《10組織義賣(mài)》（教案）-2024-2025學(xué)年人教版勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為《10組織義賣(mài)》，屬于人教版勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)的章節(jié)。內(nèi)容包括義賣(mài)活動(dòng)的策劃、籌備、實(shí)施和總結(jié)等環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、組織協(xié)調(diào)能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)過(guò)的團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)實(shí)踐等知識(shí)緊密相關(guān)。通過(guò)回顧和運(yùn)用這些已有知識(shí)，學(xué)生能夠更好地理解義賣(mài)活動(dòng)的組織過(guò)程，并在實(shí)踐中提升自己的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成義賣(mài)活動(dòng)，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)策劃、籌備和實(shí)施活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力；同時(shí)，通過(guò)義賣(mài)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和管理資源，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.義賣(mài)活動(dòng)的策劃與組織流程；2.學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與分工協(xié)作。

難點(diǎn)：1.如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的義賣(mài)活動(dòng)；2.如何在活動(dòng)中平衡不同學(xué)生的能力和參與度，確保團(tuán)隊(duì)合作的有效性。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)小組討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)義賣(mài)活動(dòng)的策劃與組織流程，并模擬實(shí)踐，逐步掌握重點(diǎn)內(nèi)容。

2.難點(diǎn)：針對(duì)創(chuàng)新思維，教師可以提供創(chuàng)意案例，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，同時(shí)設(shè)立創(chuàng)意評(píng)分機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新積極性。對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作，采用角色扮演和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解不同角色的重要性，并通過(guò)反思與評(píng)價(jià)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，講解義賣(mài)活動(dòng)的理論基礎(chǔ)和基本流程，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與討論，分享對(duì)義賣(mài)活動(dòng)的理解和看法。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演策劃者、組織者、參與者等角色，模擬義賣(mài)活動(dòng)的籌備和實(shí)施過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.引入案例研究，分析成功的義賣(mài)活動(dòng)案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.使用多媒體教學(xué)，展示義賣(mài)活動(dòng)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的視野。

5.組織小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組策劃并實(shí)施義賣(mài)活動(dòng)，通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師通過(guò)播放一段關(guān)于公益活動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考公益活動(dòng)的意義和價(jià)值。

2.學(xué)生分享自己參與過(guò)的公益活動(dòng)經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生對(duì)義賣(mài)活動(dòng)的興趣。

3.教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解義賣(mài)活動(dòng)的基本流程，學(xué)習(xí)如何組織策劃義賣(mài)活動(dòng)。

（二）新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解義賣(mài)活動(dòng)的定義、目的和意義，強(qiáng)調(diào)義賣(mài)活動(dòng)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的重要性。

2.分析義賣(mài)活動(dòng)的籌備階段，包括策劃、籌備、宣傳等環(huán)節(jié)，并舉例說(shuō)明。

3.講解義賣(mài)活動(dòng)的實(shí)施階段，包括現(xiàn)場(chǎng)布置、商品展示、銷(xiāo)售環(huán)節(jié)等，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

（三）實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演策劃者、組織者、參與者等角色，模擬義賣(mài)活動(dòng)的籌備和實(shí)施過(guò)程。

2.案例分析：展示成功的義賣(mài)活動(dòng)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何策劃一場(chǎng)成功的義賣(mài)活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、宣傳方式、現(xiàn)場(chǎng)布置等。

（四）學(xué)生小組討論（用時(shí)15分鐘）

1.活動(dòng)主題：討論如何確定一個(gè)有吸引力的義賣(mài)活動(dòng)主題，如“愛(ài)心義賣(mài)”、“環(huán)保義賣(mài)”等。

2.宣傳方式：討論如何利用多種渠道進(jìn)行宣傳，如社交媒體、校內(nèi)廣播、海報(bào)等。

3.現(xiàn)場(chǎng)布置：討論如何設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的現(xiàn)場(chǎng)布置，吸引更多人參與義賣(mài)活動(dòng)。

（五）總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)義賣(mài)活動(dòng)的策劃、籌備、實(shí)施和總結(jié)等環(huán)節(jié)。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維在義賣(mài)活動(dòng)中的重要性。

教學(xué)流程總用時(shí)：45分鐘

備注：本教案以《10組織義賣(mài)》為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握義賣(mài)活動(dòng)的基本流程，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能掌握：

-學(xué)生能夠理解和掌握義賣(mài)活動(dòng)的定義、目的和意義。

-學(xué)生熟悉義賣(mài)活動(dòng)的策劃、籌備、實(shí)施和總結(jié)等基本流程。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析義賣(mài)活動(dòng)的成功案例，從中提取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2.能力提升：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作能力得到顯著提升，能夠有效分工合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。

-學(xué)生在策劃和實(shí)施義賣(mài)活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

3.社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)：

-學(xué)生通過(guò)參與義賣(mài)活動(dòng)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到公益活動(dòng)的重要性。

-學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，樂(lè)于助人，提升了公民意識(shí)。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，為將來(lái)成為合格的公民打下基礎(chǔ)。

4.綜合素質(zhì)：

-學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了時(shí)間管理能力，學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間完成各項(xiàng)任務(wù)。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的抗壓能力，學(xué)會(huì)了在壓力下保持冷靜和專(zhuān)注。

-學(xué)生在活動(dòng)中的自我管理和自我約束能力得到提升，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好基礎(chǔ)。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生在參與義賣(mài)活動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)了樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度。

-學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩和回報(bào)社會(huì)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。

-學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，懂得了集體榮譽(yù)感的重要性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的出勤率、專(zhuān)注度和參與度將作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

-教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂互動(dòng)、提問(wèn)回答和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)義賣(mài)活動(dòng)相關(guān)知識(shí)的掌握程度，以及對(duì)活動(dòng)策劃和實(shí)施流程的理解。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生小組討論的成果將通過(guò)展示策劃方案、宣傳海報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)布置設(shè)計(jì)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括小組合作的有效性、創(chuàng)意的原創(chuàng)性、策劃的可行性以及展示的清晰度。

-教師將根據(jù)小組討論的參與度、貢獻(xiàn)度和最終成果的質(zhì)量給予評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：

-教師將設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)義賣(mài)活動(dòng)相關(guān)知識(shí)的掌握情況。

-測(cè)試形式可能包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題。

-評(píng)價(jià)結(jié)果將反映學(xué)生對(duì)義賣(mài)活動(dòng)基本概念、流程和策略的理解程度。

4.實(shí)踐活動(dòng)反饋：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)將通過(guò)觀察和記錄進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的組織能力、溝通能力、問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-教師將根據(jù)學(xué)生在義賣(mài)活動(dòng)中的實(shí)際表現(xiàn)，給予具體反饋和建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)，教師將進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度。

-教師將針對(duì)學(xué)生在義賣(mài)活動(dòng)策劃和實(shí)施過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，給予針對(duì)性的反饋。

-教師評(píng)價(jià)將注重鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)指出改進(jìn)的方向。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋過(guò)程中，教師將確保以下原則：

-評(píng)價(jià)要客觀公正，避免主觀偏見(jiàn)。

-反饋要具體明確，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。

-評(píng)價(jià)和反饋要具有建設(shè)性，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

-評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是知識(shí)技能的掌握。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)義賣(mài)活動(dòng)策劃書(shū)

-要求：以“愛(ài)心義賣(mài)”為主題，設(shè)計(jì)一份義賣(mài)活動(dòng)策劃書(shū)，包括活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)流程、宣傳方式、預(yù)期成果等。

-舉例：策劃一場(chǎng)以“愛(ài)心義賣(mài)”為主題的義賣(mài)活動(dòng)，旨在為貧困地區(qū)的孩子籌集學(xué)習(xí)用品?；顒?dòng)時(shí)間為周末上午9:00至下午5:00，地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)。參與人員包括學(xué)生、教師和家長(zhǎng)?；顒?dòng)流程包括開(kāi)場(chǎng)致辭、商品展示、義賣(mài)活動(dòng)、總結(jié)發(fā)言。宣傳方式包括校內(nèi)廣播、海報(bào)、社交媒體等。

2.編寫(xiě)義賣(mài)活動(dòng)宣傳文案

-要求：針對(duì)所設(shè)計(jì)的義賣(mài)活動(dòng)，編寫(xiě)一份宣傳文案，內(nèi)容要吸引人，能夠激發(fā)他人的參與熱情。

-舉例：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起為貧困地區(qū)的孩子們獻(xiàn)出愛(ài)心！本周六，學(xué)校操場(chǎng)將舉辦“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)，所有善款將用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。讓我們攜手助力，讓愛(ài)心傳遞，共創(chuàng)美好未來(lái)！

3.制定義賣(mài)活動(dòng)預(yù)算表

-要求：根據(jù)所設(shè)計(jì)的義賣(mài)活動(dòng)，制定一份詳細(xì)的預(yù)算表，包括活動(dòng)用品、宣傳費(fèi)用、人力成本等。

-舉例：義賣(mài)活動(dòng)預(yù)算表

-活動(dòng)用品：100元

-宣傳費(fèi)用：200元

-人力成本：300元

-預(yù)期收益：500元

4.設(shè)計(jì)義賣(mài)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置方案

-要求：根據(jù)所設(shè)計(jì)的義賣(mài)活動(dòng)，設(shè)計(jì)一份現(xiàn)場(chǎng)布置方案，包括攤位布置、商品展示、氛圍營(yíng)造等。

-舉例：義賣(mài)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置方案

-攤位布置：設(shè)置多個(gè)攤位，每個(gè)攤位上展示不同的義賣(mài)商品。

-商品展示：采用吊掛、擺放、展示架等方式，將商品整齊有序地展示出來(lái)。

-氛圍營(yíng)造：布置彩帶、氣球、橫幅等裝飾品，營(yíng)造溫馨、歡樂(lè)的氛圍。

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