ADDINCNKISM.UserStyle《電子政務(wù)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0423D06021開課單位管理學(xué)院課程名稱（中文）電子政務(wù)（英文）E-Government課程性質(zhì)必修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時34課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程(學(xué)科核心課）適用專業(yè)（類）檔案學(xué)、公共事業(yè)管理、行政管理二、課程描述及目標（一）課程簡介《電子政務(wù)》課程是一門檔案學(xué)的學(xué)科拓展課程。電子政務(wù)是當代各國信息化建設(shè)的重點，是促進行政體制改革，提高行政效率，實現(xiàn)政務(wù)公開的有效途徑。本課程旨在通過理論教學(xué)與實踐融合，使學(xué)生全面掌握電子政務(wù)的基本原理與一般方法，提高學(xué)生理論水平的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐知識與操作技能，培養(yǎng)學(xué)生成為既懂“政務(wù)”管理又會“電子”操作的復(fù)合應(yīng)用型人才。為電子文件管理、檔案數(shù)據(jù)服務(wù)、檔案文獻編纂等后續(xù)課程奠定必要的理論與實踐基礎(chǔ)。課程在對電子政務(wù)的基本概念和中國電子政務(wù)的發(fā)展歷程進行簡要闡述的基礎(chǔ)上，論述了電子政務(wù)與政府管理模式變革的關(guān)系，進而介紹了電子政務(wù)的運營理念、電子化公務(wù)處理、電子化公共服務(wù)、政府信息資源管理等內(nèi)容，并分析了電子政務(wù)安全管理、政府流程的設(shè)計與優(yōu)化等電子政務(wù)實踐過程中的焦點問題。（二）教學(xué)目標通過本課程，學(xué)生將學(xué)會：培養(yǎng)目標1：具有良好的思想政治素養(yǎng)與良好的職業(yè)道德，具備求真務(wù)實的科學(xué)精神和服務(wù)精神。培養(yǎng)目標2：具備扎實的基礎(chǔ)知識和全面系統(tǒng)的專業(yè)知識。掌握電子政務(wù)的基礎(chǔ)知識和基本原理，從理論層面形成對核心理論與原則的系統(tǒng)性認知。培養(yǎng)目標3：具備較強的學(xué)習(xí)和實踐能力與思辨能力，能夠做到理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生成為既懂“政務(wù)”管理又會“電子”操作的復(fù)合應(yīng)用型人才。三、教學(xué)方式與方法采用“課堂講授+視頻直觀教學(xué)+案例討論”相結(jié)合的混合式教學(xué)模式四、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點本課程共6章，其中2、3、4、5、6、7章為重點章節(jié)，涵蓋了電子政務(wù)的基本原理、核心內(nèi)容和專業(yè)素養(yǎng)要求。通過這些章節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)生了解并掌握基本原理與方法，能夠以問題為導(dǎo)向，將所學(xué)知識運用于實踐中。（二）教學(xué)難點國內(nèi)外電子政務(wù)的發(fā)展速度很快，如何處理迅速跟蹤實踐發(fā)展情況與學(xué)生不太關(guān)系時事的矛盾是教學(xué)難點。電子政務(wù)是一門實踐性很強的課程，學(xué)生無法直觀體會行政系統(tǒng)內(nèi)部電子政務(wù)的開展，是課程講授的另一難點。五、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1第1章電子政務(wù)概要掌握電子政務(wù)的內(nèi)涵與實質(zhì)、電子政務(wù)的社會背景與電子政務(wù)的基本模式、概要掌握國內(nèi)外電子政務(wù)的發(fā)展情況。4講授視頻觀看課程目標1課程目標22第2章電子政務(wù)與政府管理模式的變革了解電子政務(wù)對政府管理模式的影響、電子政務(wù)條件下政府管理的特征、電子政務(wù)引發(fā)的政府管理模式的變革4講授案例討論課程目標1課程目標23第3章電子政務(wù)的運營理念掌握電子政務(wù)運營的基本理念及其對傳統(tǒng)政府管理的挑戰(zhàn)4講授案例討論課程目標1課程目標34第4章政府內(nèi)部的電子化公務(wù)處理了解辦公自動化、政府通用管理活動的電子化、政府業(yè)務(wù)處理與管理活動的電子化4講授視頻觀看課程目標1課程目標25第5章政府電子化公共服務(wù)了解政府電子化公共服務(wù)的內(nèi)容與種類、我國政府電子化公共服務(wù)的開展情況與發(fā)展趨勢5講授案例討論課程目標1課程目標2課程目標36第6章政府信息資源開發(fā)利用與管理掌握政府信息資源的價值及其開發(fā)利用與電子政務(wù)的關(guān)系、政府信息資源的建設(shè)與開發(fā)利用、政府信息資源管理4講授視頻觀看課程目標1課程目標2課程目標37第7章電子政務(wù)安全管理掌握電子政務(wù)安全需求與管理及其實施4講授視頻觀看案例討論課程目標1課程目標2課程目標38第8章政府流程的設(shè)計與優(yōu)化掌握政府流程內(nèi)涵，理解其與電子政務(wù)的關(guān)系、政府流程設(shè)計優(yōu)化的原則、方法、步驟、技巧5講授視頻觀看課程目標1課程目標2課程目標3合計34六、實驗內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設(shè)計性課程目標34探究性課程目標1其他……合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設(shè)計性”、“探究性”、“其它”等。七、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查√（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文√課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應(yīng)課程目標平時考核30出勤30全勤滿分。原則上本學(xué)期課程缺勤次數(shù)（含事假、病假）不得超過兩次，缺勤1-3次，每次扣除2分，三次以上出勤項為0分。課程目標1作業(yè)40滿分40分。布置3-4次作業(yè)。從選題新穎性、思路清晰性、整體完成度等方面綜合評價。課程目標2課程目標3表現(xiàn)30滿分30分。以課堂回答問題、參與討論學(xué)習(xí)的表現(xiàn)等方面綜合評價。課程目標2課程目標3期末考核70依據(jù)論文實際情況評定課程目標1課程目標2課程目標3八、教材與教學(xué)參考（一）教材《電子政務(wù)教程》，趙國俊，中國人民大學(xué)出版社2015年版，ISBN：9787300207353；（普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材）。（二）教學(xué)參考書《電子政務(wù)理論與方法》（公共管理碩士（MPA）系列教材），金江軍，中國人民大學(xué)出版社，2017年版，