押題寶典高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》試題第一部分單選題(10題)1、股權(quán)投資基金管理人應(yīng)當(dāng)為依法設(shè)立的公司或者合伙企業(yè)，名稱和經(jīng)營(yíng)范圍中應(yīng)當(dāng)包含哪些相關(guān)字樣。（）

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅳ

D.Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A"

【解析】本題是關(guān)于股權(quán)投資基金管理人相關(guān)規(guī)定的選擇題。題目詢問(wèn)股權(quán)投資基金管理人名稱和經(jīng)營(yíng)范圍中應(yīng)當(dāng)包含哪些相關(guān)字樣，選項(xiàng)設(shè)置為組合形式。正確答案選A，這意味著選項(xiàng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對(duì)應(yīng)的字樣均是股權(quán)投資基金管理人名稱和經(jīng)營(yíng)范圍中應(yīng)當(dāng)包含的內(nèi)容。但題目中未給出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的具體內(nèi)容，推測(cè)在實(shí)際題目中這些字樣是符合股權(quán)投資基金管理人相關(guān)法律法規(guī)對(duì)于名稱和經(jīng)營(yíng)范圍規(guī)范要求的表述。通常法規(guī)會(huì)明確要求股權(quán)投資基金管理人在名稱和經(jīng)營(yíng)范圍中體現(xiàn)與“基金管理投資管理資產(chǎn)管理股權(quán)投資”等相關(guān)字樣，以確保市場(chǎng)主體清晰表明其業(yè)務(wù)性質(zhì)和范疇，便于監(jiān)管和行業(yè)規(guī)范。"2、根據(jù)我國(guó)民法通則的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)屬于（）。

A.企業(yè)法人

B.社會(huì)團(tuán)體法人

C.機(jī)關(guān)法人

D.事業(yè)單位法人

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)各類法人的定義，結(jié)合學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)來(lái)判斷其所屬類型。選項(xiàng)A：企業(yè)法人企業(yè)法人是以營(yíng)利為目的，獨(dú)立從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的法人。而學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)主要是為了提供教育服務(wù)、培養(yǎng)人才等公益目的，并非以營(yíng)利為主要目的，所以學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)不屬于企業(yè)法人。選項(xiàng)B：社會(huì)團(tuán)體法人社會(huì)團(tuán)體法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的社會(huì)組織，通常是由公民或法人自愿組成，為實(shí)現(xiàn)會(huì)員共同意愿，按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的非營(yíng)利性社會(huì)組織，如各類協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有其特定的教育教學(xué)職能，與社會(huì)團(tuán)體法人的性質(zhì)和職能不同，故不屬于社會(huì)團(tuán)體法人。選項(xiàng)C：機(jī)關(guān)法人機(jī)關(guān)法人是指依法行使國(guó)家權(quán)力，并因行使國(guó)家權(quán)力的需要而享有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力的國(guó)家機(jī)關(guān)，如各級(jí)政府部門等。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)并非國(guó)家機(jī)關(guān)，不具備行使國(guó)家權(quán)力的職能，因此不屬于機(jī)關(guān)法人。選項(xiàng)D：事業(yè)單位法人事業(yè)單位法人是指從事非營(yíng)利性的各項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)的各類法人，包括從事文化、教育、衛(wèi)生、體育、新聞出版等公益事業(yè)的單位。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)是專門從事教育公益事業(yè)的組織，符合事業(yè)單位法人的特征，所以學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)屬于事業(yè)單位法人。綜上，答案選D。3、在我國(guó)，現(xiàn)行教育法對(duì)我國(guó)教育方針規(guī)定的是（）。

A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)

B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)

C.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

【答案】：B

【解析】本題可依據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法對(duì)教育方針的規(guī)定來(lái)逐一分析各選項(xiàng)。A選項(xiàng)“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”，此表述雖然也是教育方針的一部分，但單獨(dú)這一點(diǎn)并不全面。B選項(xiàng)“教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”，這正是我國(guó)現(xiàn)行教育法對(duì)我國(guó)教育方針的規(guī)定內(nèi)容，該選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)“必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”，同樣是教育方針的構(gòu)成要素之一，但并非完整準(zhǔn)確的表述。D選項(xiàng)“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”，也是教育方針的一部分，不過(guò)單獨(dú)來(lái)說(shuō)不符合題意。綜上，正確答案是B。4、創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權(quán)投資方式投資于未上市中小高新技術(shù)企業(yè)（）年以上（含），凡符合條件的，可按其對(duì)中小高新技術(shù)企業(yè)投資額的（）抵扣該創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的應(yīng)納稅所得額。

A.1；50%

B.1；70%

C.2；50%

D.2；70%

【答案】：D

【解析】本題主要考查創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)投資未上市中小高新技術(shù)企業(yè)在稅收抵扣方面的相關(guān)政策規(guī)定。根據(jù)相關(guān)政策，創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權(quán)投資方式投資于未上市中小高新技術(shù)企業(yè)2年以上（含），凡符合條件的，可按其對(duì)中小高新技術(shù)企業(yè)投資額的70%抵扣該創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的應(yīng)納稅所得額。選項(xiàng)A中投資年限為1年且抵扣比例為50%，不符合政策規(guī)定；選項(xiàng)B投資年限為1年不符合要求；選項(xiàng)C抵扣比例為50%不符合規(guī)定。因此，正確答案是D。5、有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權(quán)投資方式投資于未上市的中小高新技術(shù)企業(yè)滿（）年的，其法人合伙人可按照對(duì)未上市中小高新技術(shù)企業(yè)投資額的70％抵扣該法人合伙人從該有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)分得的應(yīng)納稅所得額。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B

【解析】本題考查有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)法人合伙人稅收抵扣的相關(guān)政策規(guī)定。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權(quán)投資方式投資于未上市的中小高新技術(shù)企業(yè)滿2年的，其法人合伙人可按照對(duì)未上市中小高新技術(shù)企業(yè)投資額的70％抵扣該法人合伙人從該有限合伙制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)分得的應(yīng)納稅所得額。選項(xiàng)A，1年并不滿足可進(jìn)行上述稅收抵扣的投資時(shí)長(zhǎng)要求，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，3年雖超過(guò)了可進(jìn)行稅收抵扣的投資時(shí)長(zhǎng)，但規(guī)定是滿2年即可，并非3年，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，4年同樣超過(guò)規(guī)定時(shí)長(zhǎng)，且規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)為滿2年，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題正確答案為B。6、教育行政處罰一般應(yīng)由縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門實(shí)施，也可委托符合《中華人民共和國(guó)行政處罰法》第十九條規(guī)定的組織實(shí)施。如委托有關(guān)組織實(shí)施，處罰行為的法律責(zé)任應(yīng)由（）。

A.委托的教育行政部門承擔(dān)

B.被委托的有關(guān)組織承擔(dān)

C.委托的教育行政部門和被委托的有關(guān)組織共同承擔(dān)

D.根據(jù)《教育行政處罰委托書》中的約定承擔(dān)

【答案】：A"

【解析】這道題考查教育行政處罰委托實(shí)施時(shí)法律責(zé)任的承擔(dān)主體。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，教育行政處罰可由縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門實(shí)施，也能委托符合《中華人民共和國(guó)行政處罰法》第十九條規(guī)定的組織實(shí)施。在委托實(shí)施處罰行為的情況下，本質(zhì)上委托的教育行政部門才是行政處罰權(quán)的擁有者，被委托組織只是基于委托代為行使該權(quán)力。根據(jù)法律原理和責(zé)任歸屬原則，被委托組織并不獨(dú)立承擔(dān)因行使委托權(quán)力而產(chǎn)生的法律后果，委托的教育行政部門需對(duì)整個(gè)委托行為及其后果負(fù)責(zé)。所以處罰行為的法律責(zé)任應(yīng)由委托的教育行政部門承擔(dān)，正確答案是A。"7、基金管理人應(yīng)當(dāng)通過(guò)私募基金登記備案系統(tǒng)向中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)送以哪些下基本信息（）

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題為關(guān)于基金管理人向中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)送基本信息的選擇題。題目詢問(wèn)基金管理人應(yīng)通過(guò)私募基金登記備案系統(tǒng)報(bào)送哪些基本信息，并給出了標(biāo)有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的選項(xiàng)組合供選擇，選項(xiàng)分別為A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ；B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ；C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ；D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ。正確答案為D，這表明Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涵蓋的內(nèi)容均為基金管理人需要通過(guò)私募基金登記備案系統(tǒng)向中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)送的基本信息。"8、不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。

A.按需派遣

B.保證質(zhì)量

C.學(xué)用一致

D.鼓勵(lì)回國(guó)

【答案】：D"

【解析】該題正確答案選D。公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針是“按需派遣、保證質(zhì)量、學(xué)用一致”，而“鼓勵(lì)回國(guó)”并不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針內(nèi)容，所以本題應(yīng)選D選項(xiàng)。"9、下列哪種權(quán)利救濟(jì)方式屬于我國(guó)法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟(jì)方式（）。

A.教師和學(xué)生申訴

B.權(quán)利訴訟

C.司法調(diào)解

D.集體上訪

【答案】：A

【解析】本題主要考查我國(guó)法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟(jì)方式。首先分析選項(xiàng)A，教師和學(xué)生申訴是我國(guó)法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟(jì)方式之一。申訴制度為教師和學(xué)生在其合法權(quán)益受到侵害時(shí)，提供了向有關(guān)部門陳述理由、要求處理的途徑，能夠有效保障他們的教育權(quán)利，所以選項(xiàng)A正確。接著看選項(xiàng)B，“權(quán)利訴訟”表述比較寬泛，在教育權(quán)法律救濟(jì)方面，并沒(méi)有“權(quán)利訴訟”這樣特定的、被明確規(guī)定的統(tǒng)一救濟(jì)方式，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。再看選項(xiàng)C，司法調(diào)解是指在人民法院審判人員的主持下，雙方當(dāng)事人就民事權(quán)益爭(zhēng)議自愿、平等地進(jìn)行協(xié)商，達(dá)成協(xié)議，解決糾紛的訴訟活動(dòng)。它并非專門針對(duì)教育權(quán)法律救濟(jì)的典型方式，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤。最后看選項(xiàng)D，集體上訪并不是法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟(jì)方式，并且集體上訪若不按照合法、有序的程序進(jìn)行，還可能會(huì)擾亂社會(huì)秩序等，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上，本題的正確答案是A。10、信托（契約）型基金合同的正文部分不包括（）。

A.前言

B.附則

C.聲明與承諾

D.爭(zhēng)議的處理

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)信托（契約）型基金合同正文部分的內(nèi)容來(lái)逐一分析各選項(xiàng)。-選項(xiàng)A：前言通常是對(duì)合同的背景、目的等進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，是信托（契約）型基金合同正文的常見(jiàn)組成部分。-選項(xiàng)B：附則一般是附于合同后面的補(bǔ)充說(shuō)明性條款，用于對(duì)合同中一些未盡事宜或特殊情況進(jìn)行規(guī)定，它不屬于合同正文部分，所以該選項(xiàng)正確。-選項(xiàng)C：聲明與承諾部分會(huì)涉及合同各方對(duì)自身權(quán)利義務(wù)等事項(xiàng)的聲明和承諾，是合同正文的重要內(nèi)容。-選項(xiàng)D：爭(zhēng)議的處理?xiàng)l款規(guī)定了在合同履行過(guò)程中如果發(fā)生爭(zhēng)議的解決方式，如協(xié)商、仲裁或訴訟等，這是合同正文必不可少的部分。綜上，答案選B。第二部分多選題(5題)1、法是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，但調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范很多，除了法之外還有（）。

A.道德

B.政策

C.紀(jì)律

D.社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查除法律之外調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范類型。法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范，但并非唯一的規(guī)范。在社會(huì)生活中，存在著多種不同的社會(huì)規(guī)范共同發(fā)揮作用，對(duì)社會(huì)關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)。選項(xiàng)A：道德是通過(guò)人們的內(nèi)心信念、社會(huì)輿論等方式來(lái)規(guī)范人們行為的一種社會(huì)規(guī)范。它對(duì)人們的行為具有廣泛的約束作用，引導(dǎo)人們自覺(jué)遵守一定的行為準(zhǔn)則，在維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧方面發(fā)揮著重要作用。例如，尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信等道德準(zhǔn)則深入人心，影響著人們的日常行為。所以道德是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B：政策是國(guó)家或政黨為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的路線而制定的行動(dòng)準(zhǔn)則。政府通過(guò)制定和實(shí)施各種政策，對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)控，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。例如，產(chǎn)業(yè)政策可以引導(dǎo)企業(yè)的投資和生產(chǎn)方向，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)；社會(huì)政策可以關(guān)注民生問(wèn)題，保障公民的基本權(quán)益。因此，政策也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范之一，B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C：紀(jì)律是特定組織為了維護(hù)其正常秩序和實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，對(duì)其成員規(guī)定的行為準(zhǔn)則。不同的組織，如軍隊(duì)、學(xué)校、企業(yè)等，都有各自的紀(jì)律要求。紀(jì)律對(duì)于規(guī)范組織成員的行為、保證組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)具有重要意義。比如，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)可以規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為，企業(yè)的規(guī)章制度可以約束員工的工作行為。所以紀(jì)律同樣屬于調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D：社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣是一定社會(huì)群體在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中形成的行為模式和風(fēng)尚習(xí)俗。它具有較強(qiáng)的地域和文化特色，潛移默化地影響著人們的生活方式和行為習(xí)慣。例如，不同地區(qū)在婚喪嫁娶、節(jié)日慶典等方面都有各自獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，這些風(fēng)俗習(xí)慣在一定程度上協(xié)調(diào)著人們之間的關(guān)系。因此，社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的一種社會(huì)規(guī)范，D選項(xiàng)正確。綜上，答案選ABCD。2、教育行政復(fù)議的受案范圍主要包括（）。

A.對(duì)教育行政處罰不服的

B.對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服的

C.對(duì)教育行政機(jī)關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的

D.對(duì)教育行政機(jī)關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為不服的。

【答案】：ABCD

【解析】本題可對(duì)每個(gè)選項(xiàng)逐一分析，判斷其是否屬于教育行政復(fù)議的受案范圍：A選項(xiàng)：教育行政處罰是教育行政機(jī)關(guān)依法對(duì)違反教育行政管理秩序的公民、法人或其他組織給予的制裁。當(dāng)相對(duì)人對(duì)教育行政處罰不服時(shí)，認(rèn)為該處罰侵犯了其合法權(quán)益，是可以申請(qǐng)教育行政復(fù)議的，所以對(duì)教育行政處罰不服屬于教育行政復(fù)議的受案范圍。B選項(xiàng)：教育行政強(qiáng)制措施是教育行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。若相對(duì)人對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服，覺(jué)得該措施不當(dāng)損害了自身權(quán)益，有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議，故對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服也在受案范圍內(nèi)。C選項(xiàng)：許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書是公民、法人或其他組織具備某種資格、能力或獲得某種權(quán)益的憑證。教育行政機(jī)關(guān)作出的有關(guān)這些證書變更、中止、撤銷的決定，會(huì)直接影響到證書持有人的權(quán)益，若持有人對(duì)該決定不服，可通過(guò)教育行政復(fù)議來(lái)維護(hù)自身權(quán)益，因此這也屬于教育行政復(fù)議的受案范圍。D選項(xiàng)：教育行政機(jī)關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為，無(wú)疑會(huì)增加相對(duì)人的負(fù)擔(dān)，侵害相對(duì)人的合法權(quán)益。相對(duì)人對(duì)這種違法設(shè)定義務(wù)的行為不服時(shí)，是可以通過(guò)教育行政復(fù)議途徑來(lái)尋求救濟(jì)的，所以該項(xiàng)同樣屬于教育行政復(fù)議的受案范圍。綜上，ABCD四個(gè)選項(xiàng)均屬于教育行政復(fù)議的受案范圍，本題答案選ABCD。"3、下列權(quán)利中不屬于我國(guó)《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利的有（）。

A.民主管理權(quán)

B.管理學(xué)生權(quán)

C.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)

D.選舉權(quán)與被選舉權(quán)

【答案】：CD

【解析】本題主要考查對(duì)我國(guó)《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利的理解與掌握，需判斷每個(gè)選項(xiàng)是否屬于該法條規(guī)定的教師權(quán)利。選項(xiàng)A：民主管理權(quán)《教師法》賦予了教師民主管理權(quán)，教師可以通過(guò)各種合法途徑參與學(xué)校民主管理，如通過(guò)教職工代表大會(huì)等形式對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度等重大事項(xiàng)提出意見(jiàn)和建議，所以民主管理權(quán)屬于《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利，A選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B：管理學(xué)生權(quán)管理學(xué)生權(quán)也是教師的重要權(quán)利之一。教師有權(quán)利根據(jù)教育教學(xué)的要求和學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織、引導(dǎo)和管理，例如指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)等，這是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的重要體現(xiàn)，因此管理學(xué)生權(quán)屬于《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利，B選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)C：獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)是《教師法》第23條所規(guī)定的內(nèi)容，該條規(guī)定“考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽(tīng)取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見(jiàn)”，并非《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利，C選項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)D：選舉權(quán)與被選舉權(quán)選舉權(quán)與被選舉權(quán)是我國(guó)公民享有的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，由憲法和選舉法等相關(guān)法律規(guī)定，并非《教師法》第7條明確規(guī)定的教師特有的權(quán)利，D選項(xiàng)符合題意。綜上，答案選CD。4、教師申訴制度具有如下基本的法律特征（）。

A.可選擇性

B.非訴訟性

C.權(quán)利救濟(jì)的特定性

D.法定性

【答案】：BCD

【解析】本題主要考查教師申訴制度的基本法律特征。選項(xiàng)A可選擇性意味著該制度是否適用可以由相關(guān)人員自由選擇。而教師申訴制度是法定的權(quán)利救濟(jì)途徑，并非可隨意選擇使用，當(dāng)教師的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，符合條件就可依據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行申訴，所以該制度不具有可選擇性，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B非訴訟性是指教師申訴制度不通過(guò)訴訟程序解決糾紛。它是一種行政性的救濟(jì)制度，由教育行政部門等對(duì)教師的申訴進(jìn)行處理，不涉及司法訴訟程序，具有非訴訟性的特點(diǎn)，B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C權(quán)利救濟(jì)的特定性體現(xiàn)為教師申訴制度是專門為教師這一特定群體在其合法權(quán)益受到侵害時(shí)提供的救濟(jì)途徑，其目的、適用范圍、處理程序等都是圍繞教師的特定權(quán)利救濟(jì)而設(shè)定的，C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D法定性是指教師申訴制度是由法律明確規(guī)定的?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律法規(guī)對(duì)教師申訴的范圍、程序等作出了明確規(guī)定，為教師維護(hù)自身合法權(quán)益提供了法律依據(jù)和保障，具有法定性，D選項(xiàng)正確。綜上，本題答案選BCD。5、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的（）進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的依據(jù)。

A.思想政治表現(xiàn)

B.個(gè)人道德品行

C.業(yè)務(wù)水平

D.工作實(shí)績(jī)

【答案】：ACD

【解析】本題考查高等學(xué)校對(duì)相關(guān)人員考核的內(nèi)容。分析選項(xiàng)A思想政治表現(xiàn)體現(xiàn)著教師、管理人員、教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的政治立場(chǎng)、思想觀念和價(jià)值取向等。高等學(xué)校作為培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)和思想的重要場(chǎng)所，要求相關(guān)人員具備正確的思想政治素養(yǎng)，以確保教育教學(xué)活動(dòng)的正確方向和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。思想政治表現(xiàn)直接影響著其教育教學(xué)活動(dòng)和管理工作的成效，因此應(yīng)當(dāng)將其納入考核范圍，選項(xiàng)A正確。分析選項(xiàng)B雖然個(gè)人道德品行在個(gè)人生活和職業(yè)活動(dòng)中很重要，但在本題所涉及的高