第8課《我們受特殊保護(hù)》第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）六年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步高效課堂系列（部編版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第8課《我們受特殊保護(hù)》第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）六年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步高效課堂系列（部編版）教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞《我們受特殊保護(hù)》這一主題，探討未成年人受到法律特殊保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。內(nèi)容涉及《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的基本原則和具體規(guī)定。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生之前學(xué)過的法律知識(shí)相關(guān)，如憲法、民法等，通過對(duì)比學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解未成年人特殊保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、責(zé)任感和道德判斷能力。通過學(xué)習(xí)未成年人特殊保護(hù)法律知識(shí)，學(xué)生能夠樹立正確的法律觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛弱勢(shì)群體的道德情感，提升社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基本的法律知識(shí)，如公民權(quán)利、法律的基本特征等。他們對(duì)法律有一定的認(rèn)知，但關(guān)于未成年人特殊保護(hù)的法律知識(shí)可能了解較少。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生普遍對(duì)法律知識(shí)有一定的好奇心，但可能因?yàn)槌橄笮院蛯I(yè)性而不易產(chǎn)生持久興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過多種方式吸收知識(shí)，如閱讀、討論和案例學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好直觀的案例教學(xué)，而另一部分學(xué)生可能更喜歡理論講解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)未成年人特殊保護(hù)的法律概念可能難以理解，特別是涉及法律條文和程序的部分。此外，學(xué)生可能因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)而對(duì)法律條文的應(yīng)用感到困惑。此外，學(xué)生的法律意識(shí)可能不夠強(qiáng)烈，難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，這在理解法律保護(hù)的實(shí)際意義時(shí)可能造成障礙。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、教學(xué)互動(dòng)平板

-課程平臺(tái)：部編版道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：未成年人保護(hù)相關(guān)法律條文、案例視頻、圖片資料

-教學(xué)手段：PPT課件、案例分析、小組討論、角色扮演教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第8課《我們受特殊保護(hù)》的第三課時(shí)。在上一節(jié)課中，我們了解了未成年人受到法律特殊保護(hù)的重要性。今天，我們將進(jìn)一步探討《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)內(nèi)容，讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。

（學(xué)生）老師好，我們準(zhǔn)備好了。

二、新課導(dǎo)入

1.回顧舊知

（教師）同學(xué)們，還記得我們上節(jié)課學(xué)到了什么嗎？

（學(xué)生）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了未成年人受到法律特殊保護(hù)的重要性。

（教師）很好，那么今天我們將深入學(xué)習(xí)這方面的法律知識(shí)。

2.引入新課

（教師）今天，我們要學(xué)習(xí)的是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)內(nèi)容。這些法律旨在保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，預(yù)防未成年人犯罪。讓我們一起走進(jìn)這些法律，了解它們的具體規(guī)定。

三、新課講授

1.學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

（教師）首先，我們來學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。這部法律主要分為四個(gè)方面：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）接下來，我將逐一講解這四個(gè)方面的具體內(nèi)容。

（1）家庭保護(hù)

（教師）家庭是未成年人成長(zhǎng)的搖籃，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。這部法律要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，保障未成年人的合法權(quán)益。

（學(xué)生）明白了，家庭保護(hù)很重要。

（2）學(xué)校保護(hù)

（教師）學(xué)校是未成年人學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。這部法律要求學(xué)校依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，為未成年人提供良好的教育環(huán)境。

（學(xué)生）學(xué)校保護(hù)也很重要，我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（3）社會(huì)保護(hù)

（教師）社會(huì)保護(hù)是指全社會(huì)共同為未成年人創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。這部法律要求社會(huì)各界依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

（學(xué)生）社會(huì)保護(hù)很重要，我們要共同維護(hù)未成年人的權(quán)益。

（4）司法保護(hù)

（教師）司法保護(hù)是指國(guó)家機(jī)關(guān)依法對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)。這部法律要求司法機(jī)關(guān)依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，對(duì)侵害未成年人合法權(quán)益的行為予以制裁。

（學(xué)生）司法保護(hù)很重要，我們要相信法律的力量。

2.學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

（教師）接下來，我們來學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。這部法律旨在預(yù)防未成年人犯罪，保護(hù)未成年人不受犯罪侵害。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）這部法律主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）預(yù)防未成年人犯罪的基本原則

（教師）預(yù)防未成年人犯罪的基本原則包括：教育為主、懲罰為輔；預(yù)防為主、綜合治理；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

（學(xué)生）明白了，預(yù)防未成年人犯罪要注重教育和保護(hù)。

（2）預(yù)防未成年人犯罪的具體措施

（教師）預(yù)防未成年人犯罪的具體措施包括：加強(qiáng)法制教育、開展心理健康教育、加強(qiáng)家庭教育、加強(qiáng)學(xué)校教育、加強(qiáng)社會(huì)管理、加強(qiáng)司法保護(hù)等。

（學(xué)生）這些措施都很重要，我們要共同努力，預(yù)防未成年人犯罪。

四、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（教師）同學(xué)們，請(qǐng)以小組為單位，討論以下問題：

（1）你認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法在保護(hù)未成年人方面各自承擔(dān)著怎樣的責(zé)任？

（2）如何加強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識(shí)？

（學(xué)生）各小組進(jìn)行討論。

2.角色扮演

（教師）請(qǐng)同學(xué)們分組，分別扮演家長(zhǎng)、學(xué)校老師、社會(huì)人士和司法機(jī)關(guān)工作人員，模擬在現(xiàn)實(shí)生活中如何保護(hù)未成年人。

（學(xué)生）同學(xué)們積極參與角色扮演。

五、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我們了解到未成年人受到法律特殊保護(hù)的重要性，以及家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人方面的責(zé)任。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，共同維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

（學(xué)生）老師，我們明白了。我們會(huì)在日常生活中注意保護(hù)自己，也關(guān)心身邊的人，共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

六、布置作業(yè)

（教師）同學(xué)們，今天的作業(yè)是：

（1）閱讀《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)內(nèi)容，思考如何將這些法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（2）以“保護(hù)未成年人，從我做起”為主題，寫一篇短文。

（學(xué)生）好的，老師，我們明白了。知識(shí)點(diǎn)梳理1.未成年人保護(hù)法的概述

-未成年人保護(hù)法的定義和目的

-未成年人保護(hù)法的法律地位和適用范圍

-未成年人保護(hù)法的基本原則

2.未成年人保護(hù)法的四個(gè)方面

-家庭保護(hù)：父母或者其他監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，保障未成年人的合法權(quán)益。

-學(xué)校保護(hù)：學(xué)校依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，提供良好的教育環(huán)境，加強(qiáng)教育管理。

-社會(huì)保護(hù)：社會(huì)各界共同為未成年人創(chuàng)造安全、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

-司法保護(hù)：司法機(jī)關(guān)依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，對(duì)侵害未成年人合法權(quán)益的行為予以制裁。

3.預(yù)防未成年人犯罪法概述

-預(yù)防未成年人犯罪法的定義和目的

-預(yù)防未成年人犯罪法的基本原則

-預(yù)防未成年人犯罪的具體措施

4.預(yù)防未成年人犯罪的具體措施

-加強(qiáng)法制教育：普及法律知識(shí)，提高未成年人的法律意識(shí)。

-開展心理健康教育：關(guān)注未成年人的心理健康，預(yù)防和減少犯罪行為。

-加強(qiáng)家庭教育：家庭在預(yù)防未成年人犯罪中的重要作用，家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)。

-加強(qiáng)學(xué)校教育：學(xué)校在預(yù)防未成年人犯罪中的重要作用，學(xué)校的教育和管理。

-加強(qiáng)社會(huì)管理：社會(huì)各界共同參與，預(yù)防和減少未成年人犯罪。

-加強(qiáng)司法保護(hù)：司法機(jī)關(guān)依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，對(duì)侵害未成年人合法權(quán)益的行為予以制裁。

5.未成年人特殊保護(hù)的法律條文

-未成年人的基本權(quán)利：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等。

-未成年人的特殊保護(hù)措施：對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的制度、政策和措施。

-未成年人的法律責(zé)任：對(duì)侵害未成年人合法權(quán)益的行為，依法承擔(dān)法律責(zé)任。

6.未成年人的自我保護(hù)意識(shí)

-自我保護(hù)意識(shí)的重要性：提高自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防犯罪行為。

-自我保護(hù)的方法和技巧：如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)、如何尋求幫助等。

-自我保護(hù)的法律途徑：了解法律，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

7.未成年人的社會(huì)責(zé)任和公民素養(yǎng)

-社會(huì)責(zé)任：未成年人作為社會(huì)成員，應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。

-公民素養(yǎng)：培養(yǎng)未成年人的公民意識(shí)、法治意識(shí)、道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①未成年人保護(hù)法概述

-未成年人保護(hù)法的定義

-目的：保護(hù)未成年人合法權(quán)益，預(yù)防未成年人犯罪

-基本原則：尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保障合法權(quán)益

②未成年人保護(hù)法四個(gè)方面

-家庭保護(hù)：父母/監(jiān)護(hù)人職責(zé)，尊重人格尊嚴(yán)，保障合法權(quán)益

-學(xué)校保護(hù)：學(xué)校職責(zé)，提供良好教育環(huán)境，加強(qiáng)教育管理

-社會(huì)保護(hù)：社會(huì)各界責(zé)任，創(chuàng)造安全成長(zhǎng)環(huán)境，依法保護(hù)合法權(quán)益

-司法保護(hù)：司法機(jī)關(guān)職責(zé)，保護(hù)合法權(quán)益，制裁侵害行為

③預(yù)防未成年人犯罪法概述

-定義：預(yù)防未成年人犯罪，保護(hù)未成年人不受犯罪侵害

-基本原則：教育為主，懲罰為輔；預(yù)防為主，綜合治理

④預(yù)防未成年人犯罪具體措施

-加強(qiáng)法制教育

-開展心理健康教育

-加強(qiáng)家庭教育

-加強(qiáng)學(xué)校教育

-加強(qiáng)社會(huì)管理

-加強(qiáng)司法保護(hù)

⑤未成年人特殊保護(hù)法律條文

-基本權(quán)利：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)

-特殊保護(hù)措施：制度、政策、措施

-法律責(zé)任：侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任

⑥未成年人的自我保護(hù)意識(shí)

-自我保護(hù)意識(shí)的重要性

-自我保護(hù)的方法和技巧

-自我保護(hù)的法律途徑

⑦未成年人的社會(huì)責(zé)任和公民素養(yǎng)

-社會(huì)責(zé)任：作為社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)

-公民素養(yǎng)：公民意識(shí)、法治意識(shí)、道德觀念、社會(huì)責(zé)任感作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀本節(jié)課所學(xué)的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)每部法律的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。

2.以“我眼中的未成年人保護(hù)”為主題，寫一篇不少于500字的作文，表達(dá)自己對(duì)未成年人保護(hù)的認(rèn)識(shí)和看法。

3.設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，旨在了解身邊未成年人可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，以及他們對(duì)法律保護(hù)的需求和期望。

4.收集并整理至少三個(gè)關(guān)于未成年人受到法律特殊保護(hù)的案例，分析案例中法律如何發(fā)揮作用，以及未成年人如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于學(xué)生的閱讀總結(jié)，要求批改時(shí)關(guān)注是否準(zhǔn)確概括了法律的主要內(nèi)容和特點(diǎn)，是否存在對(duì)法律條文的誤解。

2.作文部分，重點(diǎn)評(píng)估學(xué)生的觀點(diǎn)是否清晰、論述是否合理，以及語言表達(dá)是否流暢。

3.調(diào)查問卷，檢查問卷設(shè)計(jì)的合理性和有效性，以及學(xué)生是否能夠從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)未成年人保護(hù)的問題。

4.案例分析，關(guān)注學(xué)生是否能夠正確理解法律的作用