ADDINCNKISM.UserStyle《新聞采訪與寫作實踐2》課程教學大綱（實踐課程）一、課程基本信息課程號0223S01005開課單位新聞傳播學院課程名稱（中文）新聞采訪與寫作實踐2（英文）PracticeofNewsGatheringandWriting2課程性質(zhì)必修考核類型考查課程學分0.5課程學時17課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)核心課）適用專業(yè)（類）新聞學專業(yè)二、課程描述及目標（一）課程簡介新聞采訪與寫作實踐2課程是新聞學專業(yè)的一門專業(yè)核心實踐課程，旨在通過新聞寫作實踐訓練，讓學生將所學新聞寫作知識真正消化吸收，化為己用，能夠靈活運用新聞寫作技巧，解決處理現(xiàn)實問題，成功完成采訪寫作活動。本課程主要包括制作消息標題、撰寫新聞導語、撰寫限定命題的消息稿件、自擬選題完成實地采寫等項目，該課程是在學生學習新聞采訪與寫作理論課程的基礎之上，通過各種實踐形式鍛煉學生的實際操作能力，它是一門幫助消化、吸收采寫理論知識的配套實踐應用課程。（二）教學目標新聞采訪與寫作實踐2課程致力于通過新聞采寫模擬實訓，提高學生的新聞傳播素質(zhì)與實踐能力，培養(yǎng)政治堅定、思想敏銳、具有強烈社會責任感和道德意識、具有較強社會交往能力、較高文字表達水平以及專業(yè)綜合傳播技能，既能動腦，又能動口，還能動手，可以廣泛適應當前新聞媒體工作的通用復合型應用人才。課程目標1：通過本課程的學習，使學生能夠獨立、從容地完成采訪寫作活動。課程目標2：通過實踐，使學生掌握消息的寫作技巧和寫作規(guī)范。課程目標3：通過實踐，使學生掌握通訊及深度報道等長篇報道的寫作技巧和寫作規(guī)范。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標2-1：具有新聞采訪、寫作、編輯、評論的能力課程目標12-1：具有新聞采訪、寫作、編輯、評論的能力課程目標22-1：具有新聞采訪、寫作、編輯、評論的能力課程目標3四、教學方式與方法通過各種采寫實訓活動，鍛煉學生的新聞采寫實戰(zhàn)能力，教師對學生制作的新聞標題、新聞導語、撰寫的新聞作品等進行指導點評，學生之間進行經(jīng)驗交流、互動討論，使學生真正掌握新聞采訪與寫作的實用技巧與實踐方法。五、實踐內(nèi)容、基本要求與學時分配序號實踐內(nèi)容基本要求學時方式對應課程目標1新聞標題制作提供新聞稿件，要求學生制作新聞標題，并進行互動討論。1實訓課程目標22新聞導語撰寫提供新聞稿件，要求學生撰寫新聞導語，并進行互動討論。2實訓課程目標23消息改寫提供新聞稿件，要求學生進行消息改寫，并予以點評指導。2實訓課程目標24消息寫作指定命題，要求學生搜集新聞素材，撰寫消息稿件，并進行互動討論。3實訓課程目標25實地采訪寫作實踐根據(jù)班級學生人數(shù)，將學生適當分組，每組學生在3人左右，學生尋找有價值的新聞線索，自擬選題進行采訪。采訪之后，學生撰寫人物通訊或事件深度報道作品。教師對學生所撰寫的新聞作品進行點評，學生就新聞作品的優(yōu)缺點進行分析討論，讓學生熟悉采寫各項技能的實際應用，掌握真正的新聞實踐能力。9實訓課程目標1課程目標3合計17六、實踐成果呈現(xiàn)要求1、要求學生完成指定命題的消息稿件。2、要求學生在自擬選題并實地采訪之后，完成相應的人物通訊或事件深度報道作品。內(nèi)容要求與撰寫規(guī)范：撰寫出合格的新聞作品，作品要求符合新聞規(guī)律，體現(xiàn)新聞的真實、客觀、時效、指導等原則，同時具有一定的可讀性，作品應文筆通暢，結(jié)構(gòu)合理，切入角度新穎獨特，選題恰當合宜，立意準確深刻，主題鮮明生動，作品中既有典型事件又有細節(jié)刻畫，符合所選新聞體裁的特點和規(guī)范，能夠圖文配合，盡量令新聞作品具備吸引力、感染力和親和力。七、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試■考查（二）考核方式：實踐報告■實踐作品項目匯報其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核30%出勤表現(xiàn)10%考勤情況，課堂表現(xiàn)、學習態(tài)度課程目標1作業(yè)110%消息標題、新聞導語制作課程目標2作業(yè)210%消息改寫、消息稿件撰寫課程目標2期末考核70%實地采訪后，完