02基礎(chǔ)練一、選擇題1.選出下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)（）A.《駱駝祥子》中造成祥子買(mǎi)車夢(mèng)想再次化為泡影的一次是祥子拉楊先生回家，路上被偵緝隊(duì)盯上，孫偵探敲詐走了他的全部積蓄。B.《水滸傳》通過(guò)描寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇小說(shuō)。C.《西游記》中豬八戒性格溫和，憨厚，但又好吃懶做，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄?，是個(gè)被人們喜愛(ài)的喜劇人物。D.《瑣記》中作者回憶了在南京求學(xué)時(shí)的見(jiàn)聞，描繪了“我”興致勃勃閱讀《天演論》的情景，這本書(shū)讓“我”第一次接觸到進(jìn)化論的觀點(diǎn)?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。A.有誤，“祥子拉楊先生回家”應(yīng)改為“祥子拉曹先生回家”；故選A。2.下列選項(xiàng)中搭配不正確的一項(xiàng)是（）情節(jié)對(duì)應(yīng)人物性格形象A.拳打鎮(zhèn)關(guān)西——火燒瓦罐寺——倒拔垂楊柳——大鬧野豬林魯智深武藝高強(qiáng)、慷慨大方、重義輕利B.靠岳父接濟(jì)過(guò)生活——在貢院受刺激，一頭撞在了號(hào)板上，不省人事?！搅送砟?，仍以“童生”資格去考秀才，驟聞自己中了舉人后，激動(dòng)得無(wú)法控制。范進(jìn)癡迷于科舉，熱衷功名，追求利祿。C.表哥毆打她，她反而被關(guān)進(jìn)紅房子——堅(jiān)決不放棄家庭教師的工作，靠能力養(yǎng)活自己——敢于追求愛(ài)情——了解到愛(ài)人妻子還活著，選擇離開(kāi)——平分繼承的遺產(chǎn)。簡(jiǎn)?愛(ài)自尊自強(qiáng)、不卑不亢、堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)的女性。D.營(yíng)救朱赫來(lái)——參加革命，英勇戰(zhàn)斗頭部被榴彈炸成重傷，右眼失明——修鐵路忘我工作，患了大葉性肺炎——身體癱瘓也不停止工作，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗。保爾?柯察金積極樂(lè)觀、堅(jiān)定頑強(qiáng)，不向生活妥協(xié)A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】考查名著人物及情節(jié)。B.有誤，“在貢院受刺激，一頭撞在了號(hào)板上，不省人事”寫(xiě)的是周進(jìn)。故選B。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀《智取生辰綱》（節(jié)選），完成文后各題智取生辰綱（節(jié)選）施耐庵次日早，起五更，在府里把擔(dān)仗都擺在廳前。老都管和兩個(gè)虞候又將一小擔(dān)財(cái)帛，共十一擔(dān)，揀了十一個(gè)壯健的廂禁軍，都做腳夫打扮。楊志戴上涼笠兒，穿著青紗衫子，系了纏帶行履麻鞋，跨口腰刀，提條樸刀。老都管也打扮做個(gè)客人模樣。兩個(gè)虞候假裝做跟的伴當(dāng)。各人都拿了條樸刀，又帶幾根藤條。梁中書(shū)付與了札付書(shū)呈。一行人都吃得飽了，在廳上拜辭了梁中書(shū)?？茨擒娙藫?dān)仗起程，楊志和謝都管、兩個(gè)虞候監(jiān)押著，一行共是十五人，離了梁府，出得北京城門(mén)，取大路投東京進(jìn)發(fā)。五里單牌，十里雙牌。此時(shí)正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行。今日楊志這一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自離了這北京五七日，端的只是起五更趁早涼便行，日中熱時(shí)便歇。五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時(shí)便歇。那十一個(gè)廂禁軍，擔(dān)子又重，無(wú)有一個(gè)稍輕。天氣熱了，行不得，見(jiàn)著林子便要去歇息。楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。兩個(gè)虞候雖只背些包裹行李，也氣喘了行不上。楊志也嗔道：“你兩個(gè)好不曉事！這干系須是俺的！你們不替灑家打這夫子，卻在背后也慢慢地挨。這路上不是耍處！”那虞候道：“不是我兩個(gè)要慢走，其實(shí)熱了行不動(dòng)，因此落后。前日只是趁早涼走，如今怎地正熱里要行？正是好歹不均勻！”楊志道：“你這般說(shuō)話，卻似放屁！前日行的須是好地面；如今正是尷尬去處。若不日里趕過(guò)去，誰(shuí)敢五更半夜走？”兩個(gè)虞候口里不道，肚中尋思：“這廝不直得便罵人！”楊志提了樸刀，拿著藤條，自去趕那擔(dān)子。兩個(gè)虞候坐在柳陰樹(shù)下等得老都管來(lái)。兩個(gè)虞候告訴道：“楊家那廝，強(qiáng)殺只是我相公門(mén)下一個(gè)提轄！直這般做大！”老都管道：“須是相公當(dāng)面分付道：休要和他別拗。因此我不做聲。這兩日也看他不得。權(quán)且奈他?！眱蓚€(gè)虞候道：“相公也只是人情話兒，都管自做個(gè)主便了?！崩隙脊苡值溃骸扒夷嗡荒??！碑?dāng)日行到申牌時(shí)分，尋得一個(gè)客店里歇了。那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓，對(duì)老都管說(shuō)道：“我們不幸做了軍健，情知道被差出來(lái)。這般火似熱的天氣，又挑著重?fù)?dān)。這兩日又不揀早涼行，動(dòng)不動(dòng)老大藤條打來(lái)。都是一般父母皮肉，我們直恁地苦！”老都管道：“你們不要怨悵，巴到東京時(shí)，我自賞你?！北娷姖h道：“若是似都管看待我們時(shí)，并不敢怨悵。”又過(guò)了一夜。次日，天色未明，眾人跳起來(lái)趁早涼起身去。楊志跳起來(lái)喝道：“那里去！且睡了，卻理會(huì)?！北娷姖h道：“趁早不走，日里熱時(shí)走不得，卻打我們！”楊志大罵道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。眾軍忍氣吞聲，只得睡了。當(dāng)日直到辰牌時(shí)分，慢慢地打火吃了飯走。一路上趕打著，不許投涼處歇。那十一個(gè)廂禁軍口里喃喃訥訥地怨悵。兩個(gè)虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管聽(tīng)了，也不著意，心內(nèi)自惱他。話休絮繁。似此行了十四五日，那十四個(gè)人，沒(méi)一個(gè)不怨悵楊志。當(dāng)日客店里，辰牌時(shí)分，慢慢地打火吃了早飯行。正是六月初四日時(shí)節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒(méi)半點(diǎn)云彩，其日十分大熱。3.《水滸傳》的語(yǔ)言是元朝時(shí)期白話，很多詞語(yǔ)的意義和用法跟現(xiàn)代漢語(yǔ)不同。對(duì)下面文中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義理解正確的一項(xiàng)是（）。①今日楊志這一行人，要取六月十五日生辰。②端的只是起五更趁早涼便行。③這干系須是俺的。④都是一般父母皮肉，我們直恁地苦。A.①趕②真③責(zé)任④如此B.①取道②確實(shí)③關(guān)系④這樣C.①趕②真的③關(guān)系④真的D.①得到②這樣③責(zé)任④確實(shí)4.下面對(duì)文中的古代文學(xué)文化常識(shí)解說(shuō)都正確的一項(xiàng)是（）。A.老都管和兩個(gè)虞候又將一小擔(dān)財(cái)帛，共十一擔(dān)，揀了十一個(gè)壯健的廂禁軍，都做腳夫打扮。虞候：宋時(shí)官僚雇傭的侍從。廂禁軍：宋朝的軍制，指各州警備的軍隊(duì)。B.一行共十五人，離了梁府，出得北京城門(mén)，取大路投東京進(jìn)發(fā)。北京：舊時(shí)的北京城。東京：北宋國(guó)都汴梁，今河南開(kāi)封。C.五里單牌，十里雙牌……楊志卻要辰牌起身，申時(shí)便歇。單牌、雙牌：古代驛站路旁記里程的標(biāo)志，單數(shù)里程稱“單牌”，雙數(shù)里程稱“雙牌”。辰牌、申時(shí)：辰牌指古代報(bào)時(shí)的時(shí)牌。辰時(shí)，相當(dāng)于上午七時(shí)至九時(shí)，這是古代地支記時(shí)法，由辰時(shí)經(jīng)巳時(shí)、午時(shí)、未時(shí)，到申時(shí)應(yīng)是下午三時(shí)至五時(shí)。D.你不替灑家打這夫子。灑家：宋元時(shí)期關(guān)西一帶男子的自稱，相當(dāng)于“咱”。夫子：相當(dāng)于“先生”，這里指腳夫。5.根據(jù)小說(shuō)情境，研讀文中畫(huà)線部分的對(duì)話內(nèi)容，具體分析楊志的性格特點(diǎn)。6.參照下面【鏈接材料1】，研讀選文最后一段畫(huà)線句，仔細(xì)體會(huì)它蘊(yùn)涵了哪些意蘊(yùn)？【鏈接材料1】語(yǔ)言上，《水滸傳》用的是古代白話，質(zhì)樸生動(dòng)，洗練明快，富有表現(xiàn)力，顯示出作者深厚的語(yǔ)言功力。如“景陽(yáng)岡武松打虎”一節(jié)，寫(xiě)武松看了帶有印信的榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家恥笑，只好硬著頭皮，“一步步上那岡上來(lái)?；仡^看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了”，這幾句描寫(xiě)，既點(diǎn)出了老虎出來(lái)覓食的時(shí)間，又寫(xiě)出了人物惶恐不安的心境，還渲染出恐怖悲涼的氣氛，讀起來(lái)令人毛骨悚然。像這樣精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，只有精讀細(xì)讀，才能體會(huì)出其中意蘊(yùn)?！敬鸢浮?.A4.C5.要點(diǎn)：能結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容分析：粗暴、謹(jǐn)慎急躁、精明6.要點(diǎn)：為失生辰綱做環(huán)境鋪墊（環(huán)境描寫(xiě)），暗示楊志與軍漢、虞候、老都管矛盾的加?。ㄍ苿?dòng)情節(jié)發(fā)展）【解析】【3題詳解】①楊志一行人押解生辰綱去往東京，生辰是六月十王，不能誤了日期，所以“取”是趕的意思。②為了躲避劫匪，他們只能五更早走即行，這是事實(shí)情況。所以“端得”是真的的意思。③押解生辰綱，派出的人馬以楊志為首。有了差池，就是他的責(zé)任。所以“干系”是責(zé)任的意思。④這是那十一個(gè)廂軍說(shuō)給老都管的話，說(shuō)自己與楊志都是父母生長(zhǎng)，都是皮肉之身，為什么如此受苦?！绊サ亍笔侨绱说囊馑?。故選A?！?題詳解】A.負(fù)責(zé)京都警衛(wèi)的軍隊(duì)稱禁軍，負(fù)責(zé)諸州地方警衛(wèi)的稱廂軍。為完成某種任務(wù)，朝廷臨時(shí)、緊急征用兩種軍隊(duì)混編而成的軍隊(duì)稱為廂禁軍；B.宋代北京指的是大名府；D.“夫子”指腳夫，并不相當(dāng)于“先生”；故選C?！?題詳解】本題考查分析人物性格。根據(jù)“楊志也嗔道”“你這般說(shuō)話，卻似放屁”可知他是一個(gè)性情粗暴急躁的人。根據(jù)“如今正是尷尬去處。若不日里趕過(guò)去，誰(shuí)敢五更半夜走？”可知他是一個(gè)謹(jǐn)慎精明的人?！?題詳解】末段畫(huà)線句是環(huán)境描寫(xiě)，表現(xiàn)了天氣的火熱，聯(lián)系前文眾人對(duì)楊志不滿的情節(jié)可知，此處描寫(xiě)天氣，暗示了楊志與軍漢、虞候、老都管矛盾的加劇。正是因?yàn)樘鞖饣馃?，所以才?huì)有了下文吳用定計(jì)，楊志手下眾人因?yàn)槟筒蛔】识I(mǎi)酒喝，導(dǎo)致中計(jì)丟失生辰綱的情節(jié)。所以此處環(huán)境描寫(xiě)還有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文丟失生辰綱做鋪墊的作用。一、綜合性學(xué)習(xí)春節(jié)是中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著國(guó)人的豐富情愫。2023年寒假，學(xué)校舉辦了“歡慶新春佳節(jié)·傳承優(yōu)秀文化”線上聯(lián)歡會(huì)?！鹃_(kāi)場(chǎng)節(jié)目：送新春祝?！恐鞒秩宿o暮爾爾，煙火年年。我們撕下日歷的最后一頁(yè)，在漫天飛雪里和新年撞個(gè)滿懷。且在新年的鐘聲里舉杯，愛(ài)這新生的來(lái)路和狂奔的人間。初一學(xué)生這一年，我們稚氣未脫，帶著憧憬，步入初中。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)拼搏，活力無(wú)限；疫情突至，線上課堂，同學(xué)們自律自強(qiáng)，慎終如始。這一年有過(guò)迷茫，更多的則是成長(zhǎng)，我們衷心祝愿：這一年過(guò)往皆為序章！初三學(xué)生新一年，我們____________我們衷心祝愿：新一年學(xué)子未來(lái)可期！教師代表這來(lái)年，愿明媚陽(yáng)光，送給你溫暖；鳥(niǎo)語(yǔ)花香，捎給你甜蜜；知己好友，帶給你快樂(lè)。愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，我們的祖國(guó)繁榮昌盛！我們衷心祝愿：這來(lái)年人間喜樂(lè)安寧！主持人請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)粲然人間，自由熱烈，不懼歲月漫長(zhǎng)。愿零點(diǎn)時(shí)分你我煥然一新，所愿所盼，皆得所償。愿你我永遠(yuǎn)熱愛(ài)，永遠(yuǎn)向著繁花錦簇的方向，踏歡歌而行，乘長(zhǎng)風(fēng)而往！7.假如你是節(jié)目表演者中的一員，如何以初三學(xué)生的身份表達(dá)你的新春祝福？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)?！净?dòng)節(jié)目：對(duì)如意春聯(lián)】8.春聯(lián)是鐫刻在新年里的符號(hào)，凝聚著美好的祝福和愿景。聯(lián)歡會(huì)上同學(xué)們安排了對(duì)對(duì)聯(lián)的互動(dòng)游戲。請(qǐng)根據(jù)小語(yǔ)同學(xué)擬寫(xiě)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：辭舊歲學(xué)子追求夢(mèng)想下聯(lián)：____________【創(chuàng)意節(jié)目：品書(shū)香年味】“年”作為中國(guó)人歲月的坐標(biāo)和情感的寄托，千百年來(lái)，沉淀在各類經(jīng)典著作中，形成文化記憶。小文同學(xué)找到了名著中洋溢著“年味”的片段?！炯住啃履旰?，九點(diǎn)多鐘，鋪戶的徒弟們就已吃完早飯，來(lái)到此地。各色的貨攤，各樣賣藝的場(chǎng)子，都很早地?cái)[好占好。祥子來(lái)到，此處已經(jīng)圍上一圈圈的人，里邊打著鑼鼓。他沒(méi)心去看任何玩藝兒，他已經(jīng)不會(huì)笑……他舍不得北平，天橋得算一半兒原因。每逢望到天橋的席棚，與那一圈一圈兒的人，他便想起許多可笑可愛(ài)的事?，F(xiàn)在他懶得往前擠，天橋的笑聲里已經(jīng)沒(méi)了他的份兒。他躲開(kāi)人群，向清靜的地方走，又覺(jué)得舍不得！不，他不能離開(kāi)這個(gè)熱鬧可愛(ài)的地方，不能離開(kāi)天橋，不能離開(kāi)北平。走？無(wú)路可走！他還是得回去跟她——跟她！——去商議?！疽摇壳艺f(shuō)這清風(fēng)寨鎮(zhèn)上居民，商量放燈一事，準(zhǔn)備慶賞元宵?？翑垮X(qián)物，去土地大王廟前扎縛起一座小鰲山，上面結(jié)彩懸花，張掛五六百碗花燈，土地大王廟內(nèi)，逞賽諸般社火。家家門(mén)前，扎起燈棚，賽懸燈火。市鎮(zhèn)上，諸行百藝都有。雖然比不得京師，只此也是人間天上……得宋江笑聲，那劉知寨的老婆，于燈下卻認(rèn)得宋江，便指與丈夫道：“兀那個(gè)黑矮漢子，便是前日清風(fēng)山搶擄下我的賊頭?！眲⒅?tīng)了，吃一驚。便喚親隨六七人，叫捉那個(gè)笑的黑漢子。宋江聽(tīng)得，回身便走。走不過(guò)十余家，眾軍漢趕上，把宋江捉住，拿了來(lái)，恰似皂雕追紫燕，正如猛虎啖羊羔。9.洋溢著“年味”的生動(dòng)描寫(xiě)，似乎也將我們帶到了祥子所在的天橋下，宋江閑游的市鎮(zhèn)里。請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)啥沃羞x取你感興趣的一個(gè)語(yǔ)段，說(shuō)出該語(yǔ)段出自哪部名著，并結(jié)合名著內(nèi)容談?wù)勥@段年味場(chǎng)景的描寫(xiě)有什么作用。寫(xiě)作提示：①作用可以從人物塑造、情節(jié)發(fā)展等方面來(lái)思考；②不少于50字?！敬鸢浮?.示例：心懷夢(mèng)想，肩擔(dān)責(zé)任，走向中考。春暖花開(kāi)相聚校園時(shí)，我們將在家人陪伴、教師守候中努力學(xué)習(xí)，為國(guó)讀書(shū)，爭(zhēng)做有理想、勇?lián)?dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。8.示例：迎新春少年大展宏圖9.示例一：甲段出自《駱駝祥子》，文中新年后環(huán)境描寫(xiě)富有濃郁的生活氣息和鮮明的北平地方色彩，渲染了熱鬧、紅火的氛圍，進(jìn)而反襯出祥子低落的內(nèi)心情緒，推動(dòng)了后面情節(jié)的發(fā)展。示例二：乙段出自《水滸傳》，文中的環(huán)境描寫(xiě)展示了宋朝時(shí)非常有地方特色的元宵燈景，烘托了宋江與花榮月夜賞燈的愉悅心情，為下文劉知寨夫人偶遇宋江、花榮大鬧清風(fēng)寨等情節(jié)做鋪墊?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查擬寫(xiě)祝福語(yǔ)。開(kāi)放性試題，首先明確自己的身份為節(jié)目表演者的初三學(xué)生，可以對(duì)未開(kāi)進(jìn)行展望，可以對(duì)家人和老師同學(xué)們表示祝福等，同時(shí)要照初一學(xué)生的祝福語(yǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿寫(xiě)。例如：我們奮發(fā)向上，滿懷信心，面對(duì)中考。春暖花開(kāi)的開(kāi)學(xué)之際，我們懷揣著家人的殷切期盼、老師們的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí)，為理想、為祖國(guó)爭(zhēng)做社會(huì)主義新青年?！?題詳解】本題考查對(duì)聯(lián)擬寫(xiě)。結(jié)合上聯(lián)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行下聯(lián)補(bǔ)充，“辭”為動(dòng)詞，可對(duì)應(yīng)“迎”；“舊歲”為名詞，可對(duì)應(yīng)“新春”；“學(xué)子”為名詞，可對(duì)應(yīng)“少年”或“青年”；“追求夢(mèng)想”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，可對(duì)應(yīng)“大展宏圖”或“揮灑青春”等?！?題詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記和作用分析。開(kāi)放性試題，任選一則語(yǔ)段分析即可。如果選【甲】文，根據(jù)語(yǔ)段中的主人公“祥子”可知，該語(yǔ)段選自《駱駝祥子》。再分析這段的作用：這一語(yǔ)段描寫(xiě)的是新年后，北平街道各色攤販和雜耍藝人紛繁的場(chǎng)景，渲染了熱鬧的氛圍，而“現(xiàn)在他懶得往前擠，天橋的笑聲里已經(jīng)沒(méi)了他的份兒”的句子則表現(xiàn)出祥子無(wú)心參與的心情，越是熱鬧的街市，越是能側(cè)面凸顯祥子生活單調(diào)，沒(méi)有娛樂(lè)，長(zhǎng)期壓抑的失落。從而推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，導(dǎo)致了祥子和虎妞的悲劇。如果選【乙】文，根據(jù)語(yǔ)段中的主人公“宋江”可知，該語(yǔ)段選自《水滸傳》。再分析這段的作用：這一語(yǔ)段描寫(xiě)的是宋朝時(shí)清風(fēng)寨的元宵節(jié)景象，渲染了熱鬧祥和的氛圍，家家戶戶張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，“得宋江笑聲”則可以看出宋江此時(shí)愉快的心情；而“那劉知寨的老婆，于燈下卻認(rèn)得宋江”的內(nèi)容可知，正是因?yàn)樗谓男β?，才引得劉知寨夫人認(rèn)出了宋江，從而推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，導(dǎo)致宋江、花榮大鬧清風(fēng)寨。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。范進(jìn)中舉（有刪改）吳敬梓①不覺(jué)到了六月盡間，這些同案的人約范進(jìn)去鄉(xiāng)試。范進(jìn)因沒(méi)有盤(pán)費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了個(gè)狗血噴頭道：……你自己只覺(jué)得中了一個(gè)相公，就‘癩蛤蟆想吃天鵝肉’來(lái)！我聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)，就是中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見(jiàn)你老，不過(guò)意，舍與你的……你不看見(jiàn)城里張府上那些老爺，都有萬(wàn)貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳。像你這樣尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃……”一頓夾七夾八，罵的范進(jìn)摸門(mén)不著。辭了丈人回來(lái)，自心里想：“宗師說(shuō)我火候已到，自古無(wú)場(chǎng)外的舉人，如不進(jìn)去考他一考，如何甘心？”因此瞞著丈人，到城里鄉(xiāng)試。出了場(chǎng)，即便回家。家里已是餓了兩三天。被胡屠戶知道，又罵了一頓?！诜哆M(jìn)不看便罷，看了一遍又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。A老太太慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)，他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，B把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，C眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事中了一個(gè)甚么舉人，就得了這拙??！這一瘋了，幾時(shí)太得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！薄蹃?lái)到集上，見(jiàn)范進(jìn)正在一個(gè)廟門(mén)口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠戶兇神似的走到跟前，說(shuō)道：“該死的畜生！你中了甚么？”一個(gè)嘴巴打?qū)⑷?。范進(jìn)因這一個(gè)嘴巴，卻也打暈了，昏倒于地。眾鄰居一齊上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，漸漸喘息過(guò)來(lái)，眼睛明亮，不瘋了。范進(jìn)看了眾人，說(shuō)道：“我怎么坐在這里？”又道：“我這半日，昏昏沉沉，如在夢(mèng)里一般?！北娻従拥溃骸袄蠣?，恭喜高中了。適才歡喜的有些引動(dòng)了痰，方才吐出幾口痰來(lái)了，好了?？煺?qǐng)回家去打發(fā)報(bào)錄人?！狈哆M(jìn)說(shuō)道：“是了，我也記得是中的第七名?！狈哆M(jìn)一面自綰了頭發(fā)，一面問(wèn)郎中借了一盆水洗洗臉。一個(gè)鄰居早把那一只鞋尋了來(lái)，替他穿上。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我大膽，我每常說(shuō)，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好……”眾人一同回家。范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回?！芊哆M(jìn)迎了出去，只見(jiàn)那張鄉(xiāng)紳下了轎進(jìn)來(lái)，頭戴紗帽，身穿葵花色圓領(lǐng)、金帶、皂靴。張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近?！狈哆M(jìn)道：晚生久仰老先生，只是無(wú)緣，不曾拜會(huì)?！皬堗l(xiāng)紳道：“適才看見(jiàn)題名錄，貴房師高要縣湯公，就是先祖的門(mén)生，我和你是親切的世弟兄?！狈哆M(jìn)道：“晚生僥幸，實(shí)有愧。卻幸得出老先生門(mén)下，可為欣喜?！睆堗l(xiāng)紳四面將眼睛望了一望，說(shuō)道：“世先生果是清貧。弟卻也無(wú)以為敬，謹(jǐn)具賀儀五十兩，世先生權(quán)且收著。這華居，其實(shí)住不得。弟有空房一所，雖不軒敞，也還干凈，就送與世先生，早晚也好請(qǐng)教些?！狈哆M(jìn)再三推辭，張鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如至親骨肉一般，若要如此，就是見(jiàn)外了?！狈哆M(jìn)方才把銀子收下，作揖謝了。10.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.選文第②段依次從“昏厥、瘋跑、跌倒、瘋走”四個(gè)層次細(xì)致刻畫(huà)了范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過(guò)程。B.選文第③段劃線句中加點(diǎn)的“早”字是副詞，突出了鄰居為巴結(jié)范進(jìn)極盡諂媚之能事的丑態(tài)。C.第④段劃線句運(yùn)用外貌描寫(xiě)，顯示張鄉(xiāng)紳的身份，與第①段胡屠戶列舉的“老爺”形象相照應(yīng)。D.范進(jìn)是一個(gè)深受科舉制度毒害的知識(shí)分子形象，作者對(duì)范進(jìn)的態(tài)度以同情為主，批判為輔。11.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將選文情節(jié)補(bǔ)充完整。①______；②______；③胡屠戶治好范進(jìn)的瘋??；④______。12.第②段ABC三處劃線內(nèi)容分別寫(xiě)了老太太、報(bào)錄人和鄰居以及眾人的反應(yīng)，有何作用？13.我們常常把分析人物形象作為解讀小說(shuō)的突破口，請(qǐng)你也從人物形象角度，精讀選文，然后仿照示例，從范進(jìn)、胡屠戶、眾相鄰三個(gè)人物中選擇一個(gè)寫(xiě)出你的解讀提綱。張鄉(xiāng)紳：①中舉前不屑一顧，中舉后拉攏權(quán)貴，贈(zèng)房贈(zèng)銀；②虛偽勢(shì)力，老奸巨滑；③地方鄉(xiāng)紳、官僚的代表；④批判科舉制度下官官勾結(jié)，狼狽為奸的社會(huì)風(fēng)氣?！敬鸢浮?0.D11.①.范進(jìn)向胡屠戶借盤(pán)纏被臭罵②.范進(jìn)中舉后喜極而瘋③.張鄉(xiāng)紳拜見(jiàn)中舉后的范進(jìn)12.運(yùn)用側(cè)面烘托（或描寫(xiě)）的手法，烘托了范進(jìn)瘋勁十足的丑態(tài)，極具諷刺意味。13.示例：范進(jìn)：①中舉前忍氣吞聲，中舉后圓滑世故；②醉心功名，熱衷科舉；③讀書(shū)人的代表；④批判科舉制度對(duì)讀書(shū)人的迫害。胡屠戶：①中舉前粗暴臭罵，中舉后極力討好，恭敬巴結(jié)；②唯利是圖，趨炎附勢(shì)；③市儈、小市民的代表；④批判趨炎附勢(shì)的社會(huì)風(fēng)氣。眾鄉(xiāng)鄰：①中舉前冷漠無(wú)視，中舉后討好巴結(jié)；②嫌貧愛(ài)富，趨炎附勢(shì)；③平民百姓的代表；④批判世態(tài)炎涼、趨炎附勢(shì)的社會(huì)風(fēng)氣?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解。D.作者對(duì)范進(jìn)的態(tài)度以批判為主，同情為輔；故選D?！?1題詳解】本題考查對(duì)文章情節(jié)的梳理概括。注意篩選關(guān)鍵句子概括作答。根據(jù)第①段“范進(jìn)因沒(méi)有盤(pán)費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了個(gè)狗血噴頭道”“一頓夾七夾八，罵的范進(jìn)摸