第1課和動物做朋友說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)地方、校本課程京教版環(huán)境教育授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：第1課和動物做朋友

2.教學(xué)年級和班級：二年級一班

3.授課時間：2025年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識、生命關(guān)懷和探究能力。通過學(xué)習(xí)與動物和諧共處的理念，學(xué)生能夠認(rèn)識到動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，增強(qiáng)對自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識。同時，通過實(shí)踐活動，學(xué)生將學(xué)會觀察、記錄和思考，提升科學(xué)探究能力，培養(yǎng)關(guān)愛生命的情感和社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解動物與人類和諧共處的意義：本節(jié)課的核心內(nèi)容在于讓學(xué)生明白動物對于人類和自然環(huán)境的重要性，以及如何與動物和平共處。例如，通過介紹動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如植物授粉、種子傳播等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到動物的價值。

-學(xué)習(xí)動物保護(hù)的基本方法：重點(diǎn)教授學(xué)生如何通過簡單的行為來保護(hù)動物，如不隨意捕捉動物、不破壞動物棲息地等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-情感共鳴與生命關(guān)懷：學(xué)生需要培養(yǎng)對動物的同情心和關(guān)愛，但這是抽象的情感體驗(yàn)，不易直接教授。例如，在討論動物保護(hù)時，引導(dǎo)學(xué)生從自己熟悉的小動物入手，通過故事或圖片分享，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-實(shí)踐活動的參與度：本節(jié)課包含實(shí)踐活動，如實(shí)地觀察或模擬游戲，學(xué)生可能對實(shí)際操作不熟悉，導(dǎo)致參與度不高。例如，在組織實(shí)地觀察時，提前說明觀察的目的和方法，確保學(xué)生能夠積極參與并有所收獲。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、攝像機(jī)

-課程平臺：學(xué)校環(huán)境教育平臺、班級微信群

-信息化資源：動物保護(hù)相關(guān)的圖片、視頻、音頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物模型、動物標(biāo)本、環(huán)保宣傳冊、手工材料包教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前方，微笑著對學(xué)生們說：“同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一節(jié)很有意義的地方課程——《和動物做朋友》。你們知道我們?yōu)槭裁匆蛣游镒雠笥褑幔俊?/p>

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師挑選幾個回答得好的學(xué)生，讓他們分享自己的看法。

二、新課講授

1.老師板書課題：“和動物做朋友”，并解釋課題的含義。

2.老師通過多媒體展示動物與人類和諧共處的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考動物在人類生活中的作用。

3.老師提問：“同學(xué)們，你們在生活中有沒有和動物做朋友的經(jīng)驗(yàn)？請分享一下?！?/p>

4.學(xué)生們積極發(fā)言，老師認(rèn)真傾聽并給予肯定。

三、探究活動

1.老師將學(xué)生們分成小組，每組發(fā)放一份關(guān)于動物保護(hù)的資料包，包括動物圖片、故事、環(huán)保宣傳冊等。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，共同探討如何與動物和諧共處，保護(hù)動物。

3.小組討論結(jié)束后，每組選派一名代表分享討論成果。

四、實(shí)踐活動

1.老師組織學(xué)生們進(jìn)行實(shí)地觀察活動，如去公園、動物園等地觀察動物。

2.老師提醒學(xué)生們觀察時要注意的事項(xiàng)，如保持安靜、不干擾動物等。

3.觀察結(jié)束后，老師組織學(xué)生們分享觀察心得，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)動物。

五、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動物與人類和諧共處的重要性。

2.老師提問：“同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？”

3.學(xué)生們積極發(fā)言，老師認(rèn)真傾聽并給予肯定。

4.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動物保護(hù)的重要性。

六、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：回家后，向家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并一起討論如何保護(hù)動物。

2.老師提醒學(xué)生們要關(guān)注身邊的動物，從小事做起，為保護(hù)動物貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)過程細(xì)化如下：

1.導(dǎo)入新課

-老師站在教室前方，微笑著對學(xué)生們說：“同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一節(jié)很有意義的地方課程——《和動物做朋友》。你們知道我們?yōu)槭裁匆蛣游镒雠笥褑?？?/p>

-學(xué)生們紛紛舉手回答，老師挑選幾個回答得好的學(xué)生，讓他們分享自己的看法。

2.新課講授

-老師板書課題：“和動物做朋友”，并解釋課題的含義。

-老師通過多媒體展示動物與人類和諧共處的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考動物在人類生活中的作用。

-老師提問：“同學(xué)們，你們在生活中有沒有和動物做朋友的經(jīng)驗(yàn)？請分享一下。”

-學(xué)生們積極發(fā)言，老師認(rèn)真傾聽并給予肯定。

3.探究活動

-老師將學(xué)生們分成小組，每組發(fā)放一份關(guān)于動物保護(hù)的資料包，包括動物圖片、故事、環(huán)保宣傳冊等。

-老師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，共同探討如何與動物和諧共處，保護(hù)動物。

-小組討論結(jié)束后，每組選派一名代表分享討論成果。

4.實(shí)踐活動

-老師組織學(xué)生們進(jìn)行實(shí)地觀察活動，如去公園、動物園等地觀察動物。

-老師提醒學(xué)生們觀察時要注意的事項(xiàng)，如保持安靜、不干擾動物等。

-觀察結(jié)束后，老師組織學(xué)生們分享觀察心得，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)動物。

5.總結(jié)與反思

-老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動物與人類和諧共處的重要性。

-老師提問：“同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？”

-學(xué)生們積極發(fā)言，老師認(rèn)真傾聽并給予肯定。

-老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動物保護(hù)的重要性。

6.課后作業(yè)

-老師布置作業(yè)：回家后，向家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并一起討論如何保護(hù)動物。

-老師提醒學(xué)生們要關(guān)注身邊的動物，從小事做起，為保護(hù)動物貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度

-學(xué)生能夠理解動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，認(rèn)識到動物與人類生活的密切關(guān)系。

-學(xué)生掌握了基本的動物保護(hù)知識，如不隨意捕捉動物、不破壞動物棲息地等。

-學(xué)生能夠識別常見的動物種類，了解它們的生活習(xí)性。

2.能力提升

-學(xué)生在小組討論中，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-通過實(shí)地觀察活動，學(xué)生的觀察能力和分析能力得到鍛煉。

-學(xué)生在分享觀察心得時，表達(dá)能力得到提高。

3.情感態(tài)度與價值觀

-學(xué)生對動物的保護(hù)意識得到增強(qiáng)，能夠主動關(guān)心動物的生活狀況。

-學(xué)生在參與保護(hù)動物的過程中，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感。

-學(xué)生對自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識得到提升。

4.實(shí)踐能力

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在家中照顧寵物、參與環(huán)保活動等。

-學(xué)生在實(shí)踐活動中的動手能力得到鍛煉，如制作動物保護(hù)宣傳冊、制作動物模型等。

-學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會了如何與他人合作，共同完成環(huán)保任務(wù)。

5.終身學(xué)習(xí)意識

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到學(xué)習(xí)環(huán)保知識的重要性，激發(fā)了他們持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

-學(xué)生在課后主動查找相關(guān)資料，拓展自己的知識面。

-學(xué)生在日常生活中，關(guān)注環(huán)保話題，積極參與環(huán)保行動。板書設(shè)計(jì)①動物與人類的關(guān)系

-動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-人類與動物和諧共處的意義

②動物保護(hù)的基本方法

-不隨意捕捉動物

-不破壞動物棲息地

-減少對動物的干擾

③常見動物種類及習(xí)性

-常見家養(yǎng)動物：貓、狗、雞、鴨等

-常見野生動物：兔子、松鼠、猴子等

-動物的生活習(xí)性：食性、繁殖、遷徙等

④實(shí)踐活動總結(jié)

-實(shí)地觀察心得

-保護(hù)動物的行動計(jì)劃

-環(huán)保宣傳標(biāo)語設(shè)計(jì)教學(xué)反思今天上了《和動物做朋友》這一課，整體來說，我覺得這節(jié)課還是挺有成效的。孩子們對于動物保護(hù)的話題很感興趣，參與度也很高。但在這節(jié)課中，也有一些地方讓我覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以用更生動的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，我可以在開始之前，播放一段關(guān)于動物的視頻，讓學(xué)生們先對動物有一個直觀的感受，然后再引導(dǎo)他們思考動物與人類的關(guān)系。這樣一來，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣可能會更加濃厚。

在講授新課的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于動物保護(hù)的方法不太理解。因此，我在講解的過程中，特別強(qiáng)調(diào)了幾個關(guān)鍵點(diǎn)，比如不隨意捕捉動物、不破壞動物棲息地等。我還結(jié)合了一些具體的案例，讓學(xué)生們更容易理解這些保護(hù)措施的重要性。

但是在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于實(shí)地觀察的參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗τ^察的內(nèi)容不夠熟悉，或者是對觀察的方法不太了解。因此，我在課后反思，是否可以在下一次課之前，先讓學(xué)生們了解一些基本的觀察技巧，或者是在課堂上提供一些觀察指導(dǎo)。

1.學(xué)生的環(huán)保意識得到了提升。通過這節(jié)課，他們意識到動物保護(hù)的重要性，并且愿意參與到環(huán)保行動中去。

2.學(xué)生的觀察能力和分析能力