第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE六年級(jí)寫人作文老師對(duì)我的影響450字（12篇）六年級(jí)寫人作文老師對(duì)我的影響450字篇1在我小學(xué)的最后一年，有一位老師，她的名字叫李老師，她的影響讓我終身難忘。她不僅我的語(yǔ)文老師，更我的良師益友。李老師總用她那溫暖的笑容和耐心的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。記得有一次，我在一次考試中成績(jī)不佳，心情低落。李老師沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析原因，鼓勵(lì)我要相信自己，勇敢面對(duì)困難。她告訴我，學(xué)習(xí)就像爬山，會(huì)有起有落，重要的不要放棄，堅(jiān)持就勝利。李老師在教學(xué)上也有自己獨(dú)特的方法。她經(jīng)常組織各種有趣的活動(dòng)，我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。有一次，為我們更好地理解文言文，她組織一個(gè)“古文大賽”，我們分組進(jìn)行角色扮演，這不僅提高我們的學(xué)習(xí)興趣，還鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在李老師的引導(dǎo)下，我逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她總教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)與休息。在她的影響下，我學(xué)會(huì)如何管理自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。李老師的影響還體現(xiàn)在她的為人處事上。她教會(huì)我如何待人接物，如何尊重他人。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她總鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)，不要輕易放棄。如今，我已經(jīng)步入初中，但李老師的影響依然深刻。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)秉承她的教誨，不斷前行。感謝李老師，您讓我明白學(xué)習(xí)的重要，您讓我懂得如何成為一個(gè)更好的人。六年級(jí)寫人作文老師對(duì)我的影響450字篇2那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我踏入新的學(xué)校，心中充滿期待。但很快我就發(fā)覺，在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我遇到很多困難。您，我的老師，用您的關(guān)愛和耐心，照亮我前行的道路。記得有一次，我在課堂上因?yàn)榫o張而忘記答案。面對(duì)我的尷尬，您并沒有責(zé)怪我，而微笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，你一定能行的?！蹦且豢?，我感受到前所未有的溫暖和力量。從那以后，我開始變得更加自信，勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在我遇到困難時(shí)，您總耐心地幫我分析問(wèn)題，尋找解決辦法。記得有一次，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中遇到瓶頸，成績(jī)一直停滯不前。您知道后，主動(dòng)找我談話，幫我分析問(wèn)題的根源，并給我很多實(shí)用的建議。在您的指導(dǎo)下，我重新找回學(xué)習(xí)的信心，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。除在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?，您還關(guān)心我的生活。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，您主?dòng)找我談心，傾聽我的煩惱，給我提供很多寶貴的建議。在您的鼓勵(lì)下，我逐漸走出困境，重新找回快樂。老師，您就像一盞明燈，照亮我前行的道路。感謝您對(duì)我的關(guān)愛和幫助，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。我會(huì)牢記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，為您爭(zhēng)光。六年級(jí)寫人作文老師對(duì)我的影響450字篇3在我六年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多老師給予我知識(shí)的滋養(yǎng)和心靈的啟迪，而對(duì)我影響最深遠(yuǎn)的，莫過(guò)于那位教我們寫作的六年級(jí)語(yǔ)文老師。她不僅教會(huì)我如何駕馭文字，更在我心中埋下文學(xué)的種子。記得那我第一次寫作文，面對(duì)空白的稿紙，我束手無(wú)策。老師耐心地指導(dǎo)我，從觀察生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)開始，用文字描繪出真實(shí)的情感。她告訴我們，寫作就與讀者進(jìn)行心靈的對(duì)話，而真摯的情感打動(dòng)讀者的關(guān)鍵。記得有一次，我寫的作文因缺乏新意而被退回，心情沮喪。老師沒有責(zé)怪我，而鼓勵(lì)我說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的表達(dá)方式，不要害怕失敗，重要的從失敗中學(xué)習(xí)。”她幫我分析作文中的不足，引導(dǎo)我如何改進(jìn)，讓我重新找到寫作的信心。在她的引導(dǎo)下，我開始嘗試不同的寫作風(fēng)格，從記敘文到議論文，從童話到散文，我漸漸愛上這個(gè)充滿魔力的世界。她的鼓勵(lì)和支持，讓我在寫作的道路上越走越遠(yuǎn)。如今，我已經(jīng)告別小學(xué)，步入中學(xué)的校園。但我依然記得那位教我寫作的語(yǔ)文老師，她的身影在我心中留下不可磨滅的印記。她不僅教會(huì)我寫作，更教會(huì)我如何面對(duì)困難，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。這份影響，將伴隨我一生。六年級(jí)寫人作文老師對(duì)我的影響450字篇4在歲月的長(zhǎng)河中，總有那么幾位老師，如同燈塔，照亮我們前行的道路。在我心中，就有這樣一位老師，她對(duì)我影響深遠(yuǎn)，她的名字叫李老師。李老師一位語(yǔ)文老師，她不僅教授我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。她那和藹可親的笑容，如同春風(fēng)拂面，讓我感受到溫暖。她那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，讓我明白什么責(zé)任。記得有一次，我在一次作文比賽中失利，心情十分低落。李老師看出我的異樣，主動(dòng)找我談心。她告訴我，失敗并不可怕，重要的要勇敢面對(duì)，從中吸取教訓(xùn)。她還鼓勵(lì)我，要相信自己，堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)取得成功。正這句話，讓我重新振作起來(lái)，堅(jiān)定前行的信心。李老師不僅在學(xué)業(yè)上關(guān)心我們，更在生活中給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，我生病，李老師親自來(lái)到我家，為我送來(lái)藥品和水果，還叮囑我要好好休息。那一刻，我感受到母愛的溫暖，也明白什么師生情。李老師對(duì)我的影響，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在人生觀和價(jià)值觀上。她教會(huì)我如何做人，如何面對(duì)挫折，如何關(guān)愛他人。在我心中，李老師一位偉大的老師，她我人生路上的導(dǎo)師。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開母校，但李老師的教誨卻始終銘記在心。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這份信念，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，不斷前行。感謝李老師，感謝您對(duì)我的影響，讓我成為更好的自己。六年級(jí)寫人作文老師對(duì)我的影響450字篇5在我六年級(jí)的時(shí)光里，有這樣一位老師，她如同春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，深深地影響我。她，就我的語(yǔ)文老師。記得有一次，我因?yàn)橐黄獙懭俗魑母械娇鄲?。那篇作文要求我們描寫一個(gè)自己熟悉的人，我絞盡腦汁卻始終無(wú)法下筆。語(yǔ)文老師似乎看出我的困擾，她走到我身邊，輕聲問(wèn)道：“怎么？遇到什么難題嗎？”我實(shí)話實(shí)說(shuō)，她微笑著拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別擔(dān)心，寫人作文其實(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵要抓住人物的特點(diǎn)?！痹诘娜兆永铮Z(yǔ)文老師成我的寫作導(dǎo)師。她耐心地為我講解寫作技巧，引導(dǎo)我觀察生活中的細(xì)節(jié)，讓我學(xué)會(huì)如何用文字描繪人物形象。在她的指導(dǎo)下，我漸漸找到寫作的靈感，那篇寫人作文也最終得到老師的認(rèn)可。語(yǔ)文老師不僅教會(huì)我寫作技巧，更重要的，她培養(yǎng)我對(duì)生活的熱愛和對(duì)美的追求。在她的課堂上，我學(xué)會(huì)欣賞文字的魅力，感受到文學(xué)的力量。她總鼓勵(lì)我們多讀書，多思考，她說(shuō)：“讀書可以拓寬視野，思考可以提升智慧?！边@讓我明白學(xué)習(xí)的重要性，也讓我更加熱愛語(yǔ)文這門學(xué)科。如今，我已經(jīng)離開母校，但語(yǔ)文老師的教誨仍銘記在心。她對(duì)我的影響，如同那盞明燈，照亮我前行的道路。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，用文字記錄生活，用智慧書寫人生。感謝語(yǔ)文老師，她讓我明白寫作的真諦，她讓我懂得生活的美好。六年級(jí)寫人作文老師對(duì)我的影響450字篇6“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這句話深刻地詮釋教師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要地位。在我成長(zhǎng)的路上，有這樣一位老師，她用她的言傳身教，深深地影響我。記得那次數(shù)學(xué)考試，我得個(gè)糟糕的成績(jī)，心情十分低落。老師看出我的失落，找我談心。她告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去勇氣。”她的話讓我想起喬布斯，他曾經(jīng)兩次被自己創(chuàng)立的公司趕出董事會(huì)，但他從未放棄，最終取得巨大的成功。在老師的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。還有一次，我在語(yǔ)文課上表現(xiàn)得很積極，但下課后卻因?yàn)橐坏李}不會(huì)做而沮喪。老師看到我沮喪的樣子，走過(guò)來(lái)耐心地給我講解，直到我明白為止。我想起一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話形容的就老師對(duì)我們的關(guān)愛和付出。這位老師用自己的行動(dòng)告訴我，要有堅(jiān)定的信念，面對(duì)困難不退縮；要有謙遜的態(tài)度，向他人請(qǐng)教；要有勤奮的精神，努力進(jìn)取。這些教誨對(duì)我影響深遠(yuǎn)，使我成為一個(gè)更好的人。青春年少，正值風(fēng)華正茂，我們要珍惜這些寶貴的教誨，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。六年級(jí)寫人作文老師對(duì)我的影響450字篇7在我讀六年級(jí)的時(shí)候，有一位老師對(duì)我影響特別大，她就我們的語(yǔ)文老師李老師。李老師長(zhǎng)得胖胖的，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很和藹可親。她上課的時(shí)候總笑瞇瞇的，聲音也特別溫柔。記得有一次，我在作文里寫錯(cuò)一個(gè)字，李老師并沒有批評(píng)我，而耐心地給我講解這個(gè)字的正確寫法，還告訴我寫字要工整，這樣才能寫出好作文。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，李老師知道后，特意給我?guī)б槐瓱狎v騰的姜茶，還叮囑我要按時(shí)吃藥，注意休息。那一刻，我覺得李老師就像我的媽媽一樣。李老師還特別善于發(fā)覺我們的優(yōu)點(diǎn)。有一次，我在班上表演一個(gè)小節(jié)目，李老師表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我很有天賦。這讓我更加自信，也更加努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開李老師，但她的教誨和關(guān)愛我永遠(yuǎn)都忘不。我要感謝李老師，她讓我明白什么真正的關(guān)愛，什么真正的教育。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著李老師的期望，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。六年級(jí)寫人作文老師對(duì)我的影響450字篇8記得那我六年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師李老師，她對(duì)我影響可大。李老師長(zhǎng)得特別有氣質(zhì)，總穿著一身素雅的衣服，笑起來(lái)眼睛彎成一道月牙兒，特別親切。記得有一次，我因?yàn)橐黄魑膶懙貌缓茫睦锾貏e沮喪。李老師發(fā)覺，她沒有批評(píng)我，而耐心地和我一起分析作文中的問(wèn)題。她告訴我，寫作文就像講故事，要用心去感受，用筆去描繪。她還鼓勵(lì)我說(shuō)，每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二的，我的文字也應(yīng)該有我自己的風(fēng)格。從那以后，我開始認(rèn)真對(duì)待每一篇作文。李老師總給我很多鼓勵(lì)，她會(huì)在我的作文旁邊寫上鼓勵(lì)的話語(yǔ)，比如“你的想象力真豐富！”“你的描述很生動(dòng)！”這些話讓我信心滿滿，也讓我更加熱愛寫作。還有一次，我在學(xué)校的演講比賽中獲得第一名，李老師特別高興。她把我叫到辦公室，表?yè)P(yáng)我，還告訴我，成功不偶然，努力和堅(jiān)持的結(jié)果。她的話讓我明白，不管做什么，都要用心去做，才能取得好成績(jī)。李老師就像一盞明燈，照亮我學(xué)習(xí)的道路。她對(duì)我的影響，不僅僅學(xué)習(xí)上的，更人生觀和價(jià)值觀上的。我會(huì)永遠(yuǎn)記住李老師，也感謝她對(duì)我的影響。六年級(jí)寫人作文老師對(duì)我的影響450字篇9在我六年級(jí)的那段時(shí)光里，有一位老師對(duì)我影響深遠(yuǎn)，她就我們的班主任李老師。李老師個(gè)子不高，總笑瞇瞇的，她的眼睛里仿佛藏著星辰大海。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情沮喪得不行。李老師發(fā)覺后，沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析錯(cuò)題，鼓勵(lì)我要相信自己。她說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的失去重新站起來(lái)的勇氣?！边@句話深深地印在我的心里。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺班上一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ダщy而情緒低落，李老師立刻聯(lián)系他的家長(zhǎng)，并組織全班同學(xué)為他捐款。她說(shuō)：“愛心人與人之間最美好的橋梁?！蹦且豢蹋腋惺艿郊w的溫暖。李老師還經(jīng)常組織一些課外活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她告訴我們：“知識(shí)不僅僅書本上的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都學(xué)問(wèn)。”這些活動(dòng)讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅為考試，更為更好地生活。李老師，您就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在您的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何關(guān)愛他人，如何熱愛生活。感謝您，李老師，您讓我成為更好的自己。六年級(jí)寫人作文老師對(duì)我的影響450字篇10在我六年級(jí)的那個(gè)夏天，遇到一位對(duì)我影響深遠(yuǎn)的老師。她，就我們的班主任李老師。李老師中等個(gè)頭，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總梳理得整整齊齊。她的眼神里充滿溫暖和期待，仿佛能看穿我們的內(nèi)心。記得有一次，我在課堂上突然嘔吐，李老師立刻放下手中的教案，彎腰關(guān)切地詢問(wèn)我的情況，并幫我找來(lái)紙巾和清水。那一刻，我感受到從未有過(guò)的關(guān)懷。李老師不僅關(guān)心我們的身體健康，更注重我們的心靈成長(zhǎng)。她經(jīng)常在班會(huì)課上和我們分享她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挫折。記得有一次，她在講臺(tái)上說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎你跑得多快，而在于你否堅(jiān)持。”這句話深深地觸動(dòng)我，讓我明白堅(jiān)持的重要性。李老師還一位富有激情的語(yǔ)文老師。她善于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。她經(jīng)常組織我們進(jìn)行課外閱讀，鼓勵(lì)我們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在她的引導(dǎo)下，我逐漸愛上閱讀，愛上寫作。在她的課堂上，我學(xué)會(huì)如何用文字表達(dá)自己的情感，如何用文字描繪生活的美好。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)班級(jí)，但李老師對(duì)我的影響卻一直伴我。每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起李老師的那句話：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎你跑得多快，而在于你否堅(jiān)持?！闭@句話，讓我在人生的道路上不斷前行。感謝李老師，感謝她對(duì)我的關(guān)愛和教導(dǎo)，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信。六年級(jí)寫人作文老師對(duì)我的影響450字篇11說(shuō)起那個(gè)影響我挺大的老師，我就得好好說(shuō)說(shuō)我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師，王老師。王老師，她那笑容，暖得就像春日的陽(yáng)光，讓人一看就舒服。記得有一次，我寫作文，寫得特別糟糕，自己看都頭疼。王老師發(fā)覺后，沒有直接批評(píng)我，而把我叫到辦公室，耐心地和我一起分析問(wèn)題。她讓我把心里想的都寫下來(lái)，然后慢慢修改。就這樣，我的作文慢慢地有進(jìn)步。王老師不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。有一次，我和同學(xué)鬧矛盾，心里別提多難受。王老師知道后，就找我談心，告訴我友誼的可貴，讓我學(xué)會(huì)寬容和理解。王老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在她的影響下，我不僅學(xué)會(huì)寫作，還學(xué)會(huì)如何做人。感謝王老師，她讓我在六年級(jí)的日子里，收獲知識(shí)，也收獲成長(zhǎng)。六年級(jí)寫人作文老師對(duì)我的影響450字篇12記得那年，我小學(xué)畢業(yè)，升入六年級(jí)。在這個(gè)新的階段，我遇到一位特別的老師——李老師。她就像一束溫暖的陽(yáng)光，照亮我求學(xué)的道路。李老師長(zhǎng)得高高的，笑容總那么燦爛。她說(shuō)話聲音溫柔，但說(shuō)起課來(lái)卻充滿激情。記得有一