鷹，必然經(jīng)歷了無數(shù)次跌落山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受了蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)和磨舐，才能熠熠生輝；一個(gè)真正有所成就的人，也必定是在無數(shù)次的跌倒后才重新站起來的。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。遇到挫折，就要積極調(diào)整形態(tài)，重整旗鼓，東山再起。揆諸當(dāng)下，史鐵生在青春年華殘疾了雙腿，一個(gè)原本生龍活虎的男孩，從此只能坐在輪椅上，曾經(jīng)無奈過，曾經(jīng)失落過，也曾經(jīng)一個(gè)人搖著輪椅，在那座廢墟的荒原中虛度，但他最終找到了正確的方向，用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無限熱愛。史鐵生一輩子飽受折磨，在輪椅上的他先后患上了多種疾病，但他依舊寫出了許多不朽巨著，雖然他已經(jīng)走了，但那些用汗水和心血凝成的文字，以及它堅(jiān)忍不拔的精神，永遠(yuǎn)鼓舞著我們?；仡櫄v史，越王勾踐不畏挫折，臥薪嘗膽，在失敗中積蓄力量，終得“三千越甲可吞吳”的輝煌；司馬遷忍辱負(fù)重，用心血和汗水撰著《史記》，經(jīng)過6年的囚禁生活，他終于完成了這部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的巨著；音樂家貝多芬雙耳失聰，但不被厄運(yùn)折服，發(fā)出我要扼住命運(yùn)的喉嚨的怒吼，最終為后世留下許許多多不朽的名曲。面對(duì)挫折，有的人放棄了，不再堅(jiān)持，從此沉入谷底；有的人憑借個(gè)人的毅力將挫折變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，最終登上輝煌的頂峰。放棄的人默默無聞，堅(jiān)忍不拔的人卻永遠(yuǎn)微笑地面對(duì)生活，從容面對(duì)人生旅途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，留下自己獨(dú)特的印記。只有歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，我們才能茁壯成長，只有歷經(jīng)霜雪的考驗(yàn)，我們才能綻放生命的異彩。讓我們搬開挫折這個(gè)絆腳石，用積極的態(tài)度面對(duì)風(fēng)雨，鑄就雨后美麗的彩虹，演繹最絢爛的生命篇章?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2023年山東青島卷中考作文題是材料作文。從命題角度分析，今年的中考作文材料簡(jiǎn)潔明了，降低了審題難度，沒有在審題立意上為考生設(shè)置門檻，貼近考生的實(shí)際生活，考生可以在敘述中彰顯個(gè)性。細(xì)讀材料，兩句話都提醒考生若在成長、追夢(mèng)路上遇到阻礙，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整好自己的狀態(tài)，感到焦慮、浮躁是在所難免的，但要切記先穩(wěn)住心態(tài)，學(xué)會(huì)自我賦能，方能破局前行。從選材立意分析，這類題目很容易出現(xiàn)選材“撞車”的現(xiàn)象，寫作內(nèi)容難有新意。如果能從個(gè)人成長的角度選材，則比較容易寫出立意深刻的文章。首先，在題材上可以化大為小，爭(zhēng)取從生活、學(xué)習(xí)中找到切入角度，重點(diǎn)寫出“不放棄”與“調(diào)整狀態(tài)”的經(jīng)歷與感悟。其次，要根據(jù)自己有把握的體裁選定文體，如果寫成記敘文，切不可寫成“無我”之文，同時(shí)，要緊緊扣住“夢(mèng)想”，著重寫自己遇到困境焦慮時(shí)如何突破心魔、調(diào)整狀態(tài)。為此，文章要有豐富的細(xì)節(jié)來支撐，可用細(xì)膩的心理描寫寫出自己的心理建設(shè)過程，恰當(dāng)運(yùn)用議論或抒情語句，點(diǎn)明事件對(duì)自己產(chǎn)生的影響。如果寫議論文，就要在認(rèn)知和思辨上多加考慮，素材選擇要注意新穎、準(zhǔn)確，切忌花過多筆墨談?wù)摗皦?mèng)想”的重要性，而忽視了關(guān)鍵詞“調(diào)整狀態(tài)”。【構(gòu)思角度提示】1、敘事抒情類，如寫自己在追夢(mèng)過程中如何克服困難。聚焦一次鋼琴比賽，采用情景再現(xiàn)的寫法，先簡(jiǎn)單寫出自己對(duì)這次比賽的擔(dān)心和不自信，再重點(diǎn)寫自己是如何調(diào)整心態(tài)，最終戰(zhàn)勝自己、完成比賽的，最后談?wù)勛约旱氖斋@和感想。2、議論思辨類，如寫一個(gè)虛構(gòu)的故事，并從故事中獲得人生感悟。毛毛蟲心中有一個(gè)夢(mèng)想，從某天開始附著在枯枝上，變成了胖胖的蛹，中途每天受到小蝴蝶的冷嘲熱諷，可它不與小蝴蝶理論，只是默默地蟄伏，最后破蛹成為美麗的鳳蝶，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。結(jié)尾可照應(yīng)現(xiàn)實(shí)，說說若在追夢(mèng)過程中遭旁人非議，應(yīng)該如何調(diào)整狀態(tài)，點(diǎn)明主旨。

2022年山東青島中考滿分作文【作文原題】現(xiàn)代文閱讀中，《春之思》結(jié)尾寫道：谷雨到了，氣溫一天天高起來，雨水也慢慢多起來。草木準(zhǔn)備大口喝水，頂著烈日，迎接生命的又一個(gè)節(jié)氣。讀完這句話，同學(xué)們深有感觸。有的同學(xué)說，我從中讀出了堅(jiān)定的信念；有的同學(xué)說，我從中讀出了美好的憧憬……你讀出了什么？請(qǐng)根據(jù)自己的理解，寫一篇作文。可以敘寫經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以表達(dá)觀點(diǎn)。要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目；（2）自選文體，詩歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名與人名；（5）不得抄襲本試卷內(nèi)容。【題目分析】命題最大的特點(diǎn)是結(jié)合閱讀題延伸出來了作文題，應(yīng)該說降低了審題的難度，真正實(shí)現(xiàn)了和閱讀和寫作的有效打通。從內(nèi)容上看，今年的青島市作文試題，依然踏著時(shí)代的節(jié)拍，踩在考生自我成長的點(diǎn)兒上！近年來，關(guān)于什么是“好的作文題”，有了一把新的評(píng)判標(biāo)尺，那就是無法套素材的作文題，才是好的作文題。閱讀題“水到渠成”延伸到了作文題，在命題上給了明確的方向，做了任務(wù)限制，讓學(xué)生在指定的范疇內(nèi)進(jìn)行作文，同時(shí)又給足了學(xué)生發(fā)揮的空間，這樣一來，就使得考試甄別作用、選拔作用，在這次的命題中，得到比較好的體現(xiàn)。此題考查同學(xué)們對(duì)不負(fù)春光、自我成長以及知與行辯證關(guān)系的理解與思考。從選材立意上看，這種題目很容易出現(xiàn)扎堆選材的問題，素材缺乏新意?？蓮膫€(gè)人成長的角度選材，較容易體現(xiàn)真實(shí)文風(fēng)，在立意上也容易寫深刻?！按褐肌保嗟那啻浩谒伎?，拒絕躺平，做奮進(jìn)的“孤勇者”。這樣的作文題正好讓考生們有文字和想象的施展空間。今年的中考作文沒有直接往熱點(diǎn)上靠，讓考生在特定的閱讀語境中反思傳統(tǒng)文化中的價(jià)值觀，對(duì)于那些熱愛讀書、勤于思考、喜歡動(dòng)筆的學(xué)生無疑是一個(gè)積極的鼓勵(lì)，也有利于學(xué)生寫作水平的真實(shí)展現(xiàn)，能區(qū)分不同寫作層次的學(xué)生。如何在題材上化大為小，結(jié)合自己對(duì)生活細(xì)膩的感受，找到有新意的角度和材料，寫出“春之思”對(duì)“自我成長”的獨(dú)特體驗(yàn)或深刻思考，才是關(guān)鍵。“不負(fù)春光，做自信有為青少年”這是中考作文命題的重要內(nèi)容。這就提示同學(xué)們要關(guān)心時(shí)代，關(guān)心國家，關(guān)心世界，關(guān)注未來，視野放寬、放遠(yuǎn)，不要沉浸在“小我”的中，而是在時(shí)代的洪流中，表現(xiàn)一個(gè)當(dāng)代青少年的使命與擔(dān)當(dāng)。深刻地觀察社會(huì)、思考人生和關(guān)照自己，是新課標(biāo)對(duì)語文教學(xué)的重要要求，也是當(dāng)下作文寫作的重中之重。作文題目是最“與時(shí)俱進(jìn)”的，每年的中高考作文題目總是和當(dāng)下的社會(huì)傾向緊密“鏈接”。所以，考生寫作成功的關(guān)鍵，必須關(guān)心時(shí)政，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈動(dòng)，擁有家國天下的胸懷抱負(fù)和思接千載的開闊視野。春日人生恰如三月花，姹紫嫣紅，白的高雅，紅的柔美，黃的鮮活……在這花開灼灼的春日，我與之邂逅。春回大地，幾月不見的陽光重新?lián)嵘蠘渖?，撫過大地，親吻著人們的臉頰。萬物開始蘇醒，春花競(jìng)相開放，爭(zhēng)著向春天展示自己的美麗。我在春日，邂逅獨(dú)特的梨花，梨花樹仿佛還在回味冬天，開出了與冬天一樣潔白高雅的梨花，白得就像剛下的雪，纖塵不染。陽光明媚的那幾天，它開得正盛，頭批開的梨花已經(jīng)開始飄落，忙著投入大地的懷抱。我坐在樹下借著晨曦看書，一陣清風(fēng)吹過，梨花簌簌落下，恰好落在我微微泛黃的書頁上。紙張的微黃將梨花襯得比雪還白，一如天使的羽翼，那么潔白高雅，輕輕地落在了我的心尖上，撩的人心癢癢的。我與這高雅的梨花邂逅在春日，我確信這場(chǎng)景會(huì)永存在我記憶里。在春雨中，桃花芬芳枝頭吐新蕊，一夜過去竟開了滿樹。桃花的紅很薄，一點(diǎn)一點(diǎn)，柔美多情，卻又灼灼入人眼，讓人忽視不了，移不開視線。春寒剛過，桃花就開始凋落，直至落地也不曾褪去那灼灼紅。桃花樹長在河邊，凋落桃花隨著水波在清澈的河中打轉(zhuǎn)，伴著春天的奏鳴曲被帶向不知名的遠(yuǎn)方。落花片片隨水波逐流，多美的場(chǎng)景，我彎腰拾起一片剛落下的桃花，放在手心帶回家夾在厚厚的字典里，希望能讓這灼灼入人眼的紅永不褪去。桃花樹下不知發(fā)生過多少唯美的故事，我與這柔美的桃花邂逅在春日，我確信這也是一件唯美的事。人們對(duì)迎春花的定義很明確，迎春花，迎春花，迎來春日的花朵。為了迎接春日，迎春花一夜之間全部開放，多得樹梢都快擠不下了。鮮活的黃色映在人們臉頰上，讓人有種它比陽光還溫暖的錯(cuò)覺。迎春花小巧，甚得我喜愛，它鮮活的黃色俘虜了我的心，迎春花盛開在枝頭，也開在我眼中，心中，暖得不像話。我與這迎春花邂逅在春日，我確信它給我?guī)淼臏嘏瘯?huì)一直在。人的一生恰如三月花，要色彩鮮艷才精彩美麗，春日，花開灼灼，我與花兒邂逅。走進(jìn)春天里走過炎熱的夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，春天無聲無息的到來了。踩著不變的步伐，它給大地?fù)渖狭艘患G色的衣裳，大地瞬間變得春樹蔥蘢，春草繁茂，給大地別樣的感覺。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放，花兒發(fā)出入肺的清香?；ㄏ鲁汕С砂俚拿芊逶隰[著，彩色斑斕的蝴蝶飛來飛去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色??！詩人白居易說過：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。的確，春天的景色多姿多彩。水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進(jìn)水里，暢游著，嬉戲著。桃花，杏花爭(zhēng)奇斗艷。飛往北方的燕子飛回來了，自由自在地在藍(lán)天白云上飛翔，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。四周都是綠的，也許是春風(fēng)喚醒的吧！連竹葉也在“刷刷”作響。竹筍也不甘寂寞，想出來透透新鮮的空氣，剝?nèi)チ四菍訉犹姣B的外衣，一股沖破黑暗的力量遍布了它的全身。春天最好不過的就是去踏青，山野上，杜鵑花含苞欲放，或是開的絢麗多彩，紅得想火，白的像雪，粉得像霞。為春天添上了一筆生機(jī)。踏上小路去看那帶著露珠的花，那云彩落下的淚，清晨的鳥叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，撫過石頭的背，靜靜傾聽，聽著春姑娘在歌唱，感受春天的美好，拋開所有的事情，用耳傾聽，用眼觀察，用心體會(huì)，因?yàn)榇禾旌苷娴暮苊篮?。?jiān)實(shí)的泥土不再沉默，農(nóng)民伯伯們的耙犁，在它的身上譜出一曲曲勞動(dòng)的樂章。所有的動(dòng)植物都在和春姑娘舞動(dòng)著，它們?cè)谙硎埽硎苣谴禾靹e樣的感覺。走進(jìn)春天，春天是一幅有聲的畫；春天是一首動(dòng)聽的歌；春天，它永遠(yuǎn)讓我銘記于心里。春春天來了，悄無聲息的來到我們的身邊。帶來了春風(fēng)，帶來了一片的綠，帶來了孩子們的歡聲笑語。樹木發(fā)芽了，河流化了，花兒開了，草兒綠了，風(fēng)箏飛了，孩子們笑了。春，給我們帶來了歡樂；春，給我們帶來了幸福。春天不似夏天的炎熱；春天不似秋天的枯零；春天不似冬天的寒冷。天，是我們努力奮斗的一個(gè)新的起點(diǎn)，是我們邁向成功的又一個(gè)機(jī)會(huì)，是我們美好的明天。春天的陽光格外的明媚，紅紅的光束射過來，像是媽媽那溫柔的雙手，撫摸著我們的臉蛋。是這樣的溫暖。花兒草兒，似乎也沉不住氣，跟著春天的腳步來到我們的身邊?；▋?，像小女生-樣的害羞，在慢慢的試探這個(gè)世界，最后，綻放出最美麗的自己。草兒，像個(gè)大男生-樣，高傲的從土里探出頭。神氣的看著這個(gè)世界，隨處可以看到這些生命力頑強(qiáng)的草兒。孩子們似乎感到春天的呼喚，拿著風(fēng)箏，奔跑在田野中。孩子們的歡聲笑語在田野中回蕩著。春天，是我們新的起點(diǎn)，是富有生命力的，隨處充滿著生命的氣息。是農(nóng)民伯伯播下希望的季節(jié)。小麥長起來了，農(nóng)作物熟了。似乎小麥也懂得春天的到來，呼喚著農(nóng)民伯伯給自己澆水。田野中，除綠油油一片外，最多的就是農(nóng)民伯伯忙碌的身影。農(nóng)民伯伯把一年中所有的希望寄托在春天，也許老話說的對(duì)；"在你播下種的同時(shí)你已收獲了產(chǎn)物?！蔽覀儾灰踩绱藛?我們不付出，哪來的成功?我們不付出，哪來的成績(jī)?春，暖人心脾；春，稍縱即逝；春，沁涼潤透；春，酒里飄香。春，無影去無蹤。魂?duì)繅?mèng)繞，春歸何處?寂寞無行路，若有人知春去處，喚取歸來同往。春天不長久，讓我們把握住春天的美好，春天的快樂，春天的幸福。如同把握住我們?nèi)松缆飞夏切┟篮玫乃查g。春，念春戀春。稍縱即逝的春天，讓我們無可捉摸。春春之色，俊美。寒風(fēng)凜冽之時(shí)”已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，”前村深雪里，昨夜一枝開”。春之美在于頑強(qiáng)，在于個(gè)性。乍暖還寒時(shí)候”白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。春之美在于純潔，在于靈動(dòng)。陽光煦暖之時(shí)，”燕草如碧絲，秦桑低綠枝”，美在自然，美在開闊。春之形，奇麗。初春時(shí)節(jié)，冬雪消融，河面有了水波。-塊塊冰凌擁擠著順?biāo)沦愸R-樣，你追著我，我撞著你不服氣似的。河邊的楊柳垂下的枝條長出了嫩葉。那粉紅的、嫩黃的、銀白的，紫褐的是柳絮，在柳條上蹲著，一串串的，毛楫茸的。春之聲，清柔?！碧葻o鶯聲出幽谷，何知春天珊珊來”。那是亮麗的報(bào)春之聲。春雷報(bào)曉，竹筍似乎將自己那積累了大半年的力最全部用在生長上面了，它沒了命的鉆破泥土，層脫落。鳥兒在林間追逐打鬧，唱出令人愉悅的歌謠，都給了春一份熱烈一份激情。春雨悄然落下，大地上多了生機(jī)，遠(yuǎn)看似乎有一種絨絨的綠，但走近-看呢卻又消失了，抬頭-看，它卻又在遠(yuǎn)處綠著，想必這便是"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”吧。田野里，油菜花長得和人差不多高，上面一嘟嚕一嘟嚕的黃花，大大片滿是的，這時(shí)雖無"肥胖的黃蜂伏在菜花上”，但是漫步其中仿佛走在銫的海洋里，走在成片的陽光里。春天，是一支歌，撥動(dòng)著我們的心弦；春天是一首詩，述說著溫暖的春意；春天是一幅山水畫，上演著春天的魅力銘刻在我的心底。春天，我愛你!

2021年山東青島中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的詩歌。按要求作文。

統(tǒng)一

聶魯達(dá)

所有的葉是這一片，

所有的花是這一朵，

繁多是個(gè)謊言。

因?yàn)橐磺泄麑?shí)并無差異，

所有樹木無非一棵，

整片大地是一朵花。這首小詩引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請(qǐng)寫一篇文章，可以敘寫自己的經(jīng)歷，也可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。要求:①自選角度，自定立意，自擬題目；②自選文體，詩歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名?！緦忣}指導(dǎo)】聶魯達(dá)的《統(tǒng)一》是語文教材九年級(jí)下冊(cè)第一單元組詩中的一首，從題目來看，應(yīng)該是通過寫自然界花草樹木本質(zhì)的同一性，從而推理出對(duì)立之中存在統(tǒng)一。這首詩以葉，花，果為隱喻，指出“繁多是個(gè)謊言”，揭示了萬物皆有共性，是和諧統(tǒng)一的?？忌枰獙?duì)材料加以提煉，提取出關(guān)鍵信息才能下筆?？忌灰プ￡P(guān)鍵信息，提煉出中心思想，可以采用的素材就有很多。世界是統(tǒng)一體，青少年創(chuàng)未來尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：世界是統(tǒng)一體，青少年創(chuàng)未來。聶魯達(dá)在《統(tǒng)一》中寫道：“所有樹木無非一棵，整片大地是一朵花?！闭\然，世界是統(tǒng)一的，共同體觀念自古有之?！赌印分姓f：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰．多恩也曾說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！比伺c人之間、國與國之間是緊密相連的，是“命運(yùn)共同體”。2020年伊始，新冠肺炎疫情侵襲全球。事實(shí)證明：面對(duì)新型冠狀病毒這個(gè)強(qiáng)大的人類公敵，以共生共榮理念替代“叢林法則”，守望相助，共克時(shí)艱，世界方能走出黑夜，迎來曙光。在疫情初期，中國收到了來自俄羅斯的大量醫(yī)療物資，收到了來自馬來西亞的上千萬副橡膠手套，伊朗外長發(fā)聲鼓勵(lì)中國抗擊疫情，巴基斯坦政府舉全國之力資助中國……而在中國疫情得到有效控制之后，寫著“千里同好，堅(jiān)于金石”的物資飛抵法國；標(biāo)著“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰”的物資載著中國人民的深情厚誼飛向了韓國；寫著“人心齊，泰山移”的物資給非洲人民送去了勝利的希望……這一切，都彰顯了“美美與共，天下大同”的共同體精神。相傳一千多年前，日本長屋王將上千件繡著“山川異域，風(fēng)月同天”的袈裟送往唐朝，堅(jiān)定了鑒真東渡的決心，促進(jìn)了中日文化交流；2020年2月，新羅旅唐學(xué)者崔致遠(yuǎn)的名句“道不遠(yuǎn)人，人無異國”出現(xiàn)在中國送往韓國大邱市的醫(yī)療物資運(yùn)輸車懸掛的橫幅上，記錄了中韓人民的友誼。筑建人類命運(yùn)共同體，不是坐而論道，更不是一句空話，而是行勝于言的中國行動(dòng)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)熱潮中各國人民齊心協(xié)力建設(shè)家園，為自己拼出了新生活；中歐班列在絲綢之路上日夜奔馳，基礎(chǔ)設(shè)施在亞非大陸上遍地開花。作為二十一世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該在命運(yùn)共同體的國際大勢(shì)之下，攜手并肩，開創(chuàng)明日之輝煌。人與人之間、國與國之間，唇齒相依，沒有人能獨(dú)善其身，也沒有人可以置身事外?！跋О?，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”世界是統(tǒng)一體，青少年創(chuàng)未來！我的演講結(jié)束，謝謝大家?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】考生采用演講稿的形式寫作，令人耳目一新。文章開篇引用聶魯達(dá)和約翰．多恩的詩句，以及《墨子》中的句子，富有哲理，引人深思。接著又列舉了中國和其他國家互助的多個(gè)事例，結(jié)尾處引用了歌劇《圖蘭朵》的唱詞做呼吁，材料豐富貼切，論證充分嚴(yán)密。文章緊貼時(shí)代脈搏，主旨深刻。考生能夠聯(lián)系時(shí)代大背景，寫出了新冠肺炎疫情期間國與國之間的互助，指出了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要性。文章結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，鮮明有力。萬物和諧共生去黃山旅游，總會(huì)對(duì)那怪峰孤松騾想萬千，等到我親眼見到了，不免心潮澎湃，大呼壯麗。那孤松，曲曲折折，似老者的脊背；那危峰，亦綺嶇險(xiǎn)峻，有欲傾之勢(shì)。兩個(gè)個(gè)體本身并非絕美，卻在相融中構(gòu)造出了清雅高絕的圖景!一些個(gè)體，它們本身或許有特點(diǎn)，略有不足，但他們未曾鉤心斗角過，未曾針鋒相對(duì)過，在如斯的統(tǒng)一中，倘若你以總體之角度觀之，競(jìng)是別樣和諧。走下黃山，我不禁陷人了思考。是的，如果你追求個(gè)體的方正.那么最終所得可能僅僅只是一潭死水，茫然而無趣。君不見，明清王朝盛行的八股文嗎？八股文根本不講求相融，不講求文章總體的韻味，它只求圣人之氣，只求體制規(guī)范，每一字的方方正正，這種偏安--隅的排他性，最終讓文字失去了它原有的重量與美感，更讓明清王朝裹足不前。我想，真正的大美，絕不應(yīng)該如此!它應(yīng)當(dāng)是支點(diǎn)的尋覓，是元素的交融，是單一的顛覆，更是和諧的統(tǒng)一。個(gè)體的波瀾不驚，甚至旁逸斜出，卻是在統(tǒng)一后成就整體的云蒸霞蔚，別樣風(fēng)采。鄭板橋先生曾說:“意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機(jī)也?！彼舱沁@樣詮釋自己的書法。用隸書參以行楷，成就了和諧的統(tǒng)一，成就了“板橋體”的藝術(shù)高度。這樣的例子還有很多，以前讀何立偉先生的《日月鹽水豆》一文，不禁為他文章中的文白兼用所嘆服。文言，精巧而意賅；白話，又不失抒情之美。也許僅取一者，會(huì)令文章或大腹便便，或詞肥意瘠，兩者的兼用令整篇文章彰顯了別樣的韻致。非獨(dú)文學(xué)如是。榮格說:“一切文化最終都沉淀為人格?！蔽蚁?，我們的內(nèi)心中或許也要依靠無數(shù)不調(diào)和因素的融合，才能更為飽滿?！拔业男睦镉忻突⒃诩?xì)嗅薔薇。”這是詩人薩松的詩句。猛虎不免生猛，薔薇過于柔韌，倘若兩者并參，方為豐滿而浪漫的人性啊!就像李易安，既有“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的女兒情態(tài)，亦有“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的氣貫長虹。她的人格.非婉約，非雄健，而是兩者兼具的浪漫，令人懷想千年。道與萬物參，萬物的和諧統(tǒng)一，方造就世間大美。回首，我再看向那抹道勁的孤松，再看向那面絕然的峭壁，在夕陽下它們長久地融為一體，錯(cuò)落有致，我釋然。他們就是我們當(dāng)我翻開舊社會(huì)禮教下扭曲的現(xiàn)實(shí)，讀過孔乙己，視為笑話，一笑而過。當(dāng)我打開電視，看見男足戰(zhàn)敗時(shí),視為恥辱，不忍直視。而當(dāng)我讀過《統(tǒng)一》，發(fā)現(xiàn)了些許不同，其實(shí)，他們就是我們。慘遭科舉制荼毒的孔乙己是我們，一敗再敗的男足是我們，歷史上流傳千古的王侯將相亦是我們。因?yàn)槲覀儯闶且惑w，這些光榮的，不恥的，都是我們。試想若是自己活在孔乙己的年代，又逃得過荼毒嗎？若是男足是自己，又避免得了戰(zhàn)敗嗎？畢竟未來或過去都是我們自己?！八械娜~都是這一片，所有的花都是這一朵?！睂v史的章節(jié)翻回那個(gè)漢人最為黑暗的時(shí)期——五胡亂華，這是時(shí)代的悲哀，也是人的悲哀。“四腳羊”之稱，千里之蕭條。胡人凌辱漢人時(shí)不會(huì)想到，數(shù)百年后，我們成了一家人。所以，與人為善就是與己為善。撫起記憶的琴弦，回首走來十余年，那年夏末，小學(xué)同學(xué)正在進(jìn)行足球賽，夏日的午后的太陽正烈，卻難抵少年們的熱愛。這一腳腳，仿佛踢的不是足球，而是我們六年的時(shí)光，少年們揮灑熱汗，綠茵場(chǎng)與烈日映成一幅畫面。場(chǎng)邊休息的我也熱血沸騰，那一刻我們成了一體。原來，共同合作的真諦是讓多人融為一體，所以，他們就是我，我即是他們。思緒晃回了腦海。遠(yuǎn)方的夕陽，照著打起瞌睡的流浪貓，只見它緩緩起身，那畏縮的眼神，小心翼翼的步伐，處處都在書寫它的擔(dān)驚受怕。是見著同伴被偷走了罷？還是被人欺負(fù)了罷？從那雙害怕的眼中，我看出了故事。它像極了被凌辱的孩子。他們揮在它身上的一拳拳，其實(shí)是將善良落下深淵的一步步。請(qǐng)寬容待人，畢竟，傷害他人就是傷害自己。故此，孔乙己是我，為胡人所辱者是我，踢球少年是我，流浪貓亦是我。世間千萬種不同，終了還是我?！胺倍嗍莻€(gè)謊言，因?yàn)橐磺泄麑?shí)并無差異?！睋Q而言之我們都是一個(gè)人。塵埃是我，家國是我，宇宙也是我。世間有了最初的“我”——道。也就有了萬物，老子有言：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”我們從來不僅是我們，不同的社會(huì)關(guān)系，確定了我們不同的身份。而這一切都是我們?！八袠淠緹o非一棵，整片大地是一朵花?！蹦敲淳妥屛覀儗⑿谋刃模瑪y手走向更好的明天吧！我感受到了他的痛苦魯迅先生曾經(jīng)說過:“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)?！蔽覀兒退麄儽揪褪且惑w，從不分彼此。我一直也是這樣認(rèn)為的，可是卻從來沒有切身體會(huì)過，直到有一次，我感受到了他的痛苦。那是一天下午，太陽照得暖融融的，我百無聊賴的刷著新聞，劃過一個(gè)視頻時(shí)卻停住了手，那是一個(gè)普通到不能再普通的視頻，內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，是一位父親走了很遠(yuǎn)的路去鎮(zhèn)上給女兒買自動(dòng)鉛筆，他走進(jìn)商店，干枯開裂的手緊緊的攥著皺巴巴的八十塊錢，從他口中得知那是他干了五天的工錢，不算太多，但他還是替女兒挑了兩支最好的自動(dòng)鉛筆，卻不肯再為自己多花一分錢買雙新鞋來代替腳上那雙已經(jīng)開裂的破鞋。不知為何，隔著屏幕的我的心一抽一抽的，有些難受。在詳細(xì)了解后我才得知，視頻中的那位父親的妻子在很早之前就因?yàn)楸还帐й櫫?，而他自己又患上了腦癌，獨(dú)自拉扯著一兒一女。視頻中的他總是以積極樂觀的形象出現(xiàn)，臉上總是帶著治愈的微笑，絲毫瞧不出他對(duì)生活的抱怨，只有那枯黃的營養(yǎng)不良的頭發(fā)和干枯開裂長滿老繭的手能透露出生活對(duì)他的摧殘，那一刻，我感受到了他的痛苦，我從他那掛著微笑的臉上看出了辛酸、痛苦與生活的摧殘。我心里五味雜陳，絲毫不好受。眼里有些酸澀，默默給他的視頻投了幾個(gè)平臺(tái)幣，雖然改變不了什么，但是我這曾經(jīng)跟他感同身受的心是真誠的。我知道，我與他有關(guān)，我們是“統(tǒng)一”的。所以我們應(yīng)該發(fā)自心底的去同情他，為他的痛苦貢獻(xiàn)微薄的力量。那一刻，我也真正的領(lǐng)會(huì)到了“統(tǒng)一”的真諦?！八械娜~是這一片/所有的花是這一朵/繁多是個(gè)謊言/因?yàn)橐磺泄麑?shí)并無差異/所有樹木無非一棵/整片大地是一朵花?！闭缥殷w會(huì)到了他的痛苦一般，每個(gè)人，每件事，都是相互有關(guān)聯(lián)的，宇宙萬物皆是一體，不分彼此，猶如一朵盛開的花，這便是“統(tǒng)一”。讓我們互相幫助，為減輕他人的痛苦貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量，朝受苦的人們伸出援手，從現(xiàn)在開始，從小事做起。世界將變得更加美好！如同幫助自己一樣去幫助他們吧“所有的葉是這一片，所有的花是這一朵?！彼械奈覀兙褪撬麄儯绻麄兪艿搅四ルy我們也會(huì)受到磨難；相應(yīng)的，如果我們幫助了他人，我們也會(huì)在生活中某處得到幫助。在生活中，每一個(gè)人都有需要被幫助的時(shí)候，而我們也需要去學(xué)著幫助別人。天一直陰沉沉的,像老天哭喪著臉。過了一會(huì)兒,就下起雨來了，雖被一層玻璃阻擋，但卻讓人心底茫然若失?！鞍ァ泵慨?dāng)聽到同學(xué)們的唉聲嘆氣，就會(huì)使我的心就如泰山壓頂一樣重，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)試著去關(guān)心他。我的好朋友的成績(jī)一直都處于中下游，一切的都要改變：學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。所以我當(dāng)機(jī)立斷的選擇幫助他，有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會(huì)的字，我會(huì)陪他一起來認(rèn)，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文，我會(huì)第一時(shí)間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。去幫助別人吧！如同幫助自己一樣去幫助他們吧，不僅因?yàn)槟阋灿行枰粍e人幫助的時(shí)候，還因?yàn)椤八械娜~都是這一片”——所有的他人又何嘗不是現(xiàn)時(shí)現(xiàn)在的我呢！這個(gè)時(shí)代呼喚了許多精神，而幫助精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。幫助他人也是融為一體的前提，我們可以合作克服絆腳石，我們可以合作共同獲益。我們的生命之河，因幫助他人而不干涸；我們的生命之光，因幫助他人而永不熄滅。人既是獨(dú)立的單一，也是密切的相關(guān)血脈相連的“統(tǒng)一”。所有人無非一個(gè)，整個(gè)社會(huì)也是一個(gè)人。為了有一個(gè)更好的社會(huì)，讓我們從身邊小事行動(dòng)起來，共創(chuàng)“統(tǒng)一”的世界！融入集體的我如果將集體比作一棵樹，則我就是這棵樹中的一片葉，當(dāng)太陽照射時(shí)我與它同樣感受溫暖。如果將集體比作一朵花，則我便是花上的一片花瓣，當(dāng)雨水滋潤它時(shí)我能感受到雨水姑娘的溫柔。同樣在班級(jí)這樣一個(gè)大集體中，同學(xué)們的喜怒哀樂，融入集體的我都能感受到。那天，太陽柔和的照射著大地，足球場(chǎng)上激情四射。這片足球場(chǎng)上正舉行著本年級(jí)的足球總決賽，選手是本班和九班。雙方選手們友誼的握著手之后，再在裁判老師的一聲哨響下比賽正式開始。球在場(chǎng)面上不斷地被球員們踢滾著，作為場(chǎng)外觀眾的我心情也如球一樣顛覆不安。大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著場(chǎng)面，眼望著那個(gè)球在九班選手的配合下踢進(jìn)球框。當(dāng)時(shí)的我有一些不甘，再后來我們班都屬于落后狀態(tài)。上半場(chǎng)結(jié)束后，本班球員在老師的指揮下進(jìn)行了戰(zhàn)術(shù)布置，開始了翻盤之路。這次老師布置戰(zhàn)術(shù)主要講究的是團(tuán)結(jié)。球場(chǎng)上，本班球員們傳遞足球時(shí)互相給個(gè)眼神，于是配合就正式開始。只見四個(gè)選手開始擋住對(duì)方選手，當(dāng)然對(duì)方選手也在試圖掙脫，但由于本班選手那股要贏的力量過于強(qiáng)大，他們無法跨過“人造圍墻”。緊接著剩下的三名球員打著傳球配合。作為一個(gè)團(tuán)體，在有必要時(shí)四名“防守工”也會(huì)參與合作。最后球落在了劉濤腳旁，他顧不上后面防守的對(duì)手，踢著球快速奔跑，不給對(duì)方留下能夠超越的機(jī)會(huì)，最后斜著踢一腳，球便進(jìn)入了球框。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心一股說不出的喜悅感油然而生。面對(duì)我方的超越，對(duì)方選手也不甘示弱，就這樣兩方選手你追我趕打成了平手。時(shí)間飛逝，不一會(huì)比賽時(shí)間只剩最后五分鐘了。由于時(shí)間的壓迫讓我的胸口變得堵悶，就像被一塊石頭壓住了一般。但越是這樣選手們便越是冷靜，因?yàn)樗麄兠靼字挥欣潇o才是獲取勝利的最佳“武器”，而他們的這種心態(tài)似乎也感染到了我，讓我瞬間變得平靜下來?；貧w賽場(chǎng)，只見李佳成腳往前一踢，球在空中劃出了一條弧線，大家屏住呼吸，空氣瞬間變得寂靜。只聽“哐”的一聲——進(jìn)球了！“我們勝利了！”大家都站起來為這次的勝利歡呼著，選手們也跑來與我們以擊掌的方式慶祝勝利。他們內(nèi)心獲得勝利時(shí)的快樂，融入集體的我同樣也能感受到。集體就像一棵樹，當(dāng)它受到太陽照射時(shí)樹中的每一片葉也能感受到。融入集體的我能與他們共同呼吸。

2021年山東青島中考滿分作文【真題回放】作為子女，應(yīng)該有子女的樣子；作為中學(xué)生，應(yīng)該有中學(xué)生的樣子；作為公民，應(yīng)該有公民的樣子……請(qǐng)以“這才是該有的樣子”為題，寫一篇記敘文。要求：①寫出真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。這才是該有的樣子花瓣落去，帶不走余香四溢；風(fēng)聲消弭，攜不去滿樹鶯燕嬌啼；浮云遮目，蓋不住少年眼里的風(fēng)起云通，波濤翻騰。眼里裝著草長鶯飛，肩上擔(dān)著家國理想。心中高懸著堅(jiān)定信仰，這才是少年該有的樣子。執(zhí)筆俠意斬風(fēng)波，落子成棋終無悔。陽光灑在了操場(chǎng)的草坪上，夕陽被籃球架拖得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，天氣悶熱如鍋。摔倒在跑道上的少年緩緩地爬了起來，又開始跟上隊(duì)伍沖向終點(diǎn)。他的褲子上磨破了一個(gè)洞，手被蹭破了皮，頭發(fā)被汗水打濕，甚至臉上也掛著灰。雖然他奔向終點(diǎn)的腳步很慢，但他一刻不停。這才是少年該有的樣子。再次見到他，是在一個(gè)偌大的舞臺(tái)上。聚光燈打向他，攝像頭對(duì)準(zhǔn)他，正如他兩年前所說的一樣，他站在眾人面前侃侃而談。他用堅(jiān)毅的面龐，沉穩(wěn)的目光，全新的格局為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)少年的蛻變。同樣身著“追求卓越”的校服，那個(gè)活潑陽光的他搖身一變眼前的老成少年。那個(gè)“狂野男孩”變成了如今目標(biāo)堅(jiān)定眼界高遠(yuǎn)的靜默少年。不在乎外界的惡意評(píng)價(jià)，守好自己的小小宇宙，把拳握緊，厚積薄發(fā)。這才是少年該有的樣子。身著白衣的清瘦少年會(huì)丟下手中的背包擋在被欺凌的小同學(xué)面前；大大咧咧的少年也會(huì)扶起摔在地上的小朋友。少年，是正義、善良、熱誠的代名詞。他們遇春風(fēng)不躁，遇秋雨不悲，眼里永遠(yuǎn)閃著光的靈動(dòng)模樣。他們眼里有夢(mèng)，這里后浪奔涌。雨后的竹筍破土而出，久凍的冰河裂開縫隙。這里驕陽正好，風(fēng)光無限，彼時(shí)他們風(fēng)華正茂。堅(jiān)毅的目光看向遠(yuǎn)方的詩和田野，筆耕不輟書寫未來。這，才是少年該有的樣子?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】作者觀察認(rèn)真，心思細(xì)膩。運(yùn)用動(dòng)作描寫和細(xì)節(jié)描寫，使人物形象更加豐富?！肮P耕不輟，書寫未來”，寫出了作者的追求，“這，才是少年該有的樣子”總結(jié)全文，照應(yīng)題目，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。這才是該有的樣子梅花，迎著寒風(fēng)而綻放的花朵。它沒有月季的艷麗，沒有牡丹的大紅大紫，沒有蘭花的淡雅，沒有荷花的高雅……但是，它吸引人的往往不是嬌艷的外表，而是凌霜傲雪、不畏艱難的精神。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”，更是表達(dá)了梅花這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格。去年冬末，接連幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般大的大雪從天而降，下個(gè)不停。我在路旁看見一株梅花帶著花盆被人丟棄。花盆中的泥土大多都撒掉了，枝干無奈地低頭耷拉著。枝上沒有多少葉子，稀稀拉拉地掛在枝頭。我不禁這樣想：這就是傳說中傲立雪中獨(dú)自綻放的梅花嗎？就這樣也可以稱為不怕寒風(fēng)徹骨？一點(diǎn)都看不出有這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。過了幾天再經(jīng)過這兒的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)枝干上竟然長出了許多花苞！我不由得湊過去看，真的長出了許多白中泛紅的花苞！但是顯得弱不禁風(fēng)，我眼前閃過幾日前看見的梅花，對(duì)比起現(xiàn)在，這可能嗎？也許再過幾日花苞就會(huì)因?yàn)槭懿涣诉@寒冷而干枯吧。又過了幾天，我特地去看梅花。當(dāng)看見了那一片粉紅色的花朵，我驚呆了。一株被人們認(rèn)為毫無用處的梅花樹竟然在如此惡劣的情況下開放，真讓人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮麗的風(fēng)景，路過的人先是驚奇地睜大了眼睛，接著發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我不得不佩服梅花那不畏艱難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)意志。看那一朵朵白中泛紅的花朵悄然掛在枝頭，聞那縷縷的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。陸游寫過一首詠梅的詞，其中有這樣一句：“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒?！崩钋逭盏摹稘O家傲》中也有類似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比。”是啊，在百花齊放，爭(zhēng)方吐艷的春天，你不會(huì)注意到它的身影；而在這冰天雪地中，在其他花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開了鮮艷的花朵!誰會(huì)知道它的花苞要在寒風(fēng)中經(jīng)過多大的努力，才能帶傷開放？看那枯瘦的枝條，誰又能相信它能哺育出美麗的梅花呢？也許，這才是梅花該有的樣子，無論自身?xiàng)l件怎么樣，環(huán)境如何嚴(yán)酷，她都能無所畏懼，傲然不屈?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽；滋潤梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊▍s是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。它依舊可以和其他在溫室中的花朵比美，而且一點(diǎn)也不比它們差，不是嗎？我不禁想起了那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開發(fā)者，他們像青松，像秋菊，卻更像這梅花。他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中，默默地奉獻(xiàn)了自己的一生。難道他們不具備梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難的精神和品格嗎？沒有他們，哪會(huì)有我們今天的發(fā)展？想著想著，一股對(duì)梅花的敬佩之情油然而生……我知道，這種不畏艱難，在寒風(fēng)中傲然綻放的樣子，才是梅花該有的樣子。這才是該有的樣子有一個(gè)詞叫“青春”，它的樣子有很多，是揮汗如雨地拼搏，是全神貫注地閱讀，是一絲不茍地寫畫，是瀟灑暢意地釋放……——題記教室后面的文化墻，精彩紛呈。有照片，有書法，有手抄報(bào)……每次靠近，我都會(huì)駐足觀看，勾起內(nèi)心深處最柔軟的那根弦。這里記錄著我們青春的足跡，珍藏著我們青春的美好。老班說，這是我們青春該有的樣子。揮灑汗水，奮力拼搏這是一張令人熱血沸騰的照片，記錄著一場(chǎng)激烈的籃球比賽。我班的籃球健將大衛(wèi)雙手托球，靈活躲過對(duì)方球員的堵截，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向?qū)Ψ交@筐下。畫面定格在精彩瞬間，只見他高高躍起，籃球仿佛聽話一般，在空中劃出一道弧線，直奔球筐。大衛(wèi)緊緊盯著籃球筐，那眼神，有緊張，有期盼，更有必勝的把握。那個(gè)球是關(guān)鍵一球，接下來我們反超對(duì)方，轉(zhuǎn)敗為勝。老班說，這才是你們青春該有的樣子。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不服輸，揮灑汗水、奮力拼搏的樣子，最精彩。全神貫注，沉浸書海這張照片定格在午讀瞬間，不知老班什么時(shí)候拍的，我們沉浸于書海，毫無察覺。畫面上，同學(xué)們雙手輕握書卷，脊背挺得筆直，兩眼似乎被書牢牢吸住?？看暗哪莻€(gè)女孩正是我，眉目舒展，眼簾微垂，陽光傾瀉在臉上，那么靜好。嘴角微微翹起，是與書產(chǎn)生共鳴了嗎？再看其他同學(xué)，嘴巴呈“O”型的，是看到令人震驚的情節(jié)了？嘟起嘴兒的，難道不滿意書中主人公的做法？老班說，這才是你們青春該有的樣子。閱讀時(shí)，全神貫注沉浸書海的樣子，最美好。書寫青春，迎難而上抬頭向上，一份份手抄報(bào)，一篇篇優(yōu)秀作文，一張張照片，背后都有一個(gè)個(gè)故事。那份端午手抄報(bào)，屈原的模樣，我曾經(jīng)一絲不茍地勾畫;那篇描寫大海的作文，我滿心歡喜地把陽光、沙灘、海浪搬進(jìn)文字里，組合成一幅美麗的畫面;最喜歡的那張照片，雪花紛飛的校園，我們追趕著，嬉笑著，與老班一起打雪仗，個(gè)個(gè)笑靨如花……用老班的話說，那是你們的心血和汗水，值得回憶和珍藏，那是你們青春該有的樣子。學(xué)習(xí)時(shí)專心致志迎難而上，玩耍時(shí)瀟灑暢意盡情釋放！這就是青春該有的樣子，那是我們走過的足跡，是昂揚(yáng)向上的成長，是歲月的美好饋贈(zèng)?！驹u(píng)點(diǎn)】文章語言長短句交替出現(xiàn)，很有韻味。行文流暢，層次清晰，如拉家常般娓娓道來，令人親切舒服。文字細(xì)膩有畫面感，有抒情有議論感情充沛。呈現(xiàn)的“青春”的樣子不單一，有靜有動(dòng)，有收斂有張揚(yáng)，選材豐富，立意深刻。這才是該有的樣子“站有站相，坐有坐樣?！眿寢屳p拍掉我翹起的二郎腿，說這是坐著該有的樣子?！巴π厥崭瓜蚯翱?，不要彎腰駝背瞧地上?！眿寢屌c我同行，常常落后一步，檢查我的走姿，提醒這是走路該有的樣子?！帮堊郎希鬃虞p拿不碰響，喝湯輕緩不出聲?！眿寢屵呎f邊示范，這是餐桌禮儀該有的樣子。我們家是一個(gè)傳統(tǒng)家庭，男主外，女主內(nèi)。媽媽溫柔似水，注重細(xì)節(jié)，專管衣食住行。爸爸瑣事不管，大事才過問?？荚嚾〉抿溔顺煽?jī)，我拿著試卷揮舞著：“我數(shù)學(xué)考了滿分，全班就我一人?！敝镜靡鉂M全寫在臉上。爸爸輕瞥一眼，肅然道：“坐下。”我立刻規(guī)規(guī)矩矩坐下來?！皾M招損，謙受益。你知道‘謙’是什么意思嗎？”爸爸語氣放緩，溫和地望著我。“就是謙虛不驕傲唄。”我有些不以為然?！安蝗珜?duì)。謙字左邊一個(gè)言，右邊一個(gè)兼，指說話要兼顧他人感受。公共場(chǎng)所，大聲說大聲笑，是不謙;不顧他人感受，旁若無人地炫耀，是不謙;發(fā)現(xiàn)別人缺點(diǎn)，不留情面地批評(píng)，是不謙。謙虛禮讓，這是為人處世該有的樣子?！蔽疫B連點(diǎn)頭。不得不說，爸爸平時(shí)話不多，一旦講起來，便中肯實(shí)用，我既怕他又敬重他。爺爺捋捋胡須，笑瞇瞇地說：“嗯嗯，甚好，甚好！這才是該有的樣子?！蔽冶ё敔敻觳踩鰦桑骸盃敔旣W鵡學(xué)舌?！薄安皇遣皇牵艺f這才是家該有的樣子。父親嚴(yán)厲母親慈愛，你的爸爸巍峨仁厚如山，可以依賴，能夠包容;你的媽媽溫婉智慧如水，懂得變通，能以柔克剛。這樣的家庭好呀！這才是家庭該有的樣子。”爺爺?shù)脑捜缫皇柟?，照亮了我的眼睛我的心。難怪我覺得家如溫暖的港灣，可以安心地依靠停泊;家似黎明的曙光，能消除我內(nèi)心的陰霾。爸爸嚴(yán)厲有原則，常指導(dǎo)我航行的方向，伴我健康成長;媽媽溫柔有耐心，常滋潤我的心田，給我歲月靜好。這才是家該有的樣子！我很慶幸，生長在家風(fēng)優(yōu)良的家庭;我想感謝，擁有長輩的謙和與諄諄教導(dǎo)。而我，在他們的潛移默化下愈加端方有禮。【評(píng)點(diǎn)】本文選材新穎，拋開常用題材另辟蹊徑，選取家風(fēng)話題，不易雷同，給人以眼前一亮之感。夾敘夾議的寫法，既確保內(nèi)容的豐滿，又突出了中心。全文緊扣“該有的樣子”，多次點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)。內(nèi)容上，先寫“坐姿、走姿、餐桌禮儀”等氣質(zhì)修養(yǎng)的外在素養(yǎng)，再寫“謙虛做人”的內(nèi)在品行境界，最后巧妙地以爺爺?shù)脑捝A，上升到家庭關(guān)系的和諧統(tǒng)一的最高境界，層層遞進(jìn)。這才是該有的樣子有那樣一抹色彩，是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高傲；有那樣一抹色彩，是“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”的嬌美；那正是我所獨(dú)愛的那抹淡紫，那堅(jiān)韌的紫荊。正當(dāng)我還沉浸在月考的成績(jī)中沾沾自喜，突如其來的周練很快就將我的信心打人了谷底。秋風(fēng)蕭瑟，帶走了失望的淚水，卻無法帶走失意的惆悵。直到一個(gè)雨后的陰天，空氣濕漉漉的，似乎被一層薄薄的霧霾籠罩著。我有些迷茫，漫無目的地走在小院中。周圍的一切似乎都失去了原有的色彩，灰暗而空洞。突然，一抹淡紫映人了我的眼簾。信步尋去，原來是一叢紫荊啊!颯颯的秋風(fēng)中，它們的莖葉挨挨擠擠，開得正爛漫。只是莖葉已沒有了春天的那般碧綠，淺淺的綠意中泛著一絲譙悴的黃。我不禁苦笑：紫荊啊紫荊，經(jīng)歷了一年三季的花開花落，你恐怕也與我一樣，將在秋日的凄冷中獨(dú)自傷感吧!花兒在風(fēng)中搖著頭，更顯出一種凋零之感。時(shí)隔多日，那抹淡紫已漸漸地被我埋在了記憶的塵埃中。再遇時(shí)，已是在一個(gè)夕陽西下的傍晚。風(fēng)兒將柔弱的花瓣吹落，悄悄地飄落，如“零落成泥碾作塵”般悄悄地凋零。突然，我將目光投到了一株紫荊上。它雖也同其他紫荊一般，有著纖細(xì)的莖脈，但小小的葉片卻顯出一絲新綠，好嫩，好新鮮。撥開密密層層的莖葉，我頓時(shí)驚呆了，這株紫荊，競(jìng)是從堅(jiān)硬的石縫中長出來的!雖無文竹拔節(jié)的頑強(qiáng)，也無出水芙蓉的凈美，但我卻驚嘆它的堅(jiān)韌。近觀，絲綢般光滑柔軟的花瓣，纖嫩柔弱的花莖，都透出一股別樣的堅(jiān)韌。是啊，秋風(fēng)中紫荊依舊堅(jiān)韌，我所經(jīng)歷的也只是一次小小的挫折。風(fēng)雨過后，久違的彩虹一定會(huì)更加絢麗輝煌吧!想到這兒，紫荊的堅(jiān)韌深深地刻在了我的心上。有那樣一抹色彩，淡紫的身軀柔中帶剛；有那樣一株紫荊，嬌美卻不乏堅(jiān)韌。我要像它一樣，活成青春該有的模樣!【附：審題指導(dǎo)】【考題分析】2021年山東青島的作文題目是：這才是該有的樣子，這是一個(gè)命題作文，沒有限制性。從命題上看，“這”是指示代詞，范圍較廣；“樣子”指形狀，人的模樣或神情；“這才是該有的樣子”寫作思路較廣，便于搜集素材，抒發(fā)情感。【思路導(dǎo)航】開頭運(yùn)用環(huán)境描寫和排比句式，引出本文中心句：這，才是“少年”該有的樣子。用自己親身經(jīng)歷或看到的三件小事充當(dāng)作文素材，中心突出，立意明確?！緦懽髦笇?dǎo)】第一，審題。這是一道全命題作文，“這才是該有的樣子”中“這”為代詞，不具體指某一事物、某一件事、某一人，但題干要求寫一篇“我與自然”題材分類下的文章，所以“這”即文中敘述的對(duì)象要是自然界中的景物?！霸撚小奔础耙小?。結(jié)合材料可知，從淤積的污泥中生長出來卻不沾染污穢是君子蓮花該有的樣子，洋溢生命的喜悅是盛放紫藤蘿該有的樣子，“樣子”在此可以理解為“狀態(tài)、品質(zhì)、精神”等景物的內(nèi)涵、品行。第二，立意。立意應(yīng)該圍繞景物“該有的樣子”展開思考，如“高潔節(jié)操、堅(jiān)貞不屈的樣子，自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的樣子，潔身自好的樣子，不慕名利的樣子，甘于奉獻(xiàn)的樣子，不畏艱難的樣子”等。第三，選材。例如在文中可以引用詩詞或名人名言作為素材，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”“風(fēng)雨送春歸……猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”“采菊東籬下，悠然見南山”“咬定青山不放松，立根原在破巖中”等等。單一的景物描寫，再美的景物也無法感染讀者,給讀者留下美好的心理享受。因此，我們?cè)趯懢暗耐瑫r(shí)，要融入自己的真實(shí)情感，讓讀者在文章中不但“看”到、感受到景物美好的品行，還能感受到作者所想表達(dá)的情感，作者的思想。因此我們?cè)趯懳恼聲r(shí)，寫到景物時(shí)，自然地將自己的情感融進(jìn)去，借助于對(duì)景物的描寫，來表達(dá)自身的情感。第四，文體選擇。題干要求寫記敘文，因此要有具體的事例，選擇自己親身經(jīng)歷的事件，印象比較深刻，素材要盡量小、真、新，對(duì)于素材的處理要突出前后的變化，要有起伏，前后的對(duì)比中方能更好的展現(xiàn)情感的濃烈，引發(fā)共鳴，打動(dòng)讀者。【文題解讀】這是一道命題作文，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則暗含深意。審題時(shí)要多問幾個(gè)“為什么”：——這是“誰“”該有的樣子？即主體范圍，如果是人物，從年齡劃分，可以有小孩、青少年到老人；從職業(yè)劃分，可有學(xué)生、教師以及各行各業(yè)人員?！皹幼印边€可以進(jìn)一步虛化，從個(gè)人該有的樣子，到教育、社會(huì)、國家、世界、大自然該有的樣子?！霸撚械臉幼印笔裁礃?？“樣子”外在表現(xiàn)可以是氣質(zhì)、修養(yǎng)、談吐，內(nèi)在表現(xiàn)為品性、意志力、人格、心態(tài)、境界、規(guī)律等?！霸撚械摹睆?qiáng)調(diào)整體上要凸顯積極樂觀向上的內(nèi)涵?！斑@才是該有的樣子”，為什么說“才是”？原先是什么樣子？怎么才能成為“該有的樣子”？這個(gè)題目選材范圍其實(shí)是很廣的，但在閱卷中發(fā)現(xiàn)，青島考生審題意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)并不強(qiáng)，絕大多數(shù)考生寫的就是“自己該有的樣子”。寫作要寫出新意，不流于俗套，才能脫穎而出，取得佳績(jī)。

2020年山東青島中考滿分作文【作文原題】從以下兩題中任選一題，完成作文。（滿分50分）(1）突如其來的新冠病毒肺炎疫情讓我們經(jīng)歷了一個(gè)漫長的假期。五月，你接到了復(fù)學(xué)的通知，重返校園。請(qǐng)以“重返校園以后”為題目，寫一篇記敘文。要求：①力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。重返校園之后終于踏入盼望許久的校園！四個(gè)月，這是一個(gè)漫長的寒假。在如此長的時(shí)間里，我與學(xué)校是如此之近，近到我總能在夢(mèng)中看到它；又是如此之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到只能在回憶里觸摸它。將近夏天了，樹上的花兒、地上的草都生機(jī)勃勃，還飄散著獨(dú)特的香味——希望的味道。宿舍里，還是回家時(shí)的模樣，碰到的同學(xué)，卻個(gè)個(gè)都白了不少。走進(jìn)教室，同學(xué)們沒有了往日的那份喧鬧，更多的是在整理書籍與安靜讀書。是呀，今天的開學(xué)，來之不易。整個(gè)冬春季節(jié)，白衣天使都在與疫情戰(zhàn)斗，他們用自己的身軀圍成鋼鐵長城，拒疫情于千里以外。在他們不斷地努力中，我們才可以返回久違的校園。我們的國家，也才可以安然無恙。疫情之中，時(shí)間仍走，中考的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響。初見的興奮立刻被學(xué)習(xí)的緊迫感所代替，我們立刻投入到緊張的學(xué)習(xí)中?！巴瑢W(xué)們，開局即沖刺，在所剩無幾的日子里，奮力拼搏，不負(fù)韶華?！崩蠋燂@得格外開心，興致勃勃地為我們上課?！斑@道題怎么做？”“我是這樣解答的。”“不是，這樣解更簡(jiǎn)便?！蓖瑢W(xué)們課下嘰嘰喳喳地討論著問題?！白甙?，出去跑步啊?！薄安恍?，還有幾道題沒做?！薄白甙?，走吧。身體是一切的本錢，你需要有一個(gè)健康的身體?！睂W(xué)習(xí)之余，同學(xué)們不忘加強(qiáng)鍛煉身體。疫情之后重返校園，我們仿佛瞬間長大：我們知道了“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為我們負(fù)重前行”；我們了解到了知識(shí)的力量，體會(huì)到了知識(shí)的強(qiáng)大；我們更加團(tuán)結(jié)，越挫越勇。山河無恙，歲月靜好，需要我們貢獻(xiàn)力量，我們會(huì)向著自己的目標(biāo)奮斗前進(jìn)，面向新的征途，我們拼搏進(jìn)取?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】小作者以“成長和拼搏”為主題，圍繞對(duì)疫情的反思，敘寫開學(xué)后大家的學(xué)習(xí)和生活片段，體現(xiàn)出大家的成長和拼搏。開篇一句獨(dú)立成段，“終于”“盼望許久”體現(xiàn)出小作者對(duì)學(xué)校的懷念；接著描繪校園的景色，花、草、宿舍、教室……既熟悉又陌生；然后一個(gè)“來之不易”自然轉(zhuǎn)入對(duì)疫情的回顧，也解釋了如此懷念校園的原因；最后通過寫時(shí)間緊迫，拼搏學(xué)習(xí)，以及從疫情中獲得的教訓(xùn)，體現(xiàn)出成長和拼搏的主題。整篇文章，有思考有敘事，內(nèi)容翔實(shí)，中心突出，思考深刻。重返校園之后“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”校園的花草樹木依舊茂盛，校園里的小路仍然熟悉。小軍走在校園小路上，他在想：“因?yàn)橐咔?，已?jīng)半年沒來校園了，重返校園，對(duì)自己來說真是一個(gè)挑戰(zhàn)?！笔前。氲綄淼娜兆?，小軍覺得有些痛苦。小軍的爸爸媽媽都是醫(yī)生，都去支援“戰(zhàn)疫”一線了。整整一個(gè)月都不能回家。假期中，他可以蹭在爺爺奶奶家?？涩F(xiàn)在開了學(xué)，他怎么辦？自已一個(gè)人面對(duì)漆黑的夜，自己一個(gè)人學(xué)習(xí)、生活，該如何應(yīng)付？想到這里，小軍覺得自己是個(gè)被人遺棄的孩子?？墒?，周邊的人們只是在關(guān)注疫情，關(guān)注那些新聞，好像……沒有人關(guān)注他。小軍的心情更加郁悶了。來到班級(jí)，同學(xué)們都在安靜學(xué)習(xí)，好像沒有幾個(gè)人理解他的心情。他拿出數(shù)學(xué)課本，想做幾道題，可是心思根本就不在題上，他心里亂啊。都初三了，爸爸媽媽又顧不上家。小軍啊小軍，你該怎么辦？想著想著，小軍禁不住流下了兩行熱淚?！啊罢l說男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”。班主任穿著一襲長裙，翩翩地在教室里走來走去。小軍以前覺得她就是個(gè)女王，那么優(yōu)雅，那么美麗，可是現(xiàn)在他沒有心情想別的，他覺得連班主任都是多余的，不想多看一眼?！鞍Α币宦晣@息，從小軍的口中輕輕地發(fā)了出來。雖然聲音很微小，但是班主任還是聽到了。“你來下辦公室！”班主任一雙明亮的眼睛看著小軍，小軍不敢直視。他忐忑著，心里像十五只吊桶打水——七上八下。這次，看來，小軍要啞巴吃黃連一一有苦說不出了！這種家庭的煩心事，他如何開ロ？他又會(huì)怎樣被班主任誤解？班主任會(huì)怎樣把他批評(píng)一頓？人在倒霉的時(shí)候，真是連喝涼水也會(huì)塞牙縫！小軍來到辦公室，心里暗中自認(rèn)倒霉。沒想到，等待他的卻是和風(fēng)細(xì)雨。班主任的一雙大眼晴似乎洞穿了一切，她微笑地看著小軍，眼神里充滿了慈愛?！靶≤?，我了解到你的情況了，你爸爸媽媽很棒！疫情之下，在為國家做貢獻(xiàn)呢！”班主任看著小軍，“學(xué)校也了解了你的情況，讓我提出解決辦法，我第一時(shí)間想到的就是你跟我回家，我?guī)闵蠈W(xué)放學(xué)……”班主任的大眼睛忽閃忽閃的，真像兩顆黑葡萄，太美了。小軍使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。鞠躬致謝。重返校園之后，小軍感受到了溫情，感受到了真愛。他回到教室，感到渾身有使不完的勁兒，幾道數(shù)學(xué)題被他很輕松地做完了。重返校園之后，每天能有漂亮溫柔善解人意的班主任陪伴，小軍的中考有了保障，小軍高興得夢(mèng)里都帶著笑……【滿分解析】這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：1．第三人稱，表達(dá)獨(dú)特。這篇作文能夠讓閱卷教師眼前一亮，得益于采用了第三人稱的表達(dá)方式，讀來類似一篇小說，顯得與眾不同，別具一格。2．主旨深刻，引人深思。本文主人公看似是班主任，她愛學(xué)生如子，能夠及時(shí)走入學(xué)生的內(nèi)心世界，并讓學(xué)生感受到愛的溫暖。細(xì)讀文章，其實(shí)文章還歌頌了小軍的爸爸媽媽，作為醫(yī)生，勇于奔赴一線，舍小家顧大家。小說主旨深刻，立意高遠(yuǎn)。3．多方描寫，細(xì)膩生動(dòng)。小軍的心理活動(dòng)，成為情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。注重語言描寫，簡(jiǎn)短的人物對(duì)話，寫出班主任的濃濃的愛。注重外貌描寫和細(xì)節(jié)描寫，寫出班主任不但外貌美，而且心地善良。重返校園之后終于回到最初的地方，這里讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！}記喜“太好了，開學(xué)了！”接到班主任的開學(xué)通知，我高興得一蹦三尺高！盼星星盼月亮，終于盼到了今天。開學(xué)這件事，不但我高興，連爸爸媽媽也高興，用他們的話說：“神獸終于歸籠了！”是啊，因?yàn)橐咔椋@個(gè)假期格外漫長，6個(gè)多月的寒假啊，雖然我是自律的孩子，可是，自我感覺也是落下了很多功課，終于回到學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的大環(huán)境，我能不喜悅嗎？正所謂“國家疫情有效控制，學(xué)校開學(xué)雙喜臨門”。怒“你就這樣的學(xué)法，能行嗎？”班主任又在班里發(fā)火了。是啊，有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生依然學(xué)習(xí)不努力，不珍惜零散時(shí)間也就罷了，在課堂上又吃起了零食。把班主任氣壞了！疫情之下，怎么他們就那么不懂事呢？大好時(shí)光是用來學(xué)習(xí)的！班主任把幾個(gè)不聽話的同學(xué)叫到了辦公室?？磥?，暴風(fēng)雨要降臨到他們頭上了。關(guān)鍵時(shí)刻了，給他們上上緊箍咒，讓他們有自知之明也好！哀“唉，我怎么這不爭(zhēng)氣，明明假期的空中課堂我認(rèn)真聽講了啊，這道題目數(shù)學(xué)老師也講過的啊?！蔽铱粗碜由系?5分，心里涼了半截。錯(cuò)了一道大題，扣了15分！這道同類的題目是數(shù)學(xué)老師在假期空中課堂講過的，當(dāng)時(shí)出錯(cuò)了，我還特別整理到改錯(cuò)本上了！“難道我是一個(gè)笨小孩嗎？”我哀嘆道。我的嘆息聲被數(shù)學(xué)老師聽到了。在辦公室里，數(shù)學(xué)老師同我親切地交談。通過她的分析，原來，我不笨，只是因?yàn)榫毜貌坏轿?，沒有注意到這道題目的變式條件。我又充滿了自信！感謝老師為我注入的正能量！樂疫情后的期中考試，我們班考了全校第一！班主任笑得臉上開了花！天道酬勤，親愛的老班，感謝你疫情期間的網(wǎng)課，感謝你返校之后的全天候陪伴，你用行動(dòng)詮釋了“陪伴是最好的教育”!……怎么樣，這就是疫情期間，重返校園的喜怒哀樂，你看了之后又有什么感想嗎？是不是跟我的想法一樣：珍惜時(shí)光，大好時(shí)光是用來學(xué)習(xí)的！【名師點(diǎn)評(píng)】1．構(gòu)思獨(dú)特，層次分明。本文構(gòu)思獨(dú)特，以“喜怒哀樂”四個(gè)字為小標(biāo)題，巧妙貫穿全篇，使文章結(jié)構(gòu)層次分明。而且題記的使用，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。2、注重描寫，主旨突出。文章注重語言描寫和心理描寫，寫出疫情下中學(xué)生的成長歷程；主旨突出，以疫情下的學(xué)習(xí)為主線，既有對(duì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的點(diǎn)贊，更有對(duì)老師循循善誘、耐心做學(xué)生工作、陪伴學(xué)生的謳歌。重返校園之后“神獸歸籠，普天同慶！”--爸媽的朋友圈里一片歡騰。歷時(shí)三個(gè)月，我們結(jié)束了史上最長的寒假，終于可以回到久違的校園，見到親愛的老師和同學(xué)們了！開學(xué)第一天，鬧鐘剛響，我跳下床，匆匆穿好校服，洗漱完后吃過早餐，戴上口罩，便往學(xué)校狂奔而去。太好了！這不禁讓我回想起以前和同學(xué)們聊天、玩耍的情景。卻沒有想到--到校時(shí)，我們“很遠(yuǎn)”。?。〉綄W(xué)校了，不過，眼前的一幕讓我驚呆了--校門前，人山人海，同學(xué)、家長都有，按照學(xué)校的要求，一米間隔，井然有序，都戴好了口罩。校門口，到處布滿了警戒線，鋪成了一條黃色的路，稱之為“黃路”。我慢慢的跟在同學(xué)后面，走在“黃路”上，不時(shí)還東張西望。眼前這熟悉的景象怎么變陌生了呢？這么多人，卻沒有曾經(jīng)熱鬧的景象，也沒有人談天說地。走到“黃路”的末尾處，校門只開了一點(diǎn)，我們緩緩經(jīng)過體溫測(cè)控儀，地上的黃線把同學(xué)們分開來，環(huán)境依舊很安靜，偶爾只聽得見一些人打電話的聲音，覺得渾身不自在，有些不習(xí)慣……因戴了口罩的原因，我大口喘氣，扶著門，進(jìn)了教室。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們什么也不說，少了昔日的喧嘩聲，收好書包看著書，認(rèn)真聽老師講解疫情期間的相關(guān)要求。疫情期間的我們，是“這么近，卻又那么遠(yuǎn)”。中午的時(shí)候，下課鈴一響，我情不自禁站起來，伸了個(gè)懶腰，望了望講臺(tái)上的飯菜，立刻回憶起了以前四十三個(gè)同學(xué)一起在教室里吃飯的場(chǎng)景，不時(shí)還要舉行“搶雞腿“的活動(dòng)，好不熱鬧！但是，受疫情的影響，我們的老師早已提前將教室內(nèi)桌椅按七列分開，大家午餐按奇數(shù)組和偶數(shù)組輪流吃飯，不用餐的同學(xué)們就在外邊等待。開飯后，我坐在位置上，看著碗里冒著熱氣的西蘭花圓子湯，就想開始大口“咽食”了，可余光“不小心”瞄了一眼門外邊用渴望的眼神望著我的朋友們，于是，我不好意思地笑了笑，露出“黃板牙”又把身子側(cè)了過去，小口小口地吃了起來。今日，我們雖然距離如此之遠(yuǎn)，但卻更珍惜重回校園，彼此在一起的日子；今日我們不得不距離如此之遠(yuǎn)，是為了明天可以彼此靠近，可以自由呼吸。2020年初夏，這座學(xué)校記錄下一段從未有過的時(shí)光。重返校園，我們看似這么遠(yuǎn)，但心卻如此之近。【點(diǎn)評(píng)】文章寫了“我”重返校園的所見所感。文章以媽媽發(fā)的一條朋友圈內(nèi)容引出全文，然后寫了開學(xué)第一天我和同學(xué)們“這么近，卻又那么遠(yuǎn)”。從學(xué)校處處是“黃線”間隔進(jìn)校，到間隔進(jìn)餐，處處彰顯“重返校園，我們看似這么遠(yuǎn)，但心卻如此之近”主題。表達(dá)了小作者重返校園后的激動(dòng)心情，也表達(dá)了對(duì)重回校園的珍惜。重返校園之后2020年新年伊始，全球新冠病毒疫情爆發(fā)。春天到了，我們還只能在家通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)。不過我國很快就控制住疫情，經(jīng)過一段時(shí)間大部分地區(qū)感染人數(shù)清零以后，終于，我們能重返校園。