20我有一口好牙齒教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)滬教版一年級上冊-滬教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以“我有一口好牙齒”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注口腔健康，通過繪畫形式表達對牙齒的喜愛和保護意識。結(jié)合一年級上冊滬教版美術(shù)教材，通過觀察、討論、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，提高學(xué)生的審美情趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對美的感知和欣賞能力，提高學(xué)生用繪畫表達情感和想法的能力。通過觀察牙齒的形狀和色彩，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)其審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注口腔健康，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①熟練掌握線條和色彩的運用，能夠生動地描繪出牙齒的基本特征和色彩變化。

②通過觀察和想象，創(chuàng)作出富有個性和創(chuàng)意的牙齒繪畫作品。

2.教學(xué)難點，

①引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考牙齒的結(jié)構(gòu)和顏色，培養(yǎng)學(xué)生的細致觀察能力。

②在繪畫過程中，幫助學(xué)生克服對色彩的恐懼，敢于嘗試不同的顏色搭配，提高色彩運用的自信心。

③引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過程中融入情感，表達對牙齒健康的關(guān)注，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和價值觀念。四、教學(xué)方法與策略1.采用觀察法，讓學(xué)生通過實物觀察牙齒的形狀和顏色，提高觀察力。

2.運用講授法，講解繪畫技巧和色彩搭配知識，幫助學(xué)生掌握基本技能。

3.設(shè)計小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的繪畫想法，培養(yǎng)合作和交流能力。

4.選用游戲化教學(xué)，通過“牙齒色彩大比拼”等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

5.利用多媒體展示優(yōu)秀作品，提供視覺參考，拓寬學(xué)生視野。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師手持一顆牙齒模型，向?qū)W生們展示，提問：“同學(xué)們，你們看這是什么？你們知道它有什么作用嗎？”

2.學(xué)生們觀察牙齒模型，回答問題。

3.教師總結(jié)：牙齒是我們吃東西、說話的重要工具，我們要好好保護它。

二、新課講解

1.教師出示課本，提問：“今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《我有一口好牙齒》，你們猜猜這篇文章會講些什么呢？”

2.學(xué)生們根據(jù)已有知識，猜測文章內(nèi)容。

3.教師翻開課本，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解文章主題。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.教師提問：“課文開頭提到了什么？結(jié)尾又提到了什么？”

2.學(xué)生回答：開頭提到了牙齒的作用，結(jié)尾提到了保護牙齒的重要性。

3.教師總結(jié)：課文通過講述牙齒的作用和保護牙齒的重要性，引導(dǎo)我們關(guān)注口腔健康。

四、重點內(nèi)容講解

1.教師提問：“課文中提到了哪些保護牙齒的方法？”

2.學(xué)生回答：刷牙、定期檢查、吃健康的食物等。

3.教師詳細講解每種方法的具體操作和注意事項，如刷牙的正確方法、選擇合適的牙膏等。

五、實際操作示范

1.教師準備一個牙齒模型，演示正確的刷牙方法。

2.學(xué)生觀察教師示范，跟隨教師的步驟進行刷牙操作。

3.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生們的錯誤動作。

六、小組討論

1.教師將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放一張畫有牙齒的紙和彩色筆。

2.教師提問：“請同學(xué)們發(fā)揮想象力，用畫筆描繪出你們心中的好牙齒?！?/p>

3.學(xué)生們自由發(fā)揮，畫出自己喜歡的牙齒畫面。

4.小組內(nèi)互相欣賞、評價，分享創(chuàng)作心得。

七、課堂小結(jié)

1.教師提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”

2.學(xué)生回答：牙齒的作用、保護牙齒的方法、刷牙的正確方法等。

3.教師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了保護牙齒的重要性，希望大家能夠養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

八、課后作業(yè)

1.教師布置作業(yè)：回家后，和父母一起刷牙，并記錄刷牙時間。

2.學(xué)生認真完成作業(yè)，回家后與家人分享所學(xué)知識。

九、教學(xué)反思

1.教師回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，反思教學(xué)效果。

2.教師總結(jié)：本節(jié)課通過多種教學(xué)方法，使學(xué)生掌握了保護牙齒的知識，提高了學(xué)生的口腔健康意識。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.觀察能力的提升：通過觀察牙齒模型和圖片，學(xué)生們能夠更加細致地觀察牙齒的形狀、顏色和結(jié)構(gòu)，提高了觀察能力和對細節(jié)的關(guān)注。

2.創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展：在繪畫環(huán)節(jié)，學(xué)生們根據(jù)課文內(nèi)容和個人想象，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的牙齒繪畫作品，這有助于激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

3.色彩搭配能力的增強：通過學(xué)習(xí)如何運用色彩來表現(xiàn)牙齒的不同特征，學(xué)生們能夠更好地理解色彩搭配的原理，提高了色彩搭配能力。

4.口腔健康知識的掌握：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，了解了牙齒的作用、保護牙齒的方法以及刷牙的正確步驟，掌握了基本的口腔健康知識。

5.衛(wèi)生習(xí)慣的改善：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，如定期刷牙、使用牙線等，有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6.合作與交流能力的提升：在小組討論和繪畫活動中，學(xué)生們需要互相交流想法、分享經(jīng)驗，這有助于提高他們的合作與交流能力。

7.情感態(tài)度和價值觀念的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)牙齒的重要性，學(xué)生們能夠更加關(guān)注自己的口腔健康，培養(yǎng)出關(guān)愛自己和他人的情感態(tài)度，以及健康的生活價值觀。

8.繪畫技能的提高：在繪畫實踐過程中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了繪畫技巧，還通過不斷嘗試和修正，提高了自己的繪畫技能。

9.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：在完成課后作業(yè)時，學(xué)生們需要獨立思考并解決問題，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

10.社會適應(yīng)能力的增強：通過參與課堂活動，學(xué)生們學(xué)會了如何在集體中表達自己，這有助于他們在未來的社會生活中更好地適應(yīng)環(huán)境。七、重點題型整理1.題型一：描述牙齒的形狀和顏色

細節(jié)補充：請用幾句話描述你畫中的牙齒的形狀和顏色。

舉例：我的牙齒是白色的，形狀像小山一樣，中間有一個小洞。

2.題型二：解釋刷牙的重要性

細節(jié)補充：為什么我們要每天刷牙？

舉例：我們要每天刷牙，因為這樣可以清除食物殘渣，防止蛀牙。

3.題型三：列舉保護牙齒的方法

細節(jié)補充：除了刷牙，還有哪些方法可以保護牙齒？

舉例：除了刷牙，我們還可以定期檢查牙齒，使用牙線清理牙縫。

4.題型四：創(chuàng)作關(guān)于牙齒健康的故事

細節(jié)補充：請你創(chuàng)作一個關(guān)于牙齒健康的小故事。

舉例：小明的牙齒因為他不愛刷牙，變成了黑黑的，后來他學(xué)會了每天刷牙，牙齒又白又健康。

5.題型五：分析牙齒在生活中的作用

細節(jié)補充：牙齒在我們的生活中有哪些作用？

舉例：牙齒可以幫助我們咀嚼食物，使我們能夠更好地吸收營養(yǎng)。八、板書設(shè)計1.①牙齒的作用

②咀嚼食物

③發(fā)音清晰

④保持面容美觀

2.①保護牙齒的方法

②每天刷牙

③定期檢查

④使用牙線

3.①刷牙的正確步驟

②濕潤牙刷

③擠牙膏

④刷牙順序

⑤刷上頜

⑥刷下頜

⑦刷內(nèi)側(cè)

⑧刷外側(cè)

4.①口腔健康的重要性

②預(yù)防蛀牙

③預(yù)防牙周病

④維持口腔衛(wèi)生

5.①牙齒的形狀和顏色

②白色

③尖尖的

④有小洞的

6.①繪畫技巧

②線條運用

③色彩搭配

④創(chuàng)意表達課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括牙齒的作用、保護牙齒的方法、刷牙的正確步驟等。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得和繪畫作品，教師給予肯定和鼓勵。

3.教師強調(diào)口腔健康的重要性，提醒學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.教師總結(jié)本節(jié)課的重點知識點，如刷牙的正確方法、牙齒的形狀和顏色等。

當(dāng)堂檢測：

1.教師提問：“同學(xué)們，請說出牙齒的主要作用。”

答案：牙齒的主要作用是咀嚼食物、發(fā)音清晰、保持面容美觀。

2.教師提問：“我們有哪些方法可以保護牙齒？”

答案：保護牙齒的方法有每天刷牙、定期檢查、使用牙線等。

3.教師提問：“請說出刷牙的正確步驟?！?/p>

答案：刷牙的正確步驟包括濕潤牙刷、擠牙膏、刷牙順序、刷上頜、刷下頜、刷內(nèi)側(cè)、刷外側(cè)。

4.教師展示一張牙齒的圖片，提問：“請描述一下這張圖片中的牙齒?！?/p>

答案：這張圖片中的